读《敬业与乐业》有感

读《敬业与乐业》有感（精选）

读《敬业与乐业》有感

　　当赏读完一本名著后
，相信你一定有很多值得分享的收获
，让我们好好写份读后感
，把你的收获和感想记录下来吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家收集的读《敬业与乐业》有感
，希望能够帮助到大家。

读《敬业与乐业》有感1

　　今日我教了《敬业与乐业》一课
，它虽然康有为老爷子的一篇发言稿
，但還是叫我感触良多。它关键论述了敬业与乐业针对大家的必要性。殊不知在这里以前须要业
，倘若无业何以敬之
，乐之。

　　爱岗敬业针对时下的大家而言业当然是课业
，要想敬
，就需要像朱熹常说的那般主一无适便是敬
，使我们真实的致力于学习培训而不以别的的琐碎所烦恼
，才可以敬。大家做为学员
，专心致志于学习培训
，有坚强的意志力
，勇于努力的魄力
，决不放弃的信心
，便是爱岗敬业。针对一切大家取得手里的工作中就需要用心的做
，保证最好是。百领域为本
，天地万物懒为先
，这也证实每个人必须有工作中
，每个人必须劳作
，大家如今并不是无业游民
，未来更不可以做社会发展的蛀虫。

　　乐业有些人说做工好苦
，难道说不做工也不苦吗？人的这一生要不便是先苦后甜
，要不便是先甜后苦。前面一种
，早吃苦自然懂得珍惜
，当然是苦尽甘来。而后面一种大多数全是些无业游民的烂人
，她们不知道用劳作去获得报酬
，以致于最终最非常容易踏入违法犯罪的路面。应对生活注意事项苦乐全在主观性的心
，没有客观性的事。假若有些人跟我说念书苦不苦我自然要说哭
，但我不想由于哭就没去做它
，凡岗位全是有趣味性的
，只想要你去挖掘它
，发觉它
，你自会感受到业之乐。如同孔子常说知之者比不上好之者
，好之者比不上乐之知。人生道路倘若能从事中领略出一番滋味
，才可以反映出生活的使用价值！

　　总而言之
，接下去的生活与学习中我能如朱熹常说主一无适便是敬的去学习
，一敬、乐的心态去迎来生活！

读《敬业与乐业》有感2

　　《敬业与乐业》是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。下头我就谈一谈自我对敬业和乐业的理解吧。

　　就敬业而言我理解是凡做任何一件事
，都要忠于一件事
，将全部精力集中到这件事上
，心无旁骛
，便是敬。一个人是否有作为不在于他能做什么
，而在于他是否尽心尽力地把所做的事做好。这就是我们所说的“干一行
，爱一行
，精一行”
，这就是敬业。梁启超以前这样说过：“敬业乐业是类生活的不二法门。”是啊
，当敬业意识植根于人们脑海里
，那么做起事来就会用心主动
，并能从中体会到欢乐
，从而获得更多的经验和取得更大的成就。也仅有敬业的人
，才会在自我的工作岗位上勤勤恳恳
，不断地钻研学习
，一丝不苟
，精益求精
，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。如果没有敬业精神
，《庄子》中的佝偻丈人就无法把承蜩这样一件小事做到“经典”
，做到“出神入化”。如果没有敬业精神
，孔子的为人就不会做到“发愤忘食
，乐以忘忧
，不知老之将至”的境界。

　　作为一名规划战线上的一员更能体会到敬业的内涵。城乡的发展离不开规划
，城乡规划是城市发展的蓝图。一方应对于规划工作的性、严肃性都要求我们务必要有敬业精神
，另一方面经济的发展和城市的拓展也需要我们为未来城乡的定位、城乡的性质、城乡的文化、城乡的产业结构优化调整、城乡经济社会的发展指明方向定好位
，同时也要求我们用科学发展观的眼光去思考去研究
，思想观念的转变和提高
，工作方式的改善和提高
，都会在城乡的未来体现出来。所以好的规划才会有好的城乡发展
，这些都需要一份敬业精神。

