「考场作文」走自己的路文|考生

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「考场作文」走自己的路文｜考生

作者：高考作文

发表时间：18-10-2710:41

征稿邮箱：412349211@qq.com

考

场

作

文

原题呈现

阅读下面的材料，根据要求作文。

一些人在黑夜里打手电筒，他们不是谦卑地把光打到远处，照亮道路，田野与山峦，让你自己判断该往哪儿走，而是对着你的眼睛照射，告诉你这就是你需要的一切光明。那一刻在你眼中，除了他们手电里射出的光亮外，你什么也看不见。这种现象称之为“在光明中失明”。

要求：①自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围.②自选文体（诗歌除外），自拟标题.③不少于800字.④不得套作，不得抄袭。

走自己的路

文|考生

在生活中，我们或许早已习惯于以“专家”、“大师”、“学术权威”们的意见为自己的意见。诚然，专家大师之言在很多情况下是正确高明的。但是他们毕竟是凡人不是神明，他们不可能在任何事情上都是正确无错的。甚至可以说，专家大师们犯错，比普通人所犯的错误更难以纠正。因为在光环的笼罩下，人少有质疑有意见他们的勇气。

那么，我们怎么办方法很简单：学会独立思考早在几百年前，思想家康德就曾说过：“要敢于运用自己的理智”只有我们拥有了自主甄别是非的意识，我们才不会被大师专家们头顶的光环蒙蔽了双眼，而陷入盲从之中。

一个人倘若丧失了独立思考的能力，就会陷入盲从;一个社会倘若丧失了独立思考的能力，就会陷入黑暗与停滞之中。明清时期的中国就是如此，明清时代，“天不生仲，万古将如永夜。”一类的荒唐谎言盛行于世，人们将传统儒学信条奉若天道神律，即便是对其加以思考讨论，在当时人的眼中都是亵渎神明，大逆不道的，更遑论质疑，否定进而创新了。于是乎在这种顶礼膜拜中，中国在停滞的泥潭中越陷越深，直到鸦片烽火如同闪电般划破中华大地上方死寂的天空。中国才逐步走出迷信盲从，重新踏上前进之路。由此可见，独立思考是走向进步和成功不可缺少的因子。一味迷信盲从难免失败。

相反，倘若一个人将独立思考融入了自己的血液，那么他就会获得强大的生命力和前行的动力，不断纠正错误，修正方向，最终胜利的抵达目的地。正是因为没有盲从权威，袁隆平才得以摆脱笼罩了世界植物界半个世纪的“水稻谬论”的影响，从而开创出水稻杂交育种的崭新时代，让人类看到了彻底摆脱饥饿，实现丰衣食的希望。由此可见，独立思考是通往成功的必由之路。

独立思考需要勇气，一个人倘若没有足够的勇气，他就无法在权威的压力下抬起头，用自己的眼睛直视真理的天空。独立思考需要智慧，一个人倘若没有足够的智慧，他就无法透过表象看到实质，因此他看到的就不会是真正的真理，而是光怪陆离的扭曲图景。这两类人，前者是懦夫，是羔羊，只会助长错误的倾向。后者是疯子，是闯进珠宝店的野蛮人，只知否定与破坏，而不知如何提出正确的主张。这两类人，都不懂得真正的独立思考。所谓真正的独立思考，是指在尊重权威正确意见的同时，通过自己的思考而提出新意见。它在本质上是辩证否定的，因而，独立的思考，走自己的路，是发展的道路，是通向真理的道路，更是成功的必由之路！

新的时代需要新的声音。让我们学会独立思考，为了时代的进步尽自己的一点绵薄之力。新的时代需要有新想的新人，让我们学会独立思考，为自己搭建一条通往成功的道路吧！

审题立意

这是一则材料作文，需要先审读材料。材料中有两类人，一类是打手电筒的人，一类是被手电筒光照射的人。先分析打手电筒的人，他们直接将光亮照射入寻求光明的人的眼睛，并粗暴地告诉他们这就是一切光明。因此可以这样理解，有手电筒的人，他们手持光亮，是有丰富经验的智者，他们应该用自己手中的光亮照亮道路，引导后进者前行。但他们却用错了方法，将自己的经验强行给了后进者，结果造成对后进者的伤害。再分析被手电筒光照射的后进者，他们需要的是勇气和独立的思考，不能沉浸在智者的经验中“失明”，这样就再也找不到属于自己的光明。这样分析之后，确定写作的角度，如“帮助别人要有正确的方法”，“引导比施予更重要”，‘独立判断自己的方向’等等。

参考立意：

打手电筒的人：

（1）态度上：智者要总是居高临下，高傲地帮助别人其实是种伤害;

（2）方法上：光明应该引导人们走向远方;

（3）关系上：不适当的帮助常常适得其反;不要用自己的经验来代替引导;

被照射的人：

①要有自己独立的思考和判断力;

②要勇于寻找属于自己的光明;

③要善于利用别人给自己的有利条件，从而获得成功。

材料作文写作策略：

①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可

.②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可

.③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。

④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物，历史故事，可联系现实生活，今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可

。⑤深：深入分析。怎样深入分析??分析原因，说明好处（或危害），找出症结。⑥

结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。

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我走过最长的路，就是高考作文的“套路”?

