关于小班安全教案15篇

关于小班安全教案15篇（精选）

关于小班安全教案（通用15篇）

　　作为一位优秀的人民教师
，就难以避免地要准备教案
，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的关于小班安全教案（通用15篇）
，仅供参考
，希望能够帮助到大家。

　　小班安全教案 篇1
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，本文出自828la实用文栏目：

　　教学目标：

　　1、知道爱护小手
，不玩尖利的东西。

　　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

　　3、培养幼儿手眼协调的能力。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学准备：

　　相关图片一张。

　　教学过程：

　　1、请幼儿观察图片
，提问：

　　(1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)

　　(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

　　(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖
，很锋利。)

　　(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过
，手划破了有哪些不方便。

　　2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们周围有很多东西
，有的是很尖的
，有的是很锋利的
，如果我们去玩这些东西
，就会把手划破
，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西
，以免我们的手受伤
，影响我们的教学和生活。

　　3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

　　(1)如果手不小心被划破了
，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能
，因为没有洗过的手有细菌
，会使伤口感染、化脓。)

　　(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮
，要先清洗伤口
，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

　　(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里
，不能随便揭掉包布
，要按时找老师、医生换药等。)小结：如果我们的小手已经受了伤
，就更要好好保护
，这样才能使它快快恢复健康
，为我们服务。

　　教学反思：

　　引导孩子保护自己的手。幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤
，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了
，教师从幼儿生活中寻找教育内容
，鼓励孩子爱护自己的小手
，保护自己的小手。

　　小班安全教案 篇2
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　　一、活动目标：

　　1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　　2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

　　3.知道在发生危险时如何自救。

　　4.培养幼儿对事物的判断能力。

　　活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯
，培养幼儿的安全意识。

　　二、活动准备：

　　1.小兔头饰若干
，照相机。

　　三、活动过程：

　　1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！

　　2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰
，老师戴上兔妈妈的头饰。

　　兔妈妈："今天天气真好
，小兔们
，妈妈带你们出去玩。"

　　3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

　　师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。（纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。）

　　4、人多的时候应该怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队
，一个跟着一个
，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了
，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯
，爬到顶
，坐稳后
，两手扶着滑梯两边
，两条腿并拢
，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯
，做不正确的动作
，就会发生危险。

　　5、幼儿练习玩滑梯
，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

　　(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯
，你们会不会象它们那样玩？"

　　(2)兔妈妈："孩子们
，你们想不想再玩一遍？这次
，你们玩的时候
，妈妈给你们每个拍张照
，看谁滑的好。"（及时纠正幼儿不正确的动作
，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

　　四、结束活动：

　　让幼儿自由玩滑梯
，老师巡回观察
，注意小兔宝宝们的安全。

　　活动反思：

　　娃娃班的幼儿由于年龄小
，下学期新生人数多
，在开学初心情不稳定
，会大哭大闹
，所以根据幼儿的年龄特点
，我们安排了滑滑梯的安全教育
，一方面可以稳定幼儿情绪
，一方面可以进行安全教育
，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课
，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。

　　小班安全教案 篇3
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　　活动目标：

　　1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则
，听从红绿灯的指挥。

　　2、能较灵敏地根据信号做动作。

　　3、体验模仿游戏的快乐活动准备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个
，电视机、DVD各一。

　　活动过程：

　　师：今天
，老师给小朋友带来了几张好看的图片
，想不想看?

　　1、播放图片

　　幼儿观察提问：

　　(1)看到了什么?

　　(2)在哪里见过红绿灯?

