赠赵伯鱼原文及翻译赏析（赠赵伯鱼详细解析）

赠赵伯鱼原文及翻译赏析（赠赵伯鱼详细解析）

今天仍旧欣赏一首赠诗。

阅读下面这首宋诗
，完成下面小题。

赠赵伯鱼（节选）

韩 驹①

荆州早识高与黄②
，诵二子句声琅琅。

后生好学果可畏
，仆常倦谈殊未详。

学诗当如初学禅
，未悟且遍参诸方③。

一朝悟罢正法眼④
，信手拈出皆成章。

[注]①韩驹（？～1135）
，字子苍
，两宋之际著名诗人。②高与黄：指前辈诗人高荷与黄庭坚。③参：领悟
，琢磨。诸方：各地方
，各方面。④正法眼：这里借指事物的诀要或精义。

【诗歌鉴赏】

通过标题
，我们可以知道
，这是一首赠诗
，赠给的对象是赵伯鱼。

1、荆州早识高与黄
，诵二子句声琅琅。

琅琅
，象声词
，指声音清脆。

你在荆州早就认识了前辈诗人高荷与黄庭坚
，诵读两人的诗句声音清脆。

该句表明赵伯鱼对高黄两人的诗非常的熟悉
，表达了诗人对赵伯鱼勤奋好学的赞赏之情。

2、后生好学果可畏
，仆常倦谈殊未详。

后生
，指该诗所赠对象——赵伯鱼。畏
，敬服。殊
，副词
，犹、尚。

后生勤奋好学果然让人敬服
，而我常常谈论不多
，还谈得简单粗略。

该句表达了诗人对后生的敬畏之情
，并表达了对赵伯鱼的赞赏之情
，同时也可以看出诗人的谦逊。

3、学诗当如初学禅
，未悟且遍参诸方。

学习诗歌应当像初学禅
，还没有领悟的时候要广泛地琢磨各个方面加以理解。

该句诗人作为长者给后生提出学诗的建议
，建议赵伯鱼“遍参诸方”
，即广泛学习、下苦功夫学习
，只有这样才能达到“悟”的境界。

4、一朝悟罢正法眼
，信手拈出皆成章。

有朝一日领悟了诗歌的要义
，就能赏析出其他诗歌的要义
，就能信手拈来写出自己的诗来。

该句表达了诗人对赵伯鱼的寄托与勉励——希望他通过勤勉地学习领悟诗歌的要义
，信手拈来写出自己的诗。

我是Tina老师
，我在教授高中语文
，在这里记录自己备课中的所思所想。感谢您的关注、点赞与转发。希望我们能一起探讨、进步。

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【结语】：赠赵伯鱼原文及翻译赏析（赠赵伯鱼详细解析）（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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