数学日记23篇

数学日记23篇（精选）

数学日记（通用23篇）

　　一天的生活不知不觉间结束了
，相信大家这一天里都收获颇丰吧
，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编收集整理的数学日记（通用23篇）
，欢迎大家分享。

　　数学日记 篇1
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　　第三单元我们学了认识直角。首先我们知道了要判断一个角是不是直角
，要用三角板上的直角去比一比
，还知道了一个直角的大小与边的长短没有关系
，画直角要先画一个顶点
，在向不同方向画两条直线
，而且像书和奖状还有学生奶这些东西上都有直角
，学习用的东西里也有很多物品有直角
，只要我们仔细观察一定会发现更多有直角的物品。

　　数学日记 篇2
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　　今天
，我和外公、外婆去家乐福购物
，到了超市
，我们挑选了一包6。

　　4元的面包
，两瓶单价是3元的饮料和一包25.8元的饺子。外公问我：“今天我们一共买了多少元食品?”我说：“两瓶饮料的价钱是：3X2=6(元)
，然后我把所有商品合算起来是：6.4+6+25.8=38.2(元)。”外公笑着点点头说：“对了
，那我给50元
，应该找回多少元呢?”我想了一想说：“50——38.2=11.8(元)。”我们一起到收银台付款
，外公拿出50元让我给收款员
，收款员找回我钱
，我一数是11.8元
，那我算对了。我们提着食品
，高高兴兴地回家了。

　　数学日记 篇3
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　　吃过午饭
，妈妈带我到山坡上去找小棒。我和妈妈先把茅草的杆子砍回家
，然后妈妈用米尺量10厘米长一根
，用剪子剪断。妈妈一边剪
，一边让我数
，数到10根就捆一捆。

　　捆了10捆
，妈妈说
，好了
，不剪了。然后
，妈妈叫我把10捆打开
，两根两根的数
，数到100;又5根5根的数
，数到100;我都数对了。妈妈问我：还可以怎么数?“10根10根的数”。

　　“10根一捆
，你说100根要捆几捆?”我想了一下
，说：“10捆。”妈妈高兴的说：“对
，你真聪明!”我觉得数数真有趣!

　　数学日记 篇4
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　　一天我和妈妈去商场看电器,我看到冰箱的价钱是3799元.我还看到液晶电视有4499元有3999元有1399元的。商场里的人川流不息
，我和妈妈来到小家电旁边。我们看到奔腾电磁炉599元
，送8件套+电饼铛看来看去我和妈妈进了一件小家电。通过去商场看电器我学会了很多知识。

　　数学日记 篇5
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　　9月26日 星期日 晴

　　今天
，风和日丽
，爸爸带我去钓鱼。爸爸的鱼竿长
，有6米
，也就是600厘米。我的鱼竿短一些
，只有4米
，也就是400厘米。爸爸钓的鱼又大又多
，大的有35厘米长。而我只钓了几条10厘米左右的小鱼。虽然我没有爸爸钓的鱼大
，但是今天我却很开心!

　　数学日记 篇6
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　　昨天晚上我和姐姐一起去德克士买套餐吃。妈妈给我了100元
，姐姐点的套餐是28元
，我点的套餐是24.5元加起来一共52.5元。

　　我给售货员叔叔100元
，售货员叔叔给我找了2张20元、一张5元、2张1元和一张5角
，一共47.5元钱。然后我们就在德克士狼吞虎咽的一口气就吃完了。

　　数学日记 篇7
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　　上次单元测试我又考得不是很好。扣分最多的是第八题想一想的第二小题。题目上写着四年级捐的衣服在1410到1470之间
，把可能的件数由大到小写出来。我以为是把它说的1410到1470两个数与它们中间的数写出来。其实是把1420到1460的数写出来。这次的这个题目一定要记记牢
，下次碰到这种类型的题目就会做了。

　　数学日记 篇8
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　　生活中
，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等
，都需要用到数学。

