四年级数学日记34篇

四年级数学日记34篇（精选）

四年级数学日记（精选34篇）

　　一天的生活不知不觉间结束了
，相信你有很多感悟吧
，这也意味着
，又要开始写日记了。为了让您不再为写日记头疼
，下面是小编为大家整理的四年级数学日记（精选34篇）
，希望能够帮助到大家。

　　四年级数学日记 篇1
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　　20xx年x月x日 晴

　　今天天气特别晴朗
，妈妈带我去去买菜
，我高兴的从床上跳起来
，赶紧穿好衣服和妈妈一起来到了菜场
，哇！菜市场真热闹
，人山人海
，叫卖声、欢笑声。我看见了又圆又红的西红柿像苹果
，看见了又细又长的豆芽
，我还看见了紫色的茄子像弯弯的月亮
，又像可爱的小船
，还有许多绿叶的菜
，生菜、青菜、白菜等等。

　　我和妈妈买了许多菜
，如：买了二斤西红柿
，每斤二元
，冬瓜买了三斤
，每斤一元
，长豆角买了三斤
，每斤二元
，黄豆芽买了二斤
，每斤一元。这时妈妈给我提出个问题
，你用所学的数学知识把今天买菜需要花多少钱算一算。我笑了笑告诉妈妈
，一共支出十五元。其算式如下：

　　（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因为算出了结果我更高兴了！

　　四年级数学日记 篇2
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　　20xx年x月x日 晴

　　我和妈妈一起去超市购物
，准备找找千克和克。走进超市
，首先来到了饼干柜旁
，这么多琳琅满目的饼干中
，我选择了我最喜欢闲趣饼干
，我仔细看了看
，终于在角落里找到了“净含量100克”
，说明这包饼干不含袋子的重量是100克
，那要是有10包这样的饼干不就是1千克了。

　　接着我们又来到买米的地方
，我发现一袋米要10千克
，如果我们家每天吃2千克的话
，我家每个月就要吃60千克
，也就是这样的6袋米了。

　　后来我又看到了16个鸡蛋大约有1千克
，一个菠萝大约2千克
，一个西瓜大约3千克。

　　今天
，我收获真多啊
，我感受到了数学中学到的千克和克这个知识
，在生活中数学真的很重要。

　　四年级数学日记 篇3
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　　X月X日 星期X 天晴

　　这学期大概要喝完5箱牛奶 
，5×30=150（元）。每顿饭大概要2~3元
，算它2.5元
，2.5×3×30×5=1125（元）。“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道
，“还有你的学习用品。”哎
，妈妈回来了。没错
，还有学习用品。

　　学习用品：一只笔袋8元
，一只铅笔盒3元（很便宜
，清仓货）
，六枝铅笔3元
，一块橡皮0.5元
，两把三角尺1元
，两枝自动铅笔5元
，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。

　　总支出：711.3+150+1125+20.5=2006.8（元）。

　　哇
，没想到
，平时不太花钱的我
，竟然会让父母花2006.8元钱在我这一学期上。看来
，我可要节约用钱呀！

　　四年级数学日记 篇4
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　　XX年XX月XX日 星期X 天气晴

　　今天
，天气不错
，我和爸爸妈妈一起商量着去超市买东西。

　　到了超市后
，琳琅满目的东西摆在我们的面前
，太丰富了！我和爸爸妈妈东转西逛的挑起东西来
，我们买了4包薯片
，每包2.99元
，5袋酸奶
，每袋1.8元
，2包饼干
，每包4元
，一包番茄酱
，7元
，1斤五花肉
，15元
，一些雀巢脆脆鲨
，22元
，一袋话梅糖
，3元
，2包海苔
，一包2.5元
，一些橘子
，13元
，一些大米
，17元。

　　买完东西了
，该到结账台付款了
，爸爸让我算算一共花了多少钱
，同时爸爸也在算
，经过了漫长的3分钟
，我说：“110.96元！”爸爸说：“恭喜你
，答对了！”

　　听到爸爸的赞美
，我不禁沾沾自喜
，同时得到了数学的乐趣！

　　四年级数学日记 篇5
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　　XX月XX日 星期日 天气晴

　　今天
，爸爸到糖铺店里买了24颗糖。我、弟弟和妹妹看见了迫不及待地向爸爸去讨糖。爸爸说：“那好吧！”我们听了高兴万分。可是
，这么多糖我们该怎么分呢？于是我们就为了这点小事而争吵起来。吵着吵着
，我忽然想到数学课上老师教我们的平均分可以解决这个问题。于是我大声说道：“好了
，不要再吵了
，我已经有办法了。”弟弟和妹妹说：“真的？”他们似乎不太相信我。我又说：“你们不相信就听我的解释
，我们这里不是有3个人吗？”弟弟妹妹说：“是呀？”我说：“那不是很简单
，24÷3=8（颗）
，所以我们应该每人分到8颗糖。”弟弟和妹妹听了
，先是楞了一下
，接着就快如闪电地向桌子上各拿走了8颗糖。我们个个都吃得津津有味。啊！我真要感谢数学中的平均分
，要不然我们可能还在争吵呢！

