时间: 2020-09-02 01:43:28 分类: 美文赏析
美文:老师,成长的路上有您在,我好高兴
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美文：老师，成长的路上有您在，我好高兴
作者：宁宁小姐
发表时间：18-07-2111:49一千个人就有一千种关于老师的句子，但无不例外，都是赞美你们的
老师，您还记得吗？刚上幼儿园，开始接触拼音，那个时候，韵母和声母我总是分不清，您呢，就抓着我的手，指着拼音，一遍又一遍地教我，说这个念什么什么的，是韵母就放在……这些我都还记得。
等我稍大一点了，就该上小学了。在毕业的那一天，全班的小朋友们都是好兴奋好兴奋，我们笑，您也笑。可是我看到了，老师，我看到了您的眼睛里有眼泪啊。可是您却没有把眼泪流下来，你就很安静的看着我们，我们从您旁边跑过，您就告诉我们不要摔着了，要是有小朋友从您旁边走过，您会蹲下来，抱抱他。您也抱了抱我。老师，那个时候您的怀抱好舒服，好温暖，就像我妈妈的怀抱一样。
老师，从小我就是一个不让人省心的孩子。有一次班上的一个同学说我同桌的画不好看，每次下课都来说。我同桌又是一个软脾气，被说得不开心了，只能把画一撕，趴在桌上哭了起来。我那时候脾气不好，想也没想多少，就跟那个同学打了起来。后来，他哭了，但我也没完胜，脸上也挂了彩。您知道后象征性的说了我俩两句，让他先回教室，而您自己在办公室问这个老师，问那个老师有没有带消毒水之类的。你还说，女孩子伤了脸可不能留疤，一留疤了，这个脸就毁了……
老师，您告诉过我，每个人都会犯错，你想别人怎样对你，你就怎样对别人，别人犯错的时候，原谅了他，也是原谅了自己。
这句话对我的意义很大，我相信，在以后的日子里，我会越变越好。
老师，成长的路上有您在，我好高兴。
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诵经典美文 展教师风采
作者：中国江苏网
发表时间：18-12-1415:46江苏中江网传媒股份有限公司为展示青年教师风采，提高青年教师的朗诵水平，促进教师业务素质的进一步提升，12月13日下午，涟水县南门小学举行青年教师美文诵读比赛。本次参赛人员全部由40周岁以下的青年教师组成，分语文、数学、英语常技三组进行比赛，内容选自各年级语文教材中文质兼美的优秀经典课文。
准备已久的老师们陆续上场，用优美动人的语言，精美的画面，恰如其分的背景音乐渲染，营造了一个个如诗如画的文本情境，让人深切领略到了经典美文的馥郁芬芳。选手们高超的诵读水平、独特的语言魅力，使一篇篇耳熟能详的文章被赋予了新的生命，整个比赛现场生气勃勃、灵性跳动。当台下评委还沉浸在湛蓝、纯净的拉萨天空时，下一位老师的声情并茂已让大家感受到泉城泉水的清凉！而怀念邓小平爷爷的一篇美文——《在大海中永生》，在悲壮的声音里，大家都肃然起敬，敬佩之情由然而起……
本次比赛不仅汇聚了南门小学的朗读高手，也展示了不同题材的美文，可谓精彩纷呈，百花争艳。或活泼高昂，音如悦耳的铃声；或温婉低柔，让人如沐春风。那饱含深情的诵读催人泪下；激情澎湃的情感渲染、让人热血沸腾。比赛持续了一个多小时，教师们字正腔圆的发音，抑扬顿挫的语调，声情并茂的朗诵赢得了几组评委老师的称赞。
“最是书香能致远，诵读之乐乐无穷。”此次的美文诵读，是一次情感的交流、精神的陶冶，让人一次次陶醉在语言的魅力中。本次活动必将激发老师们热爱祖国语言文字的情感，促进朗读教学，提高朗读技巧和鉴赏能力及口语表达能力，进而提升课堂质量，让语言教学尽显魅力，虽然比赛已经结束，但老师们对教材的研读并没有结束，它将在我们今后的教学工作中继续延伸。
（龙素娟 路加雷 毛素玲）
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美文欣赏《难忘师恩》
作者：山阳科教
发表时间：18-09-1823:05“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。” 没有人生来就是渊博的，苦读十几载最让我难忘的就是师恩。
有人把老师比作蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人把老师比作园丁，培育祖国的花朵；还有人把老师比作一盏明灯，在黑暗中为我们指路。三尺讲台，培育万千桃李。
幽默风趣的语言，滑稽的表情，这是我对他的第一印象。英语本是我最不喜欢的科目，可偏偏又是我最擅长的科目。因为他独特的教学方式，让我爱上了英语这门科目。他就是杨老师，看着稳重端庄的一个人，在课堂上却幽默风趣。
杨老师是一个集才华与颜值于一身的人。他的嗓音独特，善于模仿各种声音，令我印象最深的一次就是他在学校组织的庆国庆演讲活动中，模仿毛主席在开国大典时的话语，简直令人叹为观止！
之所以说他教学方式独特，是因为他在课堂上的表情言语和动作。课堂上总有一些走神的同学，他为了让所有同学都专注于他的讲学内容，变用一些幽默风趣的语言来引人注意，比如各地的方言和那丰富的表情。
记得那时，我在班上不善与人交流，学习成绩也不理想 ，性格很内向。他便经常在我做得好的方面表扬我、鼓励我，还给我各种展现自我的机会。慢慢的，我会和同学讲活了，成绩也慢慢上来了，不再像以前那样沉闷了。可以说，他是我短暂的学习生涯中第一个那样鼓励我、看重我的老师。
师恩难忘，杨老师鼓励我的话语我不曾忘却，他的帮助我也不曾忘却，是他让我成为了一个自信满满的人，也是他让我有想去追逐的梦想，让我想在最高的山峰伫立。
师恩难忘，教师是一份神圣的职业。 三尺讲台装不下老师对学子们的盈盈热情，一根粉笔写不完老师对学生的关心。回顾历史的眼眸，师者总是令人尊重敬佩，授人知识替人解惑是他们的本职。辛苦一生，奉献一生。
春蚕似他，蜡烛似他，明灯也似他。不忘师恩，不忘关怀，感激一生。
老师
您辛苦了！
山阳县中村中学 高二（1）班 张岚
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2018年高中班主任骨干教师培训个人总结
作者：无忧话教育
发表时间：18-07-1510:42第一篇
