《窗边的小豆豆》读后感26篇

《窗边的小豆豆》读后感26篇（精选）

《窗边的小豆豆》读后感（通用26篇）

　　看完一本名著后
，你有什么总结呢？让我们好好写份读后感
，把你的收获和感想记录下来吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编整理的《窗边的小豆豆》读后感（通用26篇）
，仅供参考
，欢迎大家阅读。

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇1
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　　今天要跟大家分享一本书《窗边的小豆豆》。它是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后
，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下
，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

　　书中小林校长与小豆豆初次见面的情形被视为经典。从校长一开始的态度
，如“立即从椅于上站了起来”
，“把椅子施到小豆豆跟前
，和小豆豆面对面坐下来”一直到耐心的听小豆豆絮絮叨叨的讲了四个小时。这期间
，校长一会儿笑
，一会儿点头
，一会儿又说：“还有呢？”直到后来爱讲话的小豆豆都没话好讲了。小豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰上了真正可亲的人。因为小豆豆长这么大还从来没有人用这么长的时间来听自己讲话。而且在这么长时间里连一个呵欠也投打
，丝毫也没有厌倦的表情。就像同小豆豆谈天一样探着身子非常认真的等她把话讲完。通过这初次的见面
，让小豆豆感受到了校长对她的尊重
，更让她开始喜欢校长
，喜欢学校
，喜欢上学。

　　书中提倡生态式教育
，其目标是生态的。正如生态农业中
，只有充分关注土壤、水分、温度等是否适宜
，才能实现庄稼的丰收。在生态式教育中
，若想求得学生智能的发展
，必须要关注对学生其它相关方面的培养
，如学生学习兴趣、好奇心和求知欲的培养
，学生良好的心理素质和健康的身体素质的培养等等。

　　文中小林校长的教育目标
，引其原话就是“无论哪个孩子
，当他出世的时候
，都具有优良的品质。在他成长的过程中
，会受到很多影响
，有来自周围的环境的
，也有来自成年人的影响
，这些优良的品质可能会受到损害。所以
，我们要早早地发现这些‘优良印品质’
，并让它们得以发扬光大
，把孩子们培养成有个性的人。”在巴学园中
，处处体现了小林校长对教育的热忱和对学生的良苦用心。他重视学生知识的学习
，更重视学生生活习惯、心理健康、社会情理等方面的塑造。这样
，才可以培养出“完整的人”。

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇2
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　　小豆豆因为在原来的学校被定义为“怪孩子”
，影响同学们的学习
，而被迫学。新的学校——巴学园不仅接纳了她
，而且在校长小林则徐先生的爱护和引导之下
，小豆豆从“怪孩子”逐渐变成了一个大家能接受的孩子。

　　其实
，小豆豆并不是一个“怪孩子”。“人之初
，性本善
，性相近
，习相远。”

　　每个孩子的本性都是好的
，没有哪个孩子一生下来就有坏心眼。小豆豆之所以在原来的学校被认为“怪孩子”
，是因为在原来的学校缚束了她的天性
，使她没有受到适合她的教育
，从而被认为“怪孩子”。而巴学园就是适合她的学校：两棵树做的门
，废电车做的教室
，“山的味道和海的味道”盒饭
，可以自由选择的座位
，从自己喜欢的课程开始学习的课堂模式
，还有一个懂孩子的校长
，这个学校的一切的一切
，从此奠定了她一生的基础。

　　因材施教
，这四个字诠释了小林先生与巴学园全体老师教学的理念。这个理念能铸就多少梦：一个有想象力的孩子能当作家
，一个活泼好动的孩子能当运动员
，一个好奇心强的孩子能当科学家
，一个重视钱财的孩子能当理财师
，甚至可以这么说
，每个孩子都是天才！一个树根雕刻家说
，你手中的这个树根不是看你想雕什么就能雕什么
，而是看它像什么雕什么。如果它像凤凰
，你偏要把它雕成神龙
，就一定雕不成。同样
，有身体残缺孩子也一样。高桥君虽然永远也长不高了
，但他在“巴学园式”运动会中的各项比赛中都获得了第一名。有个没有左臂的男孩
，他学了柔道。可奇怪的是
，学了三个多月
，师傅却只教给了他一招。有一次
，师傅带他去参加比赛
，他一出那招就赢了。在回家的路上
，他终于提出了心中的疑问。师傅笑了笑：“那是因为你几乎掌握了柔道中最难的一招
，而且据我所知
，那一招的办法只有一个
，那就是抓住对手的左臂。”

　　巴学园虽然在世界第二大战中被烧毁了
，校长小林则徐先生不久后也去世了
，但在小豆豆心中
，却是永远的存在。

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇3
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　　《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的。第一次读这本书的时候
，故事中小豆豆的品质就深深地吸引了我。

　　读了这本书
，就觉得小豆豆是一个性格开朗的孩子。在她到“巴学园”上学的第一天
，就结交了许多好朋友
，其中有一个男孩叫山本泰明
，他患有小儿麻痹症。有一天
，小豆豆想让他看见更大更美丽的世界。于是
，经过了重重困难
，小豆豆终于帮助泰明爬上了树
，他们俩一起放眼看世界
，让泰明真正看到了五彩缤纷的世界。

　　这一个小小的故事向我们说明了小豆豆的品质
，她不仅没有嘲笑这个患有小儿麻痹症的泰明
，还和他一起快乐的游戏。小豆豆这种乐于助人的品质
，不嘲笑别人的品质
，让我佩服得五体投地
，我们都应该学习她这种精神。

　　小豆豆不仅仅帮助过小儿麻痹症的山本泰明
，还帮助过许多同学。为了美代
，她可以放弃她爱不释手的蝴蝶结
，为了永远长不高的高桥君
，她可以停下自己飞奔的脚步
，和她一起慢慢走
，为了洛克
，也可以捂着被洛克咬伤的耳朵对妈妈说：“不关洛克的事！”

　　闭上眼睛
，脑海中浮现出童话般的世界。我们的生活中的每一个人都要学会关爱他人
，都要把嘲笑和歧视抛掉
，心中要存在着宽容与爱心
，真诚和平等
，但是
，每一个人不会是十全十美的
，也会感到恐惧、无奈和忧伤……这一切的一切
，都会让我们的生活和小豆豆的生活一样有意义
，也能让我们成为和小豆豆一样心地善良、情感丰富而又快乐单纯的孩子。

　　在生活中
，有许许多多的人经常嘲笑他人。这使我们生活在一个不快乐的环境里。

　　听妈妈说过
，有一个女孩
，因为一场车祸
，造成了腰以下部分全部瘫痪。她坐在轮椅上
，和同学一起上课。但是
，这样的她并没有得到同学的帮助、安慰与关怀
，得到的只是一阵嘲笑——笑她不能走路
，是一个没用的人。

　　在我们的身边
，这样的人数不胜数
，这样的事例每分每秒都在发生。让我们多一些关怀、帮助
，少一点讨厌、嘲笑。因为只有这样
，才能使我们得到快乐
，才能让我们生活在唉的世界里。

　　让关爱撒满人间……

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇4
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　　今天
，我读完了《窗边的小豆豆》。在读这本书时
，我和小豆豆一起喜怒哀乐。我为小豆豆有小林宗作先生这样的老师、校长而感到高兴
，为小豆豆能来到巴学园而感到快乐
，为泰明的死而感到伤心……