　　这个学期
，老师教一个新知识
，是小数的乘法和除法。这个知识
，可帮我大忙啊！

　　昨天晚上
，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤
，妈妈买4.5斤
，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意
，不知道怎么算的
，算成9元钱。还好我利用这个学期新教的知识
，在脑子里算过一便后
，马上纠正营业员的失误。

　　不仅营业员阿姨夸我聪明
，这么小都会小数乘除法
，而且在回家的路上
，妈妈还表扬我
，给她省0.9元
，并且学过的知识能在生活中活用。

　　是啊！要是没学好这门数学
，以后损失的不只是这0.9元
，或许是几百
，几千
，甚至上亿呀！

　　数学日记 篇9
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　　下午
，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹笋。到了挖笋的地方之后我们就开始找笋了。很快
，我们找到了一些笋
，我们找到的都是有点冒尖的
，我们把找到的笋挖都出来了。其中
，我挖了一个笋
，但没有挖出来
，因为锄头太重了。

　　数学日记 篇10
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　　今天
，我们学了万以内数的认识。课堂上老师先出示了一幅图
，让我们估一估
，这里大约能坐多少人。同学们都纷纷举起手来
，王老师先让我来回答
，我站起来说：“大约有5000人。”廉昌真说：“大约有8000人。”然后
，老师又教我们怎么数数
，一个一个地数
，10个一是10
，一十一十地数
，10个十是100
，一百一百地数
，10个一百是1000
，一千一千地数
，10个一千是10000.

　　今天我学会了怎么数数
，也认识到了生活中不只是个位和十位
，还有许多数位。今后我要更加好好学习
，去了解数学中的许多知识。

　　数学日记 篇11
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　　今天上午第一节课是数学课
，我们的数学老师把我们的第二单元的数学考试卷发了下来。

　　老师念到了我的名字
，我离开座位上前去拿我的'考试卷
，我一看
，天啊！才86分！我的心一下子就凉了
，像被人泼了一盆冷水
，让我从头冷到了脚。我回到了座位。

　　我拿起考试卷仔细的更正
，原来是我的填空题错了两个空
，被扣了两分
，选择题也错了两题
，被扣了四分
，还有计算题错一题
，被扣了三分
，应用题错了一题五分的题。唉……我真是太大意了
，我要是考试时认真的检查一下
，就不会考得这么差了。我真是后悔死了
，可惜这个世界上没有卖后悔药的的方。

　　我下一次考试一定要认真的检查。

　　数学日记 篇12
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　　今天
，我们开始学除法的认识了
，老师让我们都带了小棒。上课的时候
，王老师让我们每个人用小棒摆自己喜欢的图形。然后
，看着图列出算式。把算式写在练习本上
，王老师说：“谁列出算式了?”我急忙举起手
，老师把我叫了起来
，说：“你的算式是什么?”我说：“我的算式是16÷4=4.”我是这样想的
，有16根小棒
，摆成四个正方形
，每个正方形用四根小棒。王老师夸我是个聪明的孩子。

　　以后上数学课
，我要认真听讲
，积极回答问题
，做一名优秀的学生。

　　数学日记 篇13
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　　今天我和妈妈一起去看皮包
，先来到了辰野
，皮包的单价是1568元
，商场搞活动满200减60。我们又来到天百百货同样的包
，满400减130。于是我想肯定是天百百货便宜嘛。可又只是想了一下
，有可能不是
，还是算一下吧。1568除以200有7个200也就是减420
，1568除以400
，有3个400也就是减390
，420＞390原来是辰野便宜
，看来以后买东西要多比较
，多计算
，要货比三家
，这样才能买到最便宜的东西。

　　原来购物中也包含这么多数学问题啊
，数学在生活中真是无处不在啊！

　　数学日记 篇14
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　　今天我和妈妈去超市买东西
，因为明天我们一起去旅行。

　　我们买了玩具总动员球蛋一个6元、品客薯片一筒9元8角、阿波罗雪糕一盒13元8角、海鲜风味杯面三杯单价5元、XO酱海鲜风味三杯单价5元、五香牛肉风味三杯单价5元、维达卷纸二条单价30元8角、洁柔卷纸二条单价27元8角、清风卷纸二条单价17元8角、饺子一袋30元8角。

