开学第一课2022教案10篇

开学第一课2022教案10篇（精选）

开学第一课2022教案（精选10篇）

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动
，根据课程标准
，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况
，以课时或课题为单位
，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家收集的开学第一课2022教案
，仅供参考
，希望能够帮助到大家。

　　开学第一课教案 篇1
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　　教学目标：

　　1、让学生尽快进行自我调整
，明确奋斗目标
，进入最佳的学习状态。

　　2、通过本次德育课
，让学生能够更好地贯彻落实《小学生日常行为规范》
，培养学生从现在做起
，从自我做起
，从一点一滴做起
，努力提高自己的道德修养
，做一个讲文明守公德的好学生。

　　3、通过班会活动
，使学生树立正确的人生观
，价值观
，世界观
，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想
，激发学生学习的积极性
，主动性
，以这次班会为新的起点
，向更高的目标奋进。

　　教学过程：

　　常规教育

　　1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》
，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的
，什么是不对的
，使学生养成良好的学习和生活习惯。

　　2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间
，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。

　　3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

　　4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

　　5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

　　6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

　　7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤
，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗
，不玩危险游戏
，不疯赶打闹
，不爬栏杆、云梯
，做有意义的课间活动。

　　8、集合整队：快、静、齐。

　　9、午读：课外阅读资料
，成立图书角
，完成有关阅读习题。

　　安全教育

　　1、不要将危险物品带到学校
，美术课需要的小刀
，不要随便拿出来玩。使用时要小心
，以免受伤。

　　2、下课活动时要团结友爱互帮互助
，上下楼梯不拥挤
，走右边
，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏
，不疯赶打闹
，不爬栏杆、云梯
，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打
，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　3、走出校园也要注意交通安全。（行人靠右走
，过马路要走斑马线
，注意观察来往车辆
，红灯停
，绿灯行
，遵守交通规则。）

　　饮食安全（不吃过期、腐烂食品
，有毒的药物
，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人
，食品卫生得不到保证
，油炸食品有致癌物质。）

　　卫生习惯：

　　1、教室里将桌椅摆放整齐
，抽屉内无杂物。地面无纸屑
，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净
，讲台上的物品摆放整齐。

　　2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

　　“三要”：早晚要刷牙
，饭前便后要洗手
，饭后要漱口。

　　“四勤”：勤洗澡
，勤理发
，勤剪指甲、勤换衣。

　　“八不”：不喝生水
，不共用茶杯
，不吃零食
，不挑食
，不随地吐痰
，不乱扔果皮纸屑
，不乱倒垃圾
，不吸烟。

　　争做文明小学生

　　1、每位学生熟背《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容。

　　2、反思问题：行为规范有哪四大部分？《小学生守则》有几条？分别是什么？在学校
，同学们应该怎样相处？请说出五种文明礼貌用语。在升降旗仪式上
，应该怎么做？

　　3、中国自古以来就是礼仪之邦
，文明礼貌是中华民族的优良传统。我们作为小学生
，更不能忘记传统
，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生
，让良好的行为规范伴我们每一天。

　　放飞梦想

　　1、畅谈梦想

　　有梦想就有希望
，有希望就有未来。让同学们畅谈梦想
，放飞梦想。

　　2、实现梦想

　　我们要怎样把它们变成现实呢？找到了努力的方向
，我们还要克服自己的缺点
，坚持不放弃
，才能实现梦想。成功的花朵
，有耐于辛勤的汗水去浇灌
，梦想的果实
，靠知识的土壤去培育。我们要树立美的梦想
，并敢于在前进的征途中
，用荆棘和鲜花去编制梦想的花环。

　　3、放飞梦想

　　我们一定要不辱历史赋予的使命
，不负人民的期望
，发奋图强
，勤劳勇敢
，去学习
，去积蓄力量。亲爱的同学们
，让我们在知识的海洋中翱翔
，在梦想的天空中搏击。用科学文化知识丰满羽翼
，武装自己
，勇于创新
，立志成才
，早日成为学习型、知识型、创新型、复合型的新时代建设者、开拓者。