　　2、播放(等红灯)图片幼儿继续观察图片师：红灯亮了停一停

　　3、播放(绿灯行人走)图片幼儿观察

　　小结：红、绿灯是指挥交通的
，告诉我们红灯亮了停
，绿灯亮了行
，是让我们遵守交通规则
，如果没有红绿灯
，汽车通过十字路口时就很乱
，容易发生危险
，我们按交通规则行走才会安全的。

　　4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢
，谁知道黄灯是告诉我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。

　　5、小游戏：“开汽车”

　　找个别幼儿模仿“开车”
，师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车
，师唱出：小汽车呀
，真漂亮
，真呀真漂亮
，嘟嘟……师：是谁在唱歌?假装找一找。

　　6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴
，滴滴
，什么声音啊?我来找一找

　　(1)师边演示边表演：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来
，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹
，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东
，一会开到西
，可自由了!忽然
，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛
，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗?

　　(2、)提问个别幼儿：

　　(1)红灯眨眼睛是告诉我们什么?绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?

　　(2)如果没有红绿灯会怎么样?

　　(3)小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?

　　7、游戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状
，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌
，幼儿据此做出相应的动作。

　　小结：小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了
，我们也休息一会吧?

　　小班安全教案 篇4
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　　活动目标：

　　1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

　　2、知道防火的重要性
，要爱护生命爱护森林树木。

　　3、尝试了解森林防火一系列措施。

　　活动准备：课前经验准备：初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片活动过程：

　　一、认识各类消防安全标志

　　1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗?

　　2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

　　二、了解各类消防安全标志的含义

　　1、出示图片：标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

　　2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

　　3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　　4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

　　5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

　　2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样
，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3、讲解幼儿园的消防栓。

　　三、关看灭火短片

　　大家认真观看后讨论：

　　1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?

　　打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?

　　发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

　　四、小组讨论森林里如何防火

　　1、分组讨论：森林里能否点火?为什么不能?。

　　2、小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

　　遇坏人打110
，着火打119
，急救中心120。

　　2、遇到火情
，危险情况时
，要保持镇静
，迅速采取有效措施。

　　小班安全教案 篇5
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　　一、设计意图：

　　小班幼儿由于年龄小
，缺乏安全意识与自我保护能力
，为了增强幼儿的安全意识
，度过一个健康快乐的寒假。引导幼儿观察并体验什么可为
，什么不可为等
，帮助幼儿树立防范意识、提高自我保护的能力。为了唤起幼儿的相关经验
，引起幼儿的情感共鸣
，我决定采用看图讲述的方式
，从幼儿的实际生活情境出发
，提供多样化的危险场景画面
，

　　二、活动目标：

　　1.仔细观察画面
，自主发现路上的危险因素。

　　2.讨论自我保护的方法
，增强自我保护的意识。

　　三、活动准备：

　　1.教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题
，使幼儿积累相关经验。

　　2.事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。

　　3.自制图片。

　　四、活动过程：

　　(一)进入情景(出示图片一
，引导幼儿观察画面。)

　　1.兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7

　　2.兔奶奶生病了
，兔妈妈和小兔们很担心
，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?

　　(二)观察画面二
，交流讨论

　　1.引导幼儿观察画面――“坐公交车”。

　　公交车来了
，小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?

　　2.幼儿观察画面三。

　　这两只小兔在干什么?要是车子开动了
，它们推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?

　　3.结合画面小结。

　　(三)引导幼儿观察画面四“过马路和十字路口”。

　　幼儿观察画面
，教师提问。

　　这是什么地方?你是怎么看出来的?

　　小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做
，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。

　　(四)模仿游戏：去兔奶奶家

　　现在老师当兔妈妈
，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口
，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。

　　幼儿模仿游戏
，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。

　　小班安全教案 篇6
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　　活动目标：

　　1、通过观看情景表演
，了解睡觉的正确睡姿
，知道睡觉时不能随便玩玩具。

　　2、乐意参加歌表演
，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、小狗玩偶一个
，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

　　2、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：

　　一、以情景表演的方式
，向幼儿提出问题
，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。

　　1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图
，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

　　2、提出问题
，请幼儿思考：

　　⑴为什么不能蒙头睡觉?

　　⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具！

　　⑶为什么不能趴着睡?

　　二、引导幼儿阅读幼儿用书
，了解睡觉的正确姿势。

　　(1)教师：怎样睡会发生危险
，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

　　(2)教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?