接到教体局通知参加“2018年高中骨干班主任培训”。从4月16日到4月25日止，收获很多、感慨很多，虽然这些重要的事情来得晚了一些，也依然能给予我很多启示、促使我做出很大的改变。
一、收获朋友，不虚此行。这次培训集聚了山东省各地市高中名校中的名班主任，他（她）们班级管理好，班级成绩优秀，深受学校领导和家长师生的赞誉，能代表这时期高中班主任的最高水平。和他们一起培训、一起学习，结识了他们，一起交流，收获了友谊，开拓了视野，真是不虚此行。
二、身心健康，精神愉悦。每天早晨尽早起床，爬千佛山、英雄山，跑大明湖、步行泉城广场锻炼身体、陶冶情操，为回去工作和生活增强了体质。从李剑萍教授、高峰强教授、徐夫真教授、魏薇教授等教育学心理学专家授课使我缓解心理压力，促使家族和工作有机结合，对我以后的工作和生活产生深远的影响。
三、学识增长，视野开拓。作为一名班主任和任课老师，管理和教学是统一的，既有外在的完美形式又有真实的内容。“形式”作为“大家”是温和的，有一个良好的心态、尽善的性格、宽阔的视野、开阔的思维让我受益。“内容”作为“专家”是严肃的，制度管理的严谨、班主任专业知识的深厚、管理思想的先进、管理方法的多样、管理经验的丰富，而且管理实践是发展变化的。认真学习、努力感悟，实践于我以后的教育教学中。班级建设总体思路：打造品牌班级、培育班级精神、树立学生为主人翁意识、增强班级归属感和幸福感。
班级管理不要放弃任何一个孩子，平等对待就必须针对差异因材施教。每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。了解每一个孩子的花期并按照生命生长的规律去培养，让每一个花都如其所是的自然绽放，这是我们班主任的责任和义务。（教师对学生是态度和教育结果，教育是慢的艺术需要耐心和等待）。有些花期在一年四季中，有些在1年、2年、甚至是3年，更有甚者不再开花，因为那是参天大树的种子。开花者，努力、坚持，此花必开；不开花者，也是植物群中不可缺少的精彩部分（社会中有很多人甚至是在多年之后在某个节点得到巨大的回响）。试问：若是不在花期的种子和没有花期的种子主动或者被迫离开了土地，结果如何呢？放弃了，失去了希望，失去了可能性，最终失去了生命的价值—不再多姿多彩、丰富绚丽、而是失去活力、创造力和生命力的枯枝败叶罢了。
四、展望未来，充满信心。以后将通过QQ群交流信息、学习经验、解难释疑、互通有无，今天的培训将成为我们以后工作和生活的平台和重要的载体，友谊永存、真情永存！
无论对于学生还是老师、班主任，个人的成80℅靠情商，20℅靠智商。激情是拼搏进取的强大动力，是一种高昂的精神状态。每个人都蕴藏无限的潜能，需要激情来点燃和开发。一个人时刻拥有激情，就会永葆青春活力和创造力，成就一个精彩人生。
代教育家李镇西先生说过一段话：你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责的教师；甚至你哪怕只是一名“个体户”，也要当最受顾客称道的劳动者！你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！
班主任，你就是掌舵的那个人，你就是船长，你就是协调者和引领者！
第二篇
为期十天的省骨干高中班主任就要结束了，真是有点舍不得，我想这些天所学习的方法和所接受的新近的教育思想将会给我今后的教育教学指明方向。感谢省教委和山师的老师们。
通过山师佘老师的《高中生常见的心理问题及应对》报告，让我知道许多高中生心理问题产生的原因及应对的办法，学生学业倦怠感是来自于对学习没有动机，没有兴趣，所以在教育学生时要对症下药而不能盲目的使劲，从而教育效果甚微。心理产生的问题主要是因为本体因素、诱发因素等因素，要帮助学生作为班主任必须遵循全体性、差异性、主体性、整体性和发展性原则，但是具体到教育实践中班主任还要多读书、多向专家请教。
通过学习济南历城二中李正华老师《教育---一种精神品格的传递于塑造》的报告，让我明白班级管理更多的是一种精神引领，所以一个好的班主任就会带出一个好的班级。所以班主任的素质高低就会决定班级学生的素质，班级就是一个小国家或者说就是一个小军队，作为班级的“一把手”班主任的精神就是班级的精神，我们都应该学习李云龙的亮剑精神。
18号下午有幸学习了山师著名教授路正红老师的《优秀班主任透视》报告，在报告中路老师列举了很多国内外著名的班主任，也总结出这些班主任哪里优秀，通过学生我发现这些班主任有许多相似的地方，例如他们都爱读书，都拥有平和的心态，能够平和对待自己、对待学生和每一个人，都拥有持续的教育实践，都坚信教育是“慢”的事业，都有自己的教育理念并能坚持走下去最终取得成功。
19号我们学习了李剑萍教授的《我们培养什么样的人》的报告，老师告诉我们教育是品牌认同度最高的事业，高中就能看清学生应该入哪行，所以高中班主任的责任和压力很大，但是我作为一名高中班主任我有幸能够承担这份责任和压力，努力培养学生成为一个有终身喜欢的体育或音乐爱好的人，而不是只注重学生的学习成绩，让学生能够在德、智、体、美各方面都有发展，尤其要关注学生的美育的教育，多开展一些“高大上”的班级活动来熏陶和感染学生，让学生在不知不觉中提高自己的素质，我想这就是教育的目的之一吧。
19日下午学习来自高中一线的班主任淄川一中刘洋老师的《班级管理的创新和实践》报告，通过刘老师的报告可以开出来名师就是名师，那水平就是高，就是我们心中的优秀老师。提出了班级管理的五个境界，一是维持班级秩序，二是营造学习氛围，三是形成班级合力，四是学会自主活动，五是提升生命质量。回想自己的班级管理最多只是达到了第二个境界，有时还只是第一层，要想再往上提高管理水平，首先班主任要多读书，多学习，同时还要不断的升级自己的教育方法，努力成为一个这样的班主任：能够用100种方法去教育一个学生。
20日给我们上课的老师我认为是整个培训中分量最重的一个，一是来自由北京，而且还是从河北安阳调过去的，二是作报告的时间是全天，三是也是一线的高中班主任。通过这一天的学生我知道自己过去的工作为什么没有做得优秀，常老师给我们做的报告题目就是《一辈子学做班主任》，都这么优秀还有一颗谦虚的心，这正是我要学习的地方，成功都是逼出来的，名师都是读出来的，不要当“愤青”。