　　开学第一课教案 篇2
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　　教学目标

　　1、能够模仿学唱歌曲
，理解歌词的内容。

　　2、能随音乐进行简单的动作表演。

　　3、感受音乐的美
，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。

　　教学准备

　　1、经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴
，熟悉歌曲《找朋友》。

　　2、物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。

　　教学重难点

　　1、重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

　　2、难点：在活动中
，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。

　　教学过程

　　一、活动导入

　　1、看一看

　　教师出示幼儿园的图片
，幼儿欣赏。

　　提问：小朋友们
，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？

　　2、说一说

　　幼儿与同伴互相说一说
，自己在幼儿园里都做了哪些事情？

　　3、找一找

　　教师播放音乐《找朋友》
，幼儿找到自己的好朋友
，抱一抱
，一起随音乐做律动。

　　二、学唱歌曲

　　1、听一听

　　教师播放音乐《我爱我的幼儿园》
，幼儿聆听欣赏音乐
，感知节奏与歌词内容。

　　提问：你在歌曲里听到了什么？你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？

　　2、唱一唱

　　教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。

　　（1）幼儿小声唱
，教师大声唱。

　　（2）幼儿与教师共同演唱。

　　（3）教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。

　　（4）男孩子、女孩子分别演唱歌曲。

　　三、表演歌曲

　　1、跳一跳

　　幼儿伴随歌曲的旋律做律动。

　　2、想一想

　　我们还可以在幼儿园里做些什么？

　　四、延伸活动

　　1、有趣的幼儿园

　　教师与幼儿玩开火车的游戏
，带领幼儿参观幼儿园。

　　（1）参观幼儿园大门
，念念幼儿园的名字
，

　　（2）观察园徽是什么样子的
，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。

　　（3）找找幼儿园最漂亮的地方
，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。

　　2、将歌曲投放在音乐表演区
，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。

　　开学第一课教案 篇3
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　　教学目标

　　1、通过对四年来数学学习的回顾
，唤醒心中对数学的了解
，通过多样化的活动交流
，唤起学生学习数学的积极性
，增强学好数学的自信心。

　　2、加强习惯养成教育
，进一步明确课堂常规和作业要求
，培养学生良好的数学学习习惯。

　　3、通过畅谈新学期新打算
，让每个孩子都确定自身本学期的学习目标
，从而引领学生发展。

　　教学重点难点

　　重点：激发学生学习的积极性
，让学生养成良好的学习习惯。

　　难点：在具体操练中
，明确小组合作学习以及预习、上课及作业的习惯。

　　教学资源

　　学情分析：学生已经学习了四年的数学
，积累了一定的数学学习方法
，也有自己的困惑。

　　课前准备

　　PPT

　　学程设计

　　【活动一：兴趣导入】

　　1、猜谜：世界上最快而又最慢
，最长而又最短
，最平凡而又最珍贵
，最易被忽视而又最令人后悔的是什么？

　　2、数学趣题：

　　李玲上学需要5分钟
，他早上7时30分起床
，起床后要做以下事情：

　　上厕所：5分钟

　　电暖锅煮早饭：15分钟

　　刷牙洗脸：5分钟

　　梳头：5分钟

　　吃早饭：10分钟

　　他想在8：00到学校
，他该怎样安排？

　　【活动二：畅所欲言】

　　1、讨论：

　　①数学是什么？

　　②怎样学数学？

　　2、全班交流。

　　【活动三：新学期的展望】

　　1、展望：在小组里说一说新学期努力的目标
，你准备怎样去实现它？

　　2、选出几位学生代表说说新学期的展望。

　　【活动四：新学期的新要求】

　　提出具体的新学期要求。

　　（1）实实在在做好预习作业。（尤其是对数学头疼的）

　　（2）踏踏实实上好每堂课。（倾听、思考比发言更重要
，不要让大脑休息）

　　（3）认认真真做好每一次作业。（作业不在于多
，质量最重要）

　　（4）当天的学习内容当天消化
，如有不懂
，不耻下问。

　　【活动五：新学期的免做单获得制度】

　　1、学生关于原有的奖惩制度提出自己的想法。

　　2、阅读新制度：每周免做作业评选
，了解规则
，提出疑问。

　　【活动六：送你一句话】

　　高斯：给我快乐的
，不是已懂得的知识
，而是不断地学习
，不是已有的东西
，而是不断地获取
，不是已达到的高度
，而是继续不断地攀登。

　　【活动七：给老师的一封信】

　　（1）我眼中的数学（数学老师）

　　（2）我在数学上的优缺点

　　（3）新学期的努力方向

　　（4）对老师的建议、要求

　　【活动八：合理安排时间】

　　点拨：几分钟的时间并不长
，但如果能利用它并能成为一种习惯
，这些短短的时间就有可能成就一个人。”