作者：升学无忧

发表时间：18-03-2817:50

一．“套路作文”不可取，公然撒谎更是诚信问题。

所谓套路作文，最恶劣者乃故事造假作文，出现的词汇细节都雷同，干瘪瘪连感情都显得虚假。

当然有人会说，你怎么知道孩子没有看到小男孩给老人让座？事情真实之外，还有感情真实。如果作文中故事真假无法辨别，还有感情是否真挚，细节是否个性真实，能否读出独特的现场感，也是识别真假的依据。

可不少网友却说：“问题不大，不应由学生背锅”，无非是说考试要顾及公平，标准化作文至少能考出学生水平，学生只能“适应”。

可不管现实多么骨感，对于作文“套路化”也要明确反对，真情实感的作文才应是学生作文的主流。

二．所谓作文“套路”，即陈词滥调，不管什么话题，都有标准说辞来对付。

比如谈生活体会，即有“我的一生当中”打头；比如说高尚，都写小男孩给老人“让座”；措辞雷同，很容易让人感觉缺乏创造力。

作文中的故事雷同，除了证明大家看同样的作文选、上同样的辅导班，就是说明学生“不够诚信”，没有的事都能编造。

三．叫停作文“套路”的主力，应该是一线教师。

中国负责基础教育的教师，自主权显然不够。

如果“套路作文”在升学考试中受益，或者说是最稳妥的选择，老师们自然用脚投票。而如果升学考试中“凡套路即见红”，还有多少老师敢教学生造假？中国基础教育最大的导向是高考(精品课)，高考倒逼中考，中考倒逼小升初。

如果高考作文批卷中明确“写真情实感，注重细节真实，造假模式作文给差评”，日常教学中的套路作文哪能容身？而如果高考作文阅卷者不是一线教师，而是对套路作文极为敏感甚至反感人士，套路作文成为最不保险的选择，还有多少学生揣着明白造假？

总之，套路作文是高考作文的大忌，教学生在作文中造假不可忍，纵容造假者受益更不可忍。对套路作文藏着掖着，社会上还拿所谓的公平标准化为之辩解，这是对教育本义的背叛。

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我走过最长的路，就是高考作文的“套路”?

作者：升学无忧

发表时间：18-03-2817:50

一．“套路作文”不可取，公然撒谎更是诚信问题。

所谓套路作文，最恶劣者乃故事造假作文，出现的词汇细节都雷同，干瘪瘪连感情都显得虚假。

可不少网友却说：“问题不大，不应由学生背锅”，无非是说考试要顾及公平，标准化作文至少能考出学生水平，学生只能“适应”。

可不管现实多么骨感，对于作文“套路化”也要明确反对，真情实感的作文才应是学生作文的主流。

二．所谓作文“套路”，即陈词滥调，不管什么话题，都有标准说辞来对付。

比如谈生活体会，即有“我的一生当中”打头；比如说高尚，都写小男孩给老人“让座”；措辞雷同，很容易让人感觉缺乏创造力。

作文中的故事雷同，除了证明大家看同样的作文选、上同样的辅导班，就是说明学生“不够诚信”，没有的事都能编造。

三．叫停作文“套路”的主力，应该是一线教师。

中国负责基础教育的教师，自主权显然不够。

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一组与路有关的图片

作者：炫怡综合馆

发表时间：18-08-2908:05

路的那一头是太阳

路的那一头是山

路的上方有乌云

路的那一头是高楼大厦

上坡路

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高考满分作文范文800字：知行合一，前路可期

作者：美好的快乐

发表时间：18-01-1721:14

去年今日，我绞尽脑汁、遣词造句，把自己兵荒马乱的高中岁月落笔在红格纸之间。此时此刻，我在做同样的努力，却发现一年的时间，远离了“夜阑犹梦，文学当枕”的日子，少了过去高中胡老师语文课堂上文学氛围的濡染，现在已是语言干涩、言辞匮乏。却仍执拗的强撑，想要再去写一次高考作文，实是羞愧难当。

