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尊重造句
1 尊重是人格的体现，尊重是自我谦虚，尊重是社会和谐的基础，尊重是我们彼此的追求。
2 尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。
3 距离和独立是对人格的尊重，最亲近的人之间也应该保持。
4 对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”。卡耐基
6 一个人受尊重的程度取决于他的钱财的多少。玉外纳
7 我们不仅应该尊重他人，就连动物也应该尊重。
8 信任是给予人以尊重。信任是给予人以勇气。信任是给予人以忠诚。信任是给人以希望。信任是给人以温暖。信任是给人以你真诚的心。
9 看重别人，尊重别人，就能把对手变成自己的朋友，就能化害为益，变坏为好，就能把遭遇变为幸运，把坎坷变为通途。
10 学会尊重父母，是对父母的孝敬。学会尊重知识，是对智慧的向往。学会尊重生命，是对生活的热爱。
11 用欣赏的眼光看待孩子.，让尊重伴随他们的成长。
12 我们应该尊重农民工，他们工作环境艰苦。我们应该尊重农民工，他们受风吹日晒。我们应该尊重农民工，他们为社会主义建设做出了巨大的贡献。
13 互相尊重是第一种美德，而必要的距离又是任何一种尊重的前提。
14 尊重，是脸上一抹真诚的微笑。尊重，是在他人发表不同意见时的倾听。尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重，好像只是为了别人，学会尊重吧！当我们每个人都懂得尊重别人的时候，我们的生活必将更加和谐。
15 儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。
16 尊重他人，其实并不难，有时一个友好的眼神，一个善意的笑容，一句真诚的祝愿，都会在他人心中产生美好的印象，改变他人对你的看法，让你收获意想不到的喜悦。
17 羡慕、嫉妒、恨，不如欣赏、尊重、学。邵夷贝
18 尊重别人，你也会得到更多人的尊重。
19 为顾客创造价值，尊重人格的经营。
20 尊重，来源于他人，同时也来源于自己，只有自己留住了自己的尊严，才能赢得他人的尊重，一个没有尊严，或是看轻他人尊严的人，永远得不到别人的尊重。
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21 我们平等地相爱，因为我们互相理解，互相尊重。
22 尊重每一个人，包括为你擦鞋的，卖报的，环卫工人...等等。
23 学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。马卡连柯
24 生命是宝贵的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我们还要尊重与爱护他人的生命，自己的生命才能得到他人的爱护与尊重。所以我们不要做伤害他人的事。
25 公共场所，给人行方便，特别是老人家。你也会老去，所以尊重老人就是尊重你以后的岁月。
26 要重视学习商务礼仪，在创业过程中，这些素养会为你赢得客户的尊重。
27 别人和你说的话，不管出于什么初衷，能信但不能全信。但是，别人说的时候，尽量认真听，仔细回应，这是对人的尊重。
28 希望这个世界对女性的恶意可以少一点，希望没有人再因为你的性别来评价你，希望我们能尊重每一个女性选择的权利。papi酱
29 一个人一味地贬低别人并不能显示其伟大，真正高尚的人往往是在对待别人的失败中，显示其伟大人格的。暖言胜金，我们不可能给人太多的馈赠，但可以给予别人自尊和理解，它带给我们的可能是终生的尊重和感激。
30 请觉悟与人共同生活的重要性，常怀感恩的心，以不忘恩，不忽略感谢，尊重义气的心与人相交往。松下幸之助
31 在我们这里，体现员工地位和贡献，不是他的职务，而是他的业绩。他取得了成绩，大家都赞扬他，尊重他，以他为榜样，他就会有一种满足感。我们需要的是世界上最优秀的人才！
32 尊重，让幼儿的心灵走向自由。激励，让生命积极互动。开放，让人人收获精彩。
33 要热爱读书，它会使你生活轻松。它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件。它会教导你尊重别人和你自己。它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
34 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
35 领导全心协力投入热诚，是企业最大的鼓动力。与员工互动沟通，对同事尊重，才可建立团队精神。人才难求，对具备创意、胆识及谨慎态度的同事，应给予良好的报酬和显示明确的前途。
36 热爱书吧！这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动、哀心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。高尔基
37 书籍是知识的泉源，知识才是最有用的，它能够使我们成为勇敢，真诚和智慧的人，成为热爱人类、尊重人类劳动、欣赏人类美好果实的人。
38 尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。