　　三、游戏“宝宝睡觉了”。

　　1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了
，请小朋友选一个宝宝
，带他去你的床上睡觉。想一想
，宝宝怎么睡才更舒服。

　　2、宝宝睡觉了
，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

　　活动反思：

　　通过直观的现象
，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为
，再进行对比
，孩子的印象更深
，安全的意识也更浓
，老师和幼儿一起总结的多种安全行为。

　　小班安全教案 篇7
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　　活动目标：

　　1、认识日常生活中各种不同样式的门
，了解其使用方法。

　　2、了解关门的安全使用是想。

　　3、提高幼儿使用门的安全意识。

　　活动过程：

　　1.导入活动

　　（1）游戏“找门”
，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　①老师：小朋友
，请你找一找我们班级的门在哪里？

　　②老师：他们都一样吗？哪里不一样？

　　③老师：想一想
，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？

　　（2）观看DVD
，引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。

　　①老师：大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门？

　　②老师：小朋友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？

　　③老师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着
，小男孩发生了什么危险？

　　（3）交流讨论
，引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项。

　　①老师：开关门的时候
，手放在门缝处会不会有危险？为什么？

　　②老师：随便推拉摆弄门玩对不对？这样可能会发生什么危险？

　　2.基本部分

　　（1）观看动画
，了解使用门时一些安全与不安全的行为。

　　老师：使用门时
，哪些行为是安全的
，哪些行为是不安全的？来看一段动画吧。

　　（2）交流并学习安全使用门的方法
，知道不安全地使用门将会出现严重后果。

　　①老师：用力地开关玻璃门
，会发生什么危险？

　　②老师：开门时要注意什么？

　　③老师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？

　　④老师：大家再想一想
，除了这些
，使用门的时候还有那些安全要注意？（引导幼儿迁移生活经验
，说出其他关于门的使用安全
，老师可及时提示
，如：不在门后玩耍等。）

　　3.结束部分

　　开关门动作轻
，慢推拉静无声
，不攀爬不掉挂
，不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样
，在使用这些门的时候
，一定要注意安全
，这样才不会让自己受伤
，也不会伤害到别人。

　　小班安全教案 篇8
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　　活动目标：

　　1、能正确使用家中常用的电器
，简单的小家电。

　　2、知道按照电器的使用要求操作
，未学会前不乱动电器按钮。

　　3、感受家用电器给人们带来的便利。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电
，如：小台灯按摩器等
，每组一至两种。

　　2、萝卜条、小型电风扇、果汁机、水果若干。

　　3、幼儿用书第25页或多媒体教学资源《我可不能这样做》。

　　活动过程：

　　1、分组观察
，尝试操作小家电
，了解家电都有开关。

　　（1）说一说本组的家电名称和用途
，找一找开关在哪里。

　　（2）轮流试着打开开关
，观察电器的变化。

　　（3）请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称以及打开开关后电器的变化。

　　（4）找一找本班有哪些电器
，说出它们的开关在哪里？老师试着打开电器
，观察电器变化。

　　小结：很多家用电器都有开关
，通上电源后只要正确打开开关
，电器就开始工作了。

　　2、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。

　　（1）教师讲述案例
，请幼儿说一说小波的手为什么被打坏。

　　（2）现场试验：风扇的威力。

　　教师操作小风扇
，将萝卜条伸进风扇叶
，幼儿观察萝卜条被打断的现象。

　　小结：扇叶很薄
，通电后高速旋转
，使空气流动形成风
，这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样
，能打断伸进扇叶范围内的物品。