　　四年级数学日记 篇6
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　　今天老妈在电视上观看了幸运52
，里面有道题
，小学生考博士博士也没有答对
，老妈叫我来做做
，题目是：一只猴子搬玉米
，每个白天搬12包
，晚上吃7包
，问
，这只猴子什么时候能搬够500包玉米
，答案A：99天 答案B100天 答案C：101天

　　我想：12—7=5（包）
，也就是说
，每天搬5包
，那么
，500÷5=100（天）

　　我正在心里偷笑
，突然
，我想：最后一天里搬了没有吃
，就有500包
，那么
，就应该减1天
，所以用100—1=99天
，我在老妈那里交了"卷"
，老妈说"恭喜你
，答对了
，哇
，我比博士还聪明。

　　四年级数学日记 篇7
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　　xx月x日 星期x天晴

　　今天
，我要做两个实体图形
，一个长方体和一个正方体。

　　我先准备工具
，一个萝卜
，一个土豆
，一把刀和一个菜板。

　　我先用尺子在萝卜上画出一个长方形
，在用刀沿着边切成长方体
，按照这个程序我用土豆做出了一个正方体。

　　长方体的前面的长是:4cm, 宽是：3cm,面积是：3*4=12（平方厘米）
，上面的长是：3
，宽是：2
，面积是：3*2=6（平方厘米）
，左面长是：4cm
，宽是：2cm
，它的面积是：4*2=8(平方厘米）。长方体对面两图形的面积是相等的
，所以
，它们的面积分别是：12,6,8平方厘米。正方体的边长是：2cm,它的面积是：2*2=4（平方厘米）。正方体的六个面的面积都是相等的
，所以
，它们的面积都是4平方厘米。

　　通过这次动手实践
，我了解了正方体和长方体的基本特征。

　　四年级数学日记 篇8
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　　在三年级的数学活动月的时候
，我们年级是比赛二十四点
，在那个时间段
，我经常和妈妈在一起玩二十四点。

　　有一次
，我们的牌是7、8、4、8。我突然间想起来
，有4就要有6
，那就是：8/8=1
，7-1=6
，
，4*6=24。我妈妈笑着对我说：“还有另一种方法。”我想了想
，忽然
，我灵机一动：7*8=56、4*8=32、56-32=24。妈妈又问：“那4、10、10、1呢？”我又想
，有4就要有6
，可是6求不出来怎么办？妈妈说了一句：别钻牛角尖。让我恍然大悟
，不用乘法
，我用加法：4*1=4、10+4+10=24。

　　妈妈笑了笑
，说我一点就通
，很聪明
，让我心里美滋滋的。

　　经常算二十四点
，可以让我的计算能力有所提高哦
，大家也来试一试吧！

　　四年级数学日记 篇9
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　　暑假
，妈妈带我去上海看世博会。妈妈告诉我：“我们晚上8：10坐火车从九江出发
，明天中午12：10到达上海。而阿姨过年的时候开小汽车回九江
，她是早上8：00出发
，当天下午4：00到家。你知道是火车的速度快还是汽车的速度快吗？”

　　我好不犹豫地说：“要知道火车与汽车哪个速度快
，也就是要求它们各自的速度。要求速度就必须知道距离及时间
，九江到上海的距离是多少呢？”妈妈轻微地摇了摇头说：“九江与上海的距离是952公里。”“我知道了。先求出火车在晚上跑的时间：12：10-8：10=4（时）
，火车总共用时：4+12=16（时）
，火车的速度=952÷16≈60（公里/小时）

　　下午4：00=16：00汽车用的时间：16：00-8：00=8（时）

　　汽车速度=952÷8=119（公里/小时）因为119>60
，所以汽车的速度快于火车。妈妈
，我回答得完美吧？”

　　妈妈说：“你最后的结果是对的
，但你没有认真分析题目
，只是机械地套用公式。在做题目、考虑问题时
，我们应该全面地考虑所有的已知条件
，开拓思路。像刚才的问题
，其实就是距离一样
，时间长的
，速度就慢
，也就是说被除数不变
，除数越大
，商就越小。火车用的时间长
，速度就慢
，而汽车用时短
，速度就快。”