　　导入：和数学已经打了四年多交道
，同学们眼中的数学是什么？我们怎样学数学？相信大家一定有很多自己的看法。

　　用一些关键词记录学生的话语。

　　提示：学习需要自信
，做事需要信念。

　　好习惯是取得好成绩的关键。

　　要想学好数学
，除了保持我们已经养成的良好习惯
，还需要我们付出更多的努力。

　　为了鼓励同学们在数学上的努力、进步
，上学期我们设立了一系列奖惩制度。本学期
，你对这些制度有什么建议？或者有什么新的提议？

　　开学第一课教案 篇4
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　　目标：

　　1、理解故事内容
，学习故事中的对话。

　　2、体验开开心心上幼儿园的情感。

　　准备：

　　故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

　　教学重点

　　学习故事中的对话

　　教学难点：故事表演

　　过程：

　　1、倾听录音
，了解故事内容。幼儿第一遍倾听后
，告诉同伴故事的名称
，师生共同听故事录音：故事里都有谁？

　　2、学说对话
，进一步理解故事中的内容：

　　出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？

　　小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容
，教师巡回聆听：为什么要开开心心上幼儿园？

　　3、情景表演
，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演
，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

　　4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演
，教师观察、鼓励幼儿。

　　5、小结讲述幼儿表演情况。

　　开学第一课教案 篇5
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　　教学目标：

　　1、让学生初步了解小学生活
，感受老师的亲切
，同学的友爱
，学习的快乐。

　　2、知道上课要遵守纪律
，做到坐姿端正、专心听讲
，主动举手发言
，声音响亮。

　　3、熟悉校园
，教育学生爱校、尊师
，为自己成为一名小学生而骄傲。

　　教学重点：

　　师生初步熟悉
，了解学校生活。

　　教学难点：

　　学生能言行合一
，逐步养成习惯
，做到主动自觉。

　　教学准备：

　　幻灯儿歌

　　教学过程：

　　一、教师自我介绍

　　1、静听上课铃声
，养成良好预备习惯（教师提前1分钟
，面带微笑走上讲台。）

　　师：亲爱的小朋友们
，再过一分钟
，我们就会听到上课铃声了
，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。）

　　铃声响过
，师：这就是上课铃声
，多响亮呀
，它告诉我们：上课啦
，上课啦
，小朋友们坐好啦！身子快挺直
，小手快放好
，眼睛看前方
，小嘴不吵闹。（教师示范
，表扬做得好的孩子）

　　师：小朋友们可真会聪明
，一听就懂
，一学就会
，坐得多端正
，听得多专心
，对啦
，铃声响起来
，我们的心儿静下来
，笑容露出来
，快乐的学习开始啦！

　　2、通过识字、复习汉语拼音
，进行教师的自我介绍。

　　师：小朋友
，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任
，也是你们的语文老师。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字
，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小朋友
，这就是汉字
，读什么呢？不认识？没关系
，我只要给它注上拼音
，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手
，都知道啦？真了不起！不过在我们中国
，为了表示对长辈的尊重
，我们不能直接喊长辈的名字
，老师也是你们的这个长辈
，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼
，例如：展鹏鹏
，你好！邵老师好！）

　　3、教师展示自己的特长
，给学生留下好的印象。

　　师：邵老师和小朋友们一样
，平时也有很多爱好呢
，请小朋友来猜猜看
，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点
，画一些简单的符号。例如书（爱看书
，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法）

　　表达对孩子的喜爱
，最后画两个小朋友的简笔画。

　　师：我还喜欢什么呢？对啦
，邵老师最喜欢小朋友们！小朋友们
，愿意和邵老师交朋友吗？呀
，我真是太高兴啦
，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着邵老师学本领吗？好的
，朋友们
，从今天起
，让我们一起努力
，好好学习
，天天向上
，把自己变得更棒！

　　二、熟悉校园
，班级
，激起学生成为小学生的自豪感

　　1、歌曲引线
，让学生体验成为一名小学生的自豪。

　　师：现在
，让我们来听一首歌
，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐
，你们为什么会这么高兴呢？是呀
，我们现在已经从幼儿园毕业了
，上小学啦
，我们有一个新的称呼
，叫——小学生。开心吗？老师祝贺你们！（很庄重很认真地）成为一名小学生
，就会学到更多的知识
，会写字
，会看书
，会许多许多本领
，多了不起！谁来神气地说说这句话：我是小学生！（你来说
，多自信的小学生！我真喜欢这位小学生！）一起说说。