　　（3）说一说还有哪些电器会运转
，它们在工作时可以触摸吗？

　　小结：正在运转的电器都很危险
，如：洗衣机、食品加工机、豆浆机等
，小朋友不能触摸正在运转的电器。

　　3、播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页
，丰富幼儿安全使用电器的意识。

　　活动延伸：

　　请家长陪孩子尝试操作家中简单的电器
，讲解正确使用的方法
，与幼儿一起阅读幼儿用书。

　　小班安全教案 篇9
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　　一、活动目的：

　　1、初步懂得要注意安全
，保护自己
，知道不做危险动作。

　　2、学习履行一些简单的安全行为。

　　二、活动重难点：

　　学习履行一些简单的安全行为。

　　三、活动准备：

　　黄色标记、玩具小象。

　　四、活动过程：

　　一、情景导入
，引起幼儿对活动的兴趣

　　1、出示布娃娃
，引起幼儿的兴趣：今天老师请来了一位小客人
，小象它怎么了
，怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?
，提问让幼儿发散思维
，着让幼儿猜测

　　2、我们来听听到底发生了什么事?

　　二、用一个故事导入在学校什么东西是危险
，并联系幼儿生活经验进行拓展。

　　1、听故事
，理解故事内容。

　　2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。

　　三、幼儿仔细观察--发现问题--解决问题

　　1、让幼儿仔细观察教室里
，有没有不安全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西
，小朋友要特别注意
，不能随意乱碰

　　2、发现了问题之后
，让幼儿将这些地方贴上黄色标记
，已警示小朋友要注意。

　　三：活动的延伸刚才小朋友说得真棒
，今天我们一起学了很多本领
，还知道很多事情是危险的
，这些危险的事情我们不能做
，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方
，下节课你们能不能找出来告诉老师
，哪些地方需要贴上黄牌
，好不好?

　　四、活动反思：

　　出示布娃娃
，引起幼儿的兴趣
，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方
，让幼儿通过贴黄牌
，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂
，部分幼儿注意力不集中
，在教学过程中
，教学形式应该多样化
，以吸引幼儿的注意力。

　　小班安全教案 篇10
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　　活动内容：

　　我该怎么办

　　活动目标：

　　1、了解发生各种危险时
，所应该采取的措施。

　　2、增强幼儿的自我保护能力和意识

　　活动准备：警车（玩具）一辆
，用椅子搭成的家
，爸爸妈妈的头饰
，坏人的头饰活动流程：游戏导入——谈谈议议——游戏巩固

　　实施要点：

　　（一）游戏导入

　　1、教师创设情景

　　指导语：有一天
，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家
，就只有一个小朋友
，该怎么办？

　　指导语：有一天
，有个坏人突然闯进了幼儿园
，要挟我们
，怎么办？

　　2、随着幼儿的答案
，请个别小朋友表演。

　　（二）谈谈议议

　　指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况
，你会怎么办？

　　总结：如果有陌生人在敲门
，而爸爸妈妈不在家
，我们不能开门！

　　如果坏人闯进幼儿园了
，我们要安静的想想办法
，不能害怕。可以打电话求救
，也可以请求别人帮助我们！

　　（三）游戏巩固

　　根据小朋友及老师总结的答案及过程
，请小朋友上前表演。

　　活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时
，可能会说出各种办法
，有的可能是不合理的
，教师不必当场反驳
，可以根据幼儿的表演
，来请小朋友谈谈

　　1．知道不能轻信陌生人的话
，不跟陌生人走。

　　2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　　活动准备

　　1．有关的图片四张(附后)。

　　2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人
，并设置表演情境。

　　3．玩具、果冻、巧克力。

　　活动过程

　　一、故事《沙沙和陌生人》

　　1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩
，这时一个陌生人问他公园怎么走
，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走
，陌生人非常感谢沙沙。回到家里
，沙沙把这件事告诉了妈妈
，妈妈说：“沙沙
，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”

　　2．集体讨论：

　　(1)妈妈为什么说沙沙做得对?

　　(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

　　3．出示图片：

　　图一：陌生人要你跟他出去玩时
，你不能跟他一起去。

　　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时
，你不能要。

　　图三：陌生人要去你家时
，你不能带路。

　　图四：陌生人硬拉你跟他走时
，你要反抗
，大声呼救。

　　二、情境练习

　　情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱
，我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

　　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物
，应该怎样对他说?