　　《窗边的小豆豆》的作者是日本的黑柳彻子
，这本书讲述了作者上小学的一段真实的故事。小豆豆因淘气一年级就退学了
，从原来的学校退学后她来到巴学园。刚到巴学园小豆豆就东张西望
，因为这里的一切和原来的学校都不一样
，校门是两棵树
，树上歪歪扭扭地写着“巴学园”几个字
，教室是电车……每样东西都让小豆豆大吃一惊
，看到这
，我不经为小林宗作先生能创作出这样一座小学而佩服。

　　刚来巴学园的第一天
，小豆豆已经认识了好多朋友：泰明、阿泰、朔子、大荣君、美代、惠子……小豆豆她们班才十几个人
，巴学园总共只有五十几人。我想：一个学校才这么几个人
，真是少得可怜。

　　小豆豆上学的第一天
，校长让大家带上“海的味道、山的味道”。午饭时间到了
，校长来检查大家带什么来了？小豆豆带了黄色的煎鸡蛋
，绿色的豌豆……五颜六色
，看上去像花圃一样漂亮。如果校长看到有的孩子没带海的味道
，就说：“海！”跟在校长后面的校长夫人就从放海味的锅里
，取出两个煮鱼丸子。如果校长说“山！”夫人就从山味的锅里
，取出一块煮山芋。就这样没有一个孩子说“讨厌吃煮鱼丸”之类的话
，这样孩子们的营养就很全面。

　　后来
，在第二次世界大战中
，巴学园被美军飞机投下的炸弹
，炸毁了
，孩子们的欢笑声、歌声消失了
，巴学园也消失了。看到这我的心情无比沉重
，我难以想象
，平日载着孩子们“奔跑”的电车教室
，孩子们最爱的图书馆
，孩子们的游泳池……都被熊熊的烈火包围着、吞噬着……

　　在这本书中我找到了自己阳光灿烂的童年
，我希望大家能够去看这本书
，能够从这本书中找到自己阳光灿烂的童年！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇5
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　　在一个寒风凛凛的冬日里
，我看了一本充满温暖和欢乐的书
，它的名字叫《窗边的小豆豆》。

　　《窗边的小豆豆》是由日本女作家黑柳彻子所著
，书中讲述了她上学时一段真实的故事。小豆豆因为在学校很调皮
，上课总是影响同学而被学校勒令退学。慈祥的妈妈没有责备小豆豆
，而是把她带到了一所新学校——巴学园。

　　巴学园是一所与众不一样的学校
，一共仅有五十多名学生。教室是由六辆废弃的电车车厢改造而成的。在那里
，小豆豆没有因为退学的事被拒之门外
，学校不仅仅愉快地接纳了她
，并让她在巴学园里度了过她一生都无法忘怀的欢乐时光。

　　巴学园的小林校长
，是一位有耐心、尊重学生、且十分懂得呵护孩子天性的校长。他能够连续听小豆豆讲了四个小时的话不打哈欠
，听到精彩部分时
，还会问“然后呢”让小豆豆感受到了尊重
，同时也增加了对自我的信心。当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山时
，他只说了一句：“弄完之后要放回去哦。”这一句话没有责备
，仅有理解。小林校长还常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子！”虽然这是一句十分简单的话
，可它却一向是鼓舞着小豆豆前进的动力。

　　在这所不一样于其它学校的学园里
，上课没有固定的课程
，所有的学生能够从自我喜欢的课程开始学起
，让学生们的兴趣自由地发展出来。上午上课表现出色的同学
，午时还能够自由散步。学校一向以这种鼓励和自由的方式在教育着孩子们
，让孩子们不仅仅学到知识
，还完整了心灵的成长。就在这样的环境中
，小豆豆从一个不听话的小豆豆变成了一个让大家都理解的小豆豆。

　　巴学园是我们学生心中梦寐以求的学校
，因为我们也向往着自由的学习空间
，期望能和教师和校长成为好朋友。期待有一天
，在我们的生活和学习中
，处处都是巴学园。

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇6
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　　《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作
，作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事
，描述了一所让人无限向往的理想乐园
，一位让人无限崇拜的理想校长
，一个宽厚仁慈的妈妈
，当然
，还有一个既淘气又可爱的小豆豆。

　　小豆豆是幸运的
，虽然刚上小学一年级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍
，最后不得不劝其退学
，但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长
，这个小林校长很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠
，让这个调皮的小孩子顿时喜欢上了他
，当小豆豆为了捞起自己掉在厕所里的一个钱包而把粪坑里的东西捞出来堆成一座小山时
，小林校长只说了一句"弄完之后要放回去喔"
，让小豆豆愉快地完成了后面的恢复工作……小林宗作校长曾到欧洲考察了不少学校
，吸纳了很多教育精髓
，对儿童教育有独到的见解
，他了解孩子的内心世界
，知道孩子喜欢什么
，接受什么样的教育方式
，他用废弃的电车改装成上课的教室
，他让孩子们自己选择喜欢的课程来学
，他把孩子带到大自然中去“散步”
，潜移默化地将知识传授给孩子
，他让每个孩子都愉快地接受“山的味道
，海的味道”
，他细心地呵护每一个孩子
，给予每个孩子足够的信心
，哪怕是像高桥君那样的生理有缺陷的孩子。当高桥君站在比自己还要高的跳马面前而不知所措时
，小林校长鼓励他说：“没关系
，你能跳过去的！绝对能跳过去的”
，以此来增加他的信心
，当高桥君在游泳池中赤裸着身体游泳的时候
，一开始感到非常害羞
，但随着一件又一件衣服的脱落
，害羞心理也一层一层地脱落了……当高桥君一次又一次地品尝到胜利的喜悦时
，当时年龄尚小的他也许不会意识到
，原来这都是小林宗作校长的良苦用心。像小林宗作这样的校长怎让人不喜欢？

　　我喜欢巴学园
，喜欢小林校长的教育理念
，喜欢这个不起眼的小老头形象
，甚至喜欢顽皮可爱的小豆豆。“无论哪个孩子
，当他出世的时候
，都具有着优良的品质。在他成长的学过程中
，会受到很多影想。但愿我们每个人都能找到心中向往的巴学园。

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇7
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　　前段时间
，我看了一本名叫《窗边的小豆豆》的书
，这本书的内容十分有趣
，令我印象深刻
，难以忘记。

　　这本书是日本作家黑柳彻子所写的
，里面讲了作者的真实童年：一位名叫小豆豆的小女孩因过于淘气而转学到一所名叫巴学园的学校
，这所学校没有固定课程表
，每一节课都是按孩子的喜好决定的
，孩子们可以在大厅地上画画
，可以光着身子在游泳池里游泳
，可以带着毛毯来大厅露营······这些快了的事情引起了小豆豆的心趣
，使小豆豆不仅学会了知识
，又学会了如何待人
，如何做人
，成了一个懂事的小女孩。

　　这本书使我体会了小豆豆的童真童趣
，幼年时的她虽然如此幼稚
，但我依然十分羡慕他
，我的童年没有像她那样充满戏剧性
，没有像她一样找到一个好老师
，接受如此开放式的教育。就是因为作者的童年如此与众不同
，所以才会吸引读者的眼球。

　　在这本书中一个章节特别的吸引我
，这个章节讲了小豆豆的钱包掉进了便池。因为小豆豆有个坏习惯
，就是上完厕所以后总会低下头往便池下面看一眼。这样一来
，许多贵重物品都会掉进便池里
，取也取不出来
，这次她又犯了这个毛病
，把她最心爱
，最漂亮的钱包给掉进了便池了。看到这里
，我觉得小豆豆一定会伤心
，绝望的离开。可令我惊讶的是
，小豆豆并没有放弃
，而是去库房里拿来了洒水的长把勺子来掏便池！我惊呆了
，一般的孩子发现自己的东西掉进在厕所里时
，都会束手无策
，绝望的离开。而小豆豆却像一个大人一样在便池了掏来掏去！我又想到了我自己
，我有一次不小心把一块积木掉进了马桶里
，而我看也不看就走开了
，甚至都不看看它是否掉进了管道里
，之后我再也没有去想那块积木。我连一个小女孩的不如
，我对小豆豆感到十分的敬佩
，同时也对自己感到惭愧。