　　下头来谈谈乐业。至于他的概念
，我觉得书上写的那句话：“知之者不如好之者
，好之者不如乐之者。”已经足以诠释了。人生能从自我职业中领略出趣味
，生活才有价值。凡做一件事
，都要认为它是搞笑味的
，做工苦
，不做工更苦。被动与主动
，能产生两种截然不一样的结果。如果我们达不到乐业
，那么生活就会变得很单调。如果有人说
，我的职业没有可乐的地方。那么它就是个日复一日、周而复始的单调人
，因为所有的职业都会有可乐的地方
，只可是不容易被发现
，并且很多人又不知如何去乐业。一个成功的规划人
，肯定是乐业的
，对规划事业的成功既不是家庭能带来的
，也不是先天条件比别人强
，原因是能把规划事业当作自我的.乐趣所在
，不管条件多么艰苦
，都会陶醉在事业中。

　　人生因竞胜而欢乐
，乐业能够让我们把一切游思都抛之脑后
，岂不为好？“大山之高
，非一石也
，累卑然后高”
，没有任何事是一蹴而就
，没有任何人一举成名
，也没有人只耕耘无收获。把握好心态
，端正好态度。“天生我才必有用”
，我工作
，我欢乐。只要脚踏实地的把自我的工作做到位
，持之以恒
，永不懈怠。从工作中找到乐趣
，从欢乐的心境中不断激发出自我的工作热情
，就会发现自我的心胸越来越宽广
，视野越来越开阔。

　　可见敬业与乐业能改变人的命运
，成就人的梦想
，实现人的价值。

　　所以敬业与乐业都是十分重要的。有了它们
，我们的生活才会变得精彩
，世界也所以变得更加和平完美。

读《敬业与乐业》有感3

　　我读了梁启超先生演讲的《敬业与乐业》后
，让我懂得了对待学习的态度要“敬”与“乐”
，让我受益匪浅。

　　我觉得这篇文论述了“敬业与乐业”的重要性
，也让我对“敬业”有了新的认识
，其实有责任心就是“敬业”了
，我们去干每一件事的时候
，一定要全力以赴
，而不是尽力而为。只有把事情干好了
，你就是天地间第一等人了。

　　有的时候我做数学题
，一遇上难题
，就不想去思考
，就去请教老师同学
，但是现在读了“敬业与乐业”之后
，我都会学这去慢慢地去理解、分析每一道题
，当我做完了这道题之后
，我会觉得很有成就感
，嘴角也会莫名的上扬。

　　读了《敬业与乐业》之后我觉得每一件事都是有趣味的
，其趣味就是“乐业”了。

　　梁启超先生认为做事必须具备责任心和善于“从职业中领略出趣味”。现在我也这么认为
，我觉得老师给我们布置作业的时候
，我们都会抱怨说：“作业好多呀！什么时候才做得完呀？！”但是我们不抱怨作业这么多就可以不用做了吗？何必去抱怨呢？为什么不用微笑去接受呢？须知用微笑去接受的事
，做完了
，总比哭丧着脸去做的事要做得好呀！因为我们的心态好了
，其做事的质量、效果不也就好了么？“须知苦乐全在主观的心
，不在客观的事。”

　　如果我们都能从自己的学习中寻找到趣味
，那学习成绩能不好么？大家能不更欣赏你吗？

　　每一件事
，只要想干
，没有什么时候会太迟。所以从现在开始
，我们就一起“敬业”和“乐业”吧！

读《敬业与乐业》有感4

　　在初中课本中曾学习过梁启超的《敬业与乐业》
，当时便对“敬业”、“乐业”这四个字颇有兴趣
，反复读了几遍但不知道这兴趣是从何而来。顺着标题往下看
，不得不说这篇演讲稿距今有些年代了
，白话文和文言文夹杂的言语对于一个没多少文学素养的初中生来说
，确实读得有些伤神
，于是这篇文章被我扫进了眼珠
，至今也只能记得些大致的内容了
，反而“敬业”“乐业”这四个字在我心里越烙越深。

　　于是
，我重新拾起语文课本
，找出这篇演讲稿又看了一遍
，才读了一半便觉得心中一振……请宽恕当时的我确实无法很好的理解这篇文章
，也请恕我用拙笨的语言谈谈“敬业”“乐业”这四个字。

