国培研修个人总结6篇

国培研修个人总结6篇（精选范文）

国培研修个人总结（精选6篇）

　　教育的发展离不开教师。如何对教师进行职前置后培训
，促进教师专业的可持续发展
，看看教师国培个人研修总结
，下面是小编给大家整理的国培研修个人总结（精选6篇）
，仅供参考。

　　国培研修个人总结 篇1
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　20xx年xx月xx日至今
，我有幸参加了 “国培计划”xx省农村中小学骨干教师“赢在课堂”初中学段远程培训。我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会
，积极认真的参与了培训的全过程。从线上学习到线下集中研讨和岗位实践研修
，并且参加了“国培面对面”活动。

　　纵观本次培训活动安排
，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析的理论培训
，也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。这些活动都是我们农村教师所关注的领域
，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。在培训中我认真聆听了多位教育专家的精彩讲座
，观摩了宁阳学校陈丽老师的多媒体教学课、西津初中陈xx老师的试卷评讲课
，领略了她们幽默风趣的教学风格、先进的教学理念和教学方法。可以说此次培训是获益匪浅
，使我受益终身
，犹如一缕春风吹进我的心田
，让我进行了一次洗脑。现培训已近尾声
，我简单地谈谈培训的几点体会：

　　一、名师课堂
，风趣幽默
，智慧亲和
，精彩纷呈
，让我折服。

　　专家们的讲座
，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对初中数学的前沿引领
，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼
，享受了一顿丰盛的精神大餐
，他们的讲座为当前的初中数学教学指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计
，课堂教学技能
，有效的作业设计
，如何评课
，教师的专业成长
，校本研修等等
，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系
，针对性、操作性很强
，很有实用价值。

　　二、我非常认真的听看专家老师的报告
，认真做读书笔记
，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。

　　关于师德的讲座
，通过学习
，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养
，努力提升自己的专业素质
，爱岗位、爱学生、爱教育
，把教育事业作为自己毕生的追求
，积极探索
，勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上
，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上
，甚至只是在教教材
，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习
，我受到了启发
，今后教学时必会真正研究透教材
，敢于质疑
，敢于挖掘
，敢于挑战常规
，并且教学中会教给学生思考问题的方法
，让学生学会思考
，敢于挑战
，不盲从
，不迷信。

　　三、在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动、线下集中研讨和岗位实践中
，我了解到了新课程的很多新理念、新方法
，对我的触动很大。

　　我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中
，而且随时进行反思和总结。今后我将努力做到：

　　1、将国培中学习的教育理论投入到教学实践中去
，为做科研型老师而努力。

　　2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外
，还要多读报刊杂志
，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思
，做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。

　　3、认真做好课题研究
，转变观念
，探求新课程改革中的“热点和亮点”。

　　4、充分利用好“国培计划”这个平台
，加强交流
，让智慧碰撞
，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

　　总之
，国培给了我一个极好的学习机会
，让我从中学到了很多
，也弥补了我以前认识上的不足
，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会
，同时也促进了我的教育教学
，对我的专业成长有很强的指引作用。国培
，是一种方便而有实效的培训形式
，给我们农村中小学教师提供了一个特别好的学习交流平台
，我会以国培学习为契机
，努力完善自己
，勇于探索进取
，不断提高自身的教育教学水平。

　　国培研修个人总结 篇2
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　　我是xx
，来自xx小学。我深深地热爱着小学语文课堂
，目前从事六年级语文课的教学工作。我性格开朗
，爱好广泛
，热爱书法、喜欢旅游
，尤其喜欢在上完课后写教学随笔等。真的感激“国培计划”给了我们如此好的学习契机。工作学习两不误
，适时给自己充充电
，那我们就从今天开始
，从此刻开始
，好好学习
，天天向上吧。争取早日把自己历练成一位优秀的农村小学教师。同一个希望
，同一个梦想
，同一根网线
，同一颗热心。孤灯、人影、 电脑、网络
，成就了夜的全部！ 希望一席席中肯的评论
，一条条精彩的留言
，一颗颗闪光的思想
，一个个先进的理念
，从键盘上飞舞着流到我的心间。

