梯子不用时请横着放

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梯子不用时请横着放

梯子不用时请横着放

高考过去了这许多年,总是有些许不甘心,便养成了一个习惯,每年留心收集高考题目和答案,并认真地做上一做。

报载,安徽省今年的作文题目为《梯子不用时请横着放》。初看,大都不解其意,细察,方知作文题还后缀有一段背景材料:

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子,为了防止梯子倒下伤着人,工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。有一次,一位客户来来公司,他建议将条幅改成“梯子不用时请横着放”。这样一来,这个题目就大有文章可做了。

很显然,这两个条幅是针对不同的对象写的。开始的“注意安全”,是写给路过的行人看的:请注意,这里有个竖着的梯子,不留神遭遇不幸,不要说我们没提醒。后来的条幅“梯子不用时请横着放”是写给梯子的使用者至少是与其相关的人员的,这是对他们提的一个高质量的工作要求,要求他们工作往前一步,不是仅仅完成任务就完结了事,还要考虑到工作结束后的场地清扫、工具设备收拾、检查有无留下安全隐患等等一句话,做事不留尾巴。这是对操作者一个更高层次上的工作要求。

由此拓展开来,如果我们每项工作都这样地举一反三地扩大工作范围的外延,工作向前一步,那将会给我们的工作带来日新月异的跃进。

如果,路面施工挖开的深沟、土坑,当天工作结束把它遮盖严实,悬挂警示牌,堵绝隐患源头;而不是仅仅摆设个危险标识,挂一块管你看得见看不见的“修路危险,请绕行”的牌子,甚至连做样子的牌牌都没有。

如果,下料时严格按照图纸尺寸、满足工艺要求;而不是随意告知下道加工工序:某个尺寸超差N毫米,加工时注意校正。

如果,制作一张报表,统计一组数据,精查细找,反复核对,确保准确无误;而不是“大概其”“差不多”,然后提供时附一句“数据可能有误差,仅供参考”。

如果………

说得直接一点,两种不同的条幅,体现了两种不同的工作思路,两种不同的工作作风,两种不同的工作态度,就显示了两种不同的工作要求,两种不同的工作效果,两种不同的工作的质和量。

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