关于亲子教育的小故事两则及感悟(深度文)
故事1 牛顿的蠢事
一天,牛顿正在研究室做实验,忽然一个叫杰克的人跑来向他告密:
“牛顿教授,您知道吗?有人在背后诽谤您呢!”
牛顿头也未抬,仍然做他的科学实验,只是漫不经心地说。“有这种事吗?我与他们并没什么利害冲突呀!他们说了些什么呢?”
杰克说:“他们把您描绘成一个可笑的傻瓜,还编进教科书里,让全世界的孩子都知道您做的那件蠢事。”
“蠢事?”牛顿惊讶地问,“我做了什么蠢事呀?”
“您真健忘!”杰克附在他的耳边说,“您不是曾经养过两只猫——一只大花猫,一只小黑猫吗?您叫仆人在门旁挖两个洞,一个供大猫进出,另一个供小猫进出。仆人说,只要挖一个洞就够了。您却反问仆人:那大猫怎么进出呢?仆人说:挖一个大洞大猫和小猫不是都可以进出了吗?您这才恍然大悟。可是这件事已传出去了。人家说:牛顿那么伟大的科学家,也有愚蠢的时候啊!——这事说一说也就罢了,现在有人把它编进小学教材,让孩子们知道您这件偶然的蠢事,岂不是在故意损害您这位伟大科学家的光辉形象吗?”
“哦,原来是这样啊!”牛顿笑了笑说,“这有什么呢!任何科学家和伟大人物,都是从平凡人脱胎来的。他们都有自己的弱点、缺点和不足,让孩子们知道这些,对他们的成长不是更有利吗?何必硬要去掩盖这些事实呢?”
说完,牛顿仍然埋下头,继续工作。
【感悟】
任何科学家和伟大人物,都是从平凡人脱胎来的。他们都有自己的弱点、缺点和不足。过分苛求完美,或让孩子向某种他(她)并不适合的东西看齐,不给他一个宽松的成长环境,小天才很可能会被扼杀。
故事2 上帝没有这个意思
一位父亲带儿子去参观凡高故居,在看过那双裂了口的皮鞋之后,儿子问父亲:“凡高不是位百万富翁吗?”父亲回答:“凡高是连妻子都没有娶上的穷人。”
第二年,父亲带儿子去丹麦,在安徒生的故居前,儿子又困惑地问:“爸爸,安徒生是位鞋匠的儿子,他就生活在这阁楼里?”
这位父亲是个水手,他每年都往来于大西洋各个港口之间。这位儿子叫伊尔布拉格,他是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。
二十年后,在回忆童年时代的这段经历时,伊尔布拉格说:“那时我们家很穷,父母都靠卖苦力为生。有很长一段时间,我一直认为像我们这样地位的黑人,是不可能有什么出息的。好在我有一位好父亲,他让我认识了凡高和安徒生,这两个人的经历告诉我:上帝没有这个意思。”伊尔布拉格最后成功了,促使他成功的无疑是那两位贫贱的天才。
【感悟】
不幸才是最好的大学。教给孩子一些自己生存的方法——挫折教育是每一个生命后天都要接受的教育,毕竟生命的过程就是一个摆脱痛苦、追求快乐的过程。
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