21日学习了高峰强老师的《精彩人生，从新做起》报告，感觉高老师是一个非常幽默的人，整个学习过程中充满的快乐的气氛，一下子让我感觉作为一名高中班主任是非常幸福的，幸福指数陡增。
22日听了逄霞老师的报告，从中学习了很多关于高中生心理咨询的案例，真是受益匪浅。同时也提升了自己的心理咨询方面的能力，要想发展成一个优秀的班主任必须的能够走进学生的心里，而心理咨询就是一个非常有效的方法。
23日学习魏薇老师关于《教师职业道德和职业幸福》的报告，从各个方面学习了教师这个特殊职业的重要性和社会价值，也学会了自我调整来提高自己的职业幸福感，如果没有幸福感我们的班主任工作就会大打折扣。
24日下午我们全体学员去参观学习山师附中，附中无论是老师还是学生的精神面貌都比我们的学生要好，学习各处的宣传标语处处体现着附中的文化，学习的管理也是一流的，可惜我们是下午去的没有机会走进课堂听一节数学课。
最后一天听得是我们荣成教育界“老大哥”荣成三中副校长迟万波老师的报告，通过学习我知道为什么在我们哪三中永远是第一的原因。学校在应试教育方面做得非常好，同是一个城市我想我们学校也不能差很多。
总之，通过这次的学习，无论是教育理念上还是管理方法上我都有了很大的提高，我想教育的本质就是实践，只要我把这些所学的运用到我的教育实践中去，我的学生发展一定会有提高，自身的教育和管理能力也会有提升。
第三篇
培训开始了，我珍惜每一次听课机会，认真聆听授课老师的讲座，极力吸取培训的营养。这次山师教师教育学院给来自全省各地的100名骨干班主任准备了一份“饕餮大餐”，极为丰盛。总起来说，十三次讲座可以分为专家讲座和一线名师讲座两类，这两类讲座各有特色，异彩纷呈。现将我听课的收获总结如下：
一．专家讲座——用先进的教育理念引导班主任工作走向高端
毫无疑问，专家讲座的最大价值就是给我们这些来自一线的班主任们传递了先进的教育理念，这些理念令老师们耳目一新，起到了引领的作用，为长期在封闭的校园里工作的班主任们更新了观念，也为激发班主任们不断产生新的教育智慧奠定理论基础。正如山师教师教育发展中心路书红教授所言：理念比具体的做法更重要。
在专家讲座中，我聆听了专业研究青少年心理健康教育的佘瑞芹教授的讲座《高中生常见心理问题及应对》，山师教师教育发展中心路书红教授的讲座《优秀班主任透视》，天津市教育科学研究院副院长李剑萍教授的讲座《我们培养什么样的人》，山师心理学院副院长高峰强教授的讲座《中学班主任压力管理与情绪调控》，山东省心理咨询师联盟副主席逄霞老师的讲座《用心理学智慧促师生沟通》，山东师范大学心理学院徐夫真副教授的讲座《积极青少年发展》，山东师范大学硕士生导师魏薇教授的讲座《教师专业化与教师职业道德》。
佘教授在讲座中分析了高中生常见的心理问题，剖析了问题产生的根源，从专业的角度提出了解决问题的九大原则。从讲座中，我了解了掌握必要的心理学理论的重要性，佘教授给老师们传授了重要而及时的心理学理论，意义在于让老师们在解决学生相关心理问题时，能用相关理论来判断相关做法是不是正确，是不是有效，是不是全面，是不是符合学生健康发展的需要。这在一定程度上解决了班主任在做学生心理工作时存在的随意、片面、肤浅、简单等诸多不足的问题。
路教授的讲座让我了解了优秀班主任的先进教育理念。例如：教育是心灵的艺术，它需要技术，更需要思想。正确的教育观和学生观才会产生先进的班级管理理念和措施。生命个体的成长是一个独立自主的过程，真正的教育其实是自我教育，这也是所有教育的终极归宿。爱的程度，其实是你为之付出的程度，不管对人还是对事。管理有方不等于教育有道，不能将教育简单理解为管理。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。有时坚持什么并不重要，而坚持本身就是一件很重要的事情。这些观点就像及时雨一样，确实让我受益匪浅。
李剑萍教授强调优秀班主任的两条标准，一是负责任，二是明白事理。他从人才培养的角度分析了当下人才培养的德育、智育、体育、美育的目标，要达到这些目标，离不开先进教育理念的引领和班主任的辛勤付出。李教授特别强调教育中的文化自觉，尤其要重视文化中价值观、人性论、思维方式这三个要素，而班级管理的真谛就是让师生都拥有文化自觉力。拥有文化自觉力的教师就超越了第一层次的职业型教师和第二层次的专业型教师，成为文化型的教师。作为普通高中的班主任，就要向文化型班主任方向奋进。李教授的观点给我指明了班主任专业发展得方向。
山师心理学院的高峰强教授的讲座名为“精彩人生，从心做起”，妙趣横生，引得严肃的班主任们掌声笑声不断，他用冷幽默式的语言把高深的心理学知识讲得深入浅出，缓解了班主任们心底长久以来挥之不去的压力。高教授分析问题鞭辟入里，用朴素的话语和生活的实例打开了一个个心结，让老师们有醍醐灌顶的通透感，又有返璞归真之轻松感，给老师们上了一堂极好的减压课，也让老师们学会了如何进行压力的管理和情绪的调控。
来自济南三中的心理教师逄霞在讲座中讲了心理学的相关知识，讲解了心理学术语共情、尊重、边界、提醒、投射、关注、回应、接纳的内涵，提醒班主任们：要善于从对方的窗口看世界；尊重对方才能产生共鸣；知道自己工作的边界，也尊重别人的边界；坚持温柔而坚持的人文主义教育原则；教育者温和而投入的回应是极为重要的；好的关系胜过好的教育；爱和接纳孩子的重点是无条件的。这些理念丰富了老师们的心理学知识，提升了心理学理论水平。
徐夫真副教授在讲座中提醒班主任不要一味发现学生的问题和不足，要善于发现学生的长处和优势。要用积极发展的观念，从青少年发展的优势模型理论出发，转变观念，应当把学生当成资源去培育，而不是当成问题去管理；更致力于“培优”，而不是一味“救火”和补短。充分利用好各种资源，营造适合学生发展的环境。她希望班主任不仅是“班主任”，还要成为“班导师”，成为学生的精神导师。这些颠覆性的观点对班主任们的固有观念冲击极大，也引起了我的深刻思考。
