时间: 2020-09-02 01:06:07 分类: 美文赏析
如何写好一篇作品的“读后感”
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如何写好一篇作品的“读后感”
作者：杨黎明
发表时间：18-11-1610:55所谓读后感，顾名思义就是读完一篇作品，或者一部作品之后的感受。其重点在于“自我感受”。那么如何来写好一个作品的读后感呢？其实创作一篇读后感非常简单，送你一个词，叫“三步曲”，意思就是分三步进行。分别是：
第一步、简述一部或者一篇作品的梗概脉络。说白了就是大概地复述一下这个作品的主要内容；第二步，高度概括出这部或者这篇作品的中心思想；第三步，就是从你个人的角度出发，确定你的个人立场，来谈一下你对这篇或者这部作品的感受，和看法，确切地说是有立场的看法。这是创作一篇读书笔记读后感的重中之重的重点。
那么什么叫“有立场的看法”呢？举个例子：我曾在头条上发布过一篇作品叫《美好的婚姻，能让彼此的心不再流浪》的文章。文中故事讲的是一名男子，刚结婚一年多，夫妻共同生育有一个女儿。可是有一天当这名男子下班回到家时，却意外地发现她老婆和孩子都不见了。后来才得知，他老婆抱着其女儿与人私奔了。
那么，如果你来写关于这篇作品的读后感，就应该确定你作为一个作者的立场，来评价“一个妻子对丈夫不辞而别，与他人私奔”这件事，做得对不对？人们通常会从三种“立场”写，分别是：一、站在女主人公的立场来写；二、站在男主人公的立场来写；三、站在局外人的立场来写。这其中，如果站在男主人公或女主人公的立场来写，都是错误的。你作为一个作者，就应站在局外人的立场来写。也就是不偏颇任何一方，像一个法官一样，以“中立”的立场来有理有据地论证你的观点。你的观点要么是：婚内女子与人私奔是正确的；要么是婚内女子与人私奔是错误的？这里要特别注意的是，你的观点必须符合大众的主流价值观。也就是符合“礼、义、廉、耻”等一些人类最基本的行为准则。绝对不能为了玩什么个性，故意标新立异，提出违反人们主流价值观的错误观点。那样，即使你文章写得再怎么优美，都将是失败的。也就是说，如果你的大方向错了，那么你越努力，就错得越厉害，正所谓的南辕北辙的道理。
大家都知道，文中所谈到的，婚内女子与人私奔这件事，肯定是错误的。这个定论是符合大众审美的。你绝对不能说为了玩个性，标新立异地寻找一切论据来论证：一个婚内女子与人私奔是正确的。这作为一个作者的立场问题，绝对不能错。所以说，创作一篇读后感，重点在于思路清晰，观点明确，立场正确。
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写一篇作文的读后感，这个答案让老师瞬间脸黑！
作者：言笑晏晏瑞
发表时间：18-07-3018:30出校园之后我们就会想到之前在校园中发生的种种关于同学或者同桌或者朋友之间的幽默对话，想起来都是满满的回忆，甚至现在想到这里还是会不由自主的在脸上浮出一个微笑，现在就回想一下当初发生在自己身边的幽默故事吧！
1. 还记得上中学的时候，女同桌对我说：“高考结束之后我就去整容，你说我要去韩国整容，到底整哪里好呢？”我还没开始回答，后面的男生就淡淡的来了一句“你应该换脑袋。”
2. 老师给家长打电话：“把你儿子接回去吧，他很有经济头脑，是块经商的料，不适合在这里坐着学习，将来说不定还会发家致富呢！”
爸爸：“真的吗老师，你是怎么看出来我儿子有经济头脑的？”
老师：“今天早上我问他为什么不交作业，他说卖给同学了。”
3. 小刚半夜睡不着觉就在床头偷偷的吸烟，结果第二天近视五百多度的小强说：“我昨晚看见你磨牙磨出火星子了，嘴还好吧？”
4. 有一天语文老师在黑板上写下了一个作文要求“写一篇关于爱情的文章”，并且语言简洁，词句精炼，故事必须以悲剧结尾，不限字数，请大家尽情发挥想象。然后小明写道“嫁给我好吗？”“滚”
5. 爸爸：“现在有十个句子，吃掉了三个，还剩几个？”
儿子：“我们在学校是用苹果做的例子，你用橘子我算不出来。”
爸爸：“好，那就再来一次。加入现在有二十个苹果，吃掉了十个，还剩下几个？”
儿子：“爸爸，你出的题太难了，我还没学到。”
6. 有一次老师在讲课时，为了使学生们能够充分理解慈善的含义，就举了一个例子：“如果一直驴背负沉重包袱艰难上坡，而主人仍对它拼命鞭打，我上去加以阻止。同学们，你们说这体现了一种什么样的美德？”
7. 老师在黑板上写出了一个谜语，开发同学们的智力，谁先回答出来就有奖励，谜语是这样的“头戴大红帽，身穿五彩衣，凌晨把歌唱，催人早早起。”写完之后小刚就马上举手了，“老师，谜底是我妈。”
8. 老师布置一篇作文，写一篇可问的读后感。下课之后，老师看到阿呆的作文瞬间脸就黑了，上面写着：读后感到头有点疼.