提及语文素养，在我看来，是知识与能力的并行不悖，是思维观念和文化品位的相互浸润，是积累语言和拓展视野的相辅相成。抑或通俗来讲，素养本身绝非仅仅是格纹纸上的笔走龙蛇、挥毫洒墨。它可以是，当你闻知杨绛先生驾鹤西去之噩耗，不需要浏览潮水般的纪念文章，就能流利地背诵出兰德的《我和谁都不争》，得以明了先生“走到人生边上”内心的质朴和平和。同样，它也可以是，未谙世事的我们，甘愿成为文字的信徒，甚至把文字当成信仰去膜拜——那种迷恋情怀所以得以深晓一切阴晴冷暖。　　

好比社会之建设需要民智开启，我们语文素养的养成也的确需要一位优秀的老师为我们指点迷津。有效的课堂教学，不拘泥于形式，不在于灌输知识的多少，重要的是对于我们兴趣点的激发和培养，是严谨治学精神的影响和陶染。幸运至极，在高中的最后一年，我有机会每日聆听老胡的谆谆教诲，受提携之情与栽培之恩，没齿难忘。　　

如果说课堂上的讲授是一个引领，那么课外的大量阅读就是一种延伸。我们都期待着自己写作的时候可以笔下如行云流水、汪洋恣肆，词藻信手拈来，深情娓娓道出，可这些，都是需要阅读背后的文化底蕴进行积淀的。连亘的文字排列中，跌宕起伏的故事情节中，只要潜心发掘，便有值得借鉴的菁华，永世难忘。

谈及社会生活实践对于提升语文素养的影响，我认为其是如虎添翼，而非雪中送炭。也就是说，社会生活实践是要建立在扎实的教学和海量阅读的基础之上的，缺一不可。所谓实践，强调行动力，猝不及防的鲁莽断不可取，内心的丰富和饱满不可或缺。

诚然，题中之义的三条途径全部亲力亲为，知行合一，坚持到底是足以支撑语文素养的提升的。然而，大多时候，我们总是害怕自己的努力石沉大海，担忧获得的回报遥遥无期。因为语文素养不同于数理计算，它的反馈周期太过于漫长，倘若没有足够大的执念和孤注一掷的勇气，太容易泄气和崩溃。　　

可鲜衣怒马少年时，愿我们有朝一日可以奔赴近在咫尺的成功，也同样敢于征服远方始料未及的失败，前路漫漫但可期啊。

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小学生写作文爆笑吐槽马路痛点，称过街要像博尔特

作者：社会新悦读

发表时间：18-09-1914:31

小学生写作文爆笑吐槽马路痛点，称过街要像博尔特

近日，一篇《奇特景观之“坐公交车”》的小学生作文爆红于朋友圈，小小的作文里还有涂涂改改的错别字，但并不妨碍该文章幽默诙谐。作文中把公交车比喻为航空母舰，把自己比喻成便利贴，和其他小朋友一起紧紧的帖子玻璃上，还把别人在公交车上放的屁比喻成核武器，就要快熏死一公交车人。该作文称学校门口的马路绿灯时间很短，自己要像博尔特一样快才能安全过街。

来感受一下小学生作文的蜜汁画风：

上面三张图来自于朋友圈(经确认属于合江县人民小学四年级一名小学生所写)

该作文以一个小学生的视角实力吐槽马路的痛点，曝光了四川省合江县上学时间公交车拥挤，小学门口的快速路绿灯偏短等问题。在三页作业纸上，洋洋洒洒一千多字，一时间，在朋友圈、微信群、QQ群中迅速传播。

很多人都亲自体验了一把小学门口的红绿灯，绿灯时间很短，对于成人来讲都有些急促。对于小学生来讲，则需要像博尔特一样才能过去。短暂的绿灯时间，存在一定的安全隐患。有关部门得知这种情况，及时排查了安全隐患，将小学门的绿灯延长到48秒，方便学生们安全过街，同时增加公车车辆，保证学生上学不拥挤。并给写作文的小学生回了一封感谢信。

最后，花哥觉得，小学生采用这用幽默诙谐的小作文，以一个孩子的角度看待问题，看到的问题更为实在。得知问题的存在，有关部门能够及时关注，并及时做出整改，保护祖国的花朵们上学。应该为合江县交通运输局的叔叔阿姨们点一个大大的赞。

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作文无材料可写？带学生走出去，500米的路，就找到了10多个材料

