学校教研工作活动总结范文摘抄

学校教研工作活动总结范文摘抄（深度文）

2020学校教研工作活动总结范文摘抄

导语：本学期教研活动即将接近尾声
，但对于教研组活动
，作为新人的我感受颇深
，收获颇多!下面828啦小编为大家整理了2020学校教研工作活动总结范文
，欢迎阅读。

篇一：

依照学期初制定的教研活动计划
，我园圆满完成了学期任务
，实现了预期目标。与以往相比搞出了特色
，获得了实效
，现总结如下：

一、教研活动日趋规范

1、规范体此刻计划的制定上幼儿园教研活动。

在计划的制定上我们采取了“逆向性”原则
，即：计划的制定由下而上
，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取教师意见
，然后透过讨论、研究制定出学期计划
，该计划具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目标的特点
，而且能透过让教师参与计划的制定
，到达人人支持教研、人人明确方向的目的。而在每次教研资料的确定上
，保教室更是精益求精
，结合学期目标透过各种渠道深入了解教学实际和教师、幼儿所需等灵活性地安排教研资料
，所以每次教研教师们都是高兴而来、满意而归。

2、规范体此刻教研活动的组织体系上。

本学期
，在教研组织体系中更加明确了各层的职责
，并充分发挥了各自的职能
，做到了“分工不分家”。

3、规范体此刻教研活动的准备与整理上。

学期初
，保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”
，当确定出每次教研活动资料后
，提前将通知发放给各班
，以便每位教师做好思想及行动上的准备;而教研活动主持人就要认真做好本次活动的备课
，对活动的目标、重点难点以及活动过程的组织都要做好估计与准备;教研过程中
，由记录员详细记录下活动的过程及参与者的发言
，以便过后分析同时也能积累下极有价值的第一手资料。

二、教研活动时间得到更充分的保证

自从本学期幼儿园将周六上午做为半日工作日以来
，教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证
，故而增强了教研活动的连续性和持久性
，教研活动已深入人心
，成了教师们不可缺少的精神食量。

三、教研活动形式多样
，资料丰富多彩

首先
，本学期我们在原先基础上
，又进行了两种教研形式的大胆尝试。“一节课两次观摩三面评”
，在提高教师教育技能
，培养教师观察、评价、反思潜力等方面
，具有不可低估的价值。“案例式教研”由于都是来源于身边的人和事
，所以教师们极容易找到共鸣点
，又因为彼此间的切磋比较、交流反思
，往往能得出较为科学的答案
，而这一答案便是我们下一步实践的依据。

其次
，在教研资料的设计上
，既有提高教师教育技能的资料
，又有解决教育困惑的资料
，还有培养教师专业技能、交流彼此经验的资料等等
，但我们的目标都是一致的
，就是能更好地解决教育实践中的具体问题
，提高教师的听、说、思、写的潜力。

再次
，教研的组织上有群众教研、分组教研还有随时随地的个别教研
，教研的成员是流动性的
，教研的主持者也是轮流担任的
，如今我们的教研已无处不在、无时不有了。

篇二：

20__年6月4日
，在东明小学举行了小学英语教研活动
，本次教研活动分观摩现场课、评课、交流各校教研活动开展状况、总结反馈区质量抽测中出现的问题和改善的措施四个环节。各校根据要求都派出了学校的英语教研组长及英语教师
，参与人数众多。与会教师认真听课
，用心评课
，共同探讨教学中出现的问题
，并针对抽测反馈做了详细的记录
，使本次教研活动取得了圆满的成功。东明小学为本次活动带给观摩课一节
，以及场地、热水服务等
，用心协助完成了本次活动。