　　先姑且把“业”当职业吧。从很小的时候
，我们就知道“职业不分贵贱”。甚至那时我还无法对职业这个词做名词解释
，但我知道“职业”是一种神圣的东西。然而当我渐渐地迈向社会
，我常会听见各种各样的抱怨声——“老板太抠门了
，工资那么低……”
，“我天天加班都没有奖金……”
，“这份工又苦又累
，还不是为了一口饭……”每当我听到这些抱怨时总是有些不快
，刚开始我还是有些同情
，但渐渐地我却觉得：你既然嫌工资低
，工作苦累
，为何不去找份工资又高又轻松的活呢？这份工
，这些工资不正是你社会价值的体现吗？他们根本没有对这份职业产生“敬”
，甚至对自己也没有基本的“敬”
，那有何谈乐呢？

　　所谓职业就是社会分工。每一个角色都需要人来扮演
，每个角色都有存在的理由
，至于我要做哪一个角色
，“全看我的才能如何
，境地如何。”也正如梁启超先生所说的“因自己的才能
，境地做一种劳作
，做到圆满
，便是人间第一等人。”因此
，要做到“敬业”
，首先要摆正自己的位置
，如此看来敬业就是敬自己。

　　只有“敬业”
，才能对一份职业忠实
，才能从这份职业中找到乐趣。很多孩子从小就被问及过理想
，孩子们很高兴的地答道：我想当科学家……当医生……当老师……等等
，于是孩子的梦想成真了
，他们快乐
，因为他们有信念而产生的乐趣。然而
，这样的幸运儿实属少数
，或许现在我所处的时空是我从未设想过的将来
，但这却不妨碍我崇敬我的职业
，我依然能从中得到乐趣。毋庸置疑
，凡是职业都是有其苦累之处
，凡是职业也都有其乐趣所在
，这种乐趣就是一种心态——既然无法改变
，那就试着去享受。

　　“业”当然不仅是职业
，对待生活中的每一件事都应该有认真和乐观的心态。“敬业”和“乐业”这四个字是一种态度。

读《敬业与乐业》有感5

　　《敬业与乐业》选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》
，是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。今日我偶阅之
，触动很大、感悟颇深。愿与大家共分享。

　　书中提到敬业与乐业
，在此首先要提一下有业。

　　有业是前提。百行业为先
，本题主眼
，自然是在敬字
，乐字。但必先有业才有可敬、可乐的主体
，可见有业是敬业的前提、基础
，没有它
，敬业、乐业便无从谈起。对于我们每名警察来讲这一问题已经解决。不存在无业的担忧。有广阔的职业舞台
，尽凭我们去施展。我们现在有工作应该感到欣慰
，还有什么理由不在自己的岗位上恪尽职守呢？

　　敬业是条件。爱岗敬业是新时期江苏公安精神的最好体现。什么是敬业
，书中提到惟有朱子解得最好
，他说：主一无适便是‘敬’。用现在的话讲
，凡做一件事
，便忠于一件事
，将全部精力集中到这事上头
，一点不旁骛
，便是敬。坐这山
，望那山
，一事无成
，一个人对于自己的职业不敬
，从学理方面说
，便亵渎职业之神圣。从事实方面说
，一定把事情做糟了
，结果自己害了自己。新时期江苏公安精神是忠诚、奉献、务实、创新。

读《敬业与乐业》有感6

　　读了这篇课文
，我深有感悟。

　　这篇课文是梁启超写的。首先
，作者讲“有业之必要”。要敬业与乐业
，最先要有业。接着
，要敬业。“主一无适便是敬”是朱熹的话
，告诉我们心无旁骛就是敬业。那么乐业呢？我觉得孔子说的“知之者不如好之者
，好之者不如乐之者”解得最好。有些事
，我们不得不去做
，却总是抱怨
，这是在和自己开玩笑
，不是吗？做好本职工作
，并以此为乐
，这才是人类的理想生活。

　　对于我们而言
，业无非就是学业。对于学业
，我时常抱怨着。现在想起
，我总和自己开玩笑吧。敬业呢？我有事很认真
，偶尔会走神。我算有一半敬业吧！乐业呢？当我解开难题
，或者考试成绩好时
，就会开心！这算是乐业吧？可是
，当成绩不好
，难题不会解开
，就会苦着脸。这究竟算不算乐业？

