主题班会优秀设计方案

主题班会优秀设计方案（深度文）

主题班会优秀设计方案

导语：爱不能单独存在
，它的本身并无意义。爱必须付诸行动
，行动才能使爱发挥功能。这里828啦的小编为大家整理了三篇主题班会优秀设计方案
，希望你们喜欢。

篇一：《梅花香自苦寒来——中学生挫折教育活动》

活动目的：

1.使学生懂得人生免不了要经历挫折
，人们的受挫能力不同
，挫折所造成的后果也不同。挫折能磨练人
，挫折孕育着成功。

2.使学生能勇敢地面对挫折的考验
，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。

活动准备：

1.搜集有关名人奋斗的故事资料和有关战胜挫折的人生格言。

2.回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果
，从中总结几条经验或教训。

3.准备服装、音响、道具
，排练挫折教育小品。

活动过程：

主持甲：前几天
，我们学完了《能够承受挫折》一课。为进一步提高同学们的受挫折能力
，今天我们组织了这节“梅花香自苦寒来”的活动课。

主持乙：欢迎大家积极参与
，希望我俩的主持能得到大家的喜欢。

主持甲：你听说过贵州某市一对孪生姐妹杀死自己亲生父母的事吗？

主持乙：没有呀
，快说说是怎么回事。

主持甲：这是一幕不该发生的悲剧。XX年秋天
，贵州某市一对孪生姐妹初中毕业后
，没有考进重点中学
，多次受到父母的斥责。面对挫折
，姐妹俩的心理崩溃了
，她俩承受不了来自父母的压力。于是
，在一个可怕的夜晚
，她俩悄悄地拧开了家中的煤气罐
，将熟睡的父母毒死
，然后双双出逃！

主持乙：真是太可怕了
，难怪说“挫折对弱者来说是万丈深渊
，对强者来说是成功的阶梯”。一个人经受不起挫折
，危害还真大
，幸亏着这样的事很少发生。

主持甲：不错
，这样的事确实很少发生
，但类似的事却时有发生
，就连我们身边也存在这样的隐患。不信请看小品《离家出走》。

画外音：湖北省某县某校两名优等生
，因考试成绩不理想
，受到老师的批评、父母的训斥、同学们的嘲笑
，两人承受不了这些压力
，于是结伴离家出走
，登上了从宜昌开往武昌的火车。车厢内旅客们正在议论中央电视台播放的电视连续剧《康熙王朝》。（学生甲、乙及前排同学扮作旅客）

旅客甲：康熙不愧为一代英雄
，他在位的60年里
，建立了不朽的功业
，如除鳌拜、平三藩、收复台湾、剿噶尔丹。正因为这些政绩
，才有可能带来后来的康乾盛世呀！

旅客乙：是呀
，有道是：生于忧患
，死于安逸。康熙可谓是少年不幸
，他8岁丧父
，9岁丧母
，从小经历了痛苦的磨难
，才造就康熙大帝这样的旷世英雄。

旅客丙：所以说“苦难对于天才是一块垫脚石
，对能干的人是一笔财富”。汉代的司马迁假如当年不是因为受“腐刑”
，也许还写不出《史记》这部史学巨着。（旅客丙讲司马迁的故事）

旅客丁：“宝剑锋从磨砺出
，梅花香自苦寒来。”有一个人
，他在失去了双手和双腿的情况下
，用嘴含笔写出了一本33万字的辉煌着作《极限人生》
，他的名字叫朱彦夫。（旅客丁讲朱彦夫的故事）