　　我听了茅塞顿开。

　　四年级数学日记 篇10
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　　今天
，家里来了一位我从小就非常崇拜
，人称”诸葛老师”的叔叔。我拿起茶叶筒
，正准备泡茶招待他
，忽然灵机一动
，就问他：”叔叔
，你知道茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗?” 叔叔反问我说：” 你先说说
，这是为什么啊? ”我不想让叔叔小看我
，真想用自己学到的知识
，找到正确的答案。

　　时间一分一秒地过去了
，急得我满头大汗
，但就是找不到答案。这时
，叔叔拍拍我的肩膀
，对我说：” 你不妨从同样周长的图形
，圆形的面积比较大 ”入手
，再想想。听了叔叔的话
，我恍然大悟：原来
，使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下更多的茶叶
，还可以节省材料。明白了这一点
，我又联系实际生活
，结合画图的方法证明了自己的想法。

　　我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔
，叔叔轻轻地抚摸着我的头说：“你善于从实际生活中发现数学问题
，并动脑筋思考解决。我相信你一定会成为未来的‘诸葛老师’。”

　　四年级数学日记 篇11
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　　今天是正月初二
，是我跟妈妈去外婆家的好日子。

　　早上
，我起得早早的
，跟妈妈上街买了3大块肉
，一块肉是2.5斤
，一斤肉要16元
，妈妈一共付了120元钱。妈妈还买了3箱苹果
，一共付了150元钱。走到批零店
，妈妈又买三件“旺旺大礼包”
，又付了150元。然后我们高高兴兴地回外婆家了。

　　到了外婆家
，外婆、舅舅、舅娘和表兄弟、表姐妹都很高兴。

　　吃过了饭
，在我们要返程回家的时候
，舅舅、舅娘和外婆都给了我红包。我到家打开红包来看
，一共得了8张100元的
，我很高兴。

　　有意义的一天很快就过去了！

　　四年级数学日记 篇12
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　　今天我闲着没事干
，就想去帮阿姨买菜。我就想这样也好我也能完成数学日记了。

　　一来到菜市场
，热闹非凡。喧闹声
，让人感到好烦。我马上就去买我的最爱的鸡腿吃了
，刚到那一股香气让我迫不及待的过去。我马上问老板几元一只
，老板回答说元一只：”我掏出10元钱给了他
，他给了我钱我就走了。当时我没注意

　　这钱就跑了。我准备在去买东西时却发现少了5毛钱准备去换了
，当时我真糊涂马上来到了当时来买鸡的地方去换。我真的很马虎怎么没注意看呢？那位老板也是个热心的人他没说什么就给了我钱我羞愧的低下头说了声：“谢谢”就走了。我接着又去

　　买了很多东西算也算不了我决定耐心的数
，终于数出来了。结果算出了答案元。爸爸给了我50元怎么只剩下了4元了
，怎么办呢？少了7毛钱怎么说呢？

　　一回家我来到爸爸面前说：“爸爸对不起我算错钱了
，”爸爸笑了笑说：“没关系
，在生活上肯定有犯错误的。”这次我原谅你
，但是下次不能犯了。我听见了说什么。所以说一般数学不能犯马虎错误
，一犯马虎就吃亏了。后来我去买菜不会犯了。懂得上次的教训。

　　四年级数学日记 篇13
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　　今天
，我一早就做完了作业
，妈妈见了
，便走过来
，对我说：“紫妮
，跟你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。

　　妈妈拿来了一块圆纸板
，纸板中心用钉子固定一根可以动的指针。纸板被平均分成24个格
，格内分别写着1—24个数。“妈妈
，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。“游戏规则很简单
，就是：指针到单数格或双数格
，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢
，假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。

　　我见游戏规则这么简单
，就一连玩了十多次
，可是每一次都赢不了妈妈
，妈妈笑了起来。“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈。妈妈说：“你自己想一想吧！”于是
，我绞尽脑汁地想
，终于让我想起了老师曾经讲过的一个公式：奇数+偶数=奇数。这下子我可明白了
，假如指针到单数格
，那么加下一个数就必然是偶数
，假如指针到双数格
，那么加下一个数就是奇数
，所以
，无论指针到任何一格
，加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的'。

　　在数学的世界里
，有着许多奇妙的规律
，只要我们学好数学、善用数学
，它
，就是无处不在的！

　　四年级数学日记 篇14
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　　今天
，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你
，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱
，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。

　　于是
，我边走边看
，来到蔬菜区。这时
，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是
，我问卖菜的阿姨：“阿姨
，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友
，这蘑菇7元一斤
，那你要买几斤呀？”“阿姨
，我只要买半斤。”我在想：7除2等于3.5元
，20减3.5等于16.5元。想着想着
，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨
，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区
，看到一个叔叔在卖肉
，便问：“叔叔
，条肉多少元一斤元一斤。”“那我买一斤。”我又想减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。