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「随笔」《汪曾祺散文选》读后感
作者：乾州蕞娃
发表时间：18-08-2210:39《汪曾祺散文选》读后感
乾州碎娃
手头所拿的这本是2004年百花文艺出版社出版的，是文化部、财政部2005年度送书下乡工程书目之一。这是近日从乾县图书馆借的。
以前自己读书一般都是直接用电脑写读后感，很少存留纸质版的，总觉得比较麻烦，因为自己读书的目的还是要将读后感写出来与大家分享的，如果先要弄一个纸质的笔记，再输入电脑，做成电子版，就有点重复啰嗦了。这次因为一个活动的影响，自己还是决定在阅读的过程中，随时把自己对于书中片段的点滴感受记录下来，到后边整理电子版的时候也是一个沉淀的过程。所以这篇文章和我在笔记本中所做的摘抄内容有较大的差异。因为这有一个重新建构的过程在其中。
知道汪曾祺，大约是因为那篇《多年父子成兄弟》，这是自己十七八年前就曾经看到过的一篇文章。说来惭愧，那时候自己孤陋寡闻得厉害，还真的不知道汪曾祺是何许人也。
只是一看到这个题目我有一种深深地震撼感，我觉得肯定会有所收获的。因为按照弗洛伊德的精神分析法，男人们大多数有恋母情结，与恋母情节相反的，就是父子成仇。而且在中国，受封建社会礼法中“君君臣臣，父父子子”观念的影响，父子之间的关系一直是比较紧张的。父亲，在大多数人的心目中就是山，是和严厉、古板、不苟言笑相结合起来的。至于说，朱自清先生所写的《背影》能够广为流传，我认为一个很重要的原因就是他一反常态的讴歌了父亲，一个在自己母亲去世、差事交卸、身处困境、却仍然能对和自己发生矛盾的长子心细如发的父亲。所以，多年父子成兄弟，这对我来说是一种人生理念上的严峻挑战，而能提出这样的说法的人，在我想来肯定是有两把刷子的。事实证明，这篇文章果然令我耳目一新。多年父子成兄弟，这需要多大的勇气和力量。汪先生是这样说的，也是这样做的，至少我看到了包括汪先生的父亲在内的四代人其乐融融的感人场面。多年父子成兄弟对我来说，也是一种人生启示，要善待自己身边的每一个人，要学会尊重和理解每一个关爱或者伤害过自己的人。普天之下，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，一切都在自己的因缘之中。
再次了解汪曾祺，是因为他关于美食的文章，读汪先生的文章能够感悟到他对于中国饮食文化的独特理解，这其中有对物质生活“食不厌精，脍不厌细”的精细化追求，也有对人生至真至善至美的精神追求。所以写下了《四方食事》《手把肉》《五味》等精彩篇目。更因为先生对于这些生活琐事、衣食住行的敏锐感知力，成就了作者，造福了一批又一批有心之人，使我们能够欣赏到先生的《烟赋》《寻常茶话》《故乡的食物》《故乡的野菜》等精美文章。
读汪先生文章，有一种闲适的感觉，仿佛在听人侃大山，在摆龙门阵，娓娓道来，声声入耳。尤其是在社会节奏日益加快的今天，能够静下心来读汪先生文章，让自己的心灵有一个缓歇的机会，这简直是一件多么奢侈的事情。汪先生文章只要你认真阅读，沉浸其中，定有收获。让自己的生活更有品味，让自己的心灵从此不再寂寞，从阅读汪先生散文开始。
最后，要谈到的是这次在阅读先生散文集是的收获：第一就是认识了很多伟大的人和一些虽然平凡但是很真实的人。汪先生是沈从文大师的得意弟子，与金岳霖大师往来甚密，在他的笔下这些大师们褪去了华丽的光环，存留的是至真至善至美，真性情、真趣味、真自我。沈从文先生是这样，金岳霖先生也是这样。读这本散文集，我也知道了年度大片《无问西东》中“跑警报”片段的由来。明白了汪先生的文章不只是用来耳目一新的，而是要用来走心。
近年来，对于沈从文先生的评价不断提升，但这其中也却有很多的误解。通过汪先生的抽茧剥丝般的述说，我们得以正确的认识和评价沈从文先生，认识他认真做事的精神。无论是他在讲授习作课，还是他对后辈的提携，对于学生友人借书或者文玩相赠时的大方慷慨，这些都是令人敬佩的。确如张充和为沈先生撰写的挽联中所述：“不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。”即使晚年在研究文物时，也非一般的文人雅士们的将文化精品据为己有，而是带着中国传统文化的满腔热忱，在研究终结以后，将大部分赠与科研院校，这种气度与豁达几令后辈星爷们羞愧欲死，颜面无存。