　　情境二：一个陌生的`阿姨敲门进入教室
，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友
，她今天没有空来接你。让我送你回家
，跟我走吧。”

　　教师提醒：

　　(1)你认识她吗?

　　(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?

　　(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

　　教师小结：对待陌生人要有礼貌
，但不能轻易相信他们的话
，尤其是不能跟陌生人走。

　　四、结束活动
，提醒幼儿外出时不要离开集体和成人
，遇到陌生人不能轻信。

　　小班安全教案 篇11
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　　活动目标：

　　1、教育幼儿走在马路上要注意安全
，初步培养幼儿的自我保护意识。

　　2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

　　3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

　　活动准备：

　　挂图四幅
，红绿灯标牌各一个。录像片一个

　　活动过程：

　　（一）导入：幼儿观看录像片
，交通安全引起孩子们的关注。

　　提问：发生了什么事？怎么发生的？

　　（二）展开：

　　1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

　　2、通过游戏《猜猜看》
，来巩固对交通标志的认识。

　　3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。

　　（三）结束：进行体育游戏《红绿灯》
，通过游戏
，进一步教育幼儿过马路要注意安全。

　　活动目标：

　　1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

　　2、能根据图片大胆讲述画面内容。

　　活动准备：故事《碗里的汤泼了》

　　活动过程：

　　1、教师讲故事
，引起幼儿兴趣
，讨论：汤泼了怎么办？

　　教师：午餐时
，大家都在吃饭
，吃着吃着
，玲玲突然叫了起来：“哎呀
，不好了！我的汤泼了。”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上
，你会怎么办？了解正确的处理方法。

　　教师小结：吃饭时
，汤泼在了桌子上
，要赶紧把胳膊移开
，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了
，甚至烫伤了自己。

　　2、继续听故事
，继续讨论：汤泼了怎么办？

　　教师：我们再来听听
，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤
，再请成人帮忙。）

　　教师小结：汤泼在桌子上
，又顺着桌子往下流
，小朋友要立刻让开留下来的汤
，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后
，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

　　3、教师总结。

　　教师：有时
，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了
，当大家遇到这种事时
，首先要让开泼下来的汤
，然后再请成人帮忙。如果不让开
，汤就会弄湿自己的衣服
，甚至会烫伤自己。

　　小班安全教案 篇12
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　　设计意图：

　　现在人们的生活越来越优越
，在家吃饭有燃气
，出门有车开
，跟孩子在一起时有的家长可能会毫无顾忌的吸着高档烟
，殊不知燃气、汽车尾气还有香烟这些有毒的气体对孩子的危害
，尤其是汽车尾气含铅
，同等数量的尾气对孩子的伤害远远超过成人。面对这些天真可爱的孩子们
，我们要做的就是教给孩子这方面的安全知识。

　　活动目标：

　　1.让孩子知道家里的燃气灶不是好玩的
，而是有危险的
，不能碰要远离。

　　2.了解汽车尾气是污染环境的、有毒的
，闻多了对身体有害。

　　3.知道吸烟及被动吸烟的危害
，在家做好“小小监督员”
，监督爸爸不能在家吸烟。

　　活动准备：

　　故事短片《看不见的气魔鬼》、小兔、狐狸、小猫头饰等。

　　活动过程：

　　1.通过故事短片导入活动。

　　(1)观看短片：一天兔妈妈不在家
，小兔独自在家可无聊了
，于是就找来了小猫和狐狸。

　　(2)小伙伴来了
，大家在一起玩呀玩
，玩累了
，也饿了
，小兔打开冰箱一看
，里面有小白菜、茄子
，可小兔不会做饭
，狐狸说：“这有什么难的?我来做。”