　　当我从菜场出来的时候
，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时
，笑着对我说：“学会买菜了！”

　　通过这次考验
，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘
，学会数学的本领真的很重要。而且
，我们应该不骄傲
，要努力地学习和掌握更多的数学本领
，才能够学以致用
，解决身边的问题。

　　四年级数学日记 篇15
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　　今天上午
，我参加了建邺区少年宫组织的“星光杯”科技冬令营活动
，我们的任务是做航空模型飞机
，在制作的过程中我发现了很多地方用到了我们所学的数学知识。

　　先将机翼用尺子刻三条平行线
，线要求和边垂直
，再把它放到桌子直角处
，用力折一下
，使两端上翘与水平部分呈120°角
，这个地方就用到了“角”的知识
，我偷偷地乐着。老师告诉我们
，角度把握的好能使飞机飞的时间更长一些。

　　做尾翼时
，先把它的一头粘上双面胶
，再把它粘到水平尾翼上面。一定要记住
，粘的时候垂直尾翼要垂直粘在水平尾翼上
，要不然飞机就飞得不高
，飞得不稳
，很快就会掉下来了。

　　飞机很快就做好了
，老师带领我们到学校大操场上试飞
，我的飞机在测试过程中飞了12秒04
，老师表扬我的飞机做的很好
，我太高兴了。

　　通过这次活动
，我学会了制作动力模型飞机
，在制作过程中它不仅培养了我的动手能力
，而且还让我发现了数学无所不在。

　　四年级数学日记 篇16
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　　今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起。我跑过去一年
，原来是抓奖游戏。“哼
，抓奖有什么好玩的。”我厌烦地说旁边的人一听
，连忙说：“抓奖虽不好玩
，但有重奖
，可吸引人了。”我急切地问：“是什么呀!”“50元钱。”那人噔大眼睛说。一听这话
，我可来劲了
，“这么诱人的的奖品
，说什么
，我也得试试。”说完
，我便问店主怎么抓法。店主说：“这是24个麻将
，麻将下写着12个5
，12个10
，每次只可抓12 个麻将
，如果12个麻将标的数总和为60
，那么你便可得50元大奖。”我听了也没多卷起了袖子
，从兜里掏出5元钱给了店主。

　　尽管
，这可以抓10次
，但那份大奖我还是没有拿到。

　　回到家之后
，我想了想
，感觉有点不对劲。我想
，抓60分
，那必须抓得那12个麻将必须都标5
，的情况就是第1次抓到1个5
，第2次抓2个5
，第3次抓3个5……第12次抓12个5至少得花去6元钱。但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和是相同的
，那么得抓多少次花多少钱。

　　最后经过一番考虑
，终于把问题弄清了
，我抓紧到街上找那算帐
，可已经跑得无影无踪。

　　四年级数学日记 篇17
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　　那一天我看了《小学生周报》
，从一个版面上看到了这样一道数学题：一只小猴子从30米的地方搬香蕉
，一次只能搬30根
，而每往家走一米就要吃掉根。现有60根香蕉
，小猴搬到家剩几根了呢？如果是120根呢？

　　题后已经是给我们示范了一题60根的题
，就是小猴搬30根到15米只剩下15根
，返回
，到原点时又剩下15根。15＋15＝30（根）
，再将30根一齐搬到家
，就不会空空如也
，至少还剩下15根。我看得津津有味
，也想一展身手
，便试解一道搬120根的题：

　　小猴就先搬30根到15米
，剩下13根
，回头至起点再搬30根
，到15米剩下13根
，加上前面的15根一共30根。再回头搬30根至15米
，加上以前的
，一共45根
，以此类推
，最后一次也只剩下15根
，合起来共60根。离家15米时再分两次搬
，每次剩下15根
，合共30根。这样
，还有30根。

　　从这我明白了
，一个人只要肯动脑
，什么都可以做成。

　　四年级数学日记 篇18
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　　1月20日 星期三 多云

　　四年级的举一反三中
，有一种题型是“错中求解”。我来举个例子：王辰在计算有余数的除法时
，把被除数171错写成117
，结果商比原来少2
，但余数正好相同。正确的除数和余数各是多少？

　　这道题其实很简单：171错写成117
，而商比原来少2
，所以171-117的差＝除数2。这下除数求出来了
，就简单了。题目说余数相同
，那么我用求出的除数分别去除错误的被除数和正确的被除数
，如果余数相同
，且两商的差是2
，题就做对了。列式：（171-117）÷2＝27
，171÷27＝6……9
，117÷27＝4……9
，6-4＝2。这下余数相同了
，两商的差也是2
，答：正确的除数是27
，余数是9。

