幼儿园育儿知识小常识10篇

幼儿园育儿知识小常识10篇（精选）

幼儿园育儿知识小常识（通用10篇）

　　很多80、90后爸妈都爱自拍
，有了孩子后
，就天天拍孩子
，展示在微博
，微信上。这已经渐渐成为了一种时尚。以下是爱汇网小编整理的一些幼儿园育儿知识小常识
，有兴趣的亲可以来阅读一下!

　　幼儿园育儿知识小常识 篇1
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　做孩子的专属摄影师之儿童摄影小窍门

　　很多80、90后爸妈都爱自拍
，有了孩子后
，就天天拍孩子
，展示在微博
，微信上。这已经渐渐成为了一种时尚。而今
，有了单反
，也有智能手机
，很多新手爸妈都自己为孩子摄影
，然后到网上制作相册
，这样一来不但意义非凡
，而且也可以省去找摄影工作室拍摄
，花上一大笔的不菲钞票。

　　那么给小孩子拍照应该注意哪些呢?

　　第一、注意光线：

　　其实
，摄影很大一部分要取决于光线。我们不是专业摄影师
，可能不会有专门的补光工具。但是一些基本的摄影光线技巧我们要掌握。 室内
，最好冲着光
，可以让照片光线更好
，室外
，最好是测光拍
，效果更佳。再不行
，久之后PS吧
，任何一个PS软件里都有补光这一项。

　　第二、抓住时机：

　　小孩子爱动
，尤其是小宝宝
，你不可能让他老实地一动不动。然而
，他一动
，这手机拍出来的效果就真是差强人意啊。所以一定要看准时机
，快跟快门。单反可能会好些
，因为单反可以连拍
，还可以防震
，一些摄影师会有用摄影架
，这些都可以有效防止照片模糊。

　　第三、注意照片比例和美感：

　　很多照片之所以美
，不仅仅是具体的美
，还是一种组合的美。所以尽量把人物突出
，配上美好的背景
，怎么可能不是好的作品呢?如果是单反的相机
，虚实结合
，长短镜头想替换
，拍出的效果也很好。

　　第四、转换角度：

　　不同角度
，拍出的效果不同。小朋友一直在动
，刚好满足你转换角度的需求。多拍几张
，自然会角度变化多些
，不好的立即删掉
，总会有好看的照片剩下。所以
，给小朋友拍照一定要多拍
，更要转换不同角度。

　　儿童摄影可以留住孩子天真、美妙的童年
，并不是只有去专业的儿童摄影机构才能拍出优秀的照片
，只要方法得当
，给小孩子拍照还是充满乐趣的
，同时
，掌握技巧
，人人都是摄影家。

　　幼儿园育儿知识小常识 篇2
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　一、家长注意事项

　　1：培养孩子的心胸

　　6岁左右的孩子
，正是贪玩好斗的时候。一群小朋友一起玩
，难免有磕磕碰碰
，打闹吵架
，家长们应该教导孩子做一个心胸宽广的人
，不能因为一些小事就和小伙伴们计较
，或者在幼儿园里哭哭啼啼的
，即使发生过一些不愉快也不能记仇!应该友好的和其他小朋友们相处
，玩具和零食要大方的和小朋友分享
，这样才能被越来越多的人喜欢
，交到更多的好朋友哦!

　　2：培养孩子安全意识

　　孩子的健康安全
，是家长们最关心的事。因此家长们要让孩子记住在幼儿园的时候不要推挤踩踏
，在有水坑的地方要注意防滑
，注意桌脚等尖锐的东西
，地上的东西不能捡起来吃
，也不能吃陌生人的东西
，如果陌生人问家里的情况时不告诉他
，更不能跟他走哦!从小给孩子灌输这些安全常识是因为现在的坏人无孔不入
，从小让孩子懂得自我保护!

　　二、健康护理

　　1、无论在家里还是在幼儿园
，都要保证孩子得到足够的休息睡眠时间
，晚上早点睡觉
，中午一定要午休!这个时期的孩子正是贪玩的时候
，所以家长们一定要把关孩子的睡眠时间哦!

　　2、幼儿园是人群比较密集的场所
，如果发现有小朋友感染了流感或者一些易传染的皮肤病、呼吸性疾病等
，应该让这个孩子回家休养
，以免传染给其他小朋友哦!