　　希望通过这次培训
，让我能以更宽阔的视野去看待我的教育工作
，让我学到更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题
，我希望知道怎样更好地去爱我的学生
，怎样让我的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名一线教师
，我希望通过培训、透过教学去影响我的学生。让他们在快乐中学习
，在快乐中成长
，让他们真正成为学习的主人！希望我在国培的指引下茁壮成长
，当然
，我希望能够多进行这样的培训
，以助于自己专业水平的提高。正如清华大学的副校长所说——走向名师
，我们一直在路上。

　　现在在小学语文教学之中
，已经改革了旧的学习方法
，利用了先进的多媒体信息技术
，运用现代教育技术辅助语文教学
，语文教学的各种资源呈现出前所未有的丰富多彩和别出心裁的搭配
，这有利于充分调动他们学习的积极性。教师把多媒体手段引入课堂
，使抽象的化为形象
，静态的变为动态
，使“黑白”世界变得有声有色。尤其是语文课堂
，学习内容情景交融
，授课老师妙语连珠
，加上多种媒体出奇制胜
，使得教学变得生动活泼
，多姿多彩
，课堂气氛空前活跃
，教学效果得以明显提高。但是信息技术在小学语文教学中也存在着一些运用过程中的问题
，如果不能及时的改正方法
，不仅提高不了学习语文的学习效率
，而且会耽误了语文教学的改革。

　　我现在对于信息技术有一个困惑
，因为很多人误认为新的课改就是每节课都要用到多媒体信息教学
，利用多媒体充实的一节课必定是一节好课
，实际上改革进行多媒体教学的本意不在此
，而是通过信息化的多媒体可以让教学达到更好的效果
，并不是全盘接受
，有时候我们在教学中太过于注重于课件
，整个过程都在忙于鼠标与键盘之间
，忘却了学生的效果
，并没有达到师生同步
，反而没有达到应有的效果。

　　国培研修个人总结 篇3
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　　金秋九月
，我满怀憧憬来到荆楚理工学院
，参加国培培训学习
，并担任国培小语班班长。这对于我来说
，即是一种信任
，又是一种责任
，除了要完成正常的学习任务外
，还要处理xx多名学员生活、学习等方面的问题。每日往来于这些繁琐的工作之间
，虽苦
，但苦中得乐。

　　在国培中
，我细心聆听专家的讲座
，及时与各级友好交流
，经常与学员沟通探讨
，耐心为学员解答指导。在班级管理中
，积极主动和班主任、辅导老师沟通
，认真收集、及时反映学员学习、生活中的各种要求
，通过网络、电话
，积极与班委、组长联系
，以温馨和谐的“小语家园”QQ群
，时时传播最新培训信息
，让学员们在相互沟通中不断提高理论水平和业务素养
，增进友谊
，在努力完成课堂讨论、撰写研修日志等任务外
，利用班级公告、班级简报、优秀学员风采展示等平台
，不断鼓励每一位学员
，营造了“比、学、赶、帮”的良好学习氛围
，并取得了一定的成效。

　　在全体学员的积极参与、协作共进下
，可谓硕果累累。十二天来
，全班xx名学员
，研修日志xx多篇
，涌现出了不少教学探讨焦点的“行家里手”。

　　我们坚信
，在今后培训学习中
，小语班全体学员将以更饱满的热情
，更昂扬的斗志团结奋进
，再创辉煌！

　　国培研修个人总结 篇4
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　　通过学习
，我感觉自己从很多方面都得到了提高。本次国培
，我从以下两个方面谈谈自己的收获和感悟：

　　在新课改背景下
，作为一名适应新时代的教师
，教书育人的角色发生了很大的转换
，我从教20多年
，巨大的惯性成为我们角色转换的阻力。为了适应新时期的要求
，我必须不断地学习
，树立终身学习的观念
，不断提高自身的专业素养
，使学习成为自己的一种内需
，通过学习提升师德修养
，丰富知识结构
，增强理论功底
，工作中
，积极投身教育科研的改革与实践
，从学生终身发展的高度积极探索新的课堂教学
，实践中
，不断探求、感悟、反思
，时刻提醒自己用脑子工作
，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。使自己不断提高教育理论和学术水平
，增强知识更新能力和教育教学能力
，从各方面不断完善自己
，提高自身综合素质。