作者：殷勇教育聊斋

发表时间：08-3011:25名师，优质原创作者

中小学作文教学，向来是令人头痛的事情——学生觉得不知写什么(找不到写作内容)，不知如何写(找不到写作方法)；教师觉得不知教什么才好，不知怎样教才好。

之所以出现这些问题，究其原因，其实都是由写作规律决定了的。

写作材料从生活中来，写作方法从实践训练中获得，这些写作规律，同样适用于作文教学中的“教”与“学”。

学生觉得作文不知写什么，是对生活缺少观察、思考和积累；觉得不如何写，是对写作方法缺少实践和有效的训练。弄清这两大问题症结之所在，教师在作文教学中对症下药，作文教学中的“教”与“学”的问题，都会迎刃而解。

一切空洞的纯理论式的说教，早已被证实了是低效的方法，倒不如来些实实在在的例子，更能给人以具体的感知和有效的启发。下面，就举一个具体的教学案例，讲一个“活生生”的故事，来实证上述作文教学的观点。

作文无材料可写？带学生走出去，500米的路，就找到了10多个材料。看看这位老师是怎样做到的。

一个假日，班上几位同学相约到老师家里做客，很自然就聊到了学习写作文的问题。老师问：学习作文有什么困难？学生你一言我一语回答：不知道写什么，不知道怎样写。

针对学生反映的“老大难”问题，老师简单地讲了要学会从生活中去寻找写作材料和要多写多练之后，又说了几句话。

“走出去，什么都好解决。”“老师刚刚讲的这些，都是老生常谈，平时课堂上都有讲到，对你们的作用都有限。”“到生活中去寻找写作材料，我们平时上学没有条件，现在有了，还是带你们出去逛一圈，到时候一逛，你们就会明白了。”“离这个小区不远处，也就是500米以内的路程，有一个市场，市场旁边，刚好有一间银行，我们先去这两个地方吧。”

这样说完，这位老师就带着几个学生出发了。

01.

“这两个是什么？”刚出小区门口，老师指着小区门口两旁的两个大大的绿色柜子问。

“是蜂巢，快递用的专柜。”学生的回答不约而同。

“看到这个，你想到了什么？”老师又问。

快递——购物——消费——生活——互联网——信任——移动支付——商品流通——物流——运输——科技改变生活。在老师的引导下，学生在你一言我一语中，渐渐理清了头序。

“这是什么人，你们又想到了什么？”正说着，恰好来了一位快递小哥，他在忙着往蜂巢快递箱投放商品，老师又问。

快递工作人员——商品流通——售后服务——服务质量——投诉——快递员工作——辛苦付出——人与人的关系——理解万岁。学生又理顺了这几个关系。

“就这个蜂巢快递箱和这位快递小哥，现在大家觉得有东西可写了吗？”

“有了”，“有了”，“有了”。在学生的回答和说话眼神中，此时显然已经接到了地气。

02.

“这个是什么，你们又可以想到什么？”刚转身欲前往市场，没走几步就看见小区外围绿化带的草地上躺着一辆共享单车，老师又问。

共享单车——乱停放——影响市容——人的素质……学生又明白了这些关系。

“我们立马就要离开此地前往市场了，大家觉得我们此时最应该做的是什么？”看着旁边有几辆摆放还算整齐的共享单车，老师又问。

“扶起这辆共享单车，把它摆放整齐。”其中一位男生反应快。说完，两个男生立马联手把事情办好了。

生活小事——从我做起——规则意识——公共秩序——大家遵守……学生又理顺了这些关系，也觉得有东西可写了。

03.

将到市场，旁边有个小庙堂，属地方文物保护单位。里面建筑极具特色，但里面有些老人家在打牌，有“刺激性”的那种。

见此情景，老师又问：想到了什么？在老师的引导下，学生马上又把几个关键词联系起来了：老人家——晚年生活——无聊——赌博——不健康的生活方式——精神文明建议……

进入市场，里面生活商品应有尽有，几个关键词又可以联系起来：物质生产——经济发展——生活水平……

看到不少卖菜的老人家，天气炎热，老人家满身大汗，衣服都湿透了。此时又可以想到：本该安享晚年——为何出来卖菜——如此辛苦——生活所逼还是不甘寂寞——生活于人并非易事！

市场里面，人们交易方式，或微信支付，或支持宝，还有两者合并。这个又可以想到：移动支付——便捷——改变经济和生活……

市场旁边有问银行，里面工作人员的工作环境和工作方式，都与市场卖东明的人形成鲜明对比。由此又可想到：职业不同——工作方式不同——个人生活不同——知识改变命运——引导努力读书……

这样，在老师的引导下，学生有了深切的体会。

从作文的方法讲，如何从生活中选取材料，如何把生活和作文联系起来并根据材料去立意，都有了感悟和收获，剩下的，就是怎么写的问题了。这就涉及到具体的写作方法了，要另外在写作实质训练中去引导了。