魏教授从教师需要工匠精神谈起，强调教师的工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工程。她特别希望一线班主任们拒绝“平庸之恶”，不断超越自己。要么和自己的平庸握手言和，要么让自己的努力配得上自己的梦想。她说，所谓信仰，就是那个“信”值得你去仰望，有坚信才会有坚持、坚守。教育是孤独者的事业，是教师深层愉悦与外部世界深层渴望之间交融的圣地，教师应当腹中有书，心中有爱，指上有“金”。教育看似重复劳动，其实在重复中充满了各种可能性和变化，决定了这是一项创造性极强的劳动。教师职业的回报一是教师给学生提供了发展的可能性，二是教师一次又一次地重塑和更新自己。魏教授认为，好教师应当是不可救药的理想主义者，太庸俗的人不适合当老师。
二．名师讲座——始于忠诚，精于创新，成于坚持
在培训期间，主办方还安排了不少一线知名班主任做报告，介绍他们在班级管理上的成功经验，让我备受启发。这些名班主任有：济南市历城二中的李正华老师，淄博市淄川一中的刘洋老师，北京市丰台二中的常作印老师，山东省实验中学的崔乐俊老师。
李正华老师的报告题为“教育——一种精神品格的传递与塑造”，李老师首先强调对班主任职业的“忠诚”，把班主任工作当成一种崇高神圣的事业来对待，克服职业倦怠感。李老师特别看重担当、严谨、坚定、细致、谨慎、韧性、卓越、激情、活力、谦卑的工作品质，主张用“工匠精神”去做好班主任工作，精益求精，追求完美。
刘洋老师的报告题为“班级管理的创新与实践”，与李正华老师一样，刘洋老师也把职业认同感放在首位，找准自我角色的定位。他特别善于用相机捕捉学生的行为，寻找教育的契机，利用班会帮助学生养成良好习惯，进行思想教育。他的带班理念是一条船（同舟共济），一把刀（纪律严明），一面旗（品学兼优）。他不断升级教育学生的方法，用心引领，静待花开，做一个快乐的教育者。
常作印老师的报告题为“一辈子学做班主任”，他强调：每个班主任都应当把自己和班级当成品牌来经营，有了品牌意识，班主任工作才会走向高端。教师应当像医生，随着时间的推移，逐渐增值而不是逐渐贬值，这样才会拥有更好的未来。与其抱怨环境是烂泥塘，不如把自己开成一朵荷花。生气不如争气，看破不如突破，心动不如行动。成功就在于选对方向然后坚持到底，成功的道路并不拥挤，因为有太多的人中途放弃了。要想成功，不要怕丢脸；丢脸要趁早，弄斧到班门。班主任要善于利用一切可以利用的资源服务于自己的成长。没有伞的人必须在雨中奔跑，成功很多时候是逼出来的。每个学生都是一朵花，但花期不同。了解生命成长的规律去培养学生，让他们精彩绽放，是教师的责任和义务。多换把钥匙，也许就会打开那扇紧闭的心扉。真教育是师生心心相印的活动，唯独从心出发，才能去打动心灵。高雅的班级活动和高品位的课堂才能熏陶出高水平的学生，班主任工作的较高境界就是师生相互依恋。
崔乐俊老师的报告题为“搭建学生成长的舞台”。崔老师以班级文化建设为基石，着力打造班级“精英文化”和“民间文化”，在各种活动中搭建学生成长的舞台，在活动中培养学生能力，展示学生个性。
短短十天的培训结束了，我在山师也度过了难忘的时光，心情由来时的憧憬变成离开时的充实。当然，学以致用才是最重要的。最后一句话总结，就是：当好班主任，专业发展显身手；难忘山师行，一枝一叶总关情。
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吟诵美文，交流心得，20位美女中学教师别样过节！
作者：楚天都市报
发表时间：18-03-0819:51湖北楚天都市报传媒有限责任公司楚天都市报3月8日讯（记者揭明玥 通讯员张玲）“轻轻推开那扇心扉，翻起布满岁月痕迹的长卷，寻找记忆深处里，一个又一个充满母爱的日子”“树木，用年轮记下自己的岁月；时钟，用一步步行走记下自己的历史；而我，用一颗感恩的心，将您的爱刻在岁月的长卷里”“在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花”……适逢国际三八妇女节，武汉市拦江堤中学20位女教师聚集一堂，吟诵美文，探讨交流各种心得体会，用一种特别的方式欢度属于自己的节日。
楚天都市报记者在现场看到，20位女教师轮番上场，选择的美文涉及面广，有关青春、成长、扛逆、母爱……交流中，女教师们各抒己见，有的讲述了去年是用了哪些措施让学生更加地自主学习，有的分享了如何兼顾家庭和工作之间的关系，有的提倡通过做公益的方式为自己减压。
武汉市拦江堤中学校长兼书记聂弘介绍，该校的女教师，确实支撑着学校的半边天，甚至大半边天。过去一年里，学校各项工作得到稳步推进，办学水平不断提高，办学规模不断扩大，学校校风建设日趋改善，师生素质明显提高，这是全体教师共同努力的结果，更是全校女同志们辛勤汗水的结晶。该校女教师中，教师骨干、学科带头人、优秀班主任，比比皆是。在各级各类举办的比赛中，她们亦不甘落后，为学校争得无数荣誉。在这个特殊的日子，学校组织这次交流会，既是为了让大家互相学习，也是为了给女教师们减减压，用更好的状态迎接生活和工作。
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美文欣赏：我为教师唱支歌
作者：鹏曰
发表时间：18-01-2120:33你顶着一枚晨曦出发，儿子在梦里抓不住母亲的温柔。你披着星月回家，儿子在门前孤独张望。为了陪伴更多儿女，你冷落了自己的亲情：为了更多儿女健康成长，你付出更多的艰辛。
你不断学习，与时俱进。寒来暑往，走南闯北，忙于充电。吾生亦有涯，而知亦无涯。信息爆炸，知识激增，谁不学习，谁就可能落伍。兼收并蓄，博采众长。涵纳三千江河，静水流深。倾洒满腔大爱，浇灌一道道风景。渡船迎来送往，年年都有新鲜面孔。你站立河岸，遥望远方，大树参天，鹰击长空。
你风雨兼程，无怨无悔。时间改变了容颜，却改变不了你永恒的初衷。学高为师，身正为范。立己立人，率先垂范。幼苗迁徙，有的记不起故土的滋养。长期漂泊，游子也会疏离家园的牵挂。付出与回报有时候不会水涨船高，波峰波谷没有按常理出牌。物欲横流，你淡然对待。人世冷暖，你泰然处之。
你深明大义，目光温和。尺有所短，寸有所长。坚守教育之道，正确看待成才存在差异。不是每一粒种子都会发芽，不是每朵蓓蕾都在春天绽放。鲲鹏展翅，击水三千里。燕雀筑巢于堂，不离桑梓。你高瞻远瞩，满腹才情，春风化雨，润物无声。让每个学生健康成长，心智健全而能胸怀远方。
改革开放，迎来了民族的伟大复兴。中国教育昂首阔步，继续前行。教师以心育心，以文化人，以文明传承文明。