　　错中求解真好玩！

　　四年级数学日记 篇19
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　　一天
，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是
，他便在一次上数学课时说：“我给你们每人一张纸
，在上面写任意的4个数
，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除!”同学们不信
，于是老师便发纸。不一会儿
，大家都写好了。

　　当同学们一个个念所写的数时
，老师都能找出差能被3整除的两个数。没有一个同学例外!如：1963、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。这是怎么一回事呢?原来任意一个自然数被3除
，余数只能有3种可能
，即余0、1、2。如果把自然数按被3除后的余数分类
，只能分为3类。

　　而老师让同学们写的是4个数
，这么必然有两个数的余数相同。余数相同的两个数相减(大数减小数)
，所得的差
，当然能被3整除了!同学们明白后纷纷向老师投去钦佩的目光。同学们
，你们不想试一试吗?

　　四年级数学日记 篇20
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　　以前
，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味
，整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道
，真是烦死人
，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而
，有一件事却改变了我的看法。

　　那是前不久的事了
，爷爷和我一起乘坐2路汽车去青少年宫。就在车子快要出发时
，1路汽车正好与我们同时出发
，此时爷爷看前面的这两辆车
，突然笑着对我说：“泽群
，爷爷出个问题考考你
，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你听好了
，如果1路车每3分钟发车一次
，2路车每5分钟发车一次
，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢?”稍停片刻
，我说：“爷爷
，你出的这道题还缺一个条件：1路车和2路车的起点是在同一个地方。”

　　四年级数学日记 篇21
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　　放假了
，仲老师给我们留的数学作业是写一篇数学日记。我一直在想一个问题：什么是数学日记？于是
，我问妈妈
，妈妈说：“我们一起找找。”

　　早上我起了床
，只见妈妈给我一些菜票
，她还拿着两个碗
，我们准备去爸爸单位的食堂里面去买早饭
，妈妈对我说：“我买饭
，你算帐
，怎么样？”我说：“好！”

　　到了食堂
，妈妈买了两个馒头
，每一个五角
，加上一些稀饭和小菜
，总共是两元。算帐的时候
，我给了卖饭的叔叔四张菜票
，他笑着说“一张就够了。”还找了我三元
，我这才反应过来
，原来我把五元当成了五角
，我感觉到我被别人笑了
，我的脸红了。

　　我知道数学学不好
，就会在生活中被人笑
，自己会吃亏
，啊！数学原来对我们这么有用。

　　四年级数学日记 篇22
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　　终于放假了
，终于可以回老家见爷爷奶奶了！一大早
，奶奶就打来了电话
，问我们什么时候能到家
，我支支吾吾答不上来
，挂了电话
，我赶紧去问妈妈。

　　妈妈说：“我考考你！从西安到回家距离是180公里
，汽车在高速公路上每小时跑120公里
，在不是高速公路的路上每小时跑80公里
，我们如果是十点出发
，你说几点能到？”

　　没等妈妈说完
，我就开始计算：“120＋80＝200（公里）
，200／2＝100（公里）
，汽车在路上平均每小时跑100公里。180／100＝1（小时）……80（公里）
，要1小时还要余80公里才可以跑完全程
，余下80公里
，汽车在1小时内就能跑完
，可是要考虑到在镇上或村上汽车跑不快
，所以大约2小时就能到家。10点钟出发
，10＋2＝12
，我们12点就能到家！”

　　妈妈点了点头
，我赶紧给奶奶打了个电话：“奶奶
，你12点就能见到我了！”

　　四年级数学日记 篇23
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　　今天天气很冷
，爸爸带我们去吃肯德基
，店里人许多
，好不容易等到一个大位置
，因为我们有6个人
，爸爸妈妈
，叔叔阿姨
，还有我和琪琪姐姐。一会儿
，我和爸爸端来二份全家桶
，姐姐数了一下有24个鸡腿
，鸡翅
，问我怎么分。我笑笑说：“这太简单了
，24÷6=4
，每一个4个呗。“爸爸问：一个全家桶119元
，二个全家桶多少钱?要用你们学过的简便方法解决。”“这也难不到我们
，119+119=(119+2)*2-2=238
，一共要238元。“

　　吃完饭
，妈妈给了我10元钱
，让我们去买水果
，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告诉我们
，苹果3.2元一斤
，梨2.5元一斤。琪琪姐说;买2斤苹果
，剩下的钱买梨
，你算一下能买多少梨吧?我小声地算起来。

　　10(-3.2*2)÷2.5=(10-6.4) ÷2.5=3.6÷2.5=1.44, 很快我知道结果了
，我们还可以买1.44斤梨。

　　别看那么简单
，我们的生活处处离不开这小小的数字呢!