老师们，同学们，这种作文教学方法，你认为如何呢？

感谢您的阅读，欢迎留言评论！

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我们的作文也应该走自己的路，做有创意的人

作者：不起眼男人

发表时间：18-02-0309:51

我的房子前面有一条路，和田野的山脊一样的纹理，中间的人被踩在踏板上，但仍然有一根不受控制的小草从顽皮的脑袋里伸出来，抓着脚。我记得大人们总是拿着他们的锄头，提着篮子，脚踩在地上，他们的头好像在天上，

骄傲地说:“今年我的家庭食物很好，我要尝尝你们的味道!”“我和我的朋友们光着脚，我们从东到西，然后从西向东走，我们在路上奔跑玩耍。”在春天，道路两旁种满了不知名的野花，姑娘们把头低下，等她们不等你看时，

她们咯咯地笑了起来。最喜欢的是雨天，坚硬的泥土变得柔软，像母亲最温柔的抚摸，皮肤的孩子们在泥泞中翻滚，脸上露出灿烂的笑容。大人们坐在屋檐下，谈论着别人的闲话，讨论今年的收获，

偶尔会有一个阿姨放下他的针线，没有看到孩子们在雨中大喊大叫:“臭小子，你只要换你的衣服!”但随后它在雨中泛起涟漪。最远到达孩子们的喊叫声和女人的爽朗的笑声。

日子过得快乐而纯洁，天空晴朗，微笑着。

我的房子前面有一条路，上面覆盖着细细的沙子，没有杂草，偶尔在边缘上露出泥土，一些营养不良的脑袋就会钻出来。这些成年人还早、晚，但都是骑自行车或拎着袋子，他们的脚踩着结实的橡胶鞋吱吱作响。

孩子们被迫穿崭新的鞋子，不允许赤脚走路。所以他们不得不绕着田野走，薄薄的一片土地成了唯一的地方。朋友们常常仰望天空，看到大片白云飘荡，感觉正在悄然改变。大人们不再坐在下雨天的屋檐下聊天，即使下雨，

他们也想去工作，舅舅们只在一起匆忙地工作，喝点小酒，喝点酒，想要更多，不得不，害怕睡得很晚没有精神在早上工作。母亲们也很少在婴儿床的床头，用轻柔的声音哼唱悦耳的童谣。

那一天，明亮而忧伤，只有天上的云彩让我们想象。

我的房子前面有一条路，混凝土浇筑，棱角分明，边缘整齐，让我突然间有了深深的仇恨。很少看到孩子赤脚玩耍，甚至连穿鞋的孩子也很少出现。最后，我看到村子里有个半大小的娃娃，表情严肃。我说:“来吧，姐姐给你吃糖。

”“妈妈说不要和陌生人说话。”“声音太老了，我很生气地缩回了手。”突然间，门被关上了，只有鸟儿掠过，伴着寂寞的回声。所有美好的、亲切的姨妈都不见了!那些一直在吃东西的叔叔们和叔叔们在哪里?

在我睡觉的时候，我只能听到我鞋底上水泥路面的咯咯声。我梦见我跌倒在路上，但没有人注意。他们说,我很忙。我站起来，站在冰冷的水泥地上，想着那温暖而柔软的土路，想到那些简单的花儿，不禁泪流满面……

当我年轻的时候，道路是一条狭窄的小路。你在那里。我在那里。

你还记得吗?那时候，我，小，瘦，你把我从我母亲身边说:“这个孩子，瘦变得这么难养!”所以，你攒钱买奶粉，买糖葫芦。渐渐的，我变胖了，可以走路了，一个小嘴很聪明，一个自由的时间跟着你，一个坚强的叫“奶奶，奶奶”。而你很瘦，村里的人看到说:“老奶奶怎么这么瘦?”你笑着，抚摸着我的头说:“一千美元买旧的和瘦的!”“每个周末，你牵着我的手，走到小路上，等着妈妈来接我，我回来了，你走了。”我不知道怎么一次又一次地给你打电话，在小路的尽头，你转身向我招手。我隐约看见你用袖子擦脸。

这条小路现在用水泥铺成。你踩过的脚印早就消失了。但它深深地刻在我的心上。

更大，路是电话线，你在家里，我在远方。

正如鹰是天空的使者，他必须离开母亲的怀抱，用翅膀打开自己的蓝天——我离开了家，独自去远方读书。你已经准备好了沉重的袋子和大量的水果，你的建议更重了。在一个不同的地方，不满意的结果，学生关系的困难，让我一直哭。所以我给你打电话，我告诉你，你的话就像涓涓细流，清理着我不安、不安的心。慢慢地，我适应了环境，也很少想到你。有时我给你打电话，听你快乐的，颤抖的声音，叫我去看云。嗯，我总是粗心大意，忘记提醒你不要吃辣的东西。我知道你一直在为我存钱。我听见你对隔壁的李阿姨说:“我的孙子很聪明，我现在为她攒了更多的钱去上大学!”