通过汪先生的讲述，我们还知道了沈先生对与衣食的不甚讲究，他的不慕名利，这在他对于葬礼的要求中表现的尤为突出。对于真善美的追求，必然伴随着对于假丑恶的揭露和批判，这一点，这师徒仍然有共同之处，不同之处在于沈从文是一种消极的“躲避”，所以他写了《湘行散记》；而汪曾祺先生是用文字来控诉，《钓鱼台》就是汪先生对于那段历史的记录和控诉。
其次，王先生对于人生苦难的豁达与大度，这在《牙疼》《随遇而安》等文中表现的淋漓尽致。即使对终年往事有所不满和愤恨，也是淡淡的“为政治民者，可不慎乎”一句轻轻点过，这需要多少的人生历练才能练就。正因为如此，才使得汪先生能够以平常心对待小市民、对待胡同、写下水母娘娘的颂歌、赞美白马庙中的哑巴，叙写胡同中的大妈，以及闹市中的闲人。但是闲人不闲，闲人们都有自己坚定的信念和追求，这就使得闲人变得有趣了。从这些卑微的人、平常的事中感悟人生、汲取动力，这是汪曾祺先生的感人之处。
乾州碎娃（刘立军，关中平原、女皇脚下、城乡结合部的一名初中语文教师，有爱心、有信心、有耐心，热爱教育事业中年男子。性木讷，爱文学，常著文章以自娱。俯仰天地间，不求闻达于诸侯，但求无愧于我心）是一家以个人原创为主的文学公众平台，以推广乾县乡土风俗文化为主，间或涉及教育、文学随笔、影评、图文故事等。
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读管老师教你写作文有感之一
作者：萍姨说育儿
发表时间：18-11-0416:05嗨，亲爱的朋友们,萍姨又和你们见面啦？前一段时间休息了很长时间，从今天开始陆续为大家推出小学生学写作文系列。
大家都知道。在小学阶段，要想写好作文。重点是写好人物。今天我们就来谈一谈，怎样把人物写好？
一写好人物,一定要抓住人物的特点来写，也就是我们平时所说的特点鲜明。
我们在学校里，老师经常布置作业，让我们去写人。一提到写人的作文，许多同学都是抓耳挠腮，到底写谁好呢？许多同学往往虚构人物来写，最后的结果是出力不讨好，得到的评语是人物特点不鲜明。
实际上，我们周围那么多可爱的老师和同学，爱着我们的父母和亲戚，为我们生活无私付出的陌生人，你是怎样把他们一一区别开来了呢？他们每一个人，一定都有与别人的不同之处。比如，这个数学老师上课的特点，与那个语文老师上课的特点，有什么不同？也就是在生活中，希望孩子们能够一双爱观察的眼睛。多观察，并注重写小练笔。在日常生活中，注重把你周围有特点的人动手写一写，并且能随时把自己观察到的有特点的人物给记下来。那么，无论是平时作文，还是考场作文，就不怕你出每个人物的特点来了。
二要想表现人物的特点来还是离不开写事，也就是我们通常说的要通过典型事例来表现人物。
比如，生活中的妈妈都爱美，那么要写出妈妈爱美这一特点，这时候就要要选取事例来表现。比如爱逛街、爱上淘宝店、爱换衣服、爱照镜子、爱补妆等等。这么多的材料堆在一起，到底选取哪一个更好呢？更能把妈妈爱美这一特点写好呢？有许多孩子把能想到的，一股脑的全搬上了作文，这时候老师的评语是所选事例不够典型。
写作文最忌事例重复，没有代表性。这时候，你只要选取一件最能代表妈妈爱美特点的事例来写就可以了。萍姨认为，当手中的材料很多时，小作者就要考虑自己的写作特长，平时练笔时可以从多方面来试一试，但是考场作文一定要抓住自己最擅长，并且能写好的事例来写。只有你把事例写好了，这样才能把妈妈爱美这一特点给表现出来。
最后，萍姨认为要想写好人物：一要突出人物的特点；二要选取典型的事例。希望妈妈老师们在训练孩子写人作文时，能在这两个方面多下功夫。
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请记住于娟的忠告：活着才是王道！
作者：彭保红