　　四年级数学日记 篇24
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　　五一期间
，我和妈妈去商场买衣服
，可是
，我觉得那里的价钱非常奇怪：说“买100送100”
，就等于不用钱了吗？

　　妈妈说：“傻女儿
，怎么会不用钱呢？”我说：“因为上面写着买100送100
，就是100-100=0
，所以就不用钱啦！”妈妈说：“原来你是这样算的
，如果是这样
，那么商场的东西就不用钱了
，就会来许多客人
，这商场就会亏本很大了。”妈妈又说买100送100只是要50元就可以了
，你知道吗？

　　听了妈妈的解析
，我还是似懂非懂
，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了
，看看她有什么高招
，因为我知道这里还有许多我还未明白的数学知识。

　　我带着愉快的心情
，来到学校问曾老师数学问题
，曾老师说：“其实有些都是满过100的
，比如：满100的有109、200、189……”

　　老师又说：“满100元的是送100元的券
，顾客还是要先拿出钱用够100元后
，才有得送赠券的
，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬
，也欢迎我今后多问问题。

　　四年级数学日记 篇25
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　　今天早上在特味包子店吃包子
，那里的包子实在是好吃
，吃得人满嘴都是陷。

　　这时
，爸爸问了我一个问题：“爸爸和儿子同时开始吃包子
，儿子吃掉一个半包子
，爸爸吃掉六个包子
，如果儿子吃了三个包子
，爸爸能吃几个包子？”题目一出
，我第一个想到的是从他们所吃的个数和来判断的
，即：用一个半加六个是七个半
，七个半减三个是四个

　　半。爸爸说不对。于是
，我转而考虑爸爸和儿子吃包子的个数差
，还是不对。这时的我是真正的丈二和尚--摸不着头脑了
，我根本就不知道怎么会错。

　　爸爸提醒我道：“从时间关系入手。”还巧妙地将这道题变了形
，这一变
，变得我恍然大悟
，重新计算了起来：儿子吃一个半包子的时间父亲可吃六个包子
，儿子吃三个包子的时间??这一变通思路一下出来了吃三个包子的时间是吃一个半包子时间的两倍
，所以爸爸吃的包子个数也是六的两倍即十二个。通过这个可以求出爸爸的吃包子速度是儿子的四倍。算到这儿
，爸爸突然冷不丁出来一句：“这显示的可是我们父子吃东西的速度啊！”全家哈哈大笑。

　　四年级数学日记 篇26
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　　星期天
，妈妈在商场里给我买了一套时髦运动服和一双耐克鞋。回到家
，爸爸问：“这些衣服裤子和鞋买来多少元？”我马上来兴起了捉弄爸爸的一个念头
，因为我知道爸爸口算速度有时还不如我快。于是
，我把价格标签蒙住
，说：“叫你算！算不出就叫你给我再买一套更好的衣服鞋子。”爸爸说：“那试一试吧。”“衣服的价钱是500的2倍少600加100
，再去除以2的和是衣服的价钱。裤子是700的三倍减去1900的差
，鞋子的价钱是400的3倍除以4再加上200是鞋子的价钱。总共花了多少钱呢？”爸爸顿时头都大了
，就说：“这什么加啊
，减啊乘啊
，除啊。都搞不清楚了。”“好了
，给我买新衣服吧！”“不行
，还没有回答出答案。”“好
，你听好了元元元。总共元。”爸爸说：“哇
，原来是这样算的。好一定给你新衣服。”耶
，这一回合我赢了爸爸。

　　原来生活中有很多可以用数学解答的东西
，我要继续发现生活中的数学
，并且学会更多计算方法。

　　四年级数学日记 篇27
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　　今天
，我跟爸爸来到了华堂商厦。首先
，我们先去给爸爸买衣服
，爸爸挑了一件他特别喜欢的衣服。正好国庆特价打了八折。爸爸问我
，一件衣服的价钱是150元
，打八折就相当于衣服的价钱乘以0.8
，你知道一件衣服多少元吗？我想先把0.8看成8
，再用整数乘法的方法进行计算
，计算出结果
，最后看因数中一共有几位小数
，就从积数右边起数出几位
，点上小数点。结果得120元。我兴奋的回答打完八折这件衣服的价钱是120元。爸爸又问我：“通常一个数乘另一个数
，积一定比因数大
，但为什么这道题的积比其中一个因数大？”

　　我想
，在上课的时候
，老师讲过。我非常有信心的说：“一个数乘大于1 的数积比原来的数小。爸爸说：真聪明
，那么除法有没有这样的规律呀？””当然有 
，当被除数大于0 
，除数大于1时
，商比被除数小。当被除数大于0
，除数小于1时
，商比被除数大。” 爸爸说：“那么我再考考你
，这件衣服原价２００元
，打五折
，现价是多少元？”我快速的回答元”。爸爸高兴的说：“我女儿学会举一反三了！”

