如何培养孩子拥有宽容的美德

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如何培养孩子拥有宽容的美德(深度文)

如何培养孩子拥有宽容的美德

如何培养孩子拥有宽容的美德

培养建议一:教孩子学会善待他人

让孩子明白,他人是自己的影子,所以说善待他人,也就是善待自己。

南非的民族斗士曼德拉非常懂得善待他人。当年,他因领导反对白人种族隔离政策而被捕入狱27年。狱中生活非常艰难,每天,他要么挖掘石灰石,要么从冰冷的海水里捞海带。因为曼德拉是要犯,专门看押他的就有3个人。

1990年,曼德拉出狱。1994年5月10日,曼德拉就任南非史上第一任黑人总统。就职仪式开始了,曼德拉致辞欢迎来宾。介绍过各国政要后,他说令他最高兴的是当初看守他的3名前狱方人员也到了。接着,曼德拉邀请他们起身。那一刻,曼德拉博大的胸襟和宽宏的精神感动了在场的所有人。当曼德拉恭敬地向那3个看守致敬时,所有的来宾感到了震撼。

曼德拉说起了出狱当天的心情:“当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时,我已经很清楚,如果自己不能把悲痛与怨恨留在身后,那么我其实仍在狱中。”他并没有因在狱中遭受的疾苦而怨恨那3位狱卒,反而在总统就职典礼上隆重地邀请他们,善待他们,这并不是每个人都能做到的。

后来,曼德拉向朋友们解释说,牢狱岁月给了他时间激励,让他学会了如何处理自己遭遇苦难的痛苦。他说:“感恩与宽容经常是源自痛苦与磨难的,必须以极大的毅力来训练。”

是的,对他人多一分善待,其实就是帮助自己,就如同古语所说:“赠人玫瑰,手有余香。”在生活中,即使别人错了,无礼了,如果也能够善待他,就会得到别人的友善相待。

一个孩子独自站在旷野大声叫道:“喂!喂!”对面的小山立即回声道:“喂!喂!”他又叫:“你是谁?”回声答道:“你是谁?”他又尖声大叫:“你是个大笨蛋!”立刻又从山上传来“你是个大笨蛋”的“回答”。孩子十分愤怒,面向小山骂起来,然而,小山也不客气地“回敬”他。

孩子怒气冲冲地回到家,对母亲说了这件事。母亲说:“孩子呀,那是你做得不对。如果你恭恭敬敬地对它说话,它就会和和气气地对待你。”孩子说:“那我去那里说些好话吧!”“这就对了,”母亲说,“生活中,不论男女老幼,你对人好,人便对你好。如果我们粗鲁,别人也不会善待我们。所以,你要记得,只有善待别人,别人才会善待你!”

这位母亲非常聪明,她恰到好处地教会了孩子怎样待人。孩子一旦学会善待他人,就学会了宽容别人,因为他已经有了一颗友善的心、宽容的心。

当然,在教孩子学习善待他人时父母可以通过互换角色的方法让孩子摆脱以自我为中心的不良想法,学会心中想着他人。比如,教孩子对小伙伴多一点忍让,多一点关心,这样小伙伴们遇到事情时,也会宽容他,体谅他。

培养建议二:让孩子多亲近大自然

大自然可以陶冶孩子的情操,可以培养孩子宽容的品质。大自然的博大与雄浑可以使人心胸开阔性格开朗,心情愉悦,进而促人产生宽容之心。

所以,父母应多带孩子到郊外,让孩子投入到大自然的怀抱中。另外,尽可能创造条件,带孩子游历祖国的大好河山,让浩瀚的海洋、奔腾的河流、秀丽的湖光山色陶冶孩子的心灵,开阔孩子的视野和胸襟。如果条件不允许,也应该利用节假日或周末带孩子到公园玩一玩,这样也算是亲近“小自然”,也会促进孩子宽容品质的养成。

培养建议三:要宽容犯错误的孩子

学会宽容孩子非常有必要。父母学会宽容,才能用宽容心去理解孩子,才能用谅解去感化孩子,这要比对孩子无休止地唠叨、斥责与打骂要好得多。

宽容孩子并不是对他的错误放任不管,而是孩子有了错误或过失时,允许他有一个认识、反省的时间和机会。《我的母亲》的作者容桂宏曾谈到小时候被母亲宽容的一件事:

我的邻居家曾有一株龙眼树,当龙眼成熟,我就和小伙伴偷偷爬上去摘龙眼吃。有一次,我没去上学,一个上午都在龙眼树上摘抢争斗。到了放学时间,若无其事地跑回家,端起饭就吃。我的逃学没能瞒过母亲的眼睛——裤子被树枝划破,身上还沾着树叶。但母亲没有打我,也没有骂我,而用娓娓的规劝和不动声的“揭露”令我悔悟。

从母亲那慈祥的带有泪水和希望的目光中,我的自尊心被启蒙了,逐渐感到了生命的庄严和可贵。从此,我再也没有骗过母亲,直至长大后走向社会,我都是以诚待人,靠自己的诚实和人格赢得朋友,赢得生活。

孩子是受教育者,他是在不断改正错误的过程中进步和成长的。孩子犯错误一般是不自觉的,或者对错误的后果认识不够造成的。所以,父母在与孩子沟通时,也应该对犯了错误的孩子有一颗宽容心,谅解孩子。

孩子犯错误或有过失时,正是教育孩子最有效果的时机,父母要用谅解感化孩子的过失,必要时,甚至为孩子的错误和过失保密,以免伤害孩子的自尊心。在这种情形下,有过失的孩子会吸取教训,加倍努力。相反,父母如果以暴力与专制的方式对待犯错误的孩子,只能让他心中充满恐惧和仇恨。只有宽容才能让孩子感觉到父母的力量,这种力量与皮鞭无关。也只有这种力量才能让孩子敬重、信服,并为父母感到自豪。

宽容孩子还有另外一种情形,就是当孩子已经认识到了自身的过错,并主动向父母坦白时,父母就不应该再追究孩子,而是宽容,这样收到的教育效果会更好。因为这时,孩子最需要父母的理解与信任,如果此时父母还表示出自己的不满,还要试图“教育”孩子一番的话,并不利于孩子改过。

父母以一种宽大的胸怀接纳孩子的过错,从而使孩子内心受到自责,感到悔恨,促使孩子改正错误。

甘地是印度国父,曾带领国家脱离英国的殖民统治,走向独立。他的“非暴力反抗”主张,曾激发了全世界人民的和平意识,并影响了国际性的和平运动。

这位伟大领袖曾在少年时,接受过一次“宽容的洗礼”。甘地从小害羞、敏感、自尊心强。一段时间,甘地因为好奇,学会了抽烟,后来还偷了家里的钱去买烟。当甘地意识到自己越陷越深时,他感到羞耻、恐慌和无助。

终于有一天,甘地鼓足勇气把自己的错误全部写在本子上递给了父亲。甘地以为父亲会狠狠地批评他,甚至惩罚他。甘地的父亲看完后心情十分沉重,他什么都没说,但却老泪纵横。这时,甘地感到了深深的自责。从此,甘地改掉了以前的坏毛病,再也没有误入歧途。

正是父亲的宽容让甘地改正了错误。许多年后,当甘地一讲到他那段难忘的岁月时,就深有感慨地说是父亲的宽容挽救了他。

父母应该知道,孩子的某些缺点可能是他的个性所致,他可能不能完全自控,所以,父母不要同情孩子的缺点,接受孩子的缺点。只有这样,父母才能心平气和地纠正孩子的缺点。所以在教育孩子上心态决定一切。

要宽容孩子的缺点,这样,才能让孩子更好地改掉缺点,培养更多的优点。所以,父母要学会宽容孩子,要用宽容的心去影响孩子,这要比对孩子无休止地唠叨和斥责所收到的效果强得多。但要注意一点,宽容孩子绝不等于放任或纵容孩子,否则只会害了孩子。

当然,父母宽容孩子,也会给孩子很好的启示,孩子也会从父母的宽容中学到宽容的品质,他也就会拥有一颗宽容的心,从而学会宽容别人。

要培养孩子宽容的品质,父母首先要有宽容心。也就是说,为人父母者应该以身示教,给孩子做个好的榜样。试想,如果父母心胸狭窄,不懂宽容,无视他人意见习惯于将自己的意志强加于人,为一点小事争执不休、斤斤计较,孩子又怎么能学会宽容呢?

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