发表时间：18-06-1914:47这是我2016年12月写的文章，当时郑州正严重污染，空气质量指数全国第一，PM2.5为681，达到爆表级别，我呆在家里，生都开始艰难，我实在是提不起心劲做什么事情，于是又翻出2012年买的这本书：于娟的《……此生未完成》，想写个读后感，思考一下污染与死亡，以此让更多的郑州人记住污染爆表的日子。
于娟的这本书《……此生未完成》是老公最先发现，极力推荐让买的，可他的忽悠能力实在是欠发达，说了几回我都没上心。直到有一天从网友的空间里看到一篇文章《于娟的忠告》，一下子吸引了我，我的空间大多原创，很少转载，但这一篇，我没怎么犹豫就转了，还忙不迭地向朋友推荐，没多久，我的不少朋友也都转了这篇文章。我也很快买回来于娟用生命写的这本书，泪眼朦胧地读完。
她就是于娟，给人面朝大海、内心春暖花开的感觉。1979年生，2011年去世，只活了32岁。2000年本科毕业于上海交通大学，2007年获挪威奥斯陆大学经济学硕士学位，2008年获复旦大学经济学博士学位。她是一位才华横溢的学者，一位幸福的女儿、妻子、母亲，好像她的眼前一片光明、前途似锦。可这一切，因为乳腺癌，戛然而止。
她在文章里提出一个问题：我为什么会得癌症？让我深思，一个这么有活力的人、一个吃尽天下美食的人、一个自以为前途光明，根本没想过道路会曲折，甚至小河沟会翻船的人。风风火火地生活了30多年，忽然倒下，再也爬不起来的倒下，不是因为我们能想到的什么，只是因为疾病——癌症，生生地把一个生龙活虎的，有着无数梦想的女学者击倒了。才30出头啊！所有的人都想帮她站起来，父母为她卖了老屋，亲戚朋友为她捐款捐物，甚至愿意捐器官、著名的医学专家为治她的病竭尽全力。她也是那么想活，她舍不得走。她舍不得离开只有她这么一个女儿的父母，她舍不得离开才二三岁，以后肯定记不住她容颜的儿子，她害怕没有妈的儿子，以后会变成“草”，她更舍不得离开对她百般疼爱的丈夫，她多想活啊。
这是于娟生前与可爱的儿子合影，她说：我愿像一个乞丐——或者干脆就是一个乞丐，匍匐在国泰路边，只要能活着看我爸妈带土豆（她儿子的小名）经过。可是，死神不同意，非要把她带走。
她还说：若天有定数，我过好我的每一天就是。若天不绝我，那么癌症却真是个警钟：我何苦像之前的三十年那样辛勤地做蝂捊（fùbǎn一种好负重物的小虫），名利权情，没有一样是不辛苦的，却没有一样可以带去”，“活着就是王道，如是记之”。在这雾霾深重的时刻，又有多少人能理解她的苦心？
悲剧，就是把美好的事物在你眼前打碎；悲剧，就是一个美好的人生在你眼前终止。
于娟不愧是于娟，面对死神，她不舍，她抗争，她更理性地思考，真实地记录，并发到自己的博客上，用自己的例子，唤醒公众：要珍爱生命。她可能像所有的人一样懵懂地来到这个世上，但她要明明白白地与这个世界道别，她要告诉还活着的人：我为什么会得癌症——大家千万别学我啊。活着才是王道！——大家一定要好好地活。
那她为什么会得癌症？于娟给了四个答案：一、饮食习惯：胡吃海喝、暴饮暴食、嗜荤如命。二、睡眠习惯：习惯于晚睡，常12：00以前没睡过觉。三、突击作业：为了一个目标，能一天看20个小时的书。四、环境问题：雾霾、水污染，家庭装修污染等。
她写到：我真正体会到空气污染是2007年从挪威回国，在北京下飞机的那一瞬间，突然感觉眼睛很酸，喉咙发堵，我们一直生活在这样的环境里当然不敏感，但是若是跑去一个环境清新的地方住上几年，便深有体会。回国半年，我和芳芳阿蒙等无一例外地病倒，不是感冒就是发烧，就是有个啥啥啥小手术，光头（她老公）嘲笑我们，是挪威那个地儿太干净了，像无菌实验室，一帮中国小耗子关到里面几年再放回原有环境，身体里的免疫系统和抗体都不能抵御实验室以外的病菌侵入。是，我不多的回国朋友里面，除了我，梅森得了胸腺癌，甘霖得了血方面的病。
2011年前，于娟就这么写着，她和她的从国外回来的朋友一个个病倒，可五年过去了，情况依然，甚至更糟糕！
今天，看到一个媒体人王攀在公众号里发文《治霾，下一个冲锋号是死亡》让我感受到阵阵寒意。