39 尊重是一朵花，一朵开在心间的花。尊重是一条路，一条通往美好的路。尊重是一团火，一团温暖你我的火。
40 要尊重你的朋友，并且要跟人家讲信用。圣经
41 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。弗洛姆
43 看！没折断！我不知道这是谁的海贼旗…但这绝对是某人赌上性命也要保护的旗子这旗子才不是随随便便就插在上面你们这种毫不尊重生命的家伙不可能折断它！路飞
44 妈妈，是我最感激的，最尊重的人。我是一只小小的船，妈妈是一个温暖的大海港。当我停泊在她那温暖的怀抱时，我满目阳光，满目温暖。我享受着他无限的爱抚，那朵朵浪花便是我被爱的记录。
45 我们应该崇拜胜过我们的人，但也应该尊重不如我们的人。
46 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
47 “驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”我尊重梅花的铁骨冰心，欣赏梅花坚韧不拔的精神。所以，我喜爱梅花。
48 语文老师他有一双不算很大的眼睛，但是有着一副很有学问的眼镜和头脑，他是我们班教师中最老的一个也是最尊重学生的一位老师。
49 勇气可以帮我们战胜学习中的难题，勇气可以帮助我们战胜自身的弱点，勇气可以帮我们得到尊重，勇气可以为我们成长开辟道路！
50 同情，是人类美好而善良的情感。它闪耀着人性的光辉。它是一种品质，是一种境界。它又是一种理解，是一种尊重。同情让阴霾的天空阳光灿烂，让受伤的心灵感受抚慰。同情，使弱小变得坚强。同情，使卑微变得尊贵……
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51 你不尊重我，我尊重你，你还不尊重我，我依旧尊重你。你再不尊重我，我就废了你。
52 善意的谎言是美丽的，当我们为了他人的幸福和希望适度的扯一些小谎时，谎言即变为理解，尊重和宽容，包含着无限的幸福。
53 宽容意味着尊重、理解、信任和沟通，但不是放任，不是纵容，不是消极地无所作为。
54 要办好一个企业，固然必须摆平自上而下的利益关系，让处于企业内部各个层次的人，在发挥自己在企业中作用的同时，有一个相应的回报。但是建立良好的劳资关系，取得相互尊重，享受人与人之间的热和和快乐同样是企业治理的大事。
55 热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。高尔基
56 如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢？
57 “尊重别人”并不是圆滑，而是一个人应有的礼貌和谦虚的表现。罗兰
58 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
59 学会倾听，让更多的人知道这世界的声音是那么地美好。学会倾听，让自己得到更多人的尊重。学会倾听，让更多需要爱的人们能够释放自己心中的痛，让他们得到更多人的爱，让他们不再感到孤独与悲痛。
60 在人生的大舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌声就是喝彩，是尊重、是鼓励、也是肯定。让我们大胆鼓掌，为别人，为自己，也为丰富多彩的人生，更为美好的生活，请不要吝啬你的掌声！
61 互相尊重自由是情人们相处的最高艺术。当“失去自由”变成一个人对一份感情的怨叹时，爱情，已经死亡。吴淡如
62 一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。
63 如果有曾经喜欢你但现在已经结婚的男子对你说：他忘记不了你，你始终是他最爱的人。请镇定的告诉他：像个男人一样生活。你这样做，既能保持冷静，又尊重和爱护了另外一个女人。这会让你更有魅力。
64 要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
65 尊重生命，让生命之花的蓓蕾绽放清香。尊重生命，让生命之酒的酵母酿出醇香。尊重生命，让我们生命的价值大放光彩。尊重生命，让世界永远年轻，永远美丽！
66 法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。
67 如果你的公司目前只有两个人，你就在名片上把自己的称呼放低一点儿，这样会赢得尊重！
68 记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自已的行为负责。
69 做文明人，就要讲文明话。做文明人，就要学会尊重他人。做文明人，就要有文明的行为。做文明人，就要自觉养成文明习惯。
70 善意的谎言是美丽的,这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，甚至是给对方一个巨变！它具有一种神奇的力量，没有任何的不纯洁。
71 敬畏生命，对自己而言就是善待自己的人生旅程。敬畏生命，对他人而言就是尊重他人的呼吸和心跳。敬畏生命，对一切生灵而言就是万物和谐共处的基础。
72 谅解,它,是一种尊重,把悲伤的人转为欢乐,他,是一种高尚,他把没有信心的的人重识自我,她,是一种温柔,给绝望的人最大的鼓励.