　　2.提问：小朋友想一下
，接下来狐狸会用什么来做呢?孩子们进行讨论。

　　3.故事继续进行：狐狸打开燃气
，可小花猫说：“不行不行
，兔妈妈说了不能乱动燃气
，燃气灶里面关着两个魔鬼
，一个是又红又热的火魔鬼
，一个是用眼睛看不见的气魔鬼
，很危险的!”可狐狸不相信呀
，觉得燃气有什么危险呀
，小猫一定是吓唬我的。小猫走后狐狸就打开了燃气灶的开关。此处暂停
，设下悬念
，让小朋友们自己去猜想后果。

　　4.看看大家说的是不是真的
，接着放短片：打开开关后
，炉具上“噗”地一声
，蹿出一大团火苗
，狐狸吓了一跳赶紧关了燃气灶
，可他忍不住又打开了一次
，这次没有火苗
，狐狸以为这样就能做饭了
，就把锅放了上去
，不一会儿狐狸就觉得自己晕晕的
，眼睛也睁不开了
，“扑通”一声倒在了地上。

　　5.请大家说一说狐狸怎么了?为什么会躺在地上?

　　6.总结幼儿的答案
，观看短片：狐狸醒来时发现自己在医院里
，医生告诉他是煤气中毒
，多亏兔妈妈中午回家
，要不然就会被燃气毒死的。狐狸想起了小猫的话
，以后再也不敢乱动燃气灶了。

　　7.引导幼儿讨论生活中还有那些“气魔鬼”?(汽车尾气等)

　　小结：在生活中我们一定要远离这些“气魔鬼”
，玩耍时要远离汽车
，汽车的尾气是有害的;吸烟及被动吸烟容易引发咳嗽、呼吸道感染等疾病
，所以在家里要监督爸爸不能吸烟
，更要远离成人吸烟的场所。

　　附童谣：

　　燃气灶
，蓝火苗
，

　　煮菜烧汤少不了。

　　妈妈用它乖乖的
，

　　就是欺负宝宝小
，

　　不但放火烧小手
，

　　还吐煤气害宝宝。

　　小宝宝
，有高招
，

　　从来不碰燃气灶。

　　等到长大成人后
，

　　再给妈妈做蛋糕。

　　小班安全教案 篇13
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　　活动目标：

　　1、知道入园是要和家长在一起
，不能随意跑动。

　　2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断
，愿意接受成人的建议。

　　3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动准备：

　　1、小男孩和成人女性木偶各一个。

　　2、积木搭起的话题
，小皮球一个。

　　3、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿观察教学挂图。

　　（1）教师出示挂图：小朋友们
，你们知道这是什么地方吗？

　　（2）教师：

　　①图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋友是明明
，绿衣服小朋友是冬冬。）

　　②明明是和爸爸一起来上幼儿园的
，你找到明明了吗？

　　③明明是怎么上幼儿园的？

　　④明明到班上的时候是怎么做的？

　　2、引导幼儿观看木偶表演。

　　⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧！

　　⑵教师操作木偶
，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。

　　①木偶表演：冬冬上幼儿园啦
，今天是他第一天上幼儿园
，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门
，冬冬就看见了一座滑梯
，他甩开妈妈的手
，又蹦又跳的跑过去
，玩起了滑梯。冬冬玩累了
，发现自己找不到妈妈
，着急的直哭。妈妈找到了冬冬
，对他说：“上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手
，这样才是妈妈的好宝贝。”

　　②教师：“你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？

　　⑶教师操作木偶
，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。

　　①木偶表演：第二天上幼儿园的时候
，冬冬紧紧拉着妈妈的手
，再也不敢松开
，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球
，趁着妈妈和老师在谈话
，偷偷地跑出教室
，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了
，发现自己找不到小一班。这么多班级
，哪一个才是小一班呢？冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬
，告诉冬冬：“到了班上可不能自己跑出去玩
，如果想玩
，老师会带小朋友们出去玩的。”

　　②教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己随意跑出去会怎样？

　　3、阅读幼儿用书
，对不同的行为进行判断。

　　⑴教师：

　　①请你们看看书上的小朋友在干什么。

　　②你喜欢哪一个小朋友？为什么？

　　⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手
，不能乱跑
，如果乱跑
，可能会找不到爸爸妈妈
，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上
，不能自己偷偷的跑出去玩
，如果想玩的话
，老师会带小朋友们出去玩的。