今天的雾霾来得更猛，可没有人站出来表示对雾霾负责，对于雾霾的宣战，下一个冲锋号，不是官员的口号，而是民众的死亡！然后像计划生育一样上升到基本国策，也许也会像计划生育一样，四十年治理不好。不，会比计划生育时间短，因为，深深雾霾下，人可能一个个倒下，也就不用再治理雾霾了。于娟倒下了，我的一个大学同学前几年也因为癌症倒下了，还有我的一个环保圈里的小朋友，大学毕业，刚参加工作不到两年，还没有来得及谈一场美好的恋爱，也倒下了，他被家人从医院接走时，身体还没有凉，家人说：人不能死在外面。
可这还不够！我看到了死神狰狞的笑容，它又在琢磨要把谁带走。
于娟的一生是那么短暂，而她的人生又是那么地绚烂，尤其是生病那段时间，如夏花般灿烂，如闪电一般夺目。因为，她在用自己的生命发出热爱生命、保护环境的呐喊，可我们有多少人听到了？
雾霾不重时，我们仿佛都忘记了，雾霾来了，我们又都束手无策。就在这样的鸵鸟心态中，雾霾越来越严重了。
这本书26元，朋友们都去买一本吧，一、本书确是一本好书，让我们读有收获。二、也算帮帮于娟完成《……此生未完成》的心愿：能为她的家庭减轻点负担，她的父母为了女儿把房子买了，她的儿子还小，以后花钱的地方很多。更重要的，于娟还有一个心愿：把一大片挪威的森林搬回故乡——陪伴自己的妈妈，广种黄连木，建设一个能源经济林。为绿化、碳汇、可再生能源、山区脱贫尽自己的一份力，因为她在挪威留学，专业从事生物能源政策研究，她的梦想，她的未完成，都让我们尽自己的一份力帮她完成吧。
为什么今天，又翻出这篇文章，因为一早起来，就在朋友圈里看到一个消息，我的一个同学王立新去世了，52岁的年龄，生前从事健美健身运动，2018年6月18日突发心脏病去世。让我又想去已经去世的于娟，和于娟的忠告。就以此文纪念那些已经逝去的生命。
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小学生怎样写好读后感
作者：师生花园
发表时间：04-2514:53“读后感”意思是读一篇文章或一本书之后的感受。我们每读一篇文章或一部小说时心理常随着故事情节的发展而变化，或者猜测人物心理、评价人物品质、性格，有时还会把身边人物或者自己代入文中，去与文中人物做一番对比。把以上这些东西写下来就是读后感。读后感也叫读书笔记，是一种常用的文体。
读者不同，感受不同，写法也不同。那怎样写好读后感呢？
一、首先我们要精读原文，全面把握主要内容，文章的主要故事情节心中应清楚明了。
知道了这些，我们可以静静地思考自己最想说的是什么感受，印象最深的是什么情节，也就是文中哪些因素最能引起你的情感共鸣，以便确立自己写作的中心点。比如我们读《卖火柴的小女孩》一文，有的读者可能会将小女孩的命运与自己做些对比，同情小女孩的悲惨遭遇，感叹自己生活的幸福，因而中心定为“珍惜身边的幸福、感恩生活的赐予”。有的读者可能把父母之爱定为中心点，悲叹小女孩在生活中没有亲人的关爱，希望把自己的父母之爱分享给那个可怜的小女孩。
总之，你的感受点不同，文章中心点也会不同，接下来的组材成文要紧紧围绕你的中心话题来进行。
二、有了中心，我们就要围绕着这个中心来确立一个合适的题目。
起题目可以有这样几种形式：比如——读《卖火柴的小女孩》有感，或者是《卖火柴的小女孩》读后感。这是最简单的题目，也可以再给以上题目起个副标题，如：读《卖火柴的小女孩有感》——有亲人关爱的生活真幸福。还可以只用与副题类似的题目。我认为使用双标题最好，可以让读者既清楚你的话题中心，又明白话题的来源之处。
三、正文一般有这样的几大板块。
1、开篇交代关于原文的基本信息。
原文基本信息包括作品名称、作者、作品主要内容、你的总体感受等。开头的写法也不一定要把这些信息全部交代出来，可根据自己的行文风格需要来安排。拿《汤姆·索亚历险记读后感》为例，开篇文章开头这样写道：说到读书，那可是我最大的爱好。我读过的书不计基数，其中最富有童趣的要数《汤姆·索亚历险记》了。这本书的作者是美国著名文学大师马克·吐温。读了这本书后，我深深地感受到了主人公汤姆的勇敢和正义。
这篇开头只写了作品名称、作者与读者的总体感受，主要故事情节安排到了第二大部分中，随着重点内容的介绍，落花无痕地写出了读者内心的感受。
2、第二部分重点写读者的感受。
写感受的方法有多种。