我的老师，你把爱和责任传递给学生，一片丹心育新人。默默奉献，砥砺前行。民族复兴，道路漫长。国家富强，也有你的一枚勋章。愿世界多一份理解和包容，愿你的生活沐浴着春风和阳光。
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原创美文：致老师
作者：心灵青青草
发表时间：18-09-1022:07又是一年一度教师节，在校的孩子也许会为老师准备上一份贺卡，会面对面对老师说一声：老师，节日快乐！但对于离开校园许久，跟老师有着遥远距离的我们，也许此刻，唯有一个电话，问一声好；也许只有通过微信，传递一份思念或祝福；也许啥也没有，只有在心中默默说一声：老师，您好！
读书十几载，我们拥有很多很多的老师，有的也许只是偶尔记起，有的也许已经淡出记忆，当然，也有的经常保持着联系。不管何种方式，何种状态，在经年之后，在面对生活各种繁杂时，老师曾经的循循善诱，老师曾经传播的知识，其实已经深入内心，直接或间接地影响着我们的言谈举止。每一位老师的教导，都会让我们终生受益，尽管读书时没有感觉，尽管人生总要面对新的问题，过去的知识有时呈现出“老态”的形象，但没有老师带领我们一级一级登山台阶，任何人都很难拥有如此多彩的今天。
此刻，不管我们身在何方，不管我们站在人生的哪一级台阶；也不管我们是否有成就，生活过得怎样，老师的付出，我们的获得，其实都已经刻进岁月，再多的风雨也无法灭失。
不必问，是情深还是情浅？有一份深情，有一种感恩，永远存在，经常联系也好，淡出现实也罢，在老师节来临之际，心中总会泛起一份感动，总要说一句：老师，您好！
致老师
您牵着，您扶着，您托着，
您站在那里，
变换着姿势，面对着
千差万别，稚嫩的脸。
一站，就是一辈子。
多少人，被您牵出无知；
多少心，被您扶上光明；
多少人生，又被您托上峰顶。
可您，依然在原地，
默默无闻地，
没有光环也没有荣耀。
当鲜花般的脸庞，将您围绕；
当感恩的歌，为您响起，
您才有了，人生最盛的宴席。
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淮州中学教师美文赏析：一汪情深，写作借鉴的宝典，每天读一篇
作者：淮安要闻
发表时间：05-0600:27时间是回不去的旅程，可是回忆却让能我们重温一段旧时光。
又是一年春来到。暖风吹过，草绿花开。老家门前池塘边的几棵老树也抽枝展叶，绽放生命的活力。
记忆中池塘边靠东头有一棵歪脖老柳树，粗壮的枝干旁逸斜出，疏影倒映在宁静的水面。
我们这里把不大的池塘叫作“汪”。那时门前的这个汪在我眼里很大很深也很神秘。
上初中时，门口的菜园和汪之间隔着一片不大的玉米地。我常常早起，穿过玉米地，来到汪边背书。汪里水很清澈，水质也好。那时没有水井，也没有自来水，大人们用一根木扁担和两只大木桶到汪里来挑水回去倒进院中水缸里，作为平时的生活用水。
记得有一年，因失火而失明多年的老太（太奶奶）在一个傍晚突然说能看见东西了，看见了我妈梳着长麻花辫。大家听了都惊奇不已。正在从汪里担水的大爷二老爹们都扔了水桶跑到我家老太面前，叫老太说出他们的长相。其他邻居听说也纷纷过来一探究竟。见到的人都啧啧称奇。
第二年，活了八十多岁身体健健康康的老太突然走了。后来听大人们说，她眼睛突然复明是回光返照。
汪北岸除了东头那棵歪脖柳树，稍微朝西一点也有几棵大树（已想不起名字了），树根紧靠水边长，有一大半裸在土外。根系沿着汪边横长，盘桓交错，异常结实，成了人们洗衣洗菜的天然码头。
那时从田里干活回来的大娘大婶们常来这里淘米洗菜，洗衣刷鞋。淘米洗菜时偶尔从淘箩（一种竹编的圆形篮子）漏掉几粒米、几根菜叶，总有成群的小鱼游过来争食。有时我会故意拎着空淘萝去汪里捞小鱼。
我妈常叫我去汪里刷鞋子。她把一大篮子（父亲用田头紫穗槐藤条编的，大而结实，我还年幼拿不动）脏鞋拎到汪边，倒进近东头的岸边浅水区，然后叫我来刷鞋，她自己则回去干其他事了。
那时的大人小孩鞋子都是手工布鞋，一旦脏了，鞋绑、鞋底、鞋里都要刷，很费时费力。我慢慢吞吞，磨磨蹭蹭，一边涮一边玩。有时还会爬到那棵歪脖树上，躺在那个伸向水面上空的枝丫上假寐片刻。
我妈总不放心，一会儿叫我一遍。如果我应了她就不叫了。如果我没听到或者听到了故意不睬她，她就会马上到汪边，看看我是不是掉水里了。说实话，我那时很反感她这样做，觉得她干嘛要这样一惊一乍的，小心过度，就常常假装没听见，不理她。
汪南岸是一条窄窄的小河堤。一年四季，茅草丛生，芦苇密布，人迹罕至。但我从小天生就是男孩子的性格，鲁莽，胆大，调皮。常常一个人偷偷去“探险”。
村里有人家养了几只鸭子，印象中鸭子似乎天天漂在汪里。有一次纯属偶然，我在汪南岸茅草从里捡到几枚鸭蛋，喜不自胜拿回家。从此这个鸭蛋窝成了只有我一个人知道的秘密。没事就去找鸭蛋，尽管多次落空，但一直乐此不疲。
不仅捡鸭蛋，我还爱掏鸟蛋。
我们生产队分前后庄。我家在前庄，村前有汪。其实后庄村前也有一汪。那个汪南岸是条大路（至少在当时是），北岸很平坦，长满了茂密的芦苇。在芦苇里面住着一种我们那叫“柴呱呱”的鸟，天天叫个不停，呕哑嘲哳，但我非常喜欢。
眼前这浓得化不开的青纱帐里，谁知道藏着多少秘密?大人们总是说里面有青草蛇，叫我们小孩子千万不要进去。但我一个人偷偷进去过几次，从未遇到青草蛇，倒是掏到了很多柴呱呱蛋。有一次我把手举高伸进窝里没摸到蛋，却摸到一团软乎乎的黄口幼鸟。我把嗷嗷待哺的小鸟连窝端回家，被我妈大骂一顿，叫我送回去。
每到夏天，村前汪里长了一层菱角鸡头。我妈会用布（音）桶（一种大圆浅口木桶）漂在汪里，人坐桶里，摘菱角鸡头。汪里水很深，但我妈一点也不怕，因为她会水。我们小孩子只能站在岸上干望，或者掰断一根粗长的芦苇，把细的那头末端折成三角形，系牢，然后伸进水里“套”近处的菱角鸡头。
夏夜来临，我们躺在汪边打谷场上的塑料布或凉席上乘凉。那时没有电没有路灯，点点星光下，汪边的树木草丛变成了团团黑影。每次默默凝视，我总把它们幻想成各种妖魔鬼怪，吓得我总是依偎在奶奶身边。听说多年前爷爷流亡台湾，奶奶经常一个人默默朝东南遥望。
不过，汪边萤火虫也多，也会吸引我和小伙伴们拿着小空瓶去捉。听说萤火虫吃蚊子，我们就捉回去放进蚊帐里。