画外音：列车在荆楚大地奔驰
，旅客们的议论引起了离家出走的两位学生的注意。此时武汉人民广播电台的一则新闻报道更是深深地打动了他俩的心。

画外音：武汉人民广播电台
，现在报道新闻：备受社会关注的残疾青年丁亚伟今日被武汉理工大学正式录取
，丁亚伟终于走进了他梦寐以求的大学校园。丁亚伟是一位靠拐杖支撑着走路的残疾青年
，凭着顽强的毅力
，他以优异的成绩考入华中师范大学
，就在他即将踏进大学校门时
，却收到了华中师范大学的退学令。他的事迹引起了全国媒体的关注
，在社会各界的大力支持和帮助下
，武汉理工大学终于对他敞开了校门。今天是丁亚伟上学的第一天
，让我们向他表示热烈祝贺。（全体同学热烈鼓掌）

学生甲：看来
，在人生的道路上不一定都铺满鲜花
，也经常会是遍地荆棘。但是
，不经历狂风暴雨
，哪有美丽的彩虹？

学生乙：时世造就英雄
，挫折带来财富
，人生经历一点磨难是一件好事。相比之下
，我们俩经历的这点困难
，简直叫小菜一碟。

画外音：列车在某个小站停留
，夜幕中传来一个小姑娘的叫卖声——（一名女生扮演的又小又瘦又黑的小姑娘提一筐上）

小姑娘：卖茶蛋哟
，谁买茶蛋？

学生甲：小妹妹
，天这么晚了
，你一个人出来卖茶蛋不怕吗？

小姑娘：爸爸外出打工去了
，妈妈又生病不能出来
，我怕又有什么办法呢？

学生乙：那你明天上学怎么办呀？

小姑娘：家里没有钱
，我已经不上学了
，我要卖茶蛋赚钱给妈妈治病。

学生甲：你不想上学吗？

小姑娘：（从衣服里抽出课本）怎么不想
，没有车来的时候
，我就在站台上的灯下读书
，等我卖茶蛋赚了好多好多的钱
，给妈妈治好了病
，我还要上学去读书。（歌曲《爱的奉献》轻轻传来
，在音乐中
，旅客争着买茶蛋……）

画外音：两位离家出走的学生到武汉后
，找到了其中一位在华中师范大学读书的表哥。在表哥的导引下
，参观了武昌起义纪念馆
，瞻仰了“八七会议”会址
，拜谒了东湖屈原塑像
，登上了黄鹤楼。最后
，他们来到武汉市新世纪中学。

表哥：这里是湖北省素质教育实验基地学校
，我就在这所学校实习
，担任初一（1）班班主任。今天
，我们班要召开一个“战胜挫折
，迎接挑战”主题班会


，我带你俩一起参加好吗？

学生甲、乙：太好了！（表演室内剧《主题班会》
，由后排同学扮演）

主持：同学们
，大家都看过电视剧《长征》吧？长征是红军在遭受重大军事挫折之后的一次战略性大转移。面对失败
，红军没有被压倒
，他们在毛主席的率领下
，爬雪山、过草地
，终于到达陕北根据地。下面让我们以崇敬的心情来欣赏毛泽东的诗词《七律·长征》。（播放电视剧《长征》主题歌）

主持人：有人说
，人生像条河
，既有绿水清波
，也有惊涛骇浪
，每个人在前进的路上都会遇到坎坷。下面请同学们回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果
，并从中总结出经验或教训。（每个小组选一人讲自己经历的挫折）

主持人：同学们的故事都很感人
，同学们的小品也很精彩。我们大家要时时牢记“挫折对于弱者是万丈深渊
，对于强者是前进的阶梯”的道理。我们每一位同学都要时刻准备战胜挫折
，迎接挑战。下面请大家分别展示自己抄写的有关承受挫折的格言
，并互相赠送。

主持人：同学们
，今天参加我们主题班会的还有两位远道而来的客人
，下面掌声欢迎两位客人为大家讲话！（学生甲、乙上台）

学生甲：同学们好
，我叫×××
，来自湖北省西部
，我俩是受了一点小挫折后负气跑出来的。在武汉的几天里
，我们参观了武昌起义纪念馆
，看到了辛亥革命取得胜利所经历的千辛万苦。瞻仰了“八七会议”纪念馆
，体会到了中国共产党在成长中所经历的血雨腥风。拜谒了东湖公园屈原塑像
，领略到了做人的酸甜苦辣。登上了黄鹤楼
，感受到了“欲穷千里目
，更上一层楼”的博大胸怀。武汉之行
，给我们最大的启示就是：人生难免有挫折
，新世纪的青少年一定要战胜挫折
，迎接挑战！谢谢大家。（全班同学热烈鼓掌）

