赞美讲课讲得好的句子（夸赞老师讲课好的句子）

赞美讲课讲得好的句子（夸赞老师讲课好的句子）

古语有云：“君子之过也
，如日月之食焉：过也
，人皆见之；更也
，人皆仰之”。

我常常对我的孩子讲这样一句话：所言皆可传播
，所行皆可见光
，如此言行方为君子。

作为学校管理者
，如何管理一所学校？我想这三个手段是必须要有的：一曰表扬；二曰批评；三曰处理。

对教师的优点成绩我们要表扬
，对教师的错误言行我们要批评
，对教师的造成的事故责任我们要处理。

如何表扬老师？分享10个表扬方法：

方法一：具体表扬法

准确描述老师做得好的地方
，让被表扬的教师本人和其他老师都知道做了什么得到表扬
，学校提倡什么
，肯定什么。不能简单的一句“辛苦了”“干得漂亮”一笔带过。

我在担任教科室主任时表扬老师的文章写得好
，能够准确记住文章大意
，甚至是精妙的一些句子
，在老师面前提一提
，这就是具体化的表扬。同理
，一节课好在哪里
，一个活动好在哪里
，都要具体。

方法二：前置表扬法

校长主任表扬老师不要等到结果出来了才表扬
，要在接到任务时和过程中对教师进行激励。比如
，校长主任对老师说：“这个赛课的机会我们是给有实力的教师”
，教师还没有开始备课就得到了正面的肯定
，有助于完成任务
，赛出水平。

方法三：真诚表扬法

校长主任对老师的表扬要真诚
，最好将教师请到办公室来当面表扬
，注意交流谈话时的目光、表情
，沟通一次要达到一次的效果。

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方法四：互动表扬法

表扬教师时要和教师互动交流
，如教师班主任工作做得好
，请她讲讲自己是怎么做的
，校长主任在沟通中可以获取一些有用的信息
，有利于今后指导其他教师。互动表扬还可以给教师主动交流的机会
，让学校领导获知他更多的优点。

方法五：心态表扬法

通过表扬认可教师的心态。心态好了
，方法自然来了。认可教师自觉学习、认真读书、积极做事的态度
，宽宏大量的心态比只看到结果更重要。

方法六：大会表扬法

校长在全校大会上表扬教师要注意不要刻意表扬、专门表扬
，要在讲其他工作时顺带表扬
，这样会让老师觉得自己的做法得到了学校领导的认可
，信手拈来。大会表扬要注意关照到各类教师的情绪
，对于一些资深教师
，如果不表扬会被敏感型人格的教师解读为批评。

说到批评
，下面我们讲讲校长批评教师的5个套路：

套路一：慎用全校批评

教师是知识分子
，校长尽量不要在全校大会上点名批评教师
，也不要在各种教师群里点名批评。

套路二：引导自我批评

批评教师前
，校长可以先进行自我批评
，放低身段
，迅速拉近跟老师的关系。

校长的自我批评
，会引导教师从自己身上找原因
，学会自我反思。比如：教师课上得不好
，校长可以先自我批评对教师专业成长的关心和指导不够。

套路三：针对现象批评

批评只对事不对人。教师做错了或者没做好
，校长第一反应不是责骂
，而是指导。就事论事
，让老师明白为什么不能这么做
，这么做会有什么后果。

套路四：恰当时机批评

不能在学生面前批评教师
，也不能在教师吃饭时批评。校长最好很自然地在走动管理中悄悄耳语提示。

套路五：和颜悦色批评

批评老师≠骂老师
，校长主任不能向老师宣泄负面情绪
，应该简明扼要地指出错误
，然后再心平气和探讨如何改进。也不要动不动就翻旧账
，让老师抵触学校管理。

那如果教师错误比较严重
，如何处理呢？也就是惩罚手段有哪些？

手段一：重做

备课本不合格
，那就重新备课；文章没有写好
，那就重新写。总之
，没有达到要求不能不了了之
，要坚持整改
，坚持重做的管理手段。

手段二：忽略

有些老师的错误属于无心之错
，智慧的学校管理者可以选择忽略。比如老师迟到因为家人生病
，就关心两句：我理解
，谁家没有点急事呢。忽略掉就行了。

手段三：反思

有些错误需要在教研组、年级组乃至是全校教师会上做反思
，有的可以直接书面反思
，根据错误情况不同而定。目的是帮助教师认识到错误。

手段四：扣分

有的学校建立有教师工作积分制度
，根据错误扣分。

手段五：降薪

根据学校内部管理制度承担相应后果。说白了就是
，绩效考核时扣钱。少扣点就行了。

结束语：

“没有规矩不成方圆”“纪律是胜利之母”。学校管理是一项复杂的工作
，没有深度的思考、管理的艺术和一颗公心是很难胜任的。你的学校有哪些表扬的方法
，批评的套路
，处理的手段
，欢迎留言讨论。

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【结语】：赞美讲课讲得好的句子（夸赞老师讲课好的句子）（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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