岁月流逝，世事变迁。时至今天，汪仍在，却早已不复旧颜。那棵歪脖柳树早被砍了卖了，那几棵树根作码头的树不知啥时也没了，汪里的水除了夏季汛期时很少很脏，也没有鸭子漂在上面，也没有菱角鸡头。但每次回娘家，我总还会不知觉地走近汪边看看，站站，想想。
我知道时光无法倒流，但有些事、有些人却永远地留在了记忆里，融进了生命里，哪怕时空久远虚无。
汪厚霞，江苏省淮州中学英语教师。
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教师下水示范：教孩子们写象征性美文
作者：宿老师语文课堂
发表时间：18-12-2311:20名师，优质原创作者学习朱自清的《荷塘月色》、郁达夫《故都的秋》，尝试写作象征、比喻类美文（记叙文、散文、哲理文）
教学方法：欣赏美文，总结特点，学以致用
这类文章首先文笔要美，最起码做到流畅自然，能让阅卷老师读进去，这是必需的前提条件。其次要抓准意象，意象的特征能和要抒发的情感或者阐释的道理融合无间，这是最难的一点。
教师下水示范作品
藏在发丝里的旧时光
正能量——送你一株早醒的梅
门前那棵柳
四步一停，三步一留，两步一回头。 ——题记
时间的长河汩汩东流，飘落的叶也随细砂慢慢沉淀。门前的那颗柳依然茁壮，童年的梦更不会随岁月褪色。
水皱起柔柔的略微发红的粼波，鸭子雪白的翅膀也罩上了一层少女的羞赧，呱呱地叫声，似沉在水塘中的往事，空落寂寥。渐渐地，就看见太阳的脚轻悄悄地伸进塘边芦苇，芦梢沾染了胭脂，柳头也镀上一层淡淡的红晕。门前那棵柳轻轻摇着，摇落了一天的星星，这时耳畔传来母亲熟悉的呼唤，因为夜幕拉下来的时候，我还在光着脚丫在树上唱歌。
童年是只翩翩起舞的蝴蝶，扇动着五彩的翅膀，有谁能紧紧抓住它而不让那薄如蝉翼的羽翅受伤？
春风吹绿了大地，那棵柳轻轻摇曳着，春意正浓。折一束柳条，拧成柳笛轻轻吹着。编一个柳帽，在胡同口招摇，瞬时便引来邻家小孩的眼球，屁颠屁颠地紧跟身后，“姐姐我要，”“姐姐，给我做一个……”
我俨然成了小伙伴们领袖，“你去折柳枝，”“你们两个把柳条的枝干抽出来！”“哎呀，怎么这么笨呢？”“去去去，我来……我来！”想当年拿破仑征战四方，建立起第一帝国，想必也不过这般感觉吧。“美”，我觉得自己像一个穿铠甲着战靴的将军，高高在上指挥着手下。稍有不满，便可大声呵斥。那棵柳下还埋藏了我许多不为人知的秘密。
斜倚在那并不粗壮的柳干旁，听李婶抱怨着新堆的玉米垛被人翻个稀巴烂，听王大妈唠叨明明前天还在的高粱种不知去向。我抿嘴偷笑，嘻嘻，向她们保证、发誓“那都不是我干的”。那棵柳用她纤细的玉臂轻轻抚摸着调皮的我。凹凸斑驳的，那不是雨水的洗礼，而是用我稚嫩的眼泪滴出。
昨天隔壁的小强抢走了我的糖葫芦，那可花了我一星期的零用钱；前天五年级李丽跳皮筋时耍赖皮，明明踩了线却不算……倔强的我年虽小，从不把这些“冤屈”告诉父母，只在没人的时候，咧着大嘴向柳树哭诉。柳枝如知心的爱人，轻轻舔舐着我的“伤”口。
时间匆匆如白驹过隙，随左手滑落的是昨夜的泪痕，右手边倒映的是岁月的足迹。时光在五指的缝隙中悄悄溜走，牵系于那棵柳的梦想却日渐清晰笃定。实现它或许只一步之遥，为了捕捉梦中的蝴蝶，我们不得不离开家乡，挥手告别那棵柳。轻轻地在心底许下诺言：明年，我会携着丰实的收获再来见你的！
再见，我的柳，我的童年，我美丽的曾经！
白菜熬肉（赵旭冉）
白菜熬肉，是一道再普通不过的菜了，但是饭店却做不出我想吃的味道。
如果是我做，我会把菜切成大块，无论是菜帮还是菜叶都要有，不能挑剔的只要菜叶或者菜帮。肉要切成片，肥肉不能太多但是也不能没有。烹制的时候，不是炒，炒的太燥腻；也不是炖，炖的太寡淡。葱要多加些，也不用切细，一根葱切一刀或者两刀足矣。油不要太多，肉块不要太大，肉先在锅里走走油，在锅里多煎一会儿，让瘦肉稍微有点金黄，肥肉里的油将要耗尽，已经开始有些焦黄为好。这时候放上葱姜蒜，爆炒，香味立马就出来了。大白菜可着盆往锅里一倒，翻炒，翻炒……
小时候，我对白菜熬肉并无多大兴趣，倒是对蒜薹炒肉之类的稀有菜品很中意。那时候觉得蒜薹炒肉就是一道高档菜，白菜、黄瓜、西红柿什么的太普通了。
最早对白菜熬肉产生感情是在上大学期间，那时候母亲做了两次手术，身体不好，父母的单位也不景气，还要供我上大学，母亲出院回家了，身体虚弱却舍不得吃穿。有好吃的都要留给我，每次我回家都要给我改善生活，追着我问想吃点什么。我总是说想吃饺子，其实是想让母亲也可以多吃些肉，补补身体。没空包饺子的时候我就说爱吃大白菜熬肉，那时候大白菜是不用花钱买的，老家院子里种的大白菜就够我们一家吃一冬了。
大白菜是现成的，父亲总是迫不及待的去切菜，所以菜总是切成大块，肉是从冰箱里拿出来的，切的时候还是冻着的，所以都是一片片的，因为肉上有冰碴，所以父亲总是把肉炒的很老，估计是怕肉炒不熟吧。父亲在翻炒着锅里的大白菜和肉，那时的我总是馋馋的站在一边看着，母亲就站在一边看着我乐，香味弥漫在屋子里，沁进一家人的心里。
后来，母亲走了，我也工作了，我还是会偶尔想起大白菜的味道。我有时自己也做这道菜。年龄大了，对这道菜的领悟似乎更多了。
看似平淡的大白菜其实一点都不平淡，它没有韭菜的嫩，没有蒜薹的香，没有蘑菇的鲜，但在它平淡味道的背后是回味悠长的甘甜。正是这种不张扬的味道让我们吃一冬也吃不够，如果大白菜里放上了肉，那就是菜香，肉更香，而且肉因为有了素淡的白菜做搭配，吃多了也不会让人感觉到油腻。正是它这种百搭的性格，成就别人也成就自己。
其实人的生活中就需要这种搭配的，每个人都不是通过素淡去认识素淡的，相反，人们恰恰是通过荤腻品味到了素淡，通过张扬认识到平淡，通过黄昏体味到了黎明。
还有那看似不起眼的葱花，大多是作为辅料出现在主菜里的，人们从来没有想过葱花应该用多大的量，甚至让人感觉可有可无，其实，葱花却从不曾离开人们的视线，没有离开人们的生活，现在我才明白父亲为什么没有把他切细，除了放进油锅里瞬间爆炒出的葱香，父亲还留给了葱花特有的存在和诉说。白菜里吃到一根葱是什么味道？它一定不是辣的，它比大白菜多了一份敦厚的肉感，吃到嘴里绝对是另外一番味道，其实我们有多少时候是忽略了那些没有走上主角位置的伴侣。父亲总是不忍心把葱花切碎，不忍心忽视人生中的每一个角色。一道菜，看似简单，但是没有相互的成全哪有这芳香四溢?