那条电话线，也许是世界上最窄的路，但它承载着世界上最广泛的爱。

后来，路是鬼钱，你在天上，我在地上。

你说过你会等我回来，但你已经坚持了三天三夜，我还没有回来。当我看到你的时候，你的手在田野里冻了半个世纪。我问自己，我在哪里找到你的?只有借了钱，让他们为我打开了一条“心路”，我的深情，向你的天堂问好……

高考作文是千军万马，然后想:“作文的规律不只是行人的路。”我情不自禁地沾沾自喜。

构图就像路，有人大摇大摆，气势逼人;有些人跟随他们的脚步，慢慢地唱;有些人非常愤怒，天空在咆哮。但记住:你必须走自己的路!

你还记得吗?《红兔之死》是一部耸人听闻的文学作品。但在那之后，方言就像雨后的春草，一个疯狂的趋势，每个人都回到了古代。屈原爬了上去，从绞架上跳了出来。项羽割断他的喉咙，甚至自由行动，到处都是;韩信只是靠臀部乞讨生活，多么难过啊!我认为我没有5000年的历史。

在整个时代，这个故事的新版本已经结束。学生们的眼睛迷惑不解。我不明白你的意思。我不明白!同样的道理，前人已经走过了辉煌的创造，但现在是“一山之水，无路”。“伤心!!!唉!我想知道他们是否真的不明白;李商隐，杜穆的诗，是小李杜;虽然古人写了十篇古文，但他们只是“一代的古人”!

别人的路不好，怎么开自己!那又怎样?

在那时候，韩寒半小时的“杯眼”何其威!许多学生都走上了创新的道路，在文学的碎片化的个性中，没有人能理解一首叫做“deep”的诗，看着一根羽毛在天空落下的汗水，这就是文人的感觉。走另一条路是不对的，但我们不能直接从中国走到地球的中心。

我们的道路是前人的，而不是前人的，可以走出自己的光辉。

楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说都找不到前人的痕迹，这不是时代的鲜明特征吗?

说到分离，它不再是一个催人泪下的东西，一个现代的交流就足以维系两个人之间的联系。现在,说“阳光”,对吧?电话、飞机、到处都能“劝你多喝点酒”，不是吗?

因此，作文应该是创新的，是个性的，是社会的。

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妹妹想写篇高速公路作文，于是，小姐妹俩“畅游”高速5公里……

作者：实况新闻

发表时间：18-05-2216:47重庆时报社

“谢谢你们！谢谢！……”家住忠县金鸡镇的吴某紧紧握着重庆高速执法人员的手，感动的说道。

5月20日下午，重庆高速执法四支六大队执法人员潘武于讲，当时他和同事例行在张南高速公路忠县金鸡镇至梁平铁门乡路段巡逻，当巡逻至铁门隧道附近时，发现一对小女孩手牵着手在高速公路内东张西望，抖抖涩涩地边向前走边往旁边张望，不时又扶着护栏踢着路上散落的碎石，旁边疾驰而过的车辆刮起的风吹得两个孩子不停的捋着发丝，但对旁边呼啸而过的车辆仍未感到丝毫危险。

执法人员上前询问得知，两个孩子系忠县金鸡镇某小学学生，一人5岁，一人9岁。妹妹趁父母干农活不在家的空隙，嚷着要姐姐带其到高速公路上玩，想着沿着高速公路出去走走，实地看看高速公路及路上的车辆行驶情况，然后回家好写一篇关于高速公路的作文。“我们把一个边网撬开后，钻进了高速公路，一直往前走，发现身边车辆特别多，又开得非常快！我们就想一直走到前面一个收费站，然后找人给父母打电话来接我！”姐姐见到执法人员后说道。

执法人员一边拿出矿泉水等让孩子解解渴，又通过孩子与其父母取得联系，让其父母赶至金鸡收费站接孩子，执法人员立即将孩子带上执法车，绕道铁门回到金鸡收费站，亲手将孩子送到其父亲手中。