　　童年无趣
，成长何来！是呀
，同学们
，如果我们没有快乐的童年
，那我们今后的成长道路上就会多一分悲伤
，多一片乌云。让我们一起来看看这本书
，重温我们绚丽多彩的童年吧！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇8
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　　小豆豆是个调皮捣蛋的孩子
，学校的桌子和家里的不一样所以小豆豆觉的很稀奇
，总是把桌子盖开开关关的。还有站在窗户边让马路上的宣传艺人为她演奏……看到这里
，我不禁莞尔
，我身边似乎也有好多调皮的“小豆豆”呀！

　　不过
，小豆豆是幸运的
，因为她有一个好妈妈
，小豆豆闯了这么多的祸
，妈妈也没有骂她
，也没有打她
，只是私底下给小豆豆找了一所适合她的学校。试想
，如果小豆豆没有换学校或许会成为一名差生
，那么她也不会成为日本最伟大的女性了。

　　小豆豆是幸运的
，因为她遇到了一个好校长。第一次见面
，校长先生一连听了小豆豆说了四个小时的话
，一次也没有打哈欠
，一点也没有露出不耐烦的样子
，他也像小豆豆那样
，向前探身体
，专注地听着！所以小豆豆说：“能永远和这个人在一起就好了。”不仅如此
，校长只要有机会就对小豆豆说：“你真是一个好孩子！”所以小豆豆做什么都想着这句话
，做的都特别好。

　　小豆豆是幸运的
，因为她来到了一个好学校。电车是教室
，午饭吃的是山的味道
，海的味道
，可以在礼堂搭帐篷
，可以在暑假参加温泉之行
，所以小豆豆越来越喜欢巴学园
，而小豆豆也在慢慢发生着改变。

　　同小豆豆相比
，我也是一个幸运的人。我的幸运来自我的家庭。妈妈是音乐老师
，所以从小教我弹钢琴、弹古筝
，在妈妈的熏陶和教导下
，现在我已经能弹不少曲子了。我的爸爸曾是一名军人
，他告诉我做人要有责任
，要有担当
，他白天在公司里整日忙碌
，但只要一回家就会把时间都留给我和妹妹。我还有一个可爱机灵的妹妹
，整天在家里唱歌、跳舞
，背唐诗
，我生活带来许多的乐趣。

　　我的幸运还来自我生活的故乡。9月初的杭州
，异常美丽
，无论是西湖的湖光山色还是钱江新城鳞次栉比的高楼
，都让我这个小杭州人感到惊讶
，原来我的家乡如此美丽。随着G20的召开
，越来越多的人知道杭州、了解杭州甚至想来杭州看看
，这让所有的杭州人都格外自豪。生活在天堂杭州是多么地幸福。

　　其实我们每个人都有像小豆豆一样或者那样的不足
，我们每个人也都能像小豆豆一样遇到许多幸运的事
，幸福就在我们身边！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇9
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　　《窗边的小豆豆》讲述了一个小女孩的真实故事
，这个小女孩名叫黑柳彻子
，别人都叫她小豆豆。

　　小豆豆是个很调皮的女生
，在一所学校读半学期
，就被退学了。小豆豆退学后
，妈妈把小豆豆送到了巴学园
，这座学校很奇怪
，巴学园的教室是用一个个不用了的电车做的。校长是第一个听小豆豆说四个小时话的人
，没有一丝不耐烦。午餐
，校长就会问：“大家都带了山的味道和海的味道了吗？”校长这样说的山的味道
，海的味道
，其实是想让同学们不偏食
，营养更全面。巴学园的教育更是不同
，他们可从自己喜欢的课开始上。巴学园的上午
，如果把课上完了
，下午大家就集体出去散步。夜晚
，还在大礼堂里支起帐篷来“露营”
，听校长讲旅行的故事。

　　小豆豆在这个学校过得很快乐
，还交到了一个很要好的朋友
，他的名字叫做：泰明
，可是不幸的是泰明死了
，小豆豆的另一个“朋友”——洛基
，也死了。这两件事成了小豆豆在巴学园最难过的事情。

　　当然
，最有趣的事要数他们的暑假期间了。有一次
，巴学园的小林校长
，带着全校五十名学生出外去野炊
，小豆豆的妈妈帮小豆豆准备了一些东西。在野炊的地方
，小豆豆学会了如何烧菜
，如何在野外生活。当小豆豆上完二年级时
，美国和日本发生了一场激烈的战争。在一天平静的夜晚
，从一架飞机上投了几枚炸弹在巴学园里
，巴学园摧灭了
，把小林校长的一生心愿和心血烧毁了。

　　读完《窗边的小豆豆》
，我想其实天下没有坏学生
，每个孩子生下来都是一样的
，只是某些学生生性好动罢了。学生喜欢自己的老师
，才会愿意接受她的教育。所以
，我想做老师童真一点
，像个孩子一样
，与我们同欢乐
，共悲伤
，和我们一起感受成长的快乐
，和我们在追索中一道前进
，是我们学生梦寐以求的、最好不过的事了。

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇10
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　　每个孩子都会有一本开启梦想的一本书。请听我讲述这本书吧！——题记

　　暑假里
，我读了一本——《窗边的小豆豆》。这本书是日本著名作家
，著名电视节目主持人
，联合国儿童基金会亲善大使——？？棺拥囊徊看？碜鳌Ｕ獗臼榻驳氖？“巴学园”和在那里上学的小豆豆的真实故事。故事发生在第二次世界大战前的东京。

　　小豆豆是幸运的
，虽然刚上小学一年级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍
，最后不得不劝其退学。但是一个新的学院接收了她
，巴学园虽然有些简陋
，教室就是一个个废弃不用的电车车厢
，但却碰到了一个让她终身难忘的小林宗作校长。

　　小豆豆第一次见到校长
，就没有一点儿的拘束
，一点儿的害怕。小豆豆足足和校长说了四个小时的话
，而校长呢
，也没有厌倦
，直到小豆豆自己也不知道自己在说什么为止。每到午餐开始的时候
，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食
，所以蔬菜、肉类、鱼类
，都得吃
，像阿泰一样有麻痹症的孩子们
，校长先生也会举办一些运动会
，来鼓励他们的自信心。

　　“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分
，无论老师、学生
，甚至校长都是好朋友
，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。

　　可遗憾的是
，好景不长。那是一个夜里
，从B—29飞机上
，数枚燃烧弹投向巴学园。再见再见……

　　这篇文章最后以悲剧划上了句号。我想
，小豆豆
，高桥君
，大荣君
，阿泰等曾今有幸在巴学园度过一段美好时光的孩子
，当初如果没有在巴学园的求学经历
，如果没有小林宗作校长的悉心教育
，他们的命运又将会是怎样的呢？当他们长大之后
，理解了小林校长的良苦用心
，心里一定充满了惊讶
，感动和庆幸吧！我看了这篇文章后
，感触非常深
，我觉得这本书不仅给我们带来笑声与感动
，而且给现代力量注入了新的活力。它还告诉了我
，要珍惜童年的美好时光
，更要珍惜今天的和平生活
，还要感谢帮助我们每一步成长的人！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇11
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　　经过几天的奋斗
，终于将《窗边的小豆豆》这本书看完了
，这本书时而给人以温暖的感觉
，时而给人以悲伤的感觉。