学生乙：同学们好
，我叫×××
，也来自湖北西部。我们很幸运参加了你们的班会活动
，是你们的热心帮助使我明白了一个道理：每个人的一生都不可能是一帆风顺的
，随时都可能遇到挫折
，必须要有心理准备。要以乐观的态度、顽强的毅力
，勇敢地迎接命运的挑战
，千万不要像我俩一样
，遇到一点困难和打击就悲观失望、心胸狭隘。从今天起
，我一定要扼住命运的咽喉
，决不向命运屈服！谢谢大家！（全班同学热烈鼓掌）

主持人：看了同学们互赠的礼品
，听了两位客人的讲话
，我心情很激动。我想起这样一个人。他名字叫丹丹
，来自湖北。由于病魔的摧残
，小丹丹成了一个弱智者。面对命运的挑战
，小丹丹毫不屈服
，他刻苦学习音乐指挥。终于成为全世界惟一的不识乐谱的指挥家
，并多次随中国残疾人艺术代表团出国访问
，为祖国赢得了崇高的荣誉。最后
，让我们欣赏由小丹丹指挥的贝多芬的《命运交响曲》。（在音乐声中主题班会结束）

主持甲：奥斯特洛夫斯基说：“人的生命
，似洪水在奔流
，不遇着岛屿、暗礁
，难以激起美丽的浪花。”这使我想起了孪生姐妹的悲剧
，假若她俩能够明白这个道理
，那么
，这幕悲剧还会发生吗？

主持乙：歌德说：“斗争是掌握本领的学校
，挫折是通向真理的桥梁。”我想起了《长征》的故事
，中国红军如果不是因为战胜了无数的艰难险阻
，我们能取得今天的胜利吗？

主持甲：“月有阴晴圆缺
，人有悲欢离合。”但我们坚信：前途是光明的
，道路是曲折的。

主持乙：“天将降大任于斯人也
，必先苦其心志
，劳其筋骨
，饥其体肤
，空乏其身。”让我们懂得：宝剑锋从磨砺出
，梅花香自苦寒来。

主持甲、乙：请全体起立
，高唱《长征》主题歌——《红军不怕长征难》！

主持甲、乙：“梅花香自苦寒来”活动课到此结束
，祝同学们在新的一年里扬鞭催马、战胜困难
，一马当先
，跨越人生！

篇二：《让我们做时间的小主人》

设计背景：

现如今
，不管是城市还是农村
，独生子女较多
，孩子们有着优越的物质条件
，有着家长的关怀呵护
，不少孩子不懂得珍惜时间。他们做事拖拉、懒散
，没有时间观念
，不会有效地利用时间
，不会合理地安排时间。为此
，我班开展了“让我们做时间的小主人”的主题班会。

教育目标：

1.通过活动
，使学生懂得时间的宝贵和珍惜时间的重要性。

2.教育学生珍惜时间
，学习有效地利用时间
，合理地安排时间
，做时间的小主人。

活动准备：

1.学生搜集名人珍惜时间的故事
，准备小品。

2.班主任准备视频阅读材料以及名人名言。

活动过程：

一、谜语导入

师：同学们
，你们喜欢猜谜语吗？那我来出几个谜语吧！你们猜猜这是什么呀？

1.世界上有一样东西
，它最长又最短
，最伟大而又最渺小
，最珍贵而又最易被人忽略。当它快到极限时
，人们才发现它的重要！2.看不见
，摸不着
，没有脚
，却能跑
，只见匆忙过
，不见奔回头。