在人生的舞台上，我们都是这道菜里的主角，我们都是这里面最金贵的肉，但是只有在需要它的穷人家里它才更显金贵。如果觉得自己是金贵的主，其实我们还得看看自己是什么位置。大白菜的“嫩”锅里，有点“老成”的肉似乎会更受欢迎。
一道菜，一段生活，大白菜熬肉，熬出了白菜汁水中的甘甜，熬出了肉里的油香，熬出了生活的味道，熬出了人生的哲理。这一道简单的菜里包含了母亲健在时，我们一家人的太多幸福，简单的一道菜里，包含了四十岁的我对人生的一番体味。
白菜熬肉，熬出自己人生的味道。（2018-12-12）
【学生作品欣赏】
老家的月季
老家的院子里长着各色的月季，花开时节，我会在花香中享受甜美；花谢时，我在期盼中咀嚼哀伤。就这样花开花谢，就这样快乐感伤。
月季来到我家，得利于姐姐对它的喜爱。在院中插了几株，一天、两天、三天……终于在它细细的枝干上露出了一个新的生命，姐姐也总能惊羡于一抹抹新绿的诞生。
烈日炎炎下，它汲取热量，奋力生长；寒风凛冽中，它积蓄力量，蓄势待发。
终于，在饱经风霜后，它征服了大地，战胜了烈日，酿生了缤纷的花朵。可是，爸爸为了建菜园却割去了月季的枝叶。姐姐很伤心，以为再也不能欣赏到那逝去的美丽了。可月季在来年春天又长出了新叶。不知它的意志是怎样的坚强，在残缺的身躯缺失了美时，它又是如何为自己编织生命的盛装的呢？
在那不再回来的暑夏，在那充满钦羡的日光下，在那消逝的华美中，诞生的是振奋人心的信念和毅力。
不管人们对它残缺的肢体寄予的是感动的热泪，深切的同情；还是给与轻蔑的微笑，辛辣的讽刺。不去想是否成功，不去想身后会不会袭来寒风冷雨，唯一的目标是再一次绽放。
月季生在地坛，散发的清香是史铁生执笔绘出的生命华章；月季扎根花坛，美丽的花色是江梦南在无声中演绎的生命之歌；月季长在林荫下，毫无畏惧的胆魄是佘艳“我来过我很乖”的心声。一枝枝历尽艰辛却又争奇斗艳的月季花，无不昭示着冲破天惊的生命力。幽幽小径就是为它们而伸展至成功的彼岸。
月季曾让我震撼，如今站在它面前，有一种久违的感动。哭泣时，是月季为我擦干泪水；愤怒中，是月季止息了我的心火；失败后，是月季替我扬起信念的长帆。
离开老家已有两年。一样的人，一样的院，饱受岁月的风化沉积，唯独月季虽苍老却又是不同意义上的鲜活，又一次震撼了受尽了两年孤独寂寞的心。
若没有我的陪伴，月季是怎样过活的呢？我想，必会是永恒不变的坚强模样吧！
手拾一片残缺的花瓣，勾起无限回忆。伴着残留的花香，我更坚信：在痛苦中站立，即使倒下，也要努力挺起脊梁，如我老家的月季那样，生生不息，年年美丽！（三12班赵双双）
我的香椿我的爱
这个世界没有垃圾，只有放错了地方的资源——题记
我家房前有两棵香椿树，是小时候和父亲一起栽的。
邻居搬迁把大树放倒了，旁边的两棵小树就送给了我们。一棵笔直挺拔，像屹立在边防哨所的士兵；另一棵叶子已经干枯，枝干弯曲着犹如怏怏的病患。父亲说：“就要这棵精神的吧，那刘老锅似的就别栽了，省得死了还心疼。”我执拗地说：“你咋知道它一定死了呢？没准会比那棵长得还旺呢！”父亲拗不过我。只好同意：“好好好！你愿栽就都栽上。”于是两棵树都来到了我家。
刚栽上的几天里，我每天放学后第一件要办的事就是看望那棵小树，为它浇水施肥，可是它并不见长。而父亲那棵绿叶已展开，枝干挺得越发直了，仿佛在嘲笑我做了无用功。我偏爱的这棵似乎一点儿不理解小主人的急迫心情，依旧蜷缩着。母亲看我整天失落的样子便安慰说：“再耐心等等，它对主人还不放心呐。”
经过半个月的挣扎，小树终于适应了新生活。它开始伸展躯体，铺平嫩嫩的叶子，枝干努力向上，像是要把病休日子里蓄积的能量一下子全都释放出来才肯罢休。看着我的小树，如同观望生命的成长，心里美滋滋的。
小树的成活终于让我在父亲面前有话可讲了。
每每我会对着它大发感慨：“小树啊小树，你就是幸运啊！倘若落在父亲手里恐怕早成灶火坑的灰了，多亏遇到了好心眼的我呀！”父亲总是说：“栽活了又怎样？香椿树可不是长来看的，待明年春上再来比试，看谁的树芽多吧。”我说：“那这场比赛咱爷俩可就比定了，时间就定于明年开春儿吧。”
母亲主动张罗着做我们的裁判。抚摸着我的小树，无比激动。跃跃欲试的心情促我给予它更多的关爱。
秋夜，月淡风清，我望着那棵小树入睡。冬日，日暖雪静，我看着那棵小树沉思。冬去春来，两棵小树暴青了，我期待着它们快快长大。“一二三四……”我用心计数着两棵树上的嫩芽。
“哈哈，老爸，我的树芽比你的多，怎么样,服输了吧?”我开心地大叫。父亲看看母亲，相视一笑，说：“是呀，爸爸输了。”
长大后我才明白，父亲的“输”其实是有意而为。他们就是想告诉懵懂的我：这世上没有绝对无用的东西！
如今，那两棵树依然矗立在我家院子里。春天，我们吃的香椿树芽大多是从“刘老锅”身上摘下的。而每次吃时，父亲总是感慨并要我们谨记：不要小看任何东西，或许有天它会成为生活中最需要的；不要小看任何事，或许有天它会成为意料之外的大事；不要小看任何人，或许他（她）会成为你生命中最重要的一个。
我的香椿我的爱！（三21班钱兆洹）
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美文｜老师您好：如有缘，就再见
作者：新湖南XHN
发表时间：04-2816:30文/何云波
大二的《外国著名作家研究》课结课了。这是继《外国文学史》之后的一门选修课，原来开在大四第七个学期。这个年级开始挪到大二了，八周，32学时。
课是本部和兴湘汉语言文学专业同时上，本部这边3个班，兴湘2个班。于是，周二、周三两个上午，1、2节上完本部的课，3、4节急急忙忙赶往兴湘，成了一个定式。
课除概述，分了六个作家专题。每个专题，让学生先来讲、讨论，然后我再展开。每个专题有一个课题组，分工负责。有的负责收集资料，有的做PPT，有的到台上主讲，有的分享阅读感受……因为大班上课，尽量让每个同学都有参与的机会。我跟学生说，平时成绩，就看每个组的表现了。
起初，上台来讲的学生，可能还有点紧张，有的讲的内容还摆脱不了教科书的模式，我鼓励他们在充分收集资料的基础上，大胆讲出自己的阅读感受。后来，上来讲的学生越来越自如了，准备也越来越充分，作品分析越来越细致……有次，兴湘一个班的同学讲《简爱》，他们还自己编了个小话剧，自编自演，把同学们都逗乐了。
就这样，半个学期一晃而过。最后一次课。跟学生分享准备发在自己公众号的文章《教书就像婚了也，甘苦只自知》，其实这是多年前写的文字，名《书缘》，谈自己读书、买书、藏书、写书、教书的经历。前一天分享了《书缘(上)：读书就像谈恋爱》。然后我跟学生说，何老师想讲的许多告别的话，都在这文章里了。记得有一年给大四的学生上完《外国著名作家研究》课，有一个学生写考试作业，名《最后一课》，说：何老师的课结束了，我的大学也结束了。我说，这也许就是作为一名老师的最大的成就感吧。好在你们现在都还是大二，大学才刚刚开始。读书就像谈恋爱，何苦之有，好好珍惜这美好的恋爱时光吧!
课就这样结束了，学生的掌声持续了很长时间。心里满是不舍，说：如有缘，就再见!兴湘1班的班长拎着一个小礼品袋，上来，说：老师，这是全部同学的一点心意。我说：谢谢!
中午就在兴湘的食堂用餐。孩子见我的礼品袋，问：爸爸，这是什么。看她那期待的眼神，我说：学生送的礼物，转送给你了。
回来。孩子急不可待地翻出礼物：一支钢笔。又拿出一样东西，说：还有这个。我一看，一摞小卡片和两张大卡片，结成同心串。这应该是每个学生的留言。
我颇为意外。有时教师节会收到某个班或某个学生送的卡片，像这样全班性的留言，可是几十年教书生涯的第一次。况且，如果说本部这边的学生，一年级给他们上过写作课，中间他们很多学生也选了全校性的素质教育精品课《西方文学欣赏》，我还指导过一个小组的“专业写作训练”，也有学生对我做过访谈……相对来说更熟悉一些。而兴湘这边，就上了半个学期的课，除了课堂，平时也基本上没有交流的机会，他们却如此用心……
感动!