　　小班安全教案 篇14
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　　活动目标：

　　1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。

　　2、形成初步的安全意识与自我保护意识
，提高自我保护能力。

　　3、遵守社会行为规则
，不做“禁止”的事。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、幼儿有与成人一起外出的经验。

　　2、有关模拟游戏的情景创设。

　　3、课件《看望兔奶奶》。

　　活动过程：

　　1、边观看课件

　　（一）边讨论。

　　（1）兔奶奶生病了
，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上
，兔妈妈到水果店给奶奶买水果
，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶
，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央
，兔宝宝就一路追过去
，差点被车撞上。

　　（2）为什么兔宝宝差点被车撞到？

　　（3）教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍
，差点被车撞上。这样太危险了
，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

　　2、边观看课件

　　（二）边讨论。

　　（1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面
，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶
，可是被兔妈妈一把拉住了。

　　（2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？

　　（3）教师归纳：过马路要走斑马线。

　　（4）十字路口有斑马线
，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？

　　（5）教师归纳：过十字路口要看红绿灯
，红灯停
，绿灯行。

　　（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前
，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

　　3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险
，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？（幼儿回答后
，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友
，要牢记
，走路要走人行道
，路上玩耍不可以。过马路走斑马线
，红灯停
，绿灯行
，确保安全是第一。）

　　4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

　　（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问
，巩固对交通规则的认识。

　　场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路
，行人应该走哪一种路？（人行道。）师：行人应该注意什么？（靠右边走
，不能边走边玩
，特别是不能到车行道上玩。）

　　场景二：十字路口师：要过马路了
，我们应该怎么走？（找到斑马线
，看清红绿灯
，红灯停
，绿灯行。）

　　场景三：天桥师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯
，要靠右边一个跟着一个走
，不能推也不能挤。）

　　（2）顺利到达目的地之后
，引导幼儿对刚才的情况进行小结
，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去
，如“过天桥靠右边
，一个跟着一个走”。

　　5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

　　师：小朋友们
，在暑假的日子里
，天气很炎热
，小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃
，过期的食品和烂了的水果是不能吃的
，出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人
，防止和家人走散了
，万一走散了要想办法找到家人。（与幼儿讨论方法）

　　小班安全教案 篇15
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　　活动目标：

　　1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

　　2、引导幼儿乐于探索、交流与分享
，激发幼儿的想象力。

　　3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

　　活动准备：

　　真实案例《卡在喉咙里的五角星》
，课件《进餐时》、《肚子为什么疼》
，情景表演《好吃的鱼》
，图片：

　　1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　　2、过期的食物。

　　3、腐烂变质的食物。

　　4、假冒、劣质的食物。

　　5、没洗干净的
，每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水
，吃饭时在说笑
，吃大量的雪糕
，把铅笔放入口中等）

　　活动过程：

　　一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天
，5岁的龙龙突然咳嗽不停
，而且有时喘不气来
，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查
，结果做很多的检查才判断是得了重感冒
，果住院治疗了一个周
，病情有所好转
，便回家了
，可是回到家后
，龙龙又咳嗽不停
，整天晚上睡不着觉
，躺不下
，又坐不下
，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院
，最后经过一位有经验的老医生的检查
，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方
，一般的检查很难发现
，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里
，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗
，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后
，一定不能把一些危险的东西放入口中。”

　　讲述完后提问：

　　1、这个故事的名称叫什么？

　　2、龙龙的身体好受吗？

　　3、一开始
，医生检查出五角星了吗？为什么？

　　4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

　　5、最后
，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

　　6、医生对龙龙说了什么？

　　7、你还知道哪些东西特别危险
，不能放入口中？

　　小结：当我在电视上看到这个真实的故事时
，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急
，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中
，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训
，千万不能随便往嘴里乱放东西。

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【结语】：关于小班安全教案15篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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