　　这本书讲述的是一个因淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆。后来
，没办法
，只能把小豆豆转向别的学校。之后
，小豆豆就来到了一个与众不同的学校——巴学园。巴学园这个学校很奇怪
，教室是用电车做的
，教学方式更是别具一格
，可以从自己喜欢的学科开始上课
，如果在上午就把所有的任务都完成时
，还可以悠然自得地去散步。还有更为独特的一处
，那就是午饭时吃“山的味道
，海的味道”
，所谓的“山的味道”就是生长在山上的东西
，比如说：蔬菜啦……“海的味道”当然就是生长在海里的啦
，比如说：鱼啦、虾啦……学校还会经常会举行一些活动
，比如：“野炊”、“试胆量”、“游泳”……每天都会发生一些。其中最让感动的是“运动会”这个故事。这个讲的是个子最矮的高桥君竟在运动会上夺得了第一名
，而这一切都是小林校长精心策划的。

　　这个故事讲的是个子最矮的高桥君竟在运动会上夺得了第一名
，而这一切都是小林校长精心策划的
，他不想让高桥君自卑
，想让高桥君自信起来。通过这个
，对小林校长有了更深的了解
，小林校长喜爱孩子、关心孩子
，处处为孩子着想
，他在这个学校下了不少功夫、心血。

　　小林校长对小豆豆常说的一句话是：“真是一个好孩子！”小豆豆听了这话之后
，很高兴
，默默地努力着。正是因为这样
，小豆豆充满了自信。这句话一直鼓励着小豆豆
，支持着小豆豆。如果小林校长不说这句话
，小豆豆永远认为自已是一个坏孩子
，永远被自卑心围绕着。小豆豆其实是个很爱小动物的孩子
，当看到一群可爱的小鸡时
，她总是要上前去摸一摸她
，还一定要买
，甚至把它当一生的心愿
，当她心爱的牧羊狗不小心咬了他的耳朵时
，她担心的并不是自己的伤势情况
，而是自己心爱狗的安全。多么天真、可爱、富有爱心的孩子啊！

　　小林校长那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱让感动了
，巴学园这个学校给人以温暖的感觉
，这个地方拥有无穷无尽的快乐。

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇12
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　　我看了一本由日本著名作家、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。其实我看了好几遍
，特别喜欢它。每次闭上眼睛
，脑海中浮现的是童话世界
，在这里
，没有歧视
，没有嘲笑
，有的是平等和爱心
，宽容和真诚
，在这里
，大家都热爱生活
，关心别人
，在这里
，童年就意味着快乐
，这就是我喜欢的原因。

　　《窗边的小豆豆》讲述了作者小豆豆上小学时的一段真实的故事。小豆豆因淘气被原学校退学后
，妈妈领着豆豆到了另一所学校
，她没有告诉豆豆她是被退学了的
，因为她怕打击她的自尊心和自信心。接着
，精彩的巴学园生活开始了……来到巴学园
，在小林校长的爱护和引导下
，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子
，并注定了她一生的基础。

　　这本书使我理解到小林校长的用心良苦。如果作者不进巴学园
，不碰见小林校长的话
，无论作者做任何事
，都会被说成坏孩子
，自己也会觉得自己是个不好的孩子。我觉得这位小林校长十分了解
，明白孩子的心里
，帮助孩子去掉自卑心理。小林校长在开运动会时
，特意设计了合适高桥君的项目
，让他可以取得好成绩
，为了去掉身上有残疾的孩子的自卑心理
，让大家不穿泳衣
，一起到池子里游泳。

　　说心里话
，我是非常羡慕小豆豆的
，调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长
，小林校长对我们小孩子的教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠
，我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈
，直到她二十岁之后
，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时
，妈妈说："怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了
，如果再退一次学
，就没有学校再要你了！"小豆豆一定承受不了的。所以我觉得老师和家长都应该了解我们的想法。要是现在我的身边有像巴学园这样的学校
，那该多好啊！

　　这本书不仅让我记住了"巴学园"
，记住了小林老师
，记住了一个慈祥的妈妈。

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇13
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　　《窗边的小豆豆》这本书中的小林校长理解孩子、体谅孩子的所作所为让我印象深刻
，深受感触。

　　小豆豆在旧学校时
，因为学校的书桌跟家里的不一样
，是开盖子的
，她特别好奇
，上课时频繁地打开书桌
，但是老师觉得她是在影响课堂纪律
，让小豆豆受到了惩罚。

　　旧学校开除了小豆豆
，于是小豆豆转到了巴学园。小林校长让小豆豆穿最差的衣服来上学
，因为他知道小豆豆很喜欢钻篱笆
，每穿一次
，身上的衣服就会被篱笆勾得破破烂烂
，小豆豆经常因为把衣服勾得破破烂烂被妈妈批评
，但她依然很喜欢。小林校长很理解小豆豆的好奇心
，不去破坏它。

　　小林校长保护孩子的好奇心
，引导孩子的好奇
，让我深受感动。想到自己的生活中
，如果大人也能理解孩子
，保护孩子的好奇心
，该是多么棒呀。

　　生活中
，有很多人都像小豆豆旧学校里的老师一样
，不维护孩子的好奇心
，不理解孩子。我平时在家里对手工DIY特别感兴趣。我用纸、泡沫、纸盒子、胶水做一些手工
，我用折纸折鞋子、小包
，用旧衣服给芭比娃娃做衣服
，还用纸盒子给妹妹做了一个纸板房子……看着自己做的手工心里很有成就感。每当妈妈看到我做的手工
，总是眉头紧锁
，露出一副很生气的表情。

　　我做纸板城堡
，正做得最尽兴时
，妈妈就来阻止我做手工
，对我说：“奕欣
，别做了
，赶紧收拾好去弹钢琴
，弹好钢琴去做作业
，写好作业后看一会儿书
，看好书再……”我嘴上不耐烦地说着：“好的
，好的。”心里却想：妈妈怎么老是阻止我做自己喜欢的事情
，我也需要一点做自己喜欢事情的时间呀。唉
，如果妈妈像《窗边的小豆豆》中的小林校长一样
，多多引导我的好奇心该多好啊！

　　好不容易完成了妈妈的“作业”
，可以继续做手工了
，可妈妈又说：“时间太晚了
，快去睡觉
，明天早上还要去上书法课。”我心中不禁叹了一口气：唉
，妈妈怎么还不让做我自己想做的事情啊。

　　在妈妈看来手工是闲事
，要抓紧时间学习
，不要做其他没用的事情。我心中特别气愤：为什么手工是闲事啊
，是不是除了学习其他的事都是没用的事啊
，但我就是喜欢做手工嘛。

　　小林校长鼓励孩子要有好奇心
，而妈妈却阻止我做喜欢的事情。老师、家长要维护孩子的好奇心、理解孩子
，体谅孩子做得一切
，不要阻止孩子们的好奇心。

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇14
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　　这本书
，让我找回了自己阳光灿烂的童年。

　　———题记

　　“你们大家都是一样的
，无论做了什么事情
，大家都是一样的。”这句话是黑柳彻子
，一辈子也无法忘记的一句话
，因为这句话改变了小豆豆的一生
，成就了今天的黑柳彻子
，也成就了至今许多的孩子。