73 一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。
74 如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人。
75 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。
76 尊重，是脸上一抹真诚的微笑。尊重，是在他人发表不同意见时的倾听。尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。
77 一个人会遇到许许多多的困难，可问题是坚持下去还是放弃。可能很多人都会选择放弃。可是放弃的人永远都会呆在别人的嘲笑当中，而坚持下去的人不管有没有成功，都会受到所有人的尊重。
78 谦让是一种美德。谦让他人，会让你的人生多姿多彩，会让你赢得别人的尊重，会让你享受生活，获得友情，获得财富，更能获得逆境中伸出的援手。
79 大象能踏死一群小蛇，小蛇也能毒死一群大象，大人物一定要尊重老百姓。
80 掌声一种肯定，一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌，为别人鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。
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81 科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。童第周
82 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
83 宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
84 只有学会倾听，你才会懂得尊重他人。只有学会倾听，你才会得到更多的哲理及经典语言。只有学会倾听，你才能有一颗积极向上的心。只有学会倾听，你才能觉得任何一种声音都让人有无限遐想。
85 不专则不诚，不诚则不形。不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。
86 权威是你把权给别人的时候，你才能有真正的权利，你懂得倾听、懂得尊重，承担责任的时候，别人一定会听你，你才会有权威。
87 尊重生命、尊重他人也是尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。弗洛姆
88 热爱书吧------这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动哀心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。高尔基
89 在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。作者：劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。高尔基
90 “我爱你”。别对很多人说这句话，我的意思是，希望你只对一个人说，这是尊重你爱的人，更是尊重你自己的感情。
91 书能使你的生活轻松，它会帮助你了解这个纷繁复杂的世界。它会指引你尊重别人和自己。
92 尊重人不应该胜于尊重真理。柏拉图
93 谦虚不是虚伪,更不是虚弱,而是放开心胸容纳他人,尊重他人。谦虚不是退避,更不是推委,而是虚怀若谷地精益求精,不耻下问地处处学习。
94 尊重理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
95 唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。
96 对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容。待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
97 尊重传达室里的师傅及搞卫生的阿姨。
98 能够尊重和称赞正确事物的社会才会前途无量。反之，嫉妒伟大的事物、贬低善人的社会，迟早会走向灭亡。
99 友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。
100 新学员要对包括学长在内的人敬礼，称呼“长官”、“您”，这在社会是被视为软弱的行为，但在军队新学员必须学会尊重、谦虚。
101 我们应当把尊重同性恋提高到构建和谐社会的高度，反对孙海英这样愚昧无知残忍和破坏社会和谐的言论。
102 互不尊重的兄弟就会变成外人。
103 婚姻不是我们为所欲为的所在，它是社会结构的组成部分，也是需要遵循社会规则的，夫妻独立，相互尊重，共同履行家庭责任，才能拥有和谐稳定的婚姻生活。
104 “少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”我们应当敢于正视痛苦，尊重苦难。欢乐可以赞美，苦难又何尝不值得歌颂？凡是不能够体会到快乐与苦难的人，就不懂得享受欢乐与痛苦。
105 真正尊重艺术和要求正确地品评真正的美和值得赞叹的东西的人，都不免有遭到不愉快的事的危险。
106 经营企业就是要经营人，经营人首先要尊重人。
107 语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。
108 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
109 鲁迅说过：“浪费别人的时间，等同于谋财害命。”一代文豪言简意赅地阐释了珍惜时间就是对他人的尊重。他把浪费时间比作了谋财害命，可见对他人最好的尊重是珍惜他人的时间！
110 一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
110 祝您造句快乐,天天进步.!
111 要为客套的恭维话所或。因为大多数恭维并非出自真心，满口承诺的人，实际上很难践约。真诚的谦恭是忠顺，虚伪的礼貌是欺诈，过分的殷勤并非尊重，而是依赖。
112 无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
113 信仰比知识更难动摇。热爱比尊重更难变易。仇恨比厌恶更加持久。希特勒
114 尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
115 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易发觉。假设他们尊重你、依托你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
116 欲攘外，亟须自强。欲自强，必先致富，必首在振工商。必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。
117 要信任群众，依靠群众，尊重群众的首创精神。
118 蔡元培、各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。
119 领导能力也是一种艺术，不是生硬的命令，而是一种尊重与激励的艺术。
120 不要试图求得别人的理解也不要试图去完全了解别人，这是不可能的也是有失尊重的。在我看来，后者倒像是把对方当成了研究对象。所以倒不如在保持一定距离的同时给予对他人的信任，岂不落的双方都轻松？
121 真正的善良并不单是形式的，更多是一种内在。不是在庙里多么虔诚，而是在生活的细微之处显示出对他人的尊重与关怀。
122 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
123 人越是在比自己成熟或地位高的人面前获得尊重，就越容易消除个人的自卑感。