　　2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。

　　师：小朋友
，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校图片
，教师讲解：位置
，功能）我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？

　　3、填写表格（拼音）。（反面印儿歌）

　　学校：

　　姓名：

　　班级：

　　教室所在位置：

　　我的老师：

　　（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）

　　三、上下课基本规则训练

　　1、学习《上下课》儿歌。

　　上课下课歌

　　上课铃响
，快进课堂。下课铃响
，不慌不忙。

　　坐姿端正
，专心听讲。做好准备
，再出课堂。

　　积极动脑
，发言响亮。走路轻轻
，入厕及时。

　　自觉做好
，人人夸奖。游戏文明
，争做榜样。

　　师：要成为一名合格的小学生
，上下课应该怎么做呢？我们来学习一首儿歌。

　　2、解读儿歌要求
，细化上下课的规范。（注意时间安排
，来不及可留待下节课再进行
，切忌匆忙
，每个规范要训练到位
，在进行下个规范的训练）

　　下课铃响
，及时上厕所
，课间不在走廊里追逐打闹
，做好下节课的准备工作
，书本文具摆在什么位置
，上课怎么站立和老师打招呼
，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。

　　四、总结

　　师：小结：小朋友们
，我们是小学生啦
，我们的学校又大又漂亮
，有美丽的花坛
，干净的操场
，宽敞的教室
，还有可亲的老师
，可爱的小朋友
，喜欢我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱
，在这个大家庭里开心地学习、生活吧！

　　其他要注意训练的要点（可选用
，时间允许的话
，可加入第一课时）：

　　一、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识
，知道这是一个受欢迎的新集体。）

　　二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力
，初步学会正确的读写姿势
，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练（读书看书姿势
，握笔姿势
，坐姿
，站姿）

　　三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。

　　四、参观校园
，进行路队训练。

　　五、行为要点。

　　1、爱护公物。学校的一草一木
，一桌一椅
，学校里所有的东西都要爱护。不踩花
，不摘花
，不踩草坪
，不摘树叶
，不在桌子上乱刻乱画
，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工
，请小朋友们不要到操场上玩耍。

　　2、爱护自己的学习用品
，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等
，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

　　3、下课之后马上先去厕所
，去过之后再玩耍
，并做到不争不抢
，文明入厕。

　　4、讲文明
，懂礼貌。要来上学时
，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师
，向所有见面的老师问好
，和小朋友之间文明相处
，团结友爱。

　　5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助
，找老师帮忙。

　　6、按时作息
，晚上早睡
，早上不懒被窝
，并认真吃早餐
，按时上学
，不迟到。

　　7、讲究个人卫生
，饭前便后要洗手
，坚持每日刷牙
，每周洗澡
，特别是要勤剪指甲
，衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱
，不随地吐痰
，预防传染病。

　　8、我们是小学生了
，不能带玩具来学校玩
，并且注意不随便乱吃零食
，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

　　9、爸爸妈妈不来接送
，不得私自走出校园
，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走
，不在路上玩耍
，要准时回家。

　　训练要求：

　　1、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上）
，双脚平放地面
，腰背挺直
，眼睛看着黑板或老师。

　　2、听课发言要求：听课要专心
，坐姿端正
，不能教室里随意走动
，不能同桌或边上的小朋友随便讲话
，眼睛跟着老师转。别的同学发言
，要认真倾听
，如果有话要说
，要先举起右手
，得到老师的同意
，起身
，向右或向左轻移一步
，站到凳子旁边
，双手自然垂肩
，腰背挺直
，发言要响亮。

　　3、课前准备和上课规范训练要求：根据课表安排
，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具
，按大的在下
，小的在上的顺序整齐地摆在课桌的'左上角（或右上角）
，动作要轻。师生问好
，学生站姿参考发言时站立要求
，坐下立刻端正坐姿。

　　4、下课训练要求：老师说下课
，小朋友们再见
，小朋友起立
，说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西
，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路
，轻轻说话
，及时入厕
，安全游戏。