在前段时间进行的两次抽考中
，东明小学的成绩一向是名列前茅
，相同的学习时间为什么东明小学取得了优异的成绩?他们的课堂是什么样的?带着这些疑问
，我们一齐聆听了东明小学李秀琴老师的公开课
，李老师讲授的是六年级的一节课
，整堂课十分务实
，教学环节紧紧相扣
，在不同形式的练习中
，帮忙学生牢固掌握基础知识。针对六年级学生的特点
，李老师在课堂教学中
，不是单纯的教授基础资料
，而是将所学资料进行了升华
，要求学生学以致用。例如本节课的大体资料是讨论即将开始的中学生活
，在进行完基础资料的新授与巩固后
，李老师设计了“谈谈你将来的中学生活”环节
，这一资料的设计将所学资料与应用紧密联系起来
，促进了英语学习的实效性。在练习的过程中
，根据学生的不同水平又提出了不同的要求：水平高的同学尽量自由发挥
，稍微差点的同学能够模仿课本中的资料
，这一隐性的分层要求
，使每一个学生都能找到自己的位置
，每一个学生都是参与者
，提高了英语学习的兴趣。

听评课后
，我就前两次质量抽测中学生的答题状况作了分析、反馈
，主要有以下几点：

1、基础知识掌握不牢固
，如单词不会写
，不理解句子的意思等。

2、语法知识了解甚少
，如课文中的动词的三单形式、过去时态等。

3、课堂练习涉及面较窄
，很多学生未见过此类题型
，影响了发挥。

4、学生书写不规范
，主要体此刻句首字母不大写
，不加标点符号
，书写凌乱等方面。

针对出现的这些问题
，结合我们的课堂教学实际状况
，向教师们提出了如下推荐：

1、加强基础知识的教学。在英语学习中
，词汇是语言学习的基础
，要注意日常教学中词汇的积累
，只有拥有了丰富的词汇才能应对各种类型的题目。

2、英语教学要在学中用
，在用中学
，不要学单一、机械化的英语
，要引导学生灵活学习
，灵活运用
，加强英语实用性的训练。

3、按照小学英语课程标准
，在小学阶段要适当进行英语语法教学
，给学生正确的语法知识结构
，适量输入
，尽量输出。

4、在日常教学中
，要注意对学生进行文化意识教育
，拓展学生的视野
，提高学生对中外文化异同的敏感性和鉴别潜力
，进而提高跨国文化交际潜力。

5、推荐英语教师认真阅读小学英语课程标准。

最后
，各校教研组长、清池联片教研组长分别就前段时间各校英语教研状况作了交流汇报。在各校开展的活动中
，有很多是值得我们推广的
，如高新双语学校的周周听评课活动
，每周二上午第一节安排一名英语教师上公开课
，校长、业务校长、教导主任、科研主任亲自参与听课
，提高了重视程度
，课后坦诚的开放式评课
，促进了教师间的交流
，帮忙上课教师快速成长;北海学校加强理论学习
，深入转变观念
，先从根本上提高教师的思想素质
，透过开展一系列的活动
，切实提高工作实效
，时时刻刻紧抓教学常规管理
，提高教学质量;东明小学透过草根式课题研究解决课堂教学中的实际问题;河北小学的开放式互听、互评制度
，促进了英语教师与其他学科教师的交流;山后徐小学的以活动促教研;志远小学的间周听评课、群众备课;清池学区的联片教研等。

各校浓厚的教研氛围
，促进了教师间的交流
，在不断的听评课及反思改善中
，提高了课堂教学效率
，这也必将推动高新区小学英语教学工作向更好的方向发展
，学生的英语水平将会得到提高。

篇三：

一年来
，我们基础教研室在学校领导的正确领导下
，教学教研工作再上新台阶。我们围绕"教研先导
，德育为首
，教学为主
，育人为本
，全面发展"的指导思想
，结合我校办学的特色
，以培养学生的创新精神和实践能力为重点
，有力地推动了基础课的教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务
，现将工作总结如下。

一、政治理论学习工作

按照学校党委的要求
，认真组织好政治理论学习。对xx大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习
，把学习的过程作为进一步解放思想
，转变观念的过程
，进一步坚持实事求是
，求真务实的过程
，进一步坚持与时俱进
，拓宽思想的过程
，进一步提高思想上的坚定性
，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程
，不断提高认识水平和理论修养。

二.教学常规管理

加强常规管理
，是落实教学计划的根本保证。因此
，我们始终认真落实教学常规管理的各项规定
，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划
，坚持听课制度
，坚持业务学习
，坚持集体备课
，坚持期中期末检查制度
，加强过程管理
，以保证教育教学扎实高效。