　　《窗边的小豆豆》一书中的主人公小豆豆就是作者黑柳彻子小时候的原型
，这本书讲述了一个淘气却又天真烂漫的小豆豆
，因古怪的脾气被原本的学校开除
，后来来到了巴学院
，这个是由许许多多巴士组成的
，学校有很多的电车
，这里的学生都与小豆豆一样的
，淘气又天真
，但是校长先生对他们都很友好
，教他们许多道理
，像他们的大朋友一样
，无论他们有什么心思
，校长总能看出来
，但不会去阻止。巴学园的教育十分特殊
，上课的时间跟别的学校不一样
，善于因材施教
，这里有快乐的游戏
，有交心的谈话
，有好玩的运动会……这里的孩子都和小豆豆一样茁壮地成长着。

　　小林宗作老师总是那样爱护孩子们
，他从不偏心。掩卷沉思
，我深感庆幸
，因为就在那几年
，我遇到了和他一样的老师——邵老师。

　　在一次次上古筝课的时候
，邵老师的语重心长的一句评语改变了我
，不仅不讨厌上古筝课了
，还期待着古筝课的到来
，期待着她一字一句的讲评。

　　那个时候还有没几个月
，我就要古筝考级了
，古筝课从原本的一周一次改成了
，每周两次
，在家的时候一空下来就要弹古筝
，暑假了
，更需要弹四五个小时
，仿佛自己就像是个机器一样
，一刻也不能放松
，不能停歇
，有时候我甚至想放暑假就应该休息一下
，为什么一定要这么急呢？……待我想了一通后
，想让妈妈减少时间
，妈妈却不同意
，没办法
，我只能依旧忙碌着
，在老师上课的地方和家里来回赶。

　　在这一次老师上课的时候
，我有好几个指法没团队
，邵老师语重心长地对我说：“练琴不只是把曲子练熟练就可以了
，你要注重细节
，手腕不能用力
，要放松
，弹四点练习的时候不能紧绷着
，这样弹曲子的时候也不会好听的
，要先了解曲子
，把自己放入曲子所带的故事中
，这样一首曲子就会很完美。”听了邵老师的这一番话
，我突然觉得自己豁然开朗
，我好像知道了
，练习曲一首曲子的意义
，学琴也不枯燥了
，突然就信心倍增
，在我自己的心里
，说到你一定能行的！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇15
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　　今年暑假
，我读了一本书
，名叫《窗边的小豆豆》。这本书非常好看
，令我浮想联翩。

　　这本书主要讲述了一位叫小豆豆的小姑娘的故事。她本来极其淘气
，后来她来到了一个新学校——巴学园。在这所学校里
，小豆豆成为了一个热爱学习、热爱生活的孩子。

　　小豆豆原来的调皮已经到了让人非常头疼的程度。比如小豆豆总是将桌子的抽屉开了关
，关了又开
，弄得老师都没法上课。后来
，她站到窗边大喊：“宣传艺人！”于是所有的孩子都涌了上来：“宣传艺人
，给我们表演一个吧！”宣传艺人还真答应了孩子们的恳求
，开始了盛大的演出。等演出完了
，所有的孩子都回到了座位上
，只有小豆豆一个人还站在窗边
，老师便问：“你为什么不回到座位上去？”“因为如果有别的宣传艺人来
，我不在怎么行呢？”小豆豆回答道。第三节课时
，小豆豆还在窗边
，突然大喊：“你在干什么？”老师以为小豆豆在和路人说话呢
，没太在意
，可老师一回头
，却发现小豆豆在和燕子说话呢。对这样的学生
，老师也失去了信心
，学校让她退学了。

　　后来
，她转学到了巴学园
，遇见了小林校长
，小豆豆就开始变得乖巧起来了。

　　巴学园是一个很特别的学校。在巴学园教室等都设在没用的电车上。他们的上课方式也很特别。早晨
，老师会将今天要学的几门功课的内容全部写在教室的黑板上
，让同学们从自己最喜欢的一门课开始自学
，有问题的就去问老师
，不喜欢的功课只要在放学前完成就可以了
，而且
，他们从来都没有家庭作业。有时候下午有空
，孩子们总是会去九品佛庙寺周围快乐地嬉戏散步。在巴学园还有独特的由划船歌改成的饭前歌
，每次吃饭前
，还会有同学来讲故事。小林校长还要求同学们吃“山的味道”和“海的味道”。不仅如此
，小林校长还要检查
，看看哪个人少带了什么
，便会让食堂给他做什么。在巴学园
，小豆豆还交了许多朋友
，如山本泰明等。

　　《窗边的小豆豆》的确很好看。这里面不仅有好看的故事
，而且还有很多好的学习方法。你也来看看这本书吧
，一定会有很多收获的。

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇16
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　　初读《窗边的小豆豆》这本书时就发现这本书透出了像绿茶一样的缕缕清香
，那香味是无形的
，要用你自己的心灵去细细地
，慢慢的去体会。

　　这本书的作者：黑柳彻子用自己清澈如水的文笔
，创造出了这一本像上等的龙井茶一般的书。

　　翻开书的第一页
，首先映入眼帘的就是黑柳彻子写的一短话：每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。我想：她一个大人
，怎么还记的自己小时候的事呢？而他又怎么能写出小孩子的感受呢？但是
，我读过之后我发现我错了
，她写的每一件事
，都像是小孩子才做的事
，里面没有用任何华丽的词语来修饰自己的文章
，而是用朴华无实的词语来写的
，仿佛就像是小孩子写的作文一样
，一切都是那么的真实。在这本书里
，你会哭
，也会笑。因为这才是真正的童年。

　　说心里话
，我是羡慕小豆豆的
，调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠
，也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室
，最最棒的是
，他尊重小豆豆天马行空的想法
，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山
，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈
，直到她二十岁之后
，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时
，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了
，如果再退一次学
，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书
，来探索孩的内心世界
，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩的成长
，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。

　　但是遗憾的是
，拥有小豆豆许多欢乐记忆的巴学园
，那个由六辆电车改成教室的学校
，在一场战火中烧毁了。

　　窗边的小豆豆是我最喜欢的书之一
，每一次失落的时候我都会把它拿出来温习一下
，每当我看到活泼可爱的小豆豆的时候
，我都会活力充沛。

　　这个叫小豆豆的女孩用她的视角
，像我们展示了有可能已经被我们忘掉的童年。现在想起来我们的童年是多么的美好啊！正是因为这样
，我们才更要读这本书。

　　看窗边的小豆豆
，让我们一起回忆童年吧！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇17
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　　《窗边的小豌豆》中的主人是一个淘气不听话的小女孩
，她充满了童心。她的身体是每个人的真实写照
，可爱、简单、体贴、顽皮。殊不知她却因顽皮被休学了。一个全新升级的巴学园接纳了她。巴学园的课室是一个个废料无需的电动车车箱
，这位头发稀少、牙齿掉落的校领导小林宗作老先生第一次见小豆豆
，就笑容着听她不断地讲过四个钟头得话
，巴学园的午饭是海的味道、山的味儿
，是校领导以便不许大伙儿偏食
，蔬菜水果淡水鱼都得吃
，巴学园的教学策略是
，每日孩子们都能够从自身喜爱的课程内容刚开始自修
，中午大伙儿团体出来散散步学习培训自然地理和当然
，夜里还会继续在大礼堂里撑起来户外帐篷露宿
，听校领导边弹歌曲边跳韵律操这全部的全部全是那麼的不同寻常
，却营造了一群群善解人意、出色的孩子们。

　　一般
，大大家如果看到了小豆豆在做的事
，要说在干嘛傻事呢或者太危险了
，快停下。而小林宗作就说做完之后
，要把这种统统放回来
，啊。例如
，让老师和小豌豆吃大亏的东西基本上都是每天生产的。可是
，在产生这类事儿的情况下
，校长先生绝对不会把孩子们的父母请到院校里来。就像小豆豆第一次来巴学园的情况下
，校长先生听他说了四个钟头得话那般。产生难题的情况下
，校长先生一直会耐心地听每一个孩子的表述。就算孩子们说的是托词
，老先生也会用心地听下来。当确实是哪个孩子做不对
，并且
，哪个孩子自身了解不对的情况下
，老先生就要说：请为这件事情致歉。

