长城的描写景色的作文（北京长城景点特点描述）

长城的描写景色的作文（北京长城景点特点描述）

五一期间多数家长都带着自家宝贝出去玩了
，不过有些家长是单纯地玩耍
，有些家长也会给孩子布置一些任务
，孩子面对带着任务的旅游是怎样的心情呢？

最近一名小学生火了
，他带着作文本爬长城
，在大家观风景时他坐在墙角奋笔疾书
，受到人们夸奖时也惹人心疼。

小学生在长城上写作文
，“即兴写作”很有灵感

五一假期的第一天
，男孩儿便跟着小姨和姐姐来到了北京的八达岭长城
，在这之前妈妈给他布置了一项任务——写一篇长城游记。

这对于大多数孩子来说都是难以接受的事情
，但在这个男孩儿的脸上貌似没有不高兴的神情
，反而因为要写作文而发现了更多的景色。

男孩被长城及周围的景色所震撼
，他感受到了长城的雄伟壮观。走到一个位置后突然觉得很有灵感
，于是拿出作文本坐下来开始创作。不得不说
，身处于真实环境中写作文真的很不一样。

是有意义还是“多此一举”？

网友看到男孩的作文后纷纷夸奖他写得好
，字也很漂亮
，大家都觉得孩子的这次经历
，比普通旅游更加难得。他能在旅游过程中静下心来仔细观察周围景色
，并用文字表达出来
，让旅行变得更加有意义。

不过也有很多家长和网友表示不支持家长的做法
，孩子好不容易等来一个假期
，却不能舒舒服服地旅游
，这样做只是在给孩子增加压力
，有些多此一举了。

这种做法确实不适合所有孩子
，但在孩子能接受的前提下
，布置类似的“小作文”还是有一些好处的。

尤其是在写作文这方面
，相比课本上看到的风景
，和背诵各种描绘景色的固定句子
，男孩边旅游边写下的词汇更加真实生动
，许多细节是无法凭空想象出来的。

有了不一样的经历
，不仅有利于男孩平时的写作
，也无形中为他的语文成绩“加分”。从前都说学好数理化能走遍“天下”
，其实语文能力也很重要尤其是作文这一部分。

学好语文、写好作文对孩子有多重要？

语文是一个拉开分数很难追上的科目
，特别注重基础的学习和积累
，在孩子的学习工作和生活中都有很大作用。

1. 语文学好了
，才能更好地理解其他科目

还记得小学时一位男生很喜欢学数学
，但每到考试他都因为审题不仔细
，会有不认识的字而做错题目
，语文成绩更是一塌糊涂。

老师常常感叹
，这个男孩儿若不是被语文能力耽误了
，成绩其实可以更好的。所以说语文是学习其他科目的基础
，在语文中包括识字和理解能力等都是学习其他事情的必要条件
，几乎是有着直接影响的。

2. 通过写作
，孩子可记录和发现美好

如今手机太普遍了
，以至于大家抛弃了最开始的沟通和记录方式
，从前的人们写日记写诗歌来纪念美好描述环境。

现在的人也许拍几张照片
，录一个视频就能解决所有问题了
，方便的同时孩子动手写作的能力越来越弱
，也忽略了身边细节中的美好。

而通过写作孩子不仅能练出好文笔
，也能观察发现生活中更多的美好事物。语文思维也是逻辑思维的一种
，而且往往影响着一个人的表达能力
，和数理化是截然不同的。

假期还有几天才结束
，家长除了带孩子旅游拍照之外
，回到家后也可以让孩子写一个简短的小作文或日记
，回忆这一天下来的感受
，这样孩子的印象更为深刻。

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