事后，从父亲吴某口中得知，一家人趁着天气好及时到田里把农活干完，中午回到家发现孩子不在了，一家人也是慌了神，找了一下午都没有找到，“孩子离开家，至少有7个多小时了，在家附近也没有找到啥子有用的线索！”吴某给执法人员说道，当听到孩子在高速公路上走了近5公里时，吴某双手合着，暗自庆幸未出现事故，更一个劲地感谢高速执法人员的热心相助。

重庆高速执法四支六大队也在此提醒广大群众，一定要监护好自家孩子，不得擅自进入高速公路内行走、横穿，以免酿成不必要的后果。

实况新闻-重庆时报

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（学生优秀作文）前方的路还很长，我们一起扛

作者：语文老师爱语文

发表时间：18-11-3012:53

一路芳香四溢，记忆已经刻进了年轮。一位纤瘦的小姑娘，如今已长成大姑娘……

你有一双明亮的大眼睛，镶嵌在脸庞上。有时红彤彤的，含满晶莹的泪珠。就像刚出生的小草似的眉头，稀稀疏疏的，不是很浓密。她有一张始终扬起笑容的嘴，给人欢笑。还有，我最喜欢她的黑色的卷发。

我和你相识很久，你想什么，做什么，我经常是知道的。可是随着时光的推移，它把你最快乐的时光、最纯真的模样，都携带走了。在我看来，你以前真的挺好，好的像一个“受气包”，不管别人怎么对你、逗你，甚至更过分地戳你痛处，尽管嘴角微微抽动，可还是会装作毫不在意。

我经常问你，为什么要装作无所谓呢？你总是在乎其他人的感受，而他们却毫不在意你的感受。你一步一步的退让，他们便变本加厉。你一直沉默不语，只是默默地擦干眼泪，重新振作，依旧把自己的微笑带给大家。

这样，时间久了，内心的不开心越积越多，也不敢告诉别人。有时候静静的发呆，看着、看着，就红了眼眶。我也不知怎样去安慰你，也不知道你内心在想什么。就这样，你以为自己看清了许多，也成长了许多，像个局外人在观看自己的生活，不敢把自己最真实的一面露出来，也不想让他人知道自己的想法。

一直藏着掖着，最后连你自己，都不再熟悉自己了，甚至有些迷茫，有些彷徨吧。别藏了，或许我们该放松放松了，试着去做自己最喜欢的事吧。或许有些事，我们无法改变，但我们能试着改变自己。

我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容。

我们不能改变生命的长度，但我们可以拓展它的宽度.

我们不能事事顺利，但我们可以事事尽力。

以后不管遇到什么事，我们都要一起扛，一起欢笑，一起打闹。

爱哭的女孩最丑了，我们要笑得漂亮，不是吗？因为前方的路还很长啊……

——致未来的自己。

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中考作文如何得高分？作文评分等级标准告诉你具体的方法和路径！

作者：状元大语文

发表时间：18-12-3017:55优质原创作者

中考作文，单项分值最高，解题难度最大，但也是拉开分数的最佳途径。

今天我们就一起来看看，通过中考作文评分等级标准的要求，反过来看看，考场作文要想得到高分，到底要怎么做？

从评分等级标准中，我们可以看到，作文的优劣，主要体现在三个方面，一是立意，二是结构，三是表达。除此之外，就是字迹卷面分了。

先说立意。

评分标准中，高分作文的要求（一类卷），立意明确、中心突出、材料具体生动、有真情实感。这里有4个细节要求，立意方面，要求做到明确，那么到底什么才叫立意明确呢？

所谓立意明确，就是作者主张什么，反对什么，态度鲜明，没有模棱两可。言下之意，写作的时候，按照题目的要求，提炼出想要表达的观点或态度，明确文章的中心，围绕这个中心，确定文体，设计结构，组织材料，穿针引线，遣词造句，汇聚成文。

立意的基本要求是要切合题意，也就是我们常说的不能跑题了。更高的要求是立意要深刻，对生活、社会有深刻的、有价值的正面积极的思考。也就是说，立意深刻，是有加分的。

具体而言，给文章立意，我们可以按照下面的步骤来：

首先，在正确理解题意的基础上，彻底弄清楚题目的要求，反复咀嚼、思考题目的内涵，结合自己的生活，明确想要表达的观点或态度，尽可能深刻，尽量用一句话把想要表达的主题写出来，写在草稿纸上。不能用一句话归纳的中心主题，往往也是很难做到明确的。

其次，结合自己擅长的文体，初中基本以记叙文或散文为主。文体确定了，也就基本确定了文章的一般结构。然后在立意（中心思想）已经明确的情况下，结合自己的生活和阅读经历，选择材料，材料选择的标准一定是要为中心思想服务的。