第一种：写感受的时候，可以结合原文自然而然的叙述，切记用这样的句式：“我的感受是……”这样的表达方式显得生硬无味，原文的情节与感悟内容孤立脱节，不能引起读者的情感共鸣。我们可以转述原文中一个感人的情节，找到话题切入点，让自己的情感自然流淌。
如读《汤姆索亚历险记》后，一个作者这样写道：“一天，汤姆和伙伴哈克在坟地目睹了一场惊心动魄的杀人案，但凶手乔埃却冤枉彼得，于是彼得被抓了，汤姆决定在法庭上证明这一切。”这一段是作者叙述了汤姆在墓地探险时目睹了一桩杀人案的情节，作者把文中语言变成自己的叙述，介绍之后，接着写出自己的感受：“这需要多大的勇气啊，这可是杀人案。况且当时杀人犯乔埃也在场，他就不怕乔埃打他吗？正因为汤姆有超强的正义感，所以他才不顾一切去为彼得作证，要还他清白。我对他真是佩服得五体投地。”这段话是作者结合原文中具体事例而谈的内心的真实感受，所以，我们读起来感觉自然而认同。
第二种：也可以引用原文中的句子来谈自己的感受。比如读《老人与海》一文，我们可以把作品中“人不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他”这一句话引到读后感文中来，然后写写自己读了这句话后有哪些感受，可以评价一下老人的不服输的精神，也可以写写自己由读这句话而联想到的关于执着、坚强的相关故事。
第三种：是由原文内容而引起的相关联想。这些联想到的内容，可能是与原文情形相似，从而引起读者想要比较、评说的欲望，也可以是由原文内容触发的读者的情感，从而激发自己定目标、表决心的激情。把这些写出来也是读书的感受内容。
不管是哪种形式，写感受一定要把感受当成重点，把感受写具体点，写深刻点，原文只是感受出发点，是切入点，切忌把原文内容叙述太多，喧宾夺主，不符合读后感文体要求。
3、第三部分应回顾全文，总结全文。写一写自己对全书的感悟、理解与评价，或者强调自己最大的收获与自己将要实践的内容。这样，全文结构完整、重点突出，一篇优秀的读后感也就完成了。
只要我们用心学习，善于思考，经常读书、练笔，写好读后感还是挺容易的。
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读出文章的感悟是写好“读后感”的关键
作者：退休教师阚教育
发表时间：18-11-0709:51从书中去感悟生活“读后感”顾名思义，即读一篇文章或一本书，在领会原文的精神实质上，对作品的主题，人物，表现手法或某一感兴趣的问题提出自己的看法，表明自己的见解。可见，读是感的基础，感悟是“读后感"的关键。那么怎样才能读出文章的感悟呢？
读出文章的感悟是关键一是读懂内容 读懂内容就是要了解文章所写的梗概，写的主要内容是什么，什么人，什么事，什么情景。了解内容的目的是为写“读后感”建立一个材料基础，也为感悟文章的思想做“有米之炊”的准备。
二是读通文意读通文意是要求对文章的句子的含义和段意的作用有所理解，这样以点带面进一步体会文章的内容，为下文深入分析文章做更充分积累。
三是读深主旨 读深文章主旨是要求在理解文章内容大概的基础上，在体会句子含义和段意的同时，揣摩作者所要表达的思想和情感，通常是指主题。还要体会作者用什么表现手法表达主题的。这样才能为感悟文章提供更好的帮助，才能更深刻地感受文章的思想，从而提炼出自己对文章的看法或观点。
四是读透写作目的及内涵这一点主要是要求读者深入揣摩文章的深层次和宽广度，避免就事论事，以此引申拓展，这是感悟的再造和创新。
如果对一篇文章或作品能这样由浅入深地读懂，读通，读深，读透，那么对文章的感悟会油然而生，水到渠成，为你写好“读后感"把住了关键。
下面举例分析。《陪伴，是最明亮的温情》，这是一篇读《傅雷家书》的读后感。