　　5、路队训练要求：安静
，快速
，整齐
，和前面小朋友对齐
，不能走到队伍外面
，上下楼梯靠右行走
，不能推挤。

　　开学第一课教案 篇6
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　　活动准备：

　　活动的准备在活动中占有重要的地位
，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：

　　材料准备：

　　1、安全教育情景录像、安全标志图片

　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。

　　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

　　教学重、难点：

　　1、培养幼儿自我保护的意识
，让幼儿从心里明白这么做是危险的。

　　2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平
，但又有一定的挑战性。

　　教法、学法：

　　整个教学活动中
，采取了许多教学法
，主要采取了以下几种教学法：

　　1、演示法

　　2、交流讨论法

　　3、自主探索法

　　4、观察法

　　学法：主要采取了体验法
，幼儿在活动中体验设计自己的标志图
，感受游戏的快乐
，体验成功的快乐。

　　活动过程：

　　利用身体语言
，激发兴趣。观看、交流讨论、探索。设计标志。

　　（一）利用身体语言
，激发幼儿的兴趣。

　　兴趣是最好的老师
，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。

　　教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。

　　然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志
，请幼儿大胆猜测是什么标志
，发展幼儿的想象能力和表达能力。（肯定与尊重幼儿的想法
，不能因为幼儿说得不对
，而批评幼儿。）

　　把标志拿出来
，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。

　　第二次的标志可以采用另外一种方法
，如拿出标志
，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。（提高幼儿利用身体语言来表达的能力。）

　　这些标志在我们的幼儿园都能看到
，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢？

　　（二）关于幼儿园生活安全的情景录像。

　　进行生活中的情景录像观看
，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。

　　组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：

　　1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象
，发生小朋友摔下楼的情景。

　　2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。

　　3、在玩游戏时（如滑滑梯）
，不按游戏规则
，争先恐后
，发生摔跤的情景。

　　4、在玩石区
，拿石头和沙子你扔过来
，我扔过去。

　　5、将如珠子、笔帽等小东西
，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

　　6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。

　　7、在教室里到处跑、追追打打。

　　8、在幼儿园迷路了怎么办。

　　组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确
，若不正确
，该如何改正。

　　师生谈话活动
，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法

　　开学第一课教案 篇7
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　　一、教学目标：

　　1、初步了解本学期所要学习的美术课内容
，包括绘画
，手工
，欣赏等。

　　2、指导学生进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。

　　3、激发学生对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。

　　二、教学重难点：

　　重点：做好学期初的美术课准备工作。

　　难点：培养学生养成良好的美术课学习习惯。

　　三、教学准备：

　　美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。

　　四、教学过程：

　　1、师生问候
，简单谈谈愉快的暑假生活。

　　2、学生讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能
，教师引导学生初步欣赏美术书本内容
，了解即将学习的美术内容。

　　3、学习习惯和纪律的养成：

　　（1）明确上美术课的时间。上课前带齐美术课所需的材料。做到每天观察课表
，提前一晚检查材料
，及时放进书包。如果忘记
，到校提早向别的好朋友借（尽可能不在本班借）
，最晚在课前十分钟想办法备齐。

　　（2）包好美术作业本
，平时妥善保管
，做到即坏即补。坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。

　　（3）做个有心人
，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品
，集中到一个盒子里收藏。

　　（4）上课前十分钟整理好课桌。美术学习用品摆放有序
，统一按左上角整齐放置。（用到水的课统一打半桶水
，并提前放桌脚下。污水分置两个大水桶
，再由值日生按指定位置倒。）

　　（5）注意美术课堂安全。手工课上使用刀剪
，必须用完即合
，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。

　　（6）组长及时收发美术作业本
，课代表及时交批
，值日生准时擦黑板
，做到互相提醒。

　　（7）每节美术课按学号两两值日。两个值日生主要负责维护课堂纪律
，以在点名册不遵守纪律的学生名字后画圆圈做记号
，在学期末累计算学习态度成绩
，中途有进步或突出表现
，可集体表决消圆圈。

　　（8）作业做到堂堂清
，不拖拉。不在课堂上玩耍、吵闹。取一个最基本要求
，由值日生打分。如：画面构图基本饱满
，即使未涂完颜色
，可以画星
，表示本节课是认真的。同样学期末计算总表现。

　　4、请学生上前谈谈自己本学期学习美术的理想
，对老师的希望等。在相互沟通中结束开学第一课。

　　开学第一课教案 篇8
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　　活动目标：

　　1、交流寒假中的趣事
，感受充实暑假的快乐。

　　2、说出新学期对自己的要求
，水滴们团结向上
，让美留在身边。

　　活动准备：

　　1、整理学生的寒假作业
，列出表扬名单。

　　2、两个学生准备分享寒假发生的一件有意义的事情。

　　活动过程：

　　上学期看到大家
，都还是小小个
，但是现在
，可以互相看看
，变化都有多大啊！看！（举例几个小朋友）真的特开心
，新学期我们还能在一起学习
，一起游戏
，一起成长
，一起进步！寒假中
，躺在床上
，老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过
，我希望我们的新学期
，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实
，全班互相帮助
，在学习上你追我赶。