　　通过这篇课文
，我常常反思自己：敬业吗？乐业吗？以便于更好地学习
，最好能把学业化为动力、乐趣。我一定要发奋图强
，更好地学习。

读《敬业与乐业》有感7

　　我在读师范的时候
，记得就读过梁启超先生的《敬业与乐业》这篇文章
，《敬业与乐业》读后感。现在重温这篇演讲稿
，深深感到当年梁启超先生在上海给他学生演讲的精彩
，直到今天仍有重要的现实意义。梁启超先生的演讲《敬业与乐业》
，深入浅出地阐述了人们对待职业的态度问题
，论述了敬业与乐业的重要性。梁先生结合自己的亲身经验
，谈出了“责任心”和“趣味”跟“敬业”与“乐业”的关系最为密切：“责任心”就是“敬业”
，“趣味”就是“乐业”。兴趣是第一老师
，今天从我们财经学校的工作说起
，最重要的是要对工作有兴趣
，有乐趣。只有有了乐趣
，才能更加敬业。

　　先说说敬业。什么是敬业呢？就是凡做一件事
，便忠于一件事
，将全副精力集中到这件事上
，一点不旁骛
，便是敬。很多低级层次的工作人员没准会认为
，我的工作这么低级
，有什么可敬的呢？其实
，是工作都可敬
，要专心致志的给做好。无论是当总统或者当民工都可敬。如果说哪个民族最敬业呢？那么我会认为它是德国。为什么呢？因为德国人做什么都会专心致志的去做
，而且去做到底。就拿一个例子来说吧。为什么贝多芬失聪时还会作出那么好的乐曲？就是因为它有敬业这种精神。其实也可以举一个更容易理解的例子。为什么什么东西到了德国加工后就变得更加精致
，质量变得好得多呢？就是因为德国人做事做到了敬这一点。

　　下面再来谈谈乐业。至于他的概念
，我觉得书上写的那句话:“知之者不如好之者
，好之者不如乐之者。”已经足以诠释了。如果我们达不到乐业
，那么生活就会变得很单调。如果有人说
，我的职业没有可乐的地方。那么它就是一个很单调的人。因为所有的职业都会有可乐的地方
，只不过不容易被发现
，而且很多人又不知如何去乐业。齐达内是法国足球艺术大师
，他有如此高的成就
，既不是他的家庭带来的
，也不是他的先天条件比其他运动员好
，原因是他把足球当作自己的乐趣所在
，所以不管条件多么艰苦
，齐达内总是乐在其中
，陶醉在足球世界里
，最终成为天才的足球运动员。可见乐业能改变人的命运
，成就人的梦想。

　　我结合敬业与乐业
，谈谈《敬业与乐业》的深层次的感受
，特别是引发出如何当好一名优秀的教师的几点感想：

　　第一
，必须具有丰富的专业理论知识和扎实的专业技巧
，较强的实践操作能力
，以及较高的专业素养
，这是专业要求
，任何一位教师没有较高的专业水平
，也就谈不上优秀
，读后感《《敬业与乐业》读后感》。

　　第二
，必须具有良好的道德品质和人格魅力
，热爱教育事业
，热爱本职工作
，具有奉献精神
，具有强烈的责任感、事业心。这是职业道德要求
，一名教师专业能力再强
，如果思想上有问题
，责任感不强
，不喜欢学生
，甚至道德品质有问题
，他也不可能成为一名优秀的教师。

　　第三
，必须具有系统而全面的教育学、心理学知识
，具有较强的教学能力
，懂得不同年龄段学生的身心特点
，能运用合理的教学方法
，使学生得到最大限度的发展。这是教师职业的要求
，一名教师虽然有较高的专业水平
，也有满腔的教学热情
，但如果不懂得教育教学规律
，其必然会走“弯路”
，当然离优秀就还有一段距离了。

　　第四
，必须具有先进的教学理念
，善于吸纳新知识
，获取新信息
，并善于把这些新理念、新知识、新信息合理的运用到教学实践中
，以保持与时代同步。时代的飞速发展
，新学科
，新技术
，新知识的大量涌现
，要求教师必须善于接受新理念、掌握新知识、运用新技术进行教学
，优秀教师更应该如此。