傅雷家书影响着一代代后人这篇“读后感"开篇说“我被作者傅雷那种情深意切的语言深深地打动"，这种感悟是在读懂文章内容的基础上，提炼出了自己的观点，如果没有读懂内容是无法提出感悟的。接着“读后感"引用"这种精神消沉的情形，以后还会有的，……你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。"这是对原文重点句段的内容理解，在进一步理解含义时，而得出"质朴的语言蕴含着一份如山的父爱”的阐述。然后“读后感”通过读“良师益友"“父子成兄弟"以及傅聪举行音乐会面对观众的赞誉后的“赤子之情"而引发的“爱国之情"，同时赞美作为父亲一直用书信方式与儿子交流，这种“陪伴是万水千山也无法阻隔"，这是对文章的深入揣摩而形成的习作者的自己的感悟。接着由此展开联想，“史铁生母亲的陪伴"，“《父亲的油菜花》中父亲的陪伴"，再次对作者的写作目的进行探究引申，“在高速发展的今天，一些父母在陪伴孩子成长的过程中，却渐渐隐身，以至缺失"，紧扣文章所提炼出的感悟升华自己的观点:陪伴，是最明亮的温情。
陪伴让我们感到温暖总之，这篇“读后感"之所以写得如此条理清晰而感人至深，其根本原因是习作者把握住写“读后感"的关键，在读懂，谈通，读深，读透上下功夫，才有如此深刻的感悟。
读是感的基础，感悟是关键****************
好的写作材料从哪里来
作者：老杆儿
发表时间：18-11-1306:11许多时候我的写作材料都是从看头条看微博上得到新的新闻信息，我的写作动力就是评论，根据我所受的教育、所经历过的事，对新闻材料做出自己的判断。我没有出格的判断，我的判断也是老生常谈，就是强调传统道德的影响，不能越过道德的红线，属于新的东西，好像暂时没有。我的写作好像就像是传声筒，强调那些写在纸上的规矩，泯灭的还是那些想要冒头的自我的东西。我感觉在这个时代，这个时期，许多不良的倾向都是太过于自我，不注重传统道德的约束，许多人和我一样都是保守的，不希望所有的人越过道德约束的红线，做出出格的事情，许多人说“回到从前”，这也是我不赞成的，我觉得时代在前进，许多道德规范也需要更新，不能墨守成规，永远跟着前人的屁股后面走，应该做些改革，但不要太激烈，要吸取有益、有利的成分，清除无益、无利的部分，帮助所有的人循规蹈矩，待差不差的走完自己的历史使命，至于那些超越应有的高度的自我行为我想最终高潮过后，还是会恢复到原来什么样现在还是什么样。许多在媒体上发表的那些东西都是一时间的事情和行为，若说这个人总是这个样子，这样的人好像和英雄豪杰类似，好像还没见过这样的案例。
混世魔王程咬金除了从手机媒体上搜集写作资料，从书中看到了一些想要发表感想的事情，也是很好的写作资料来源，如果能把这些抒怀的文字写得很好，像读书笔记、读后感、有书要求的那一类文章都是有的写的。
除了这些从现成材料来的原材料，自己也要经常出门去采采风，遇到一些好的信息，都可以采到自己的文章记录里来，这样的新鲜的时事和新闻没什么两样，但是又和新闻的写法不一样，纪实文学和创作文学还是会有区别的，自己看到了，于是自己所思所想，这一通下来就是文学创作；如果只是记录事情的产生发展结束，没有个人的想法的纯走马观花，这就是纪实文学。
我觉得和文学搭上边，新闻信息都加进去个人的行为了，想超脱也做不到了。
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想做读书笔记，却又不知道该怎么做，看完这篇文章后你就明白了
作者：白书故事店
发表时间：18-08-2715:18有些人，在读书的时候，想做读书笔记，却又不知道该怎么做。导致看过的书，没有印象，那这时候，该怎么做读书笔记呢？
读书笔记的作用是，可以帮助我们在读书的时候，清晰地记录每一篇文章的逻辑脉络，可以帮助我们更好地了解和记住这篇文章；读书笔记可以让一本书从厚变薄，从一篇文章的开头至结尾，从书中具体的语言文字变成脑子里抽象的地图。
我们在读书时，读完某一篇文章的时候，要学会用自己的语言把这个脉络写出来，也就是做读书笔记，这就好像画地图一样，使看过的书印象更加深刻。
那么，关于怎么做读书笔记，接着看就知道了：
1.这样做读书笔记：在读书时，我们要专注于书本中对自己有用的东西，判断你所读的书对你是否有启发，有什么用？我们可以一边阅读，一边在读到感觉对自己有用的地方做笔记、记录下来，放上一个书签。比如自己读到某一个不理解的地方，就放上一个书签做标记，再用笔记录下来。在读完一遍书之后，再去读一遍，如果还是觉得特别有用的话，就把这一页折一个角，便于以后查看。对于有吸引力的句子和细节，或者书本中这句话是有深刻意义的启示，用笔把它抄在笔记本里，日后加以翻读复习！便于加深对读过书的印象。这样就是做读书笔记。