同学们
，你们可能猜不出
，这些谜语说的都是时间。

二、通过活动感受时间的重要性

1.讨论1秒钟可以做什么

师：（放大秒针走动的声音）听！时间正一刻不停地向前走着。请你试一试
，给你1秒钟的时间
，你可以做些什么？

学生交流回答

师：好。同学们谈了自己可以做的事
，也谈了自己的困惑。确实
，1秒钟的时间很短
，似乎做不了什么事。可是
，就是这短短的1秒钟
，人们也可以利用它创造出奇迹。

2.阅读1秒钟可以创造的奇迹

（1）电脑1秒钟可以完成3万亿次运算。

（2）跳水运动员1秒钟可以完成空中动作。

（3）光1秒钟可以传播30万千米
，大约绕地球8圈。

（4）发电厂1秒钟的发电量可供一户家庭用3个月。

师：看到这些数字
，你是不是又重新认识了这短短的1秒呢？要是能抓紧1秒钟
，也能做许多事情。

3.通过活动体会1分钟的重要性

师：时间就在我们身边
，有时你会觉得时间很漫长
，有时你又会觉得时间很短暂
，我们来做个小实验吧！

活动：同样是1分钟的时间
，全班5个组
，各完成不同的事情：（1）做口算。（2）下棋。（3）玩扑克。（4）跳绳。（5）踢毽子。

你做了些什么？对1分钟有怎样的感觉？（学生汇报
，交流体会）

三、通过身边浪费时间的现象
，体会珍惜时间的重要性：

师：同学们
，现在请你们闭上眼睛
，仔细听一听
，这是什么声音？（播放时钟走动的画面和声音）时间正一分一秒地从我们身边走过。在我们平时的学习中
，它就在你不经意间流逝了！

活动：小品AB剧《时间在我们身边》。主要内容：表演班中同学在生活中的不同表现：

（1）早读时间：A、抓紧时间预习。B、和同学说话。

（2）上课：A、专心听讲
，不做其他事情。B、上课玩东西
，想其他事情。

（3）课间：A、准备学习用具
，做好课前准备。B、先玩
，上课铃声响后才想起要去厕所。）

师：小品中发生的事情就存在于我们的身边
，让我们来听听同学观后感吧！

（学生谈感受）

四、学习名人珍惜时间的故事
，激励自己珍惜时间：

师：只有做了时间的主人
，才能做学习的主人
，才能更好地合理安排学习的时间。凡是在事业上取得成功的人
，都是在一分一秒中认真学习
，认真研究的。

活动：讲述鲁迅的故事：

鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家
，是世界知名的文豪。鲁迅成功
，有一个重要的秘诀
，就是他非常珍惜时间。鲁迅12岁在绍兴读私塾的时候
，父亲正患着重病
，两个弟弟年纪很小
，鲁迅不仅经常上当铺、跑药店
，还得帮助母亲做家务。为了不影响学业
，他必须作好精确的时间安排。此后
，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间
，就像海绵里的水
，只要你挤
，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛
，又喜欢写作、绘画。所以时间对他来说
，实在是非常重要。在鲁迅的眼中
，时间就如同生命。因此
，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑
，西家坐坐
，浪费时间的人
，在他忙于工作的时候
，如果有人来找他聊天
，即使是很要好的朋友
，他也会毫不客气地谢绝。