　　小豆豆的确是一个善解人意的好孩子。她对大家都很友善
，非常是当有的盆友因人体上有缺陷
，被其他院校的孩子欺压的情况下
，就算外校的学员一拥而上
，小豆豆还要拼了命地维护盆友
，就算自身被弄哭
，碰到负伤的动物
，就不顾一切的照料她们。但是这一切的幸福和善解人意在小豆豆转校前的院校里都被忽略了。这些教师都基本上沒有发觉越发小孩子
，就越发有着人们最宝贵、最必需的物品。就算是一个五六岁的孩子
，他的个人行为也是有原因的：一个人发展之后的所想所感、毫不在意还可以寻找幼年时期的根本原因。

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇18
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　　黑柳彻子的《窗边的小豆豆》流行于很多国家
，作者被认为“再也没有比她更了解孩子的了”。许多孩子看了这本书后
，很羡慕小豆豆能有那么好的机会去巴学园
，能碰到像小林校长那么好的老师。在我们看来小豆豆纯粹是“问题”孩子
，在巴学园每一个孩子都是我们眼中的“问题”孩子（比如秦明和高桥君）。

　　我们为什么羡慕小豆豆呢？让我们一起看看小林校长是怎样教育她的吧！小豆豆因为淘气被原学校劝退
，来到一所新学校——巴学园
，到巴学园的第一天
，不是妈妈当着校长的面“揭疮疤”
，更没有说“你再那样就没有学了”之类的危言耸听的话。而是校长把妈妈打发走之后
，把椅子拉到小豆豆面前
，面对小豆豆坐下来
，说：“好了
，你给老师说说话吧
，说什么都行
，把想说的话全部说给老师听。”然后
，小豆豆就把陈谷子烂麻的事都说出来
，甚至把“拧鼻涕”“钻篱笆”的事也说了出来。当小豆豆因绞尽脑汁仍找不到有什么可说的而伤心时
，校长摸着她的脑袋说：“好了
，从现在起你是这个学校的学生了。”

　　校长一上午四个小时的时间就这样“浪费”了
，但在这么长的时间里
，校长先生不但一次呵欠没打
，也没有露出一点不耐烦的样子
，而且像小豆豆那样把身子向前探过来
，专注地听着小豆豆讲话。

　　小豆豆感觉以前从来没有一个大人像校长这样认真地听小豆豆讲话
，和这所学校的校长在一起
，她感觉非常开心
，非常温暖
，心情好极了
，能和这个人永远在一起就好了。

　　小林校长很好
，但我们的数学老师——陈老师也很好啊！刚开学时
，我们学校让每个班选出16个红领巾监督岗的同学
，别的班选出的都是成绩好的
，而我们班选的都是成绩不好的
，我认为陈老师这样做是为了利用这次机会让他们找回自信。陈老师从来不对学生耍态度
，对调皮的孩子很有耐心。陈老师能理解、包容一般人不能接受的事情
，同时恰当的引导、处理
，丝毫没有让孩子产生自卑的心理。

　　陈老师还能把数学转化为兴趣
，让我们不知不觉进入学习状态
，我很荣幸成为他的学生！

　　我觉得小林校长和陈老师处于在一个山峰。

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇19
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　　暑假
，我读了《窗边的小豆豆》一书
，我觉得巴学园的校长真好！小豆豆的妈妈真好！

　　书中讲
，小豆豆是一个不爱学习
，上课总爱做小动作的小女孩。她的学习成绩也一直不好。小豆豆妈妈从不灰心
，一直鼓励她。可小豆豆怎么也改不了她的坏毛病。有几次
，数学老师催她交作业
，小豆豆总说作业被别人撕了。后来校长知道了这事
，小豆豆被退学了。

　　小豆豆的妈妈又把她送进了巴学园
，那里的林校长找小豆豆谈话。没想到小豆豆向林校长讲了三个小时的故事
，林校长一点不打瞌睡
，认真听她讲
，而且还夸小豆豆聪明
，鼓励小豆豆
，只要她认真学习
，一定会成为一名优秀的小学生。这认小豆豆很感动。小豆豆果然听了林校长的话
，认真上课
，还积极举手回答问题。最后小豆豆成了一名优秀的小学生。

　　我觉得小豆豆的变优秀了
，是因为有了妈妈和林校长的爱护和鼓励。读了小豆豆的故事
，我也想到自己。

　　很小的时候
，我特别胆小。一看到陌生人
，我就红脸
，低头
，躲到妈妈怀里。记得有一天
，我看到了一个很脏的垃圾桶
，就编讲了一个故事——《哭泣的垃圾桶》。妈妈听完
，竖着大拇指
，夸我“真棒！”。我听了心里美滋滋的。第二天我就把小故事讲给了小伙伴们听
，老师奖我一朵大红花
，说我是“小小作家”。之后
，我爱上了编讲故事
，还常在班上讲
，老师每次奖我大红花。渐渐地我变得不胆小了。

　　还有一次
，那年我上大班
，被园里选上参加海曙区的“苗苗杯”手工艺比赛
，我还要解说这个手工艺品。比赛前
，园长让我在全园小伙伴和老师面前练习解说
，当我站上高高的演讲台
，看到台下黑压压的人时
，我的心砰砰乱跳
，全身冒汗
，一双小手使劲拽着衣角
，紧张地不敢说。这时
，园长走过来笑着对我说：“我相信贝贝很棒！肯定能说好！”老师的鼓励给了我力量
，我竟然不怕了
，很好作了解说。比赛时
，还获了奖。从此
，我变得自信不胆小了。

　　小豆豆由“差生”变为好学生
，我改掉胆小的毛病
，是因为我们有妈妈无私的爱护
，更因为老师给了我们极大的鼓励和自信。好妈妈和好老师
，使我们变棒！读后《窗边的小豆豆》我觉得
，妈妈
，真棒！老师
，真棒！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇20
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　　《窗边的小豆豆》是日本著名电视主持人黑柳彻子创作的
，是日本有史以来销量最多的一本书。它主要讲述了曾被退学的小豆豆来到“巴学园”之后发生的故事。

　　小豆豆是个淘气的孩子。在原来的学校
，她每天上课都跟房檐下的燕子说话。上课时她还把桌子盖儿开开关关
，弄得啪啪响
，经常把老师也弄得哭笑不得。最后
，被学校退学了。可是
，她来到“巴学园”之后
，有了很大的改变
，她喜欢来学校
，热爱学习
，变成了一个大家喜爱的孩子。在这里
，小豆豆遇到了令她终生难忘和敬佩的小林校长
，小林校长一切的良苦用心都被她看在眼里
，并深深的感化和影响着她。运动会上
，矮子高桥君处处得冠。原来是校长先生精心设计好的
，想让这个孩子不再自卑！巴学园里的这些在别人眼中心理或生理上有问题的孩子在这里受到了都充分的尊重。吃饭的时候
，校长要先带领孩子们唱歌
，让孩子们放松心情。不像有些家长要求孩子：吃饭要快、不准讲话。小林先生把旧电车改装成教室
，上课时学生可以根据自己的兴趣安排学习……这一切都让孩子们感到既新奇又迷恋！多年之后
，当他们都长大成人
，每个人都非常优秀！