　　数学日记 篇15
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　　国庆节
，我在家里做风车和五角星
，我先拿一张红色的纸做风车
，我先做风车的上部
，做好了上部
，再拿一根筷子做下部
，这样一个风车就做好了。

　　再拿一张黄色的卡纸画一个五角星
，再把五角星剪下来
，这样就一个五角星做好了。最后奶奶说说我真棒
，我觉的很开心！

　　数学日记 篇16
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　　星期日
，妈妈带着我去逛商场
，因为正值圣诞期间
，所以许多商家都在进行打折扣销售
，店面外边挂着许许多多花花绿绿的牌子
，让人看得眼花缭乱。

　　正当我看得起劲时
，妈妈拉着我走进了一家红蜻蜓皮鞋专卖店
，我一看
，新款棉靴6折起。啊哈
，我们不是前不久刚好学过打折扣销售的有关知识点吗？现在正好派上用处了。我把妈妈看中的那双棉靴原价记下来
，又看看现价
，原价是460元
，现价是276
，276÷460×100%=0.6×100%=60%。

　　不错
，确实是六折。我连忙向妈妈解释了一遍
，妈妈听了我的解释
，点头称赞道：“不错
，现在学会学以致用了。”说着
，又拉着我走进了奥康皮鞋专卖店
，这家店同样也在打折扣销售
，只是打折的幅度大了些
，有打5.8折的
，有6.8折的
，还有7.8折的
，我看见了一双正在打5.8折销售的冬靴
，想要妈妈为自己买一双
，便又算了起来。这双鞋原价为580元
，580×58%=580×0.58=336.4≈336元
，580-336=244元。哇
，降低了将近一半。

　　真是太划算了。在我的劝说下
，妈妈只好买了一双。

　　接着
，我们又来到了一家美特斯邦威的专卖店
，妈妈准备给我买两件羽绒服
，商场的优惠活动如下：一件打8折出售
，两件打6折出售。

　　我思索着
，实在想不出到底先一件一件买合算还是买两件合算
，只好再算了起来。一件羽绒服的原价为360元
，另一件羽绒服的原价是420元。如果先买其中一件
，那么360×80%=288元
，420×80%=336元
，288+336=624元。如果两件一起买
，那么：(360+420)×60%=780×0.6=608元
，608元<624元。两件一起买合算一点儿
，这么一算
，豁然开朗
，原来购物中藏着这么多的数学奥秘。要是没有一定的数学知识还真有可能被忽悠了
，只有具备很快的口算本领
，才能在现场买到既喜欢又便宜的物品呢。虽然只节省了十几元钱
，但我已经用自己学过的知识来解决生活中的数学问题
，能够学以致用
，就足够了。

　　通过这件事
，我明白了一个道理：数学在我们的生活中无处不在
，只要你有一双善于发现的眼睛
，就会有收获。只要我们留心观察
，数学充满了奥秘
，它可以点燃智慧之光。因此
，我们要学好数学这门学科
，去探索数学
，数学的大门永远为你开启
，等待你发现更多的规律与奥秘。

　　数学日记 篇17
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　　星期五
，金老师教了我们新的数学知识
，就是表内除法的竖式计算
，计算步骤如下：第一想除数和几相乘最接近被除数
，那么商就是几
，写在被除数上面的个位上。第二把除数与商相乘
，算出总数里分出了多少
，写在被除数下面。第三用被除数减去商与除数的乘积
，所得的差写在横线下面。第四将余数与除数相比
，余数必须比除数小。

　　另外我还会把这些东西用在日常生活中呢！

　　老师评语：这次表述得很清晰
，看来上课挺认真的！

　　数学日记 篇18
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　　因为这个学期的数学期末成绩不是很好
，所以老爸又开始了六年级上学期的数学复习计划。