2.这样做读书笔记：将自己需要的知识，记录下来，读书笔记就做完了。
当你看一本书，刚开始理解了这篇文章的时候，觉得还比较通俗易懂，如果当你合上书，再来回顾这一章的内容的时候，就会觉得满脑子的思绪，不乱，但是太多了靠脑子梳理不过来（小小的一篇文章都有满满的信息量，靠脑子去想感觉简直要溢出来的感觉），信息量很大，这时候在做笔记之前，先问一问自己：这一篇文章里面，感兴趣的是哪些？有哪些能纳入自己的知识体系之中？之后，再把需要的知识，记录下来，读书笔记就完成了。
3.这样做读书笔记：做读书笔记时必须要思考，才算是做读书笔记。
做读书笔记最关键的是思考和联想。在读书的时候，读到某一个地方税务时候你想到了哪些东西？或者以前在某本书看到的类似观点？或者曾经遇到过的一个人一件事？看不太懂？有什么问题？那就大胆得用笔记录下来吧，记在思考的区域，以后回看的时候经常看思考区域，有了新想法还可以重新添加上去。
4.这样做读书笔记：做读书笔记就和讲故事一样，书中或许有很多知识难以理解，这时候我们可以尝试用讲故事的方法，去理解一下这些书中的概念，看看自己究竟能把这篇文章编的有多好，试着用你学到的知识，把你的心得用笔记录下来，就完成了一篇读书笔记。
我一直觉得做读书笔记是两个沟通的过程，一个是与作者的沟通，一个是自己与自己的沟通。思考区域很大一部分就是自己在与自己对话，跟自己曾经的经验对话。
上面所说的就是关于怎么做读书笔记的，你明白了吗？
做好读书笔记，让自己对读过的书印象，更加深刻。
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写作技巧，观后感写法
作者：乐趣小教育
发表时间：18-11-1022:34优质原创作者观后感或者读后感类的文章，是让很多人头疼的一种文体。一是觉得没啥感悟可写；二是觉得这种感悟只可意会不可言传。
观后感类的文章写作，只要弄清了写作的基本框架也就不是那么难了。下面我以《亮剑》这部电视剧为例来讲。
首先从文章结构来说，采用总-分-总的结构是比较好的。全文由4-5个段落组成为宜。第一段介绍一下整体的感觉。《亮剑》这部剧让我真切休会到了革命军人的家国情怀，他们的流血牺牲，也是第一次看到如此合我们性格的军人。剧中展现的逢敌亮剑，狭路相逢勇者胜的精神更是让我心中振奋，我的学习也当如此。
接着我们在第二大部分“分”中，找到一些具体的片段和事例来讲明，为什么我会有第一段中的印象和感觉。比如，李团长为警卫员报仇，这件事让我觉得很符合我们的性格；为赵家峪的乡亲报仇也很合我们的性格。看到赵政委受伤、骑兵连的决死冲锋，让我真切体会到了革命军人的流血牺牲等。
在这一部分中，基本的格式就是：事例+感悟。用几个事例及感悟来充实第一部分的总体印象，让整体的感悟有血有肉起来。
最后一部分，再次进行总结，将文章高度进行一次升华，再次强调一下自己的感悟。例如，《亮剑》这部剧，让我充分认识到，我们现在的岁月静好，是因为无数军人的流血牺牲换来的，我为中国军人点赞。亮剑精神对于当下的我们一样重要，只有敢于亮剑才不会畏惧生活的艰难，才会走得更远，飞的更高。
这样结尾之后，一篇有血有肉，充满真情实事的观后感就出来了。你还觉得观后感难写吗？
这里还一个小技巧，在选取事例的时候，我们也可以放弃主演，选择次要演员的情节，这样可以避免与大多数人的事例重叠，达到出其不意的效果。
如果你觉得我说的对，请关注我，你的关注是对我最大支持。
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【结语】：如何写好一篇作品的“读后感”（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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