《孩子王》读后感

《孩子王》读后感（精选）

　　喜欢文字

，喜欢用文字记录下生活的一点一滴

，记录下每时每刻的所见所想

，年轻时候写的文字总是缺点韵味

，退休以后出于对文字的热爱

，我报名参加了哈尔滨老年人大学现代文学写作班

，在老师的悉心教导下

，我不仅仅加强了自己的文字功底

，提高了自己的写作潜力

，开阔了自己的写作思路

，还学会了很多写作技巧

，和同学们一齐阅读文学作品写读后感则让我找到更多写作的乐趣。

　　我很喜欢看阿城的作品

，也许是因为我们都是知青

，读他的作品个性有同感。阿城的作品大多以下乡年代为背景

，《孩子王》就是这个时代的作品。我也曾有过下乡插队的经历

，并且在农村的一所小学当过不到一年的代课老师

，所以《孩子王》这部小说个性吸引我

，和书中主人公相似的经历让我有一种惺惺相惜的感觉。

　　小说是以中国二十世纪、六十年代的中国下乡知青年代为背景

，描述了一位在生产大队插队劳动已经七年、什么农活都会干的知识青年-------老杆儿

，被调到校园教书的一段经历。上课的第一天

，老杆儿就发现学生们没有课本

，只能天天抄课文学习。老杆儿根据学生的实际状况从认识生字教起

，之后再教学生练习写作文。这样一位好老师最后却因为没按照教科书讲课被领导辞退了

，不得不说是学生的损失

，更是校园的损失。

　　作品中有一位叫王福的学生令我印象深刻：极大的一颗头

，比得脖子有些细……穿着一件极短的上衣

，胳膊露出半截

，裤也极短

，揪皱着

，一双赤脚极大

，手也极大。寥寥几笔

，勾勒出一个家庭贫困、很小就能下地劳动的苦孩子形象。在大多数同学都不爱学习的状况下

，他却能认真的学习

，把学过的生字用本子记下来

，共学了三千八百多个生字。老杆儿上课就是按王福同学的生字本为依据教学生学习的。他写的那篇作文

，虽然简单

，但却真实感人

，他想让他的哑巴父亲以后过上幸福生活

，他要替父亲说话

，不让别人欺负他。读到那里我总是在想这个孩子之后怎样样了？不明白他以后又会遇到什么样的老师。但我想不管遇到什么样的老师

，他都会好好学习的

，他心中有目标

，明白学习为了什么

，从他的作文中能看出来他的志向。

　　阅读《孩子王》让我感到亲切

，他们在艰苦恶劣的环境中

，没有悲观的情绪

，仍然乐观豁达

，快乐的生活。老杆儿是个好老师

，虽然他的教育生涯十分短暂

，但他踏实认真

，对学生认真负责的工作态度让我肃然起敬。做老师就就应像老杆儿一样

，用心对待知识

，用心教导学生。《孩子王》里那些熟悉的生活场景更是让我回想起自己下乡时的知青生活

，按奈不住内心的共鸣

，我也写了一篇回忆录以纪念那一段知青生活。

　　社会在发展

，时代在前进

，如今的教育事业发生了翻天覆地的变化

，国家对教育的重视使人们对于知识的重要性都有了深刻的认识

，科学知识对国家的发展和民族的进步都起到至关重要的作用

，感谢哈尔滨老年人大学为我们老年人带给了一个这么好的学习平台

，让我们有地方有条件能够学习知识

，将活到老学到老落实到生活中

，圆了大多数人年轻时无法上大学的梦

，我很庆幸我们赶上了这个伟大的时代。（作者：周丽纯）

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【结语】：《孩子王》读后感（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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