　　“首先
，今天我们复习的是我们平常常用的折扣。”“啊哈
，这个很简单啊。”我打了一个响指。“首先我们先来复习一下概念。”“商店有时降价出售的商品
，叫做打折扣销售
，通称“打折”。几折表示十分之几
，也就是百分之几十。”“很好。来
，就拿星期一的例子来说吧
，我和你妈妈给你买了羽绒服
，原本是699元的
，现在打了七折
，那么我们应该付多少元呢？”“这很简单。”

　　我拿出了草稿纸：“首先
，七折就等于70%
，那么应该用原本的钱数
，去乘以折扣
，就可以得出现在的价格啦
，应该用699×70%等于……”我在草稿纸上认真的一算着
，生怕算错
，验算了一遍又一遍：“是489.3元。”“没错。”爸爸拍了拍的小脑袋：“算的可好。”我心里乐开了花。

　　“好的
，再来
，现在我要换一种题目的方式咯
，现在我们知道现价是489.3元
，也是打了七折
，请问原价多少元
，应该怎样算啊？”“哈哈
，老爸你又抄袭上面的题目啦
，很简单
，用现价除以折扣就可以得出啦
，那么应该是489.3÷70%=699元
，都不用算啦。”“不错
，不错
，那么下面我们再来做做书上的一道题目
，爸爸买了一个随身听
，原价是160元
，现在只花了九折的钱
，比原价便宜了多少钱？应该怎样算啊？”我摸了摸“糊涂”的小脑袋
，突然灵机一动：“简单
，首先我们应该找出单位“1”
，其次看到“便宜”这两个字
，说明是要求相差数的
，应该用原价去乘以相差数
，应该就是160×(1-90%)=16元。”

　　“嗯
，很好。”爸爸拍了拍掌
，我心里像吃了蜜一样甜。

　　数学日记 篇19
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　　今天
，我发现了一道十分有趣的题。经过认真分析与细心计算
，我终于把这道题“打败”了。

　　题目是这样的：一家三口
，妈妈和爸爸同岁
，妈妈的年龄是儿子的三倍
，三人四年前年龄之和是七十二岁
，三人现在各为多少岁？

　　一看到这道题
，我顿时傻了眼
，彻彻底底地被这道题难倒了。但我知道
，如果就这样“认输”的话
，将会令多少人失望啊！

　　于是
，我静下心来
，开始慢慢分析
，终于发现
，这是一个和倍问题。原来
，这个问题的突破口就在“三人四年前年龄之和是七十二岁”这个条件当中。从这里
，我们可以求出三人今年的年龄之和：72+4×3=84（岁）。求出三人今年的年龄之和后
，我们便可以用解决和倍问题的方法来求出儿子今年的年龄：84÷（3×2+1）=12（岁）。接下来
，我们就可以根据“妈妈和爸爸同岁”和“妈妈的年龄是儿子的三倍”这两个条件来算出父母今年的年龄：12×3=36（岁）。

　　从今天这道题
，我明白了遇到困难时
，不要因为恐惧而退缩
，困难越大
，我们便越要勇往直前
，打败困难。

　　数学日记 篇20
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　　星期五的下午
，我们来到了香港的科学馆。我看到了有很多的电脑
，还有哈哈镜……我回头一看
，看见有很多很多的纪念品
，看得我眼花缭乱。我在这里买了两个指南针
，一个是圆形8元钱
，另一个是球形的也是8元钱
，我一共带了45钱
，花了16元钱
，还剩下45—16=29元钱。

　　今天我很开心
，因为我有了这两个指南针
，以后就可以分出方向了。

　　老师评语：字体端正！条理清晰！

　　家长建议：今后的日记应该有个题目
，写完后要检查。

　　数学日记 篇21
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　　20XX年10月19日 星期日 天气 晴

　　今天我买了一包QQ糖
，在打开之前
，我突然想数数里面到底有几个
，就打开来数了数
，一共有33个
，掉了两个
，吃了四个
，还剩：33—2—4=27（个）。我要把这27个平均分给4个人
，每人分多少个呢？列：27÷4=6（个）3（个）
，哦！原来每人平均分到6个
，还多了3个。因为算对了
，妈妈还把这3个奖给我吃了呢！

