有关读书计划6篇

有关读书计划6篇（精选范文）

有关读书计划6篇

　　日子如同白驹过隙
，前方等待着我们的是新的机遇和挑战
，是时候开始制定计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的读书计划6篇
，欢迎阅读
，希望大家能够喜欢。

读书计划 篇1
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　　本学期
，我们二年级组全体教师将在“书香校园”的方案指引下
，组织全体学生在三月份阅读《唐诗三百首》
，四月份阅读《中国成语故事》
，五月份阅读《木偶奇遇记》。

　　三月份：《唐诗三百首》

　　要求：能背诵其中的《清明》、《绝句》、《江南》、《忆江南》、《枫桥夜泊》、《江雪》、《江南逢李龟年》、《渭城曲》、《调笑》、《赠花卿》。并能简单地复述诗意。

　　四月份：《中国成语故事》

　　要求：让学生阅读《画龙点睛》、《对牛弹琴》、《水中捞月》、《画蛇添足》、《黔驴技穷》、《自相矛盾》、《一箭双雕》、《老马识途》、《杀鸡吓猴》、《骑驴找驴》等成语故事
，并能简单的复述故事内容
，明白所阐述的道理。

　　五月份：《木偶奇遇记》

　　要求：让学生通过阅读
，理解其中的故事道理。

读书计划 篇2
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　　读书可以净化心灵
，扫去灵魂上的灰尘
，给心灵注入新鲜的活力。只有崇尚知识的教师
，才是堪当时代重任的教师。教师的职责是“教书育人”
，决定了教师应该是个读书人
，必须成为学生读书的楷模。因此
，作为教师
，更要重视读书
，把读书融入到自己的教育教学工作当中
，促进教学实践与理论的结合与反思
，提高师德素质和自身修养。现特制计划如下：

　　一、学习目标：

　　1、提高自身的理论水平、科研能力和反思能力
，指导教育教学工作
，提高教育实践能力
，以更加适应学校发展的需要。

　　2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养
，提高自己运用科学观点看待问题的能力。

　　二、具体安排：

　　1、教师的读书将不断地为教师发现问题和解决问题提供“教育的眼光”、“教育的心情”
，所以
，在读书过程中
，随时产生的教育“眼光和心情”应用文字记录下来
，保持阅读兴趣和阅读快乐。所以我要求自己要做到不动笔墨不读书。每读一本书或者一篇文章
，我都要尽量写好读书笔记--进行要点的摘录
，练习写读后感。

　　2、积极和办公室的教师相互交流
，相互启发
，共同发展。积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。

　　3、把在读书过程中的感悟及时地上传到个人博客中
，做到与他人交流
，从而进一步提高自己的认识水平。

　　4、读书不是心血来潮
，是一个长期的过程
，我们不能一口吃成胖子
，我要求自己平均每天读书时间不少于1小时
，天天积累
，丰富自己。多利用一些间隙读书
，如空课时间作业批完后少聊天
，多读书。每周切出一整块时间读书。

　　5、每学期读3本书
，分为名人传记、古典名著、史学类书籍
，还有教学专业用书。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书
，终生以书为友
，这是一天也不能断流的潺潺小溪
，它充实着思想。作为一名年轻教师
，我更需要指引
，需要进步。书是我的良师益友
，陪伴我走人生之路……教师的读书人格可以感染、熏陶学生人格的积极、健康成长。希望在工作中
，通过读书能指导与反思自己的教育实践
，不断进行教育创新
，丰富自己的教育人生
，让教育工作在阅读中更加有活力、更加精彩。

读书计划 篇3
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　　我的读书多数情况下是没有计划的。喜欢
，就读。读不进去
，就放下。我的生活空间里并不缺少书
，能够勾起我阅读兴趣的书却越来越少
，越来越不好遇到。

　　20xx年夏天
，又送走了一届初三毕业生
，重回初一
，接手了一批新生。这一次
，倒是想了想
，这三年
，我要做点什么来战胜自己的职业倦怠
，于是
，倒真是在心底里列了个所谓“读书计划”的东西。

　　第一个想法是
，要开设一门选修课。目前定的方向是中国文化常识与趣味语文。这方面的书要读几本
，然后再编写出选修课的.教案。

　　第二个想法是
，要加大指导学生练字的工作。因此
，要读一些书法指导方面的书籍。

　　第三个想法是
，要重新捡起编辑学生习作选的工作。教学方面
，要加强对学生写作方面的指导
，要认真学习特级教师王栋生和王君两位名师的做法
，更多地结合自己的学生特点进行有实效的训练。

　　接下来的一轮教学中
，我的读书将重点围绕以上三件事去展开。

读书计划 篇4
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　　要给学生一杯水
，自己要有一桶水,更要成为长流水。只有读书
，才能使自己成为源源不断的水。本学期
，我将继续利用晚上、双休日或节假日时间认真阅读自己所定的书目
，在学习过程中记下自己的观点和看法
，写出反思和随笔。特别是记录自己点点滴滴的收获与体会。此外
，我还会将自己的读书所得运用到教育教学中来
，丰富自身的文学底蕴
，用读书来提升自身的理念
，提高自己的教育教学水平。让读书活动能够与课堂教学效果和相关教学活动相结合。为此我为自己定下了以下的读书计划：

　　一、我的读书目标：

　　1、通过学习教育经典理论
，转变教育观念
，提高教育教学能力、教育创新能力
，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书
，读好书的习惯。

　　2、通过阅读学习
，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观
，建立新型的师生关系
，塑造良好的教师形象
，通过阅读使自己业务精良
，进一步提升教师的理念
，开阔教师的视野
，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

　　3、通过阅读学习
，丰富自身的人文涵养
，强化自身修养
，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