　　通过这本书我认识了小豆豆、小林校长、美代、高桥君、大荣君等
，他们都给我留下了深刻的印象。小豆豆真是一个天真活泼又很淘气的孩子。小林校长则是一个很有爱心、责任心和爱护孩子的人。最让我难忘的是小林校长那种很特别的教育思想和方法
，小林校长说：“无论哪个孩子
，当他出世的时候
，都具有优良的品质。在他成长的过程中
，会受到很多影响
，又来自周围环境的影响
，也有来自成年人的影响
，这些优良的品质可能会受到损害。所以
，我们要早早地发现这些优良的品质
，并让他们发扬光大
，把孩子们培养成富有个性的人。”他让孩子们每天都出去玩
，在玩中学。小豆豆就是在这样的氛围中学习知识、快乐成长
，后来成为了日本著名的电视节目主持人。

　　我认为这种学习和教育方法很适合孩子
，我们应该大力推广
，让儿童快乐地学习、健康地成长
，把每个人的潜能都发挥出来
，开创美好未来！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇21
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　　书是人类进步的阶梯！坚持读一本书是对良好自我的挑战
，也是一种好习惯的开始。

　　《窗边的小豆豆》阅读已经有一段时间了。孩子们从刚开始的读不成句、读错音、到现在的流畅、通顺
，也只不过花了短短的两三个星期而已。

　　而我也从小豆豆的身上看到一个个鲜明的学生形象
，活泼可爱的、调皮捣蛋的等等等等
，这些我都可以在班级里一个个的对应上号。逐渐地
，我对小豆豆有了不一样的了解
，调皮可爱是孩子应有的本性
，调皮捣蛋是在班级里的固态化的'一种表现形式。

　　我深深地被小豆豆所吸引
，知道看到电车那一节
，真的忍不住哈哈大笑起来
，怎么会有这么可爱这么逗的小女孩。这一节是妈妈带小豆豆去新的学校
，学校里的教室都是用旧店车的车厢做的
，这对于一个十岁左右的孩子可谓是充满了新鲜感
，小豆豆在车厢里窜来窜去
，摸摸这
，摸摸那
，灿烂的笑容洋溢在整个车厢。妈妈这个时候就陷入了思考
，这么调皮的小豆豆
，校长会接纳她吗
，妈妈满脸的愁容。

　　这样的小豆豆仿佛让我看到班级里的m
，整天也是活蹦乱跳
，精神永远都在状态
，无论何时都洋溢着热情
，在任何时候对任何事情充满了热情
，这就是生活中鲜明的“小豆豆”。

　　我想孩子就是这样的
，每一个都是独立的
，完整的。他们有自己鲜明的特色
，有作为自己年龄段的特点
，让人忍不住去喜爱这样一群孩子。

　　又或许我是幸运的
，作为这样一群孩子的老师
，能够陪伴着他们在这一阶段的成长
，见证了他们的进步。

　　孩子们的阅读一如既往
，作为老师我也不甘落后。每日工作
，总要抽出一个半个小时去阅读。不知不觉中
，我们都在养成良好的行为习惯。

　　有人说
，成长是一种习惯
，那我说
，阅读也是一种习惯。习惯的养成代表着良好的开端
，代表着欣欣向荣的成长。这是一种人生历练的过程
，也是人生的必经之路。

　　每天晚饭过后
，习惯性的打开手机看一下班级微信群
，孩子们的每日阅读如约而至
，那在灯光下的朗朗读书声是他们成长中踏实的脚印。

　　愿这种良好的行为习惯和朗朗的读书声伴随着我。

　　生命不息
，阅读不止。

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇22
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　　《窗边的小豆豆》一书中介绍
，在巴学园里老师每天一到校就把今天要学习的内容写在黑板上
，学生可以自由选择先学习的内容
，假如在上午就把所有的内容都学完了
，孩子们就可以在下午的时间里去散步
，去九品佛看庙会。曾经也有孩子天真地问我：“李老师
，我们能不能也把所有的知识都写在黑板上
，只要学完了就可以自由地选择想干的事。”

　　以前没看书
，觉得孩子们是空想
，现在看来
，孩子们的话有很多道理。我常在想
，每节课我们都做着准备
，准备教材
，准备问题
，准备答案
，上课了孩子们跟着老师循规蹈矩
，或许知识是学到了
，技能是掌握了。再问问孩子
，他们会说我学会了几篇文章
，我会写了几个生字
，但要是问他们这么多的知识你们想学的有多少
，可能答案会让我们失望。前些天
，我听一同事说一堂公开课
，老师尽情地讲着
，春天到了
，柳树伸展出嫩绿的叶子
，迎春花开了。这时
，有个孩子问老师迎春花是什么颜色的？当老师把自己问题转问其他同学时
，全班竟然面面相觑
，谁都不知道答案。也许我们让孩子选择喜欢的进行学习
，并走向生活
，在生活中找寻语文阅读的源泉
，远比关在教室填充知识要好得多。

　　小豆豆是个淘气可爱的小女孩
，因为淘气她被学校退了学
，可她又是非常幸运的
，她来到了巴学园
，一个可以让她随心所欲
，自由自在
，开心快乐成长的学校。巴学园是小林宗作先生创办的一所与众不同的学校
，学校的教室是由废旧的电车做成的
，全校只有50个学生。在巴学园孩子们上课的内容可以自己选择
，想先上哪门课都可以
，如果在上午就完成了一天的学习计划
，下午就可以做自己喜欢的事
，比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶。每天午餐都必须有“山的味道”和“海的味道”
，平时还有露营、野炊、茶话会等多有趣的活动。小林宗作先生很尊重孩子的好奇心并保护孩子的自尊心。专门为个子矮小的高桥君精心安排的运动会
，小豆豆的钱包掉到粪池里
，没有伸手去帮助他
，去批评她
，而是让她自己解决自己的问题
，游泳课上让泰明的自尊受到了保护……

　　在小林先生的不懈努力下巴学园让每个孩子都健康、快乐
，自信地成长！我喜欢巴学园
，喜欢小林校长的教育理念
，巴学园不仅仅是小豆豆和那帮孩子们的理想校园
，它也是我所向往的学校！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇23
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　　暑假期间
，我每天爱不释手地捧着《窗边的小豆豆》这书津津有味地读。生动、曲折的情节深深地吸引了我。

　　瞧！那梳着羊角辫的小女孩
，睁着乌黑明亮的眼睛
，依靠在窗口
，眺望着远处的风景……她就是主人公小豆豆。原先的小豆豆可没有这样规矩
，看！别的同学在认真地上课
，她却漫不经心的站在教室的窗口和宣传艺人打招呼
，和屋檐下的小燕子谈话
，又好像在自言自语。美术课上
，把绘图纸画满
，还有书桌也被她用蜡笔涂得满满的。这可是小意思
，还有更大的动作呢！上课时
，她还把桌盖开了又关
，关了又开
，一节课中
，足足有上百次
，让她周围的人不能认真听讲。班主任老师对小豆豆的行为也是无可奈何。

　　是什么让小豆豆有了如此大的转变
，那就得从小豆豆退学后
，进了巴学园从头说起。校长先生还与小豆豆亲切地谈话
，一谈就是四个小时左右。小豆豆觉得那里的生活真可谓是多姿多彩的。小豆豆在一次上完厕所时
，一不下心把心爱的钱包掉进了厕所
，她便跑进工具房拿来铲子到出口把脏东西一点一点地挖出来
，不时弄开脏东西看看钱包在不在
，不多时
，在她身边堆成了一座小山
，累得她满头大汗。这时
，校长先生正好路过
，如果是别的校长的话
，一定会斥责小豆豆
，不该把这些东西挖出来
，又脏又臭的。而校长先生却笑眯眯地走到她身边
，和蔼地摸了摸小豆豆的头
，小豆豆干得上气不接下气
，把事情的起因说了一遍
，“找到了
，把这些东西放回原处。”小豆豆对校长先生乖巧地点了点头。在小林校长教育和引导下
，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家能接受的孩子
，并奠定了她一生的基础。