五、学会合理安排利用、时间：

1.珍惜时间小测试

师：既然同学们都认为时间这样宝贵
，那我们应该如何珍惜时间
，合理地安排和利用时间呢？

活动：小组合作完成小测试：

任务：假如有客人来你家做客
，你一定会热情地招待他们
，我们都需要做些什么呢？

任务表如下：任务内容

所需要的时间

用水壶烧水

5分钟

刷洗茶壶、茶杯

1分钟

洗水果

2分钟

准备客人爱吃的零食

2分钟

师：谈一谈
，你是怎样安排时间的？

学生交流自己完成任务的顺序

师：看来
，小明同学安排得最合理。只用了5分钟的时间就把所有的任务都完成了
，做了时间的小主人。

2.联系自身的不足
，立下新目标。

师：一寸光阴
，一寸金。寸金难买寸光阴。在我们的日常生活、学习中有没有浪费时间的现象呢？今后你打算如何去做呢？

（学生谈自己的新目标）

师：从古到今
，许多名人警句都教育我们要学会珍惜时间
，我们要认真学一学。（发给每位学生一张写有名人名言的小书签）

六、班主任小结。

篇三：《学雷锋
，树新风》

一、教育意义：

通过生动活泼的班会情势
，教会孩子们应当从小培养助人为乐的美好心灵
，像雷锋叔叔一样做一个对社会有用的人。

二、活动预备：

1.搜集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2.观察生活中的小雷锋。

三、活动进程：

主持人甲：同学们
，你们知道每年的3月5日是甚么日吗？是呀
，雷锋一个多么熟习的名字！雷锋1940年出生在湖南看城县人一个贫苦的农民家庭里
，7岁就失往了父母
，成了孤儿。解放后
，在党和政府的培养下
，成为一位光荣的人民解放军战士。平时他勤勤奋恳、脚踏实地
，从平凡的小事做起
，全心全意为课件下载[*]人民服务。为此
，他屡次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时
，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日***亲笔题辞“向雷锋同道学习”。雷锋的一生固然短暂
，但他的光辉形象却永久留在众人的心中。让我们一起随着——回忆一下雷锋的故事吧！

1.讲雷锋故事

故事（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭
，一双袜子补了又补还舍不得更换
，却用自己每月唯一的6元补助为全班战友们购买了学习书籍。他不但自己认真学习
，而且带动战友们学习
，帮助战友们进步思想觉悟。1960年
，辽宁遭受重大水灾。雷锋静静给受灾的战友王大力家寄往了20元钱。在动身往灾区救灾时他又把100元钱以一位解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事（二）助人为乐

一天
，雷锋因公出差
，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车
，他看到旅客很多
，连忙把自己的坐位让给了一位老人。他看到列车员很忙
，就又动手帮着扫地板
，擦玻璃
，整理小桌子
，给旅客倒水
，帮助妇女抱孩子
，给老年人找坐位
，帮助中途下车的旅范文网[*]客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同道
，看你累得满头大汗
，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永久不知道累的。

2.乙：同学们
，雷锋的故事
，固然不止这些！雷锋的故事
，向我们展现了甚么是全心全意为人民服务！所以
，我们一

直在寻觅着雷峰的足迹
，请听诗朗诵《寻觅雷锋的足迹》

雷锋叔叔
，

你离开我们已很久很久
，

但是你的故事像星星一样多
，

你背伙伴过河
，

你扶大娘上火车
，

你冒雨送大娘和孩子回家
，

你到工地往干活
，

你打扫车站为旅客服务。

啊
，雷锋叔叔
，

你的故事讲也讲不完。

雷锋叔叔
，

你离开我们已很久很久
，

但是你的精神永久留在人间
，

我会在公共汽车上给老人让座
，

我会看见垃圾就捡起来
，

我会把零化钱捐给希看小学
，

我会把摔交的小朋友扶起来。

啊
，雷锋叔叔
，

我要做的事情还很多很多。

雷锋叔叔
，

你离开我们已很久很久
，

但是你的名字永久刻在我心中。

看着茂盛的大树
，

寻觅雷锋的足迹。

雷锋叔叔
，你在哪里
，

你在哪里？

大树说：

昨天
，他曾坐在这里
，

拿着厚厚的科普书
，

捧着这本书认真浏览。

瞧
，那地上一片片落叶

都曾是他的书签。

看着青青的小草
，

寻觅雷锋的足迹。

雷锋叔叔
，你在哪里
，

你在哪里？

小草说：

昨天
，他曾途经这里
，

背着粗重的锄头
，

挖出一条条排水小沟。

瞧
，那小沟里流淌的水中
，

就有她流下的汗滴。

乘着热和的徐风
，

我们四周寻觅。

啊
，终究找到了——

雷锋叔叔活在我们的心中
，

我们的生活中出现了更多的活雷锋。

乙：说起雷锋
，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里
，记录了他成长的足迹
，总结出很多人生的格言
，留课件下载[*]给我们一笔宝贵的精神财富。齐读《格言朗诵》