　　二、主要措施：

　　1、个人自学为主
，充分利用课余时间阅读有关书目
，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间
，让读书成为自己的自觉行动
，学习成为自己的一种需要。

　　2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合
，提倡带着问题读书
，研究问题
，解决问题
，读书与实践相结合
，学以致用
，注重实效
，读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合
，切实化解实践中的难题
，个人阅读与集中学习相结合
，广泛交流
，相互启发
，共同提高
，读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程
，读书与不断解放思想相结合
，提高认识
，创新工作思路。

　　3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践
，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心
，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论
，转变教育观念
，及时认真地进行教学反思
，真正做到“读”有所悟
，“悟”有所用
，“用”有所得。

　　4、充分利用网络
，进行网上阅读
，了解、把握教育教学的信息和动态。

　　5、坚持读书与反思相结合
，带着问题读书
，寻求解决问题的方法
，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合
，充分理解新课程
，在课堂教学中融入新课程理念
，实施新课程。

　　三、读书安排：

　　1、经典阅读：《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

　　2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》

　　3、每月必读：《英语角》 《英语沙龙》

　　读书
，能够改变教师的精神、气质和品性
，“腹有诗书气自华”。读书
，能够使教师不断增长专业智慧
，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩
，充盈着创造的活力和快乐。读书
，能够改变教师的人生
，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命
，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

读书计划 篇5
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　　书是人类的朋友
，书是人类进步的阶梯！我们二年级计划通过开展“和书交朋友
，遨游知识海洋”系列读书活动
，拓宽学生的知识面
，激发学生读书的兴趣
，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书
，从小养成热爱书籍
，博览群书的好习惯
，并在读书实践活动中陶冶情操
，获取真知！

　　一、 实施措施：

　　1、选择推荐适合学生读的书籍。方式有：

　　A、教师推荐。教师根据学生所学教材
，选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐： 《日有所诵》、《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《伊索寓言》、 《格林童话》、《笨狼的故事》、《一千零一夜》等。

　　B、 同学互荐。根据书目的不同题材推荐。

　　2、专门规定读书时间。每周一中午到图书室借阅图书。

　　3、教师要注意方法指导
，帮助学生养成良好的阅读习惯
，提高学生的阅读水平。

　　4、开展形式多样的读书活动
，如：读书汇报交流会、朗诵会、读书笔记展览、排演课本剧等。

　　5、读书要取得家长和其他任课教师的支持和帮助
，形成良好的读书氛围。

　　二、 评价措施及奖励机制：

　　1、与学生的读书评价表相结合。学生将读书后的随感写到摘记本上
，教师定期批阅
，评出等级后以喜报的形式通知家长
，同时在班级评比栏中给予适当的奖励（加星）
，并且评出“读书之星”。

　　2、与家长共携手。积极发动家长
，请家长以书面形式定期给孩子的读书活动以总结、评价
，同时请家长以身作则
，在家庭中创设读书的氛围。为激发学生读书的乐趣
，可在家中张贴家庭读书评比栏。

　　读书犹如蜜蜂采百花
，方能酿出香甜的蜜。通过课外阅读
，学生们不仅能掌握基本的语言文字方面的能力
，还能掌握多方面的知识
，将来成为有用的人才。

　　三、活动安排：

　　二月份：

　　《亲近母语》第一、二、三单元。

　　三月份：

　　《木偶奇遇记》、《日有所诵》。

　　四月份：

　　《中国民间故事》、《苹果树上的外婆》。

　　五月份：

　　《一千零一夜》、《了不起的狐狸爸爸》。

　　六月份：

　　《日有所诵》、《笨狼的故事》。

读书计划 篇6
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　　作为一名音乐教师
，在一定意义上说
，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书得空间
，而学生读书得兴趣与水平又直接受教师得读书兴趣与水平得影响。因此
，教师得读书不仅是学生读书得前提
，而且是整个教育得前提
，把读书活动融入到自己得教育教学工作当中
，促进教学实践与理论得结合与反思
，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下得读书计划：

　　一、指导思想：

　　通过读书锻炼思维能力和对教育问题得批评性思考能力
，努力转变思想观念、思维模式
，进行教育创新
，通过阅读经典
，丰富人生
，让生命在阅读中更加精彩！

　　二、读书目标：

　　1、通过阅读学习
，树立正确得世界观、人生观、价值观和教师职业观
，建立新型得师生关系
，塑造良好得教师形象
，通过阅读使自己业务精良
，进一步提升教师得理念
，开阔教师得视野
，积累教学经验从而形成自己独特得教学风格。

　　2、通过阅读学习
，丰富自身个人文涵养
，强化自身修养
，使自己得精神世界变得更为丰富多彩。

　　三、主要措施：

　　1、个人自学为主
，充分利用课余时间阅读有关书目
，养成不动笔墨不读书得习惯
，勤于做读书笔记
，写好心得体会。每天确保一小时得读书时间
，让读书成为自己得自觉行动
，学习成为自己得一种需要。

　　2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论
，转变教育观念
，及时认真地进行教学反思
，真正做到"读"有所悟
，"悟"有所用
，"用"有所得。

　　3、充分利用网络
，进行网上阅读
，了解、把握教育教学得信息和动态。抓住培训、听课、等机会
，努力向专家、名师、优秀教师学习
，使自己得教学方式、方法有更大得发展和成功。

　　四、读书安排：

　　要把经典阅读把每月必读联系起来：

　　读书
，能够改变教师得精神、气质和品性读书
，能够使教师不断增长专业智慧
，能使自己得教学闪耀出敏捷睿智得光彩
，充盈着创造得活力和快乐。读书
，能够改变教师得人生
，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命
，从而实现自我人生层次得提升和生命得升华。

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【结语】：有关读书计划6篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。