　　一、读书提升自我
，完善自我。

　　我利用休息时间
，在国培中广泛阅读各类书目
，可以充实、更新自己的专业知识
，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛
，提高自己的教学水平。同时
，注意多钻研、勤思考
，将自己的教育教学实践与理论结合起来
，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在本学期内
，我认真阅读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊
，及时更新教育理念。为了工作的需要
，我还欣赏一些文学书籍
，写好读书感想
，从而不断充实自己
，使自己在教学中能够得心应手。

　　二、树立优良教风
，提高课堂艺术。

　　要树立优良学风
，刻苦钻研业务
，不断学习新知识
，探索教育教学新规律。钻研教材
，写好每一个教案
，上好每一堂课
，多听同组同事的课
，多学习别人的优点和长处。另外
，为业余时间多学习信息技术
，适应现代教学的要求。

　　三、通过学习
，学会了交流。

　　21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”
，新课程倡导的主旋律是“师生互动
，生生互动”。而平时
，我们在工作和学习中
，多数情况下还是自己研究
，自己思考。通过这次国培
，我彻底打开了固步自封的思想
，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流
，共同研讨
，开拓了教研视野。平时由于工作忙
，很少潜下心来学习
，相当于半文盲
，通过这次培训提高
，真是感受颇深
，更显终身学习的重要性。

　　四、加强教育教学研究
，做创新型的教师。

　　在本学期的教学中我尝试着运用多种灵活的教学方法
，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思。同时
，还坚持每天都有点滴收获
，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动
，提升教学研究能力。

　　总之
，面对自己将来的工作
，我充满了信心
，也有许多美好的设想。我将继续带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作
，在实践中不断积累经验
，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵
，创造多彩人生
，学习
，再学习
，在学习中不断超越自己。

　　国培研修个人总结 篇5
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　　在秋高气爽、丹桂飘香的九月
，我带着领导沉甸甸的信任
，带着教学的困惑
，带着同事的期盼来到黄冈师范学院
，参加“国培计划”-----湖北省中小学置换培训研修班的学习。作为一名乡镇教师
，能够有机会参加这样高质量的研修培训
，这是“国培计划”给我们带来的福音
，是各级教育主管部门对一线教师的重视和厚爱
，在各级教育主管部门为我们精心搭建的学习、交流、分享和提升的平台上
，我们收获颇多
，不仅学习了很多理论知识
，而且提升了各方面的能力
，精神境界也有所提高
，体验了不一样的生活
，认识了很多有经验优秀教师。在这近三个月的培训生活中
，每天的感觉是幸福而又充实的
，因为每一天都要面对不同风格的教授、专家。每一天都能听到不同类型的`讲座
，每一天都能感受到思想火花的冲击。

　　此次培训
，让我认识了更多一线优秀教师
，让我再一次跟从大学母校老师们学习。在跟经验丰富的一线优秀教师和知识渊博的大学母校老师们交流中
，我意识到人生如登山
，只有站得更高才能看得更远
，才能一览终山小;活到老学到老
，只有不断学习才能抵达更高的境界
，才能看到更多更美的风景。

　　王金涛和童三红等几位老师的讲座让我知道：作为一名教师
，每天都要调整好自己的精神状态
，快乐工作
，幸福生活。我们教师人生大部分最美好的时光是在职业生活中度过的
，只有我们是积极阳光的教师
，只有我们是幸福快乐的教师
，才能给学生指引幸福的方向。

　　胡志华、陈文略、廖小勇、库在强、邵贵明等几位恩师的讲座让我意识到作为一名新时代教师要与时俱进
，不断更新自己的知识体系。知识更新包含了两个层面的内容
，一是打破
，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法
，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。不能停止学习
，要不断加强自己的学习
，学习新的教学理念
，新的教育手段
，新的教育技巧和新的信息技术
，来更好的辅助自己的教学。应该不断学习
，从网络上学习
，辩证的络上一些优秀教师的讲课视频和制作的课件。利用网络来丰富自己
，培养不同的兴趣爱好
，如看看笛子教学视频
，学学吹笛子
，不断培养点音乐细胞;看看舞蹈教程
，学学跳舞
，活动活动筋骨
，增加点活力;看看一些书法练习视频
，练练字
，修养休养身心等等。从书籍学习
，读一些管理的书籍
，辩证的学习一些优秀班主任组织管理学生的方法和艺术;读一些励志书籍
，驱散自己偶尔的颓废。不断提升自己的境界
，不断学习新信息技术来辅助教学。特别提到要关注新的课堂教学结构改革
，比如慕课、微课和翻转课堂等等。