　　买完衣服
，我们就来到了地下超市
，爸爸对我说：“商店奶制品搞促销
，买二赠一
，如果买两箱
，相当于打几折？”我说：“不知道。”爸爸说：“买二赠一就是说花两箱的钱买三箱的奶。一箱５０元就相当于花１元的钱买了１５０元的奶那拿１００ 除１５０就相当他打的折数
， 结果大约是七折
，你明白了吗？”我说“我明白了。”

　　我越来越发现
，数学试用于解决生活的问题！

　　四年级数学日记 篇28
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　　xx年4月3日 星期日 天气：晴转多云

　　今天
，我和我的好朋友鑫一起玩“说倒数”的游戏
，鑫和我说了几十轮也没有分出胜负。后来
，鑫问我：“6的倒数是多少？”迷糊的我竟脱口而出：“9！”“哈哈！你输了！”鑫高兴地说。这时
，妈妈听到我们玩得很高兴
，也兴致勃勃地参加了进来。可是
，妈妈很快就被我们“斩于马下”
，我问：“2/100的倒数是多少？”不经仔细思索的妈妈答到：“100/2”。 “妈妈
，你输了！老师说过倒数要约分到最简数
，应是50！”我大笑着说。妈妈害羞的认错
，说：“你以后可别像妈妈一样粗心哦。”

　　倒数就是把分子和分母互换
，如果是整数
，那答案就是这个整数分之一
，不要和我一样把“6”的倒数说成“9”
，也不要像妈妈那样忘了约分噢！

　　四年级数学日记 篇29
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　　“世界上最冷的地方出现在南极洲
，年平均气温在－25℃以下
，绝对最低气温达－94.5℃。”

　　“世界最热的地方
，是在1966之后
，在非洲的索马里国家
，在那里的阴影处测得的温度高达63℃。”

　　在网上查到这些资料后
，“当时我就震惊了”。居然相差157.5°啊！这是何等的……那个啥呀！这是为什么呢？我查了一下
，原来
，这是因为南极的纬度高
，而且又是一个冰封的大陆
，冰雪反射太阳辐射
，同时又是世界上风暴最大的地区。

　　而最热的呢？是因为：非洲索马里是位于赤道的附件
，当然这么热喽！我也不知为神马！

　　我
，真的
，震惊
，了！不看不知道
，一看吓一跳
，世界真奇妙！

　　四年级数学日记 篇30
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　　今天
，妈妈带我到文具店买文化用品。

　　来到文具店
，妈妈让我自己挑选文具
，我满心欢喜的跑到柜台前
，很有礼貌的对售货员说：“阿姨
，您好
，我要买一个书包
，一本作文书
，一个文具盒
，一支铅笔
，一个橡皮擦。”“好的
，请稍等一会儿。”“嗯
，请问一共多少钱？”我问到。阿姨说：“书包35元一个
，作文书15元
，文具盒8元一个
，铅笔1元一支
，橡皮擦2元一个
，小朋友一共多少钱？”35+15+8+1+2我算了一算
，答道：“一共61元。”回头望了望妈妈
，妈妈一共给了101元钱找回40元钱。我不解的问妈妈：“为什么要多给1元钱呢？”妈妈告诉我说：“这样
，她就可以找整钱给我了。”喔
，我明白了。这不就是运用数学中的凑十法吗？

　　看来
，生活中处处都有数学。

　　四年级数学日记 篇31
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　　课本67页有一道课外实践题
，要求用24厘米长的铁丝围成长方形、正方形、圆形
，写出周长和面积
，并比较出哪种图形的面积最大。周长嘛
，当然都是24厘米啦。面积就要一个个去算了。长方形面积：24÷2=12（厘米）。12厘米可以拆成1厘米和11厘米
，2厘米和10厘米
，3厘米和9厘米……就取5厘米和7厘米好啦。5×7=35（平方厘米）。正方形面积：只能用24÷4=6（厘米）
，6×6=36（平方厘米）
，就算出面积了。圆形面积：好麻烦
，用3.14×（24÷3.14÷2）≈45.86（平方厘米）。最后比较一下：35平方厘米<36平方厘米<45.86平方厘米。圆形的面积最大。

　　正因为用同样的材料
，圆形的面积最大
，所以
，圆形的东西被人们广泛使用。

　　星期四时
，我们考了一次试
，我考的很不理想
，大多数错的是填空和求阴影部分的面积的题
，听到这样的成绩 
，我很伤心
，特想哭。家长肯定批我
，一想到这
，鼻子又一酸。