三.加强业务学习提高业务水平

提高教育教学质量
，教师是关键。教师是教育行为中的核心问题
，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师
，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育
，要求教师有"经验性"转向"科研型"
，有"知识型"转向"学者型"。要求教师不但要有先进的教育观念
，有较高的理论水平
，有驾驭课堂的艺术
，还要掌握现代教育技术
，能够使用和制作课件
，能够利用网络引导学生进行探究性学习
，以适应现代化教育需要。为此
，我们加强了业务学习。

1.加强学习
，提高认识
，转变教育观念。我们有计划地组织教师学习
，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观
，实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自学相结合的方式
，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源
，学习现代教育教学理论
，先进的教育教学方法、教学模式;使教师能运用先进的教学思想指导教学
，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主
，充分体现了学生的主体
，让学生真正成为学习的主人
，从而激发学生的学习兴趣
，提高了课堂教学效率
，同时
，优化了教师。

2.加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要
，我们号召教师利用现有条件学习网页制作和计算机技术及课件制作。争取能够自己制作网页
，自己制作课件。在条件成熟时
，使用课件教学。

3.积极组织教师参加优秀课评比活动
，提高课堂教学水平。

四. 实抓课堂教学
，促教育教学改革

基础课教学的主渠道是课堂教学
，教师认识的提高
，观念的转变
，最终要通过课堂来实践。因此
，加强教师对课堂教学研究
，就显得尤为重要。

五.教研工作

教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段。教研活动的主要特点是：改变以往的教学方法
，运用新的教学理念
，利用网络资源进行小组探究的合作学习
，教师激励性的课堂评价语言激发了学生学习的积极性
，培养了学生的自学能力。通过教研课
，促进了教学工作的开展。

六.加强对学生学习的引导和服务

要求教师增加平时考查的次数
，提高平时学习成绩
，将学生的注意力引导到平时的学习上来。督促教师进行复习和辅导
，把学生的注意力引导到学习过程中来。对学生的学习既严格要求
，更要热情帮助。教学过程中
，要求教师加强对学生的辅导和复习;明确了教师在教学过程中的责任
，尽可能地帮助学生经过努力学习学到应知应会的知识。为了帮助部分毕业生参加升学考试
，还安排了教师为升学复习班上课。

七.配合学生科和团委的工作

语文组的教师多次参加了学生科和团委组织的《演讲比赛》、《班报比赛》、《书法比赛》、《卡拉OK比赛》等活动
，为各项活动的成功举办做出了我们的贡献。同时
，为第三届校园文化艺术节做出了我们的贡献。

八.积极开展普通话推广工作
，完成了普通话的宣传、培训、考试等工作任务。

九.积极参加学校举办的各项活动

组织教研室全体教师利用业余时间排练文艺节目
，参加了工会举办的庆三八节文艺演出
，得到了工会领导的表扬。积极组织教师义务献血
，完成了学校下达的指标。其它活动如扶贫捐献等
，都能积极参加
，按要求完成工作任务。

十.招生工作

招生工作是学校的一项重要工作
，学校领导十分重视。教研室按照学校的要求
，积极做好组织、动员和宣传工作。多次组织教师参加学校的招生宣传工作
，为学校的招生工作做出了我们的贡献。在教研室全体教师的共同努力下
，超额完成了招生任务
，教研室共计招生49人。

通过一年来的工作
，我们深深地体会到：

1、做任何工作
，人是第一重要的。合理地配置教学人员
，充分调动教学人员的积极性
，是搞好教育教学工作的重要保证。

2、作为文化基础教研室
，承担着学校的全部文化基础课教学工作
，是学生最早接触的教师。一言一行都影响着学生
，都会给学生留下很深的认象。做好教学工作的关键在教师
，基础在教研组。充分发挥现有教研组长的作用
，是开展教学工作的重要基础和保证。

3、教学质量需要教师来保证。提高认识是关键。加强对教师的教育就显得十分重要

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【结语】：学校教研工作活动总结范文摘抄（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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