①人的生命是有限的
，可是为人民服务是无穷的
，我要把有限的生命
，投进到无穷的为人民服务中往……

②一滴水只有放进大海才永久不干
，一个人只有当他把自己和集体事业融会在一起的时候
，才能有气力。

③一块好好的木板
，钉子为甚么能打进往由于钉子有两个优点：一个是挤劲
，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这类“钉子”精神。

④风里雨里
，泥里水里
，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

3.评小雷锋

（1）雷锋已离开我们很久了
，但我们都知道雷锋
，并处处向雷锋叔叔学习
，在我们的生活出现了很多新雷锋、小雷锋
，你发现了吗？

找找生活中的小雷锋
，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。（爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多同学帮助他人讲题……）

（2）我们找到了那末多的小雷锋
，你想对他们说些甚么？那你以后有甚么打算？

让我们一起表一表决心吧

本月是3月
，是学雷锋月
，你打算怎样过？

（1）结合三八“妇女节”
，举行“妈妈您辛劳了
，我们永久爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水
，帮妈妈做饭
，洗衣服等
，从中体会妈妈的辛劳。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来
，书信题目《妈妈
，我想对您说》。

（2）结合3月5日的植树节
，对学生进行爱惜花草树木的教育
，进行松土、施肥、浇水
，并对卫生区进行完全清算
，杜尽死角。

（3）在学校里、在街上看见有困难的人
，我们要主动伸出热情之手往帮助他们。

4.唱《学习雷锋好榜样》。

四、活动总结：

1.师小结：通过这次活动
，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到他人的赞美与表扬
，学习雷锋精神要从自己做起
，从身边的小事做起
，关心每个人
，关心每件事
，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱
，生活处处才能都弥漫着温馨的气氛。我们应当在平常的生活中发扬雷锋精神
，使其成为生活的一部份
，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希看大家能够发现多一些身边的“小雷锋”
，更希看大家成为“小雷锋”吧！）

2.全班朗诵

雷锋和我们在一起

乘着热和的东风
，

我们四周寻觅
，

啊
，终究找到了
，

雷锋叔叔原来就和我们在一起。

他和老实的孩子在一起
，

他和勤劳的孩子在一起
，

他和爱学习的孩子在一起
，

他和关心他人的孩子在一起。

在这里
，

我要唱一个人。

他不是将军
，

却立了无数功劳。

他不是文豪
，

却写下不朽诗文。

他如此平凡
，如此年轻
，

象一滴小小的春雨
，

却渗透亿万人的心！

为甚么呵为甚么
，

十亿人民的心里
，

都念着这个

二十二岁兵士的姓名？

他呵
，是一滴水
，

却能够

反映了整个太阳的光辉！

他呵
，是刚展翅的鸟
，

却能够一心向着党飞！

他呵
，是才点亮的灯
，

只不过每分光都没浪费！

他呵
，是刚敲响的鼓
，

却能把每声都化成雷！

呵雷锋！

你不为自己编歌曲
，

你不为自己织罗衣。

你不为自己梳羽毛
，

你不为个人流一滴泪。

呵雷锋！

你
，《国际歌》里的一个音符
，

你
，红旗上的一根纤维。

你
，花丛中的红花一瓣。

你
，浪花里的一滴水！

青春！

永生！

壮丽！

看列兵雷锋呵
，

一步一个回声
，

一步一个歌曲
，

直晌透

在未来的无穷世纪！

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【结语】：主题班会优秀设计方案（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。