　　回到家
，我喃喃地说："这次考试成绩考的不好。"本来还以为会挨批呢
，没想到妈妈却鼓励了我。听到妈妈的鼓励
，我一定期中考试考个好成绩！

　　妈妈期中考试中我一定加油！

　　四年级数学日记 篇32
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　　20xx年1月10日 星期一 天气：晴

　　今天
，妈妈给我讲下学期的数学题。

　　在讲数学之前
，妈妈考我乘法口诀。我觉得也太简单了吧!妈妈说一句我就答一句。我回答的很快
，不一会
，妈妈就说：我都不知道该问什么了。我心想：哈哈
，考不住我吧!这时候妈妈考了我一道加法题
，由于妈妈第一题考的很简单
，我就放千万个心
，胸有成竹的对妈妈说：继续考我吧!可是
，考第二个题的时候明显比第一个难
，我一时说不出话来。妈妈说：那你考我吧!我爽快的答应：行!我的心里想：看我怎么把你考糊了。我一连考了好几道题都没难住妈妈
，我虽然有点小小的失望
，但我还是很佩服我的妈妈的。妈妈好象是看出了我的心思
，于是妈妈给我讲起了她小时侯的事情。

　　妈妈说：我在小的时候
，老师留的作业非常多
，我们班有一个同学学习不好
，老师留的作业从来不写
，有一次在放学回家的路上
，我让她去我家写作业
，然后她就高高兴兴的去我家写作业了
，开始的时候什么都不会
，我就不停的给她讲
，后来……

　　最后
，妈妈语重心长的对我说：宝贝
，想要学习好
，就要跟好孩子学。这句话深深的印在了我心里。

　　这就是我今天学数学遇到的事情。

　　四年级数学日记 篇33
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　　11月7日星期一天气：阴天

　　一年一度的数学比赛开始了。森林里热闹非凡。今年参加比赛的有：免子、乌龟、老虎和狮子。

　　比赛开始了。天鹅老师先给这些考生们各发了一张试卷
，然后对它们说：“谁能在一定的时间内算得又对又快
，就可以获得智慧杯大奖。”

　　天鹅老师的话一说完。这些考生们就开始动笔了。兔子跑得快
，做得也很快。只见她运笔如神
，不一会儿已经做了一大半了。来
，我们来看看它的考卷。“晕。”你看：80—70=150、20÷4=80……多马虎啊。连运算符号都没看清楚。

　　再看看狮子和老虎。咦。怎么不见狮子和老虎呢。只看见一大堆一大堆的稿子。走前一看
，只见狮子、老虎正忙的不亦乐乎呢。原来
，狮子每做一道都要拿出稿纸计算一下。稿子越堆越多
，就把狮子的头给掩没了。真是头脑简单
，四肢发达。而老虎更夸张。每做完一题
，就拿出稿子验算一次。难怪做的满头大汗。

　　最后来看看乌龟吧。

　　乌龟平时慢性子
，可这次它的头脑转的一点儿也不慢。你看这道题算的多妙：3456—999=3456—1000+1=2457。乌龟运用了简便算法很快得做完了试卷
，而且做得又对有快。

　　最后乌龟获得了智慧怀大奖。

　　四年级数学日记 篇34
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　　一天
，东东、青青和丽丽在家玩。突然
，外面传来一阵阵叫卖声：“卖西瓜了
，卖西瓜了
，又大又甜的西瓜便宜卖了
，5元一斤……”

　　这时
，东东不怀好意地说：“青青
，敢不敢回答我的问题呢？”青青非常自信地说：“好啊。”东东开始出题了
，他说：“如果我有30元
，我可以买一个几千克的西瓜呢？”青青紧皱眉头
，不一会儿就想出来了
，青青说：“30÷5=6（斤）
，6斤=3千克
，所以是3千克。”

　　东东说：“丽丽
，要来试试吗？”丽丽说：“你要考就考吧！”东东说：“丽丽
，你把青青刚才说的话解释一下吧！”丽丽说：“求这道题的答案
，就是求30里面有几个5
，先把30中有几个5求出
，在一转换就行了。”东东又说：“丽丽
，我再考考你。”丽丽说：“可以呀！”东东说：“我从甲点走到已点用了每小时9千米的速度走了36千米
，从乙点走回甲点比从甲点走回乙点多用了1小时
，我往返的平均速度是几千米每小时呀？”

　　丽丽快速地算了算说：“36÷9=4（时）
，4+1=5（时）
，36×2=72（千米）
，72÷（4+5）=8（千米/时）。”

　　东东吃惊地说：“原来你们都会这些题呀
，聪明机智
，足以吃到又甜又大的西瓜。”“哈哈哈”。三个好朋友开心地笑了。

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【结语】：四年级数学日记34篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。