　　培训所给予我的
，远不止这些
，路漫漫其修远兮
，吾将上下而求索!为期三个月的学习快结束
，刚来学校的时候的情景仿佛还在眼前
，我在这里不仅仅学习到了知识
，还交到了很多朋友
，开阔了眼界。在以后的教育教学工作中
，我将调整好自己的状态
，积极乐观的工作和学习
，不断学习
，与时俱进
，不断总结、思考自己的经验
，结合自己的特点及优势
，加以创造性运用
，逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的知识和兴趣爱好
，以便从各种渠道获取的信息中得到启发。努力创新
，在教育教学中
，展示自己的创新成果
，从而在潜移默化中培养学生的创新意识。

　　国培研修个人总结 篇6
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　　阳光明媚
，景色怡人。在这美丽的季节
，我有幸参加在咸阳职业技术学院开展的国培幼儿园转岗培训项目
，首先
，我要感谢领导给了我这个普通一线教师这样一个难得的机会
，让我能够有幸亲耳聆听多为专家教授的精彩讲座
，再一次感受到思想火花的碰撞
，能够与同行姐妹们一起学习探究
，交流研讨
，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样
，是我对自己的教学有了更多新的认识。

　　在这为期十多天的学习时间里
，我们每天感觉都是幸福而又充实的
，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座
，每一天都能感受到思想火花的碰撞
，众多的疑问在专家教授那里得到了解决
，每一天都有丰硕的收获
，下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：

　　一、审视好幼儿园的功能
，做好定位
，找准幼儿园发展的未来之路。幼儿园教育史为生命成长奠定基础
，让生命长得更为自然不用加速
，不用拔苗助长
，进一步接受教育的基础不是只是的传授
，更为重要的是合乎幼儿的好奇心
，激发幼儿兴趣和培养幼儿创造力养成好的习惯及社会交往习惯。基于这一观点
，那么在今后幼儿园教材的引入
，课程设置及幼儿管理模式
，我就要找准定位
，不要偏食方向。

　　二、抓住园本教研核心
，找到园本娇艳的价值所在。只有立足于园情
，抓住幼儿发展关键
，聚焦在教师
，促进教师专业成长和自我发展
，落实到孩子确保孩子健康快乐成长这一核心
，园本教研才会成为全国教师自主学习
，自觉提高的行为。教师的注意力才会从形式引向过程
，从内容引向发展达到园本教研的目的。这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的共同学习体。

　　三、要有多元的结构
，有终身学习的思想。通过培训
，使我进一步认识到教师要有终身学习的意识
，不断了解新事物
，学习新知识
，不断更新和扩宽自己的知识结构
，使自己具备与教学适应的多元化知识结构
，从适应社会发展的需要。

　　本次培训专家交给我的不仅是实实在在的知识
，交给我的更是一种思想
，一种境界
，一种努力的方向
，我在思想上受到了很大的推动作用。在今后的教学实践中
，我将静下心来
，采他山之玉
，纳众人之长
，慢慢的走
，慢慢的研
，在教和研中走出自己的一路风采。

--免责声明-- 《国培研修个人总结6篇》是一篇非常优秀的文章，文笔优美俱佳，如果《国培研修个人总结6篇》这篇文章结尾注明了由本站原创，那么《国培研修个人总结6篇》版权就属于本站，如果没有注明那么《国培研修个人总结6篇》这篇文章则转载于网络，或者由本站会员发表，版权归原作者，只代表作者观点和本站无关，如果您认为《国培研修个人总结6篇》这篇文章侵犯了您的权益，请联系我们删除，我们会在看到第一时间删除《国培研修个人总结6篇》这篇文章828la272048。

【结语】：国培研修个人总结6篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。