　　我深深地体会到
，人遇到困难总要乐观、勇敢地去面对
，快快乐乐地过每一天
，让每一天都充满阳光！正确的教育
，使调皮捣蛋的小豆豆转变成一个大家能接受的孩子
，正确的教育
，使小豆豆长大后成了著名的作家和主持人
，这正是培养人
，成就人
，当然这些成果也离不开她自身的努力
，才能来自勤奋。在今后的学习中
，我要学习小豆豆
，那种坚持不懈努力向上的精神。

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇24
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　　拿起《窗边的小豆豆》这本书我一点也不陌生
，这个充满童稚可爱而又不懂规矩的小豆豆吸引了我
，很想看看这样一个孩子
，今后会有怎样的际遇呢？

　　这本书的作者——黑柳彻子就为我们讲述了这样一个美好而令人向往的学校
，而她就是小学一年级时因为淘气而被退学的小豆豆。她讲述的这个非常与众不同的学校就是“巴学园”。

　　小豆豆第一次来到“巴学园”的时候
，就被这所奇怪的学校深深吸引住了
，因为她以前从来没有见过一所学校会用电车作为教室。在接下来第一次看到校长先生时
，校长先生告诉自己
，“跟老师说说话吧
，说什么都行”后
，她兴奋的说了4个小时的话
，而校长先生就那么认真地听着
，一次也没有打哈欠
，一次也没有露出不耐烦的样子。我想
，这就是真正的对孩子的尊重吧
，因为他的做法使小豆豆感到非常安心
，非常温暖！

　　巴学园的上课方式更是特别
，小学生们的座位每天都是可以变化的
，课程也是由老师把一天的内容写在黑板上
，孩子从自己最喜欢、最感兴趣的那一门科目开始学习的
，如果有不会的题目可以去问老师
，老师耐心讲解过后又会出例题。这是真正的学习
，因为是由自己的爱好开始学习的
，所以同学们不会发生心不在焉的情况。

　　当我读到巴学园用这样民主的教学方式的时候
，非常羡慕！虽然我们现在的学校硬件设施非常的好。有宽敞的教室、有可以任意奔跑的操场、还有各种科目的配套教室。但是我还是觉得巴学园用电车当教室很有趣
，我也想在那样的教室里上课。还有让我心之向往就是喜欢小林先生民主的教育理念。我们现在的学习方式都是由学校根据课程进行合理安排的
，虽然老师也为我们精心安排了合理的学习、运动、休息的时间
，但是我还是非常来向往巴学园的生活
，那样我就可以和好朋友做同桌
，还可以做第一排
，最可高兴的是可以每天先上自己喜欢的科目
，还可以和同学们集体游泳、试胆量、露营……想像着能够在这样的环境中学习
，一定能够培养出许多优秀的“小豆豆”。

　　读完这本书
，“巴学园”的生活令我向往。其实我知道在我的学习和生活中有爸爸、妈妈、老师的呵护和教育
，我也能和小豆豆一样在“巴学园”中快乐的成长！

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇25
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　　整个集体也会变得更加和谐而活跃了？放假的感觉真好。我想了个主意：撒腿围着院子跑。是否会看到树倒猢狲散的一幕
，”晓清说：“大家知道我们这个侦探组成立来干什么。半路
，我渴了
，我想
，没事
，不是能望梅止渴嘛
，可是奇怪的是我越望越渴
，（大概是没能看见真正的梅的缘故吧。

　　书里主要讲述了作者上小学时的一段真实故事。小豆豆因淘气在一年级时就被原学校退学后
，之后来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下
，小豆豆与他同学们和校长快乐的相处这
，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。

　　巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。巴学园
，俨然一个教育的理想园
，正是因为这样一位理想的校长———小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室
，他尊重儿童
，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听小豆豆说四个小时的话而不打呵欠
，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山
，校长只说“弄完之后要放回去喔！”他会细心呵护每一个孩子
，在小林先生的眼里
，孩子们就是自然的产物
，他总是想尽办法来培养他们健全的人格
，保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情
，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情
，他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。

　　他的教育观念我想应该是很多家长和同学们渴望的
，所以大家都希望能有小豆豆那么幸运现在很多的家长、老师对孩子都是“俯视”的
，我想家长和老师
，真正应该学习小林先生
，学习他对孩子们的认真
，鼓励孩子们从内心接受自己、喜欢自己
，树立孩子的自信
，象小林校长那样
，付出最无私的、最宽容的爱。

　　我非常喜爱这一本书
，我相信读完这本书的小朋友
，也一定会都会像我一样羡慕着小豆豆校园里的童年时光。有时候适当的鼓励表扬
，可以让我们更好的树立起自信心
，保留下来好奇心也可能带给我们不一样的明天。

　　《窗边的小豆豆》读后感 篇26
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　　读完了《窗边的小豆豆》后
，我主要对两件事印象很深
，那就是：对小豆豆的变化感到吃惊
，为巴学园的毁灭感到惋惜。

　　当我开始读第二章时
，我已经被小豆豆的行为“雷”倒了：一张普普通通的桌子
，小豆豆上课时要开好几百次
，更严重的是：小豆豆上着课就跑到了窗户跟上
，大声叫着宣传艺人
，还把别的同学都引过去了
，搞得老师没按上课。

　　小豆豆被退学了
，来到了一所叫“巴学园”的小学
，这所小学太不像学校了：这所学校里一共有不到50个学生
，那里上课太自由了：爱上什么课就先上什么课
，如果上午上完了课
，下午就可以出去玩
，用电车做的教室
，稀奇古怪的运动会和活动……

　　可后来
，小豆豆变成了一个人人都能接受的好孩子。最后
，巴学园起火了
，故事就这样结束了……

　　读《窗边的小豆豆有感》

　　读了《窗边的小豆豆》这一本书我感到了一个一年级就被开除的小豆豆她的天真
，可爱和善良深深地打动了我的心。故事讲的是小豆豆被学校开除后来到新学校巴学园的事情。小豆豆第一天来上学就认识了很多的好朋友有朔子
，美代
，泰明
，高桥君等其他同学。再后来的巴学园的生活里更是有趣无比。小豆豆让我很震惊因为一个一年级的她竟然是坐电车上学的
，要是换做我们根本不可能！后来巴学园举行了一次运动会更是非常的热闹第一名几乎都是让高桥君给拿走了。而运动会的奖品也不一样！他们主要都是一些蔬菜之类的
，但是对小豆豆来说他的收获还不小呢！

　　还有一次小豆豆在电车上捡了五分钱她把钱埋在了土里
，但是第二天钱却消失了！我也搞不懂这是什么原因
，但是敢肯定小豆豆记错地方了！但是小豆豆的想法让我笑的不停
，有被神仙看到了
，钱跑了
，自己做了一个梦之类的
，在这里看到了小豆豆是多么的天真啊！小豆豆非常的善良它自己向校长借钱买健康树皮让我们知道自己健不健康
，虽然这是骗人的但是和蔼的小林校长并没有揭发真相
，因为成全别人的善良就是对别人的善良。

　　虽然最后巴学园被炸毁了但是小豆豆的故事我永远也不会忘记因为小豆豆已经深深的刻在了我的心。

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【结语】：《窗边的小豆豆》读后感26篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。