　　现在让我们先来看看寒假中大家快乐的样子。

　　活动一：我的充实生活

　　1、展示优秀的寒假作业。

　　2、两个学生讲讲自己的寒假生活
，四人小组各自分享一个寒假中发生的趣事。

　　3、列出寒假表扬学生名单
，奖励笔记本和笔
，希望他们将自己充实的生活记

　　4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐
，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑
，上课认真听
，下课痛痛快快地玩耍
，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。

　　活动二：我的新学期目标

　　1、学生写下自己的新学期目标

　　2、大声说出自己的目标（想说的就站起来说）

　　3、教师总结：有了目标
，就不会让我们在努力中失去方向
，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！

　　活动三：常规安全教育

　　1、人身安全
，在校园内或公路上不追逐打闹
，不爬围墙
，不爬树
，不接近有电等危险地点
，劳动时
，注意安全
，不与社会上不三不四的人交往
，课外不玩火
，不玩水。

　　2、交通安全
，在公路上不追逐打闹
，自觉遵守交通规则
，交叉路口要注意行人车辆
，骑自行车宁慢勿快
，切勿双手撒把。上、下坡要下车
，通过公路要做到一停二看三通过。

　　3、财产安全
，保管好自己的物品、钱财
，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

　　4、饮食安全
，不饮生水
，不吃不卫生的食品
，不吃有病的鸡肉、猪肉等
，饭前便后要洗手
，不吃霉变或过期食品。

　　开学第一课教案 篇9
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　　教学目标：

　　1、新学期伊始
，师生共讨论教室布置。并发动学生准备布置材料

　　2、仔细翻阅新教材
，师生共同找出新旧教材的异同处。

　　3、针对每节不同的内容
，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作准备。

　　教学重点：记录每节课所需材料
，为一学期开学第一课学习作准备。

　　教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。

　　课前准备：美术教材、铅笔、

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　第一部分：

　　同学们
，进入美术教室有一种装修一新的感觉
，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。

　　（以几个人自由组合的方式进行讨论）

　　1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？

　　2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

　　3、完成具体作品的讨论。

　　（布置工作：两周内
，以组的形式
，自由布置好美术教室。即时评奖）

　　第二部分：

　　新的书
，你有什么新的感觉？

　　小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！

　　二、作业布置

　　1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？

　　（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）

　　2、列出第一课到最后一课所应用的工具。

　　（要求仔细翻阅每一页
，特别是可扩展工具或联想到其他工具。）

　　3、作业在“成绩一览表”一页完成。

　　三、巡回指导：

　　1、全面观察学生作业。

　　2、及时发现学生对每一课工具的认识不足
，并引导细心观察。

　　四、总结：

　　以小组为单位
，讨论下节课所带工具。课上学生自主性发挥较好
，讨论时学生能积极参与。但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够
，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。

　　开学第一课教案 篇10
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　　一、活动目标

　　1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。

　　2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。

　　二、活动准备

　　1、多媒体课件

　　2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰

　　三、活动过程：

　　1、导入师：带动跳《礼貌歌》进入教室。

　　师：小朋友
，你看小动物们都这么有礼貌
，小兔也想做个礼貌的孩子
，我们看看小兔是怎样做的
，仔细听听它是怎样说的
，它说的对不对。

　　2、播放多媒体课件
，幼儿观看。

　　师：小兔子都遇到了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。师：小兔子的礼貌用语说的对不对。

　　幼：不对师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢?它说的不对
，那么它应该怎么说?请小朋友把它说错的地方改过来。

　　3、再次播放课件
，教师分段引导幼儿观看

　　师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的?它应该怎么说?

　　幼：小兔子说没关系 (谢谢你)

　　师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的?它应该怎么说?

　　幼：小兔子说谢谢你 (没关系)

　　师：小兔子撞到了小猫是怎么说的?它应该怎么说?

　　幼：小兔子说别客气 (对不起)

　　师：小猫应该怎么说?

　　幼：小猫说没关系

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【结语】：开学第一课2022教案10篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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