再次，围绕中心思想，按照逻辑关系，组织材料，确定文章的线索，把材料有机的串联起来，保证文章在结构上是完整的。这一步，可以有效的保证文章结构的完整和主题的突出。

最后，遵循“凤头猪肚豹尾”的原则，文章的开头要出彩，内容要饱满，结尾要有力。在开头或结尾处，适当用一两句带有议论或抒情的文字，用以揭示文章的中心思想，从结构上保证文章前后的一致，和中心思想的统一。

言下之意，这就要求我们在考场上，看到题目的时候，不能随便立个意，起个题目，就着手开始写文章。这样洋洋洒洒，很难保证立意明确，深刻，还比较容易出现写着写着，没有材料可写，无话可说的尴尬情况。

立意阶段，我们不仅要快速理解题目，提炼主旨大意，明确立意，还必须结合自己的生活和阅读经历，筛选组织材料，确定文体和文章的线索，以及考虑如何开头和如何结尾。

再来说说结构。

高分作文，要求结构要严谨，前后要照应，详略要得当。

结构严谨，实际上是要求逻辑上要严谨，文章不能犯逻辑上的错误。文章开头，主体部分，结尾要有适当的过渡句，开头和结尾要有起码的文字呼应，材料叙述上要有详略安排，不能着笔用墨一致。

一般而言，文章的结构有以下几类：并列式、总分式（总分总式）、递进式、对照式。有兴趣的同学可以详细去了解一下，每一种文章结构都有怎样的特点，以做到心中有数，用时不慌。

总之，文章的结构，可以理解为文章的谋篇布局，布局完整，逻辑严谨，

最后来讲讲表达。

高分作文，要求语言得体，流畅，不能出现病句、错别字。语言优美，有个性则属于加分项。关于如何在作文中表达出彩，作文高分秘笈，让你的作文也能文采飞扬！中已有过详细的讲解，有兴趣的同学不妨点击阅读一下。这里就不再赘述了。

相当一部分同学的作文，属于二三类作文，常见的问题总结如下：

立意问题。

1、立意不清（跑题），这是非常严重的一个问题，立意一但出了问题，整篇文章方向也就错了，写得再好也是南辕北辙，直接按四类以下文章处理了。即便没有跑题，立意不清，也会让整篇文章缺乏明确的中心思想，读起来像是一盘散沙，而不是一个整体，自然评分不会高。

2、立意平淡。“意尤帅也，无帅之兵，谓之乌合。”，立意平淡，都是老生常谈的东西，文章自然难以出彩，立意深刻，才是取胜之道。如何立意深刻呢？正所谓“言为心声”，文章的本质目的在于表达心之所想，如果没有丰富的内心世界，没有对生活的内心思考，临时抱佛脚，看到考场作文题目的时候，就能有深刻的立意，也基本是无水之源，无本之木。

结构问题。

很多同学把“阅读”和“写作”割裂开来，把课堂内老师所教授的文章写作技法抛之脑后，根本想不到文章的结构时候规矩可寻的，自己写文章的时候信马由缰，写到哪里是哪里，没有章法，结构自然混乱，结构混乱，文章也就很难详略得当，文章水平也自然打了不少折扣。

材料问题。

不少同学平时困于学业中，在生活中缺少发现美的眼睛，缺乏思考的心，对生活中，身边所发生的事情熟视无睹。加上有一定质量的阅读少之又少，等到写作文的时候，顿感“书到用时方恨少”，搜肠刮肚，挤牙膏式的凑足字数，把考场作文当做差事，应付了事。这样的文章自然不可能得到高分。

表达问题。

谁都喜欢读美文。所谓美文，就是文采飞扬的文章，恰当的古诗文引用，多种修辞手法的运用，长短句的结合，都可以让文章读起来更加流畅。这就提醒我们的同学，平时的生活也好，学习也罢，注意素材的积累，背诵一定的古诗文，阅读优美的散文，都是非常有必要的。

筒体而言，要想写一篇高质量的文章，在考场上得到作文高分，努力的方向也就是上面的四个。通过高质量的阅读和有思考的生活，提高立意的深刻程度；通过学习课内文章的写作技法，模仿文章的结构，写出结构完整严谨的文章；通过生活和阅读积累写作素材，万不可“书到用时方恨少”；多背些古诗文，多积累成语歇后语，让文章更吸引眼球。

最后，写文章的时候，要遵循一定的文法，不要经常出现病句，错别字，这是最基本的，也是不少同学常常会犯的错误。在考场上，被阅卷老师发现了，也一样是要被扣分的。

【结语】：「考场作文」走自己的路文|考生（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。

「考场作文」走自己的路文|考生