　　3、家长们应该多陪伴孩子锻炼身体
，去游泳、跑步
，去公园散步
，去爬山等
，增强孩子的免疫力和耐力
，从小有个健康的体魄!

　　4、家长们应该从小就培养孩子爱卫生的好习惯
，不用手揉眼睛
，更不把手和其他东西随便往嘴里塞
，吃饭之前、上厕所之后必须洗手!

　　5、给孩子穿戴的衣物尽量是透气舒适的纯棉材质
，因为孩子运动量大
，所以应该在幼儿园内准备一套换洗的内衣以及一件保暖的外套。孩子的被子、枕头等也要经常清洗
，晒太阳杀菌哦!

　　三、儿童教育

　　1：培养孩子的自信心

　　自信心
，是一个人走出第一步的动力
，如果孩子过于害羞、自卑
，只会拥有蜷缩在父母的臂膀之下
，永远不敢自己去实践尝试。因此家长们应该多鼓励孩子
，让他们觉得自己能行
，鼓励他们去尝试、去体验、去感知这个世界!

　　2：培养孩子的良好习惯

　　幼儿园大班的孩子正处于上一年级的过度阶段
，因此一定要让孩子养成好习惯
，例如：早睡早起不赖床
，自己收拾书包
，在家有固定的时间看书
，在课堂上举手提问
，正确的写字握笔姿势等。这些良好的习惯能帮助孩子更快的适应小学教育!

　　3：培养孩子的自我管理能力

　　无论在幼儿园还是将来上小学
，孩子都有很长的时间不在父母身边
，因此家长们应该培养孩子的自我管理能力
，这样出门在外才能更好的照顾自己。家长们可以让孩子在家里帮忙做一些力所能及的家务劳动
，例如：收拾床铺
，收拾自己的玩具
，洗帽子、袜子等
，这些家务劳动不仅培养了孩子乐于助人的精神
，更是培养了孩子动手能力和自我管理能力。

　　4、培养孩子的兴趣

　　6-7岁的孩子是学习各项技能最好的时间
，这个时期的孩子不仅理解力、记忆力较强
，而且能接触学习的类别也比较多
，例如：舞蹈、棋艺、武术、乐器等。所以家长们可以和孩子适当的沟通
，让孩子尝试着学习
，从中找到自己喜欢的一些专业技能
，并加强学习。这些技能的学习不仅能让孩子多一项技艺
，还能陶冶孩子情操
，培养孩子耐心
，健全大脑发育
，强生健体!

　　幼儿园育儿知识小常识 篇3
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　1.向往上小学的心理准备。为了让孩子高高兴兴地进入小学
，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。

　　2、自我管理能力。所以
，大班家长要注意让孩子自己整理图书、玩具
，收拾小书包和生活用品等
，以培养孩子自我管理的能力。

　　3、有意注意。培养孩子有意注意很重要。家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏
，这对培养有意往意很有益。

　　4、生活规律化。从现在开始
，家长应培养孩子早起、早睡
，生活有规律
，使孩子将来能适应小学的生活节律。

　　家长对孩子进行入学准备教育
，不是指提前教拼音、识字等
，也无须把家的玩具收起来
，更不需要让孩子进学前班
，而应从上述这些方面对孩子进行培养和教育。

　　幼儿园育儿知识小常识 篇4
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　何为健康的体态

　　3~4岁
，应在提醒下
，能自然坐直、站直;

　　4~5岁
，在提醒下
，能保持正确的站、坐和行;

　　5~6岁
，经常保持正确的站、坐和行走姿势。

　　特别提醒

　　保证每天睡眠11～12小时;午睡应达到2小时左右
，时间可以随孩子年龄的增长而逐渐减少。

　　椅子的高度以写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状为宜;桌子的高度以写画时身体能坐直
，不驼背、不耸肩为宜;床不宜过软。