　　第五
，优秀教师必须具有创新和探索精神
，无论是教学理念的贯彻
，还是教学方法的选用都必须与实际需要相吻合
，在实践中得到检验
，只有结合各地具体情况不断的探索
，大胆的创新
，才能不断找出合符实际需要的东西
，以满足教育教学的时代要求。

　　第六
，必须热爱学习、善于学习
，树立终身学习的思想
，一名优秀的教师必须是一位爱学、善学的人
，只有终身坚持不断学习
，才能不断的更新自己的知识
，保持与时代同步
，不至于落后于时代的要求。

　　总上所感
，让我们珍惜现在的环境
，用敬业的精神
，用乐业的态度
，用智慧教出趣味
，用新观念育出不同的人才
，快乐地生活
，快乐地工作
，为社会培养出一代财经英才！

读《敬业与乐业》有感8

　　读了梁启超先生的《敬业与乐业》的文章之后
，我受益匪浅。我深刻地了解到“敬业与乐业”的重要性。但“敬业”“乐业”的前提是“有业”
，没有它
，何谈“敬业与乐业”?

　　“有业之必要”

　　对我们来说
，“业”自然是学业。文中引用朱熹的一句话“主一无适便是敬”
，让我真正认识到要专一于学习而不旁及其他的事情
，就是所谓的“敬”。我们作为学生
，专心于学习
，有坚强 的意志力
，勇于拼搏的气魄
，决不放弃的信念
，便是“敬业”。不管任何工作
，拿到手里
，就要根据自己的才能去劳作
，把它做到圆满。这也证明人人都要有工作
，人人都要劳作。“百行业为先
，万物懒为首”
，我们现在不是没有职业的懒人
，将来也不能做社会的蛀虫。

　　至于乐业
，我认为“知之者不如好之者
，好之者不如乐之者”便足以诠释了。有些人厌恶本行
，这件事分明不能不做
，却满肚子不愿做
，不愿做是逃不了的
，但哭丧着脸去做和快乐地去做的结果是截然不同的。我想
，做一件事
，要抱着积极乐观的心态
，融入其中
，一步一步奋斗前去回想自己努力得来的成就
，就会有一种归属感。同时
，要与别人比较骈进
，在竞争中体味快乐。这样的生活才有价值。

　　总之
，做任何事情都要“敬业”“乐业”
，我们要在“敬业与乐业”中实现我们的人生的价值以及生命的意义!

读《敬业与乐业》有感9

　　读了《敬业与乐业》之后由感而出
，古人说的好：“百行业为先
，万恶懒为首”。是说人生有业之必要
，如果没有业
，哪有可敬和可乐之说
，文中还引用了孙子的：“饱食终日
，无所用心
，难矣哉！”他的意思是说一个人整天吃得很饱
，但却不肯动脑去做事。在他心目中
，没有什么人不可教诲
，维有对这样的懒人摇头叹道：“难、难！”可见人生一切毛病有药可医
，维有无业游民
，虽大圣人碰着他也没有办法
，这说明人人都要有正当职业。一个人有了职业
，不但能够给社会做点奉献、充实自我的生活
，还能解决自我的生存问题
，一个长期没有工作的懒人
，没有收入
，他可能会去乞讨
，就失去了人的尊严
，也有可能去干一些不利于人民的事情
，整天提心吊胆
，肯定不会有欢乐
，总之
，人生在世
，是要天天劳作的
，劳作便是功德
，不劳作便是罪恶。

　　现今的社会随着各行业的不断发展
，各单位对职员的要求也越来越高
，找一份工作很难
，要找一份称心如意的好工作更难。当你选择了某种职业的时候
，会以怎样的态度去应对这份工作呢孔子曰：“素其位而行
，不愿乎其外。”只要是正当的行业
，不要去在乎某种职业
，职位的高低
，即然选择了
，就要靠自我的才能去劳作
，尽心尽责
，做个最优秀的工作者。

