五柳先生传教案与设计（五柳先生传文言文答案）

五柳先生传教案与设计（五柳先生传文言文答案）

教学目标：

1、 借助注释口头翻译

2、 学习用否定句多角度写人的方法

3、 理解史传体式写法的好处

一、 导语

在上古时代
，有两个部落：无怀氏和葛天式
，相传
，在这两个部落
，人们宁静恬淡
，与世无争。后来到东晋末年
，社会混乱
，风气污浊
，为了名
，为了利
，人们不择手段。但即使在这样的环境中
，依然有那么一个人
，安贫乐道、不慕名利、率真自然地活着
，这个人就是五柳先生
，一个特立独行的隐士。今天
，我们一起来学习《五柳先生传》
，领略他独特的隐士风骨。

二、 研读文章。

1、 吟读

指导朗读方法：停顿、拖音

2、 说读

对照注释说读课文就是看着原文说出它的大意
，说不好的做个记号
，大家一起解决。

3、 品读、

找出文中的否定句
，结合表格说一说五柳先生的特别之处
，并就此分析先生的人格。

4、 析读、

为什么采用正史传记的体式写文学自传

三、 课堂小结

我们通过吟读来感受文章的音韵
，通过说读来理解文意
，通过品读来走近人物
，通过析读学习了文学自传采用史传形式的手法
，我们就这样一步步走近了陶渊明
，走向了文章深处。希望我们大家像陶渊明一样拥有内心的人格坚守
，拥有丰富的精神生活。

四、 布置作业。

这篇文章是陶渊明的自传吗？请课外查找有关资料
，结合你读过的陶渊明的诗作
，谈谈自己的看法。

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【结语】：五柳先生传教案与设计（五柳先生传文言文答案）（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。