　　老师评语： 思路正确
，条理清晰！

　　数学日记 篇22
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　　前几天我过生日
，全家人来到王品牛排聚餐
，妈妈店了6份主餐
，积了6积分
，加上原先的积分9
，共15积分
，工作人员送了我们一张白金卡
，我们又买了10送1的礼券抵掉了6份主餐的钱。

　　后来我想：到底是10送1礼券划算还是打9折的白金卡划算？回家后
，我在纸上算：10送1礼券相当于你花10份主餐的钱可以吃到11份主餐
，一份主餐350元
，所以10送1礼券共用3500元
，再加上原来吃的9份
，共6750元。而白金卡你得先吃15份主餐
，积到15分以后
，领取白金卡。所以前面的是6×350=2100元。但15和20无法比较
，所以假设再用白金卡买5份主餐：5×350×0.9=1575
，再把2100元加上1575再加上原来的9份(3150)最后结果是6825。6825>6750。结果令人不解
，为什么看似划算的白金卡在本次消费中并不划算。

　　我怀疑我师父算错了
，因为10送1礼券相当于10÷11=0.9090··≈0.91折
，可白金卡打的是0.9折
，0.9×10=9(元)
，0.91×10=9.1(元)。明显10送1礼券会比白金卡更不划算
，可在实际结果中
，10送1礼券会比白金卡便宜。

　　经过了苦苦思索后
，我终于发现了问题所在：用10送1礼券的话
，用原价买的只有9份
，而为了积够换白金卡的积分
，你又要用原价买15份的主餐
，差别就在于此。结论很简单：在本次消费中
，用10送1的礼券会比用白金卡更加划算。

　　我算出来后欣喜若狂
，原来选优惠也有这么多讲究。

　　数学日记 篇23
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　　今天是五一劳动节
，我们一家人到街上去玩。今天街上的人可真多
，好多店铺都装扮的漂漂亮亮的
，还贴了好多海报。“爸爸
，为什么好多店子都写着‘八折、九折’的
，是什么意思啊？”

　　“哦
，是打折。”爸爸说
，“知道打折的意思吗？”

　　“什么意思啊？”我摇了摇头
，望着爸爸。

　　“打折
，说明白一点就是降价。是那些卖东西的老板为了多销售一些商品的手段。‘八折’就是按原价的80%来卖。同样
，几折就是按百分之几十来卖。”

　　“百分比我们还没学过
，那要怎么算啊。”听完爸爸说的
，我顿时没了精神。

　　“没学过
，可以找学过的方法嘛
，也不动动脑子
，提示你一点
，从分数入手。”说完
，爸爸就不再说了。我脑子里一直都在想这个问题
，没过多久我们买完东西就回到了家。

　　刚进家门
，我立马到房间里拿出草稿纸来算这个问题。

　　“分数入手
，分数入手······”我咬着笔头找不到班的头绪。

　　“怎么
，还在想打折的问题
，没想出来？”“嗯
，还是搞不懂。”我期盼的看着爸爸。

　　“好吧
，告诉你。来
，我们先来考虑一个问题——分数是什么？”爸爸不先告诉我反而问我问题。

　　“分数就是几分之几啰。”我不假思索的回答。“还真直接，呵呵。好了，我们首先要记住分数的两个特点。一个是分数每一份都是平均分的，一个是被平均分的都可看成单位‘1’。记住了吗？”爸爸说。“嗯。”我点了点头。

　　“好
，商品的打折就是降价
，按照折扣价来卖。几折就是百分之几十
，也就是说把价格分成100份
，只要其中的几十份价格就可以买到。那么我们再来看看
，把价格分成两个部分
，一部分是百元以下
，把它们变成分
，再分成100份
，有多少元每份就是多少分
，另一部分是百元以上有多少百元分成100份每份就是多少元。再把每部分分别乘以折扣也就是百分之几十的分子几十。注意第一部分的单位是分。然后统一单位元
，两部分相加就行了。”

　　“谢了。老爸
，我知道了
，以后有问题再找你。”

　　“不要老是靠我
，自己多想想
，要利用学过的知识来解决问题。”

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【结语】：数学日记23篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。