　　何为情绪的安定愉快

　　3~4岁：情绪比较稳定
，很少因一点小事哭闹不止;不高兴时能听从成人的哄劝
，较快地平静下来。

　　4~5岁：经常保持愉快的情绪
，不高兴时能较快缓解;需要不能满足时能够接受解释
，不乱发脾气;愿意把自己的情绪告诉亲近的人
，一起分享快乐或求得安慰。

　　5~6岁：经常保持愉快的情绪
，知道引起自己某种消极情绪的原因
，能努力化解;表达情绪的方式比较适度
，不乱发脾气;能随着活动的需要较快地转换情绪和注意。

　　特别提醒

　　和孩子一起谈论自己高兴或生气的事
，鼓励孩子与人分享自己的情绪。

　　允许孩子表达自己情绪
，并给予适当的引导。如孩子发脾气时不硬性压制
，等冷静后告诉他什么行为是可接受的。

　　要达到什么样的适应能力

　　3~4岁
，能在较热或较冷的户外环境中活动
，在帮助下能较快适应集体生活;

　　4~5岁
，能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右
，能较快适应人际环境中发生的变化
，如换了新老师能较快适应;

　　5~6岁
，能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少于半小时
，能较快融入新的人际关系环境。如换了新的孩子园或班能较快适应。

　　特别提醒

　　每天为孩子安排不少于两小时的户外活动
，其中体育活动时间不少于1小时。

　　经常玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动
，促进其平衡器官机能的发展。

　　经常带孩子参加亲戚朋友聚会等
，支持他与不同群体的小朋友游戏等
，使孩子较快适应新的人际关系。

　　要达到什么样的生活自理能力

　　3~4岁
，在提醒下
，饭前便后能洗手;在帮助下能穿脱衣服或鞋袜;能将玩具和图书放回原处。

　　4~5岁
，饭前便后能主动洗手
，方法的正确;能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣;能整理自己的物品。

　　5~6岁
，能根据冷热增减衣服;会自己系鞋带;能按类别整理好自己的物品。

　　特别提醒

　　不论孩子做得好坏都给予适当的肯定
，不因做不好或做得慢而包办代替
，以免剥夺他发展自理能力的机会。

　　教给孩子生活自理的基本方法
，如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁屁的正确方法。

　　应具备什么样的自我保护能力

　　3~4岁
，不跟陌生人走
，不吃陌生人给的东西;在提醒下能注意安全
，不做危险的事;在公共场所走失时
，能向警察或有关人员说出自己的名字、家庭地址、家长的名字或电话号码。

　　4~5岁
，在公共场合不远离成人的视线单独活动;认识常见的安全标志
，能遵守安全规则;运动时能主动躲避危险;知道简单的求助方式。

　　5~6岁
，未经大人允许不给陌生人开门;能自觉遵守基本的安全规则和交通规则;运动时能避免给他人造成危险;知道一些基本的防灾知识。

　　特别提醒

　　帮助孩子了解周围环境中不安全的事物
，如不动热水壶
，不玩火柴或打火机
，不摸电源插座
，不攀爬窗户或阳台等。

　　帮助孩子认识常见的安全标志
，如：小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等。

　　遇到火灾或其他紧急情况时
，知道要拨打110、120、119等求救电话。

　　应该掌握哪些文明的语言习惯

　　3~4岁
，与别人讲话时知道眼睛要看着对方;说话自然
，声音大小适中;能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。

　　4~5岁
，别人对自己讲话时能回应;能根据场合调节自己说话声音的大小;能主动使用礼貌用语
，不说脏话、粗话。

　　5~6岁
，别人讲话时能积极主动地回应;能根据谈话对象和需要
，调整说话的语气;懂得按次序轮流讲话
，不随意打断别人;能依据所处情境使用恰当的语言
，如在别人悲伤时会用恰当的语言表示安慰。

　　特别提醒

　　孩子表达意见时
，成人可蹲下来
，眼睛平视孩子
，耐心听他们把话说完。

　　结合情景提醒孩子一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌
，客人来访时要打招呼
，得到帮助时要说谢谢等。

　　要达到什么样的人际交往能力

　　3~4岁
，喜欢和小朋友一起游戏;喜欢与熟悉的长辈一起活动。

　　4~5岁
，喜欢和小朋友一起游戏
，有经常一起玩的小伙伴;喜欢和长辈交谈
，有事愿意告诉长辈。

　　5~6岁
，有自己的好朋友
，也喜欢结交新朋友;有问题愿意向别人请教;有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。

