醍醐灌顶造句

时间: 2018-10-05 05:57:22 分类: 美文

醍醐灌顶造句

醍醐灌顶造句

醍醐灌顶(解释:醍醐:酥酪上凝聚的油。用纯酥油浇到头上。佛教指灌输智慧,使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适)

1、你和参与了国外援助服务的人交谈时给予和接受的目的顿似醍醐灌顶。

2、受到她的一言启发,我犹如醍醐灌顶,恍然大悟!

3、父亲的一席话让我感觉醍醐灌顶,一下子明白了父亲的良苦用心。

4、老师一句话让我醍醐灌顶,知道了自己犯这样的错误是不应该的。

5、你是否曾有过醍醐灌顶的经历?

6、陈顶天醍醐灌顶般,决议留在这座幻想的城市。

7、在店里快速地翻看过一本同志漫画后,他顿时觉得醍醐灌顶。

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一、造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言,在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈,认为是相同的意思。两个词虽然意思相近,但仍然存在区别,需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如:先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活,让造句教学生动有效,提高学生对语言的理解能力与运用能力,提高学生的语文素养,从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。

【结语】:醍醐灌顶造句(全文完),小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章,希望大家能够喜欢。
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    肃然起敬

    (解释:肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。)

    1、菲尔普斯的八块金牌和七项世界纪录让人肃然起敬。

    2、那倾泻而至的爱心、鼓励和力量令人肃然起敬由衷赞叹。

    3、“希考克斯的指挥充满感染力,令人肃然起敬,这在当今喧嚣的英国音乐界是非常特别的”,他说。

    4、人那种不怕脏、不怕累为人民服务的精神让我肃然起敬。

    5、如果耶稣的曾祖知道在他里面隐藏着的东西的话,他不会对自己肃然起敬吗?

    6、老师每天不辞辛苦、呕心沥血的教我们知识、教我们做人,难道能不让我肃然起敬吗?

    7、曹操一听便肃然起敬,也陪着流下眼泪,然后说文聘啊,你是个忠臣,这样吧,你就做江夏大守吧。

    8、解放军叔叔肃然起敬,从不懒惰,我要向他学习!

    9、我向来以为海上的葬礼是非常严肃的,令人肃然起敬的事。

    10、身处高位,别人对你肃然起敬。

    11、我不禁肃然起敬,惊叹这个都市的巨大规模和旺盛的活力。

    12、她的斗志,令人肃然起敬。虽然我们未必人人同意她这样做。

    13、从飞叔叔的行为让我肃然起敬。

    14、他是可笑的,他的冷嘲热讽是令人不愉快的,可是他却无限忠诚于自己的理想,这就令人不由自主地肃然起敬。

    15、看到刘老师整天为我们劳累熬夜,不由得我肃然起敬,决定好好学习。

    16、奥运会上,看到中国跳水队的叔叔阿姨们那么出色的比赛,不由得我肃然起敬。

    17、听了你的这个想法,虽然我不知道你是谁,但是我的心中还是不禁对你肃然起敬!

    18、每个灵魂都是崇高的,每个灵魂都是庄严华美的,每个灵魂也都发着令人肃然起敬的璀璨光辉。

    19、在一团雪白的头发下面,是他那淡红色的脸,“当他的长假发去掉时,是一幅令人肃然起敬的样子”,越来越仁慈而庄严。

    20、这种高超的的辩证法则的推展,委实是令人肃然起敬,它本来是应该成功的,容我们这样说。

    21、参观了人民英雄纪念碑后,这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。

    22、当我想到有人踩着自行车来到山区,帮助贫困山区的人们时,让我肃然起敬。

    23、对他们说来那确实是个奇迹,而且他们的奇迹感一直没有消失,他们给他的每一封信都表示对那神秘的初次成功肃然起敬。

    24、那房子本身就是一个历史的见证,尽管它自然不会像大学区与第五大街南部某些住宅那样令人肃然起敬。

    25、当我看到眼前的这位抗日的老爷爷时,不由得让我肃然起敬。

    26、我们不知道究竟哪一样最使人肃然起敬,是他面色的惨白呢,还是他神。

    27、我周围有很多让我肃然起敬的人,我要去感谢他们。

    28、在与蔡伟的学术交流中,许多同事对他肃然起敬:“他对于古汉字的了解远远高出常人。”

    29、航天英雄杨利伟叔叔的事迹让我肃然起敬。

    30、尽管快要退休了,但这份奉献精神,令年轻民警肃然起敬,更调动了他们的积极性。

    31、师天天总是把教室打理的非常漂亮,整洁,只要行人路过都会肃然起敬,赞不绝口。

    32、我对黄继光叔叔那英勇献身的精神肃然起敬。

    33、天都为我们付出汗水,让我肃然起敬。

    34、老师是我们学习的榜样,每次见到他们就有一种肃然起敬的感觉。

    35、《生命》中所展现的这些神奇的青蛙生存技巧会让我们对这些小东西们重新肃然起敬起来。

    36、看到那个乞丐老爷爷往捐助箱里投了五元钱,我不禁对他肃然起敬

    37、她那因雨水冲刷而裸露在地面的树根都有碗口来粗,她盘曲着努力向地下延伸,像是在演奏一首雄劲的生命进行曲,令人肃然起敬。

    38、、每当我看到爸爸妈妈为我服务而疲惫不堪的身影时,心底就涌起肃然起敬的感觉。

    39、我一想起雷锋和丛飞叔叔的英雄事迹时,我就肃然起敬。

    40、他的勇气不禁令人肃然起敬。

    41、妈妈教我做题,可我怎么也不懂,妈妈耐心地教着,她的行动让我肃然起敬。

    42、当注视巴赫的作品时,我们肃然起敬。

    43、一个妇人的儿女肃然起敬地对她的妈妈说:妈,愿神赐福你,因为你真是神给我们的莫大祝福。

    44、她自尊、内敛、坚强,在美国安家立业的无以数计的伊朗女性都具备这些令我肃然起敬的品质。

    45、至于老妇人方面呢——我站在那里肃然起敬。

    46、虽然这些活动看起来孩子气且令人发笑而不是让人肃然起敬,但实际上,这些活动需要强大的力量,健康的体格和坚定的决心。

    47、温总理对资源灵活有效地调动,对国外援助的欣然接受,以及给人民带去的巨大精神鼓舞,都让人肃然起敬。

    48、南极洲以它的雄伟和美丽,使我肃然起敬,感到我已经到了一个神秘莫测的地方。

    49、这些人你见过一次,拥有美妙的时光或是他们让你肃然起敬,之后便再没有机会遇见。

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    一、造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。

    二、同学们在用比拟词造句时,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。

    三、对小学生而言,在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈,认为是相同的意思。两个词虽然意思相近,但仍然存在区别,需要好好去体会与识别。

    四、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

    五、例如:先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

    六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活,让造句教学生动有效,提高学生对语言的理解能力与运用能力,提高学生的语文素养,从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

    七、同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。

    肃然起敬 (解释:肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。) 1、菲尔普斯的八块金牌和七项世界纪录让人肃然起敬。 2、那倾泻而至的爱心、鼓励和力量令人肃然起敬由衷赞叹。 3、希考克斯的指挥充满感染力,令人肃然起敬,这在当今...