　　敬业
，（读书笔记）什么是敬业呢“主一无适便是敬”。凡做一件事
，便忠于一件事
，将全副精力集中到这件事上
，一点不旁鹜
，便是敬。有部份职位不高的人员认为
，我的工作又不是什么好工作
，工资低
，又没什么前途
，做一天算一天就是啦！有什么可敬的
，其实
，是工作都可敬
，就像我之前的单位
，虽然公司不大
，仅有十来个人
，可是大家都很用心的工作
，正常上班七个小时
，但如果自我觉得今日的任务很难完成的话
，在休息的时间段也继续的工作
，工作虽然幸苦
，但想到每一天的成果都很开心
，所以不管做什么工作
，都要专心致志的去做好每件事
，不要图一时的简便、愉快
，最终一事无成。怎样才能把一件事做到最捧呢惟一的秘决就是忠实
，忠实从心理上发出来的便是敬。

　　乐业
，“做工好苦”这句叹言
，我相信出来做工的人都曾说过
，“做工苦
，难道不做工就不苦了吗”翻过来讲
，倘若去赌钱、去喝酒
，还不是一样要淘神费力
，难道不苦吗须知苦乐全在主观和客上
，人的一生里从出生到死去
，除了睡觉以外
，总不能把四肢
，五官都搁起不用
，只要一用
，不是淘神便是费力
，劳苦总是免不掉的。所以
，做任何事情
，都要有职责和忠诚的心去完成每件事
，要时刻告诉自我要做到最好
，我是最强的
，同时要不断在工作中领略出乐趣
，这样
，生活才有价值。有些人抱怨自我的工作
，一些事分明不能不做
，却满肚子里不愿做
，不愿做是逃不了的
，哭丧着脸去做和欢乐的去做
，结果截然不一样。每个职位的工作都会有乐趣的
，只要你用乐观的心态去做
，趣味自然会发生。孙子曰：“知之者不如好之者
，好之者不如乐之者。”意思是说
，明白这件事的人不如喜爱它的人
，喜爱他的人又比不上乐意去做的人。

　　读了这篇文章后
，我想不管做任何工作
，应当抓住机遇
，克服困难
，不要因为在工作中遇到一些难题而妥懈
，再难的事也要用心去做、乐观的去应对。毅力是坚韧的
，要经过目标产生毅力
，要经过毅力去实现目标
，仅有勤奋刻苦、持之以恒、坚持到底才能获得最终的成功。

读《敬业与乐业》有感10

　　今天我学习了《敬业与乐业》一课
，它虽是梁启超先生的一篇演讲稿
，但还是让我感触良多。它主要阐述了敬业与乐业对于我们的重要性。然而在这之前需有业
，如若无业何以敬之
，乐之。

　　敬业——对于当下的我们来说"业"自然是学业
，要想敬
，就要像朱熹所说的那样"主一无适便是敬"
，让我们真正的专注于学习而不为其他的琐事所烦扰
，才能敬。我们作为学生
，专心于学习
，有坚强的意志力
，敢于拼搏的气魄
，决不放弃的信念
，便是"敬业"。对于任何我们拿到手上的工作就要认真的做
，做到最好。"百行业为先
，万物懒为首"
，这也证明人人都要有工作
，人人都要劳作
，我们现在不是无业游民
，将来更不能做社会的蛀虫。

　　乐业——有的人说"做工好苦"
，难道不做工就不苦吗？人的这一生要不就是先苦后甜
，要不就是先甜后苦。前者
，早受苦当然懂得珍惜
，自然是苦尽甘来。而后者大多都是些无业游民的烂人
，他们不知用劳作去换取酬劳
，以至于最后最容易走上犯罪的道路。面对生活须知苦乐全在主观的心
，不在客观的事。倘若有人问我读书苦不苦我当然会说哭
，但我不会因为哭就不去做它
，凡职业都是有趣味的
，只需要你去发掘它
，发现它
，你自会体会到业之乐。正如孔子所说"知之者不如好之者
，好之者不如乐之知。"人生如若能从业中领略出一番滋味
，才能体现出生活的价值！

　　总之
，接下来的生活与学习中我会如朱熹所说"主一无适便是敬"的去学习
，一敬、乐的态度去迎接生活！

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【结语】：读《敬业与乐业》有感（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。