124 拥有怎样的气场决定你在别人心中的价值，这种价值不能通过金钱来衡量，它往往和尊重联系在一起。
125 父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
126 “尊重别人”并不是圆滑，而是一个人应该有的礼貌和谦虚的表现。
127 假如你要尊重真理.，就要预期在腹背受难。丹尼尔·笛福
128 我是真的不想失去一个朋友，你该知道什么是尊重一个人吧，如果你不屑，那就这样了。
129 只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。
130 儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。
131 工作应踏踏实实,尊重客观规律,不能搞冒进。
132 内心的安宁能够缓和焦虑、紧张、暴躁、慢性疲劳，以及沮丧。伴随这种缓和而来的积极情绪对于人格的发展有明显的助益。自我尊重加强了，社交能力开展了，怀疑和不安也就消褪了。
133 人们称之为“友爱”的，实际上只是一种社会交往关系，一种对各自利益的尊重和相互间的帮忙。归根结底，它只不过是一种交易，自爱总是在那里打算着赚取某些东西。
134 世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。
135 孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
136 在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。
137 当你有一天真正遇到那个他，两人的交往中绝对会为彼此设定底线，不会轻易越过。尊重爱情，尊重感情，尊重彼此，不会随便开始，但一旦开始，那么就会是最珍惜生活的人。因为他们相信爱。
138 许多爱生气的人大多固执已见，不愿倾听、尊重别人的意见，缺乏足够的自我批评精神。学会合理的让步，不仅对事情的发展和问题的解决有益处，也会赢得他人的好感，最终使生气的诱因荡然无存。
139 婚姻的基础应该是爱情、依恋和尊重，而不是财富和地位。
140 谦虚是对真理的尊重。争辩是对真理的追求（.）。
141 教育成功的秘密，在于尊重学生。
142 如果说爱情使人忧心不安的话，则尊重是令人信任的。一个诚实的人是不会对人不敬的，因为，我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。卢梭
143 尊重那些与你抗争的人，因为你争的是理，不是去损毁对方的人格。
144 小的尊重老的，是尊重历史。老的爱护小的，是爱护未来。谈家桢
145 良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。
146 畏惧只能产生谄媚与虚伪，而丝毫不能产生敬仰和尊重。
147 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
148 只有自尊自重，才能为别人所尊重。
149 劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。凯洛夫
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151 人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。卡耐基
152 把身心交给一个你甚至并不尊重的人，这是可怕的。
153 无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。
154 不知道他的尊严的人便尊重别人的尊严。
155 一个人在真实的时候最容易让人靠近，而一个人在安静的时候最容易获得别人的尊重。
156 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
157 友情是一种很美妙的东西，真正的友情不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、地位和处境。它是人与人之间的一种相互理解和尊重.，是人与人之间心灵上的默契。
158 尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
159 各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。
160 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
161 尊重孩子的想法，做个好“参谋”。理解孩子的行为，做个好“伙伴”。爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
162 友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意妒忌，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。
163 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
164 不再盲目的喜欢跟风似的和一群人混在一起，开始尊重自己的意愿做自己需要做的事情，开始安排自己的种种计划，规划自己的方向，自己的独处也变得充满意义。
165 学会尊重他人，就是尊重自己。学会欣赏他人，就是欣赏自己。学会呵护他人，才是呵护自己。学会痛爱他人，就是痛爱自己。
166 一个人应当时刻尊重他人，尊重不同的观念。一个人总要尝试去理解对方的立场，站在对方的立场看问题，可以使我们的胸怀更宽广。
167 只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，就会感受自尊的快乐。
168 良好的礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，没有别的。要能做到通过恰如其分的普通的礼节与尊重，表明你对他人的尊敬、重视与善意。这是一种很高的境界，要能做到这种境地，而又不被人家疑心你谄媚、伪善或卑鄙，是一种很大的技巧。约翰·洛克
169 谁自重，谁就得到尊重。谁放纵，谁就得到伤痛。
170 不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。.
171 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
172 一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。约翰·洛克
173 倾听对方的任何一种意见或议论就是尊重，因为这说明我们认为对方有卓见、口才和聪明机智，反之，打瞌睡、走开或乱扯就是轻视。
174 幸福和谐的生活，让我们品尝甜蜜，懂得了珍惜，苦难艰辛的心境，使我们志向高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会快容。在和谐的社会中，我们学会了太多太多，让我们携起手来，使我们的和谐社会变得更加美好。
175 尊重我们的对手，他们会在第一时间告诉你你的服务什么地方出了问题。
176 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
177 关爱，使孩子健康成长。尊重，让孩子独立自主。沟通，我和孩子成为朋友。
178 互相尊重自由是情人们相处的最高艺术，当“失去自由”变成一个人对一份感情的怨叹时。
179 酒是一种不含防腐剂的生命之水。它的生命周期由青年期、成熟期、老年期和死亡几部分组成。如果未被给予适当的尊重，它将病弱和消亡。
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【结语】：尊重造句（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。