好奇!
他们会说些什么呢?
一张一张卡片翻过来。最大的二张，一张来自全班同学的祝福：
致最美教师：师恩似海，永世难忘
亲爱的何老师：
您好，马上就要结课了，大家都非常舍不得您!这个学期上您的课，我们确实学到了很多，不仅是书本的专业知识，更精彩的是获得了许多课本之外的惊喜。也被您身上优秀的品质和独有的人格魅力所吸引。您是我们心中永远的榜样，是我们的最美教师。
为了表达我们对您的喜欢和感谢，我们特意为您挑选了一支钢笔。您的文笔让我们既钦佩又羡慕。才华横溢、博学多才的您所写的文章总能让我们百看不厌，收获颇多，受益匪浅。希望您会喜欢我们的一点点的心意。
最后，17汉语语言文学1班的同学想对您说：您辛苦了!谢谢您的教导，我们永远爱您
还有一张，是他们班长写的：致最美教师：爱您
尊敬的何老师：
您好!时间过得真快。转眼间就到了第九周，马上就要结课了。真想您的课可以上到17周。希望以后还有机会上您的课，能和您有更多的交流。
还记得第一堂课初次见您，就觉得您是一位特别平易近人的老师。之前就在学校听说过您的大名，知道您是一位才华横溢的老师。见到您本人，甚至可以成为您的学生，我真的深感荣幸和幸运。在课堂上，对您有了更多的了解，也越来越喜欢您。还记得第一节课上您分享您的求学经历，让我印象深刻，也颇受启发。还有大学时代您的青春之照，老师年轻时真的好帅吖。当然，现在也帅，而且更有魅力了，哈哈。在我们心里，您一直是一位非常优秀的人民教师，博学多才。我喜欢您写的文章，读来亲切又富有内涵。文中真挚的感情每每都能打动我，感染我。也很开心能在课堂上朗诵您写的《南山南北山北》。在我的心里，您就是良师益友，总能在很多方面点拨到我，让我有所启发和收获。优秀的您不仅在文学与教育领域发挥了您的价值，您也是一位为人称道的好父亲。看着您为记录小宝宝而写的书，真心觉得能成为您的孩子是一件多么幸福的事情。您是“围棋博士”，也是可爱的宝宝的“围棋爸爸”，太有爱了耶。
在您的课堂上，我不仅学到了很多知识，也学到了很多为人处世的道理。您身上优秀的品质，深深地感染和吸引着我们。您是我们心目中的榜样。我们以您为傲!最后，想对您说：“谢谢您，您辛苦了”。老师平时工作别太辛苦了，也要注意休息。祝您身体健康，工作顺利，天天开心!
其它都是小卡片，来自每个学生的心声：
亲爱的何老师，外国文学这门课一直都很吸引我。老师的教学方式很轻松愉快，而且感觉老师贼亲切，很喜欢听老师讲课喔。希望老师越来越年轻、帅气。
何云波老师：现在仍对你第一次课时奶油小生的照片记忆犹新，确实是帅帅的小鲜肉。老师现在也很帅，哈哈哈，天天开心哦!
何云波老师：第一次上你的课就有被吸引到，而且你的课一点也没有让人想睡觉哦!
常言道：听君一席话，胜读十年书。何老师您给我的感觉便是如此。
敬爱的何老师：您的课真的很有趣哦，写的文章也超有意思。
好!不愧是您!
快要结课了，对您十分不舍。祝您开心快乐每一天!
何老师：很荣幸能够上您的课。每堂课都能强烈地感受到您作为杰出教师的魅力，并能学到很多东西。最大的感受就是人生有无限的可能，大胆去做就好。感谢您哦!
何老师：您好鸭，很开心也很幸运这学期做你的学生。仔细想一想，我们都没讲过话。今天本来有机会让你听一下我的PPT讲解的，至少让你知道一下我。嘻嘻，我是兴湘汉语言一班的王昱璇。今年很开心，您的授课，您的文章都深深地印在了我的脑海里。他日回想大学时光，一定会为有您这样一位优秀的老师而自豪的。
再次表达感谢与感恩之情。九周很快，快到我还没跟您讲过话;九周又很慢，慢到这一辈子我都会为上过您的课而感到自豪。祝您越来越好鸭……
何老师：您好!很高兴上您的课。您打开了我的视野，让我明白原来兴趣和专业是真的可以两不误的，甚至可以相辅相成。
有了您的带动，我相信我也可以坚持我的兴趣，热爱我的专业。祝幸福美满，平安无忧。
尊敬的云波老师：您是一个风趣有趣的老师。您上课时，脸上永远带着微微笑容，让我每次看到都觉得很亲近。您还是一位好父亲，记录您的宝宝的成长，让我很羡慕您的宝宝有您这么用心并爱她的父亲。很开心能成为您的学生，让我学习到很多。围棋的玩法我从您的课堂上学习到了。最后，祝您心想事成，天天开心!
何云波老师：老师上课自由随性，给我们充分发挥的空间，让同学们可以完美融合课堂。我们需要更多你这样的老师!祝老师可以一直开心。
才华横溢的何老师：很开心这学期您能成为我们的教授，很喜欢您分享的自己的文章《南山南北山北》，能感受到您发自内心的对湘大的热爱，寻求知识的渴望。后来又知道老师在围棋方面的造诣，更是喜欢您了。哈哈哈，应该是对优秀的人的敬爱吧，遇见一个真心喜欢的老师是件幸运的事。希望自己以后能像您一样把生活过成诗，品其甜，享其苦!
云波老师：虽说与老师相处不过一学期而已，但老师的形象深深地印在了我的脑海里。
风趣幽默，才华横溢，围棋博士，特别喜欢老师的上课风格，老师的笑容真的特别有魅力。愿今后的日子，老师诸事顺利，教学事业再创巅峰。
老师：时光就是这样不近人情，不管是否愿意，总要挥手告别。您的思想，您的话语，充满着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇。我想对您说一声：“老师，您辛苦了!”
……
翻看这一张张的卡片，一张张年轻的面容在脑海里闪过，陌生而又熟悉。眼睛也渐渐模糊，心里想着：为师如此，夫复何求?
——写于2019年4月28日凌晨，时夜色朦胧，窗外鸟鸣，声声入耳
--免责声明-- 《美文:老师,成长的路上有您在,我好高兴》是一篇非常优秀的文章，文笔优美俱佳，如果《美文:老师,成长的路上有您在,我好高兴》这篇文章结尾注明了由本站原创，那么《美文:老师,成长的路上有您在,我好高兴》版权就属于本站，如果没有注明那么《美文:老师,成长的路上有您在,我好高兴》这篇文章则转载于网络，或者由本站会员发表，版权归原作者，只代表作者观点和本站无关，如果您认为《美文:老师,成长的路上有您在,我好高兴》这篇文章侵犯了您的权益，请联系我们删除，我们会在看到第一时间删除《美文:老师,成长的路上有您在,我好高兴》这篇文章828la111983。
【结语】：美文:老师,成长的路上有您在,我好高兴（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。