　　特别提醒

　　利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机
，鼓励孩子与他人接触、交谈。

　　鼓励孩子参加其他小朋友的游戏
，也欢迎他带同伴到家里玩
，感受有朋友一起玩的快乐。

　　应具有哪些自尊、自信、自主的表现

　　3~4岁
，能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动;为自己的好行为或活动成果感到高兴;自己能做的事情
，愿意自己做;喜欢承担一些小任务。

　　4~5岁
，能按自己的想法进行游戏或其他活动;知道自己的优点和长处
，对自己感到满意;自己的事情尽量自己做
，不喜欢依赖别人;敢于尝试有一定难度的活动和任务

　　5~6岁
，能主动发起活动或在活动中出主意、想办法;做了好事或取得了成功后还想做得更好;自己的事情自己做
，不会的愿意学;主动承担任务
，遇到困难能够坚持而不轻易求助;与别人的看法不同时
，敢于坚持自己的意见并说出理由。

　　特别提醒

　　多给予肯定和表扬
，表扬一定要有针对性
，要具体。不要拿孩子的不足与其他孩子的优点作简单比较。

　　与孩子有关的事情要征求他们的意见
，即使他们的意见与成人不同
，也要认真听
，接受他们的合理要求。

　　在保证安全的情况下
，支持孩子按自己的想法做事
，让他们在做事中树立自尊和自信

　　鼓励孩子尝试有一定难度的任务
，并注意调整难度
，让他们感受经过努力取得的成就感。

　　怎样学会关心尊重他人

　　3~4岁
，长辈讲话时能认真听
，并能听从长辈的要求;身边的人生病或不开心时表示同情;在提醒下能做到不打扰别人。

　　4~5岁
，会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法;能注意到别人的情绪
，并有关心、体贴的表现;知道父母的职业
，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳

　　5~6岁
，能关注别人的情绪和需要
，并能给予力所能及的帮助;尊重为大家提供服务的人
，珍惜他们的劳动成果;接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。

　　特别提醒

　　给孩子讲讲父母抚育他成长的经历
，让孩子理解和体会父母养育他的辛苦。

　　利用购物、看病等机会
，帮助孩子了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作
，体会这些机构给大家提供的便利和服务
，懂得尊重他们的劳动
，珍惜劳动成果。

　　利用民间游戏、传统节日等
，帮助孩子感知文化的多样性和差异性
，理解人们之间是平等的
，应该互相尊重
，友好相处。

　　应知道怎样遵守基本的行为规范

　　3~4岁
，在提醒下
，能遵守游戏和公共场所的规则;知道不经允许不能拿别人的东西
，借别人的东西要归还;爱护玩具和其他物品。

　　4~5岁
，感受规则的意义
，并能基本遵守规则;不私自拿不属于自己的东西;知道说谎是不对的;知道接受了的任务一定要完成;在提醒下能节约粮食、水电等。

　　5~6岁
，理解规则的意义
，能与同伴协商制定游戏和活动规则;爱护公物
，用别人的东西时也知道爱护;做了错事敢于承认
，不说谎;能认真负责地完成自己所接受的任务;爱护身边的环境
，注意节约资源。

　　幼儿园育儿知识小常识 篇5
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　1、自我评价能力逐步发展

　　5岁以后
，儿童的个性特征有了较明显的表现
，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展
，他们不再轻信成人的评价
，当成人的评价与儿童的自我评价不一致时
，他们会提出申辩。同时
，儿童的自我评价开始从个别性评价向多面性评价发展
，例如;大班儿童在评价自己时会说：“我会唱歌跳舞
，但画画不行。”

　　2、情感的稳定性和有意性增长

　　5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化
，但他们情感的稳定性开始增强
，大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友。儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现
，例如
，摔痛了能忍着不哭。此时
，由社会需要而产生的情感也开始发展;例如当自己的表现或作品被忽视时会感到不安。而当让他们照顾比自己小的孩子时会表现得很尽职。

　　3、自理能力和劳动能力明显提高.

　　这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了
，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服
，能用筷子吃饭、夹菜
，也能不影响别人安静地入睡。

　　学前后期的儿童已能将劳动与游戏分开
，对劳动持认真态度
，关心劳动结果
，也能初步理解一些劳动的社会意义：他们喜欢参与成人的劳动
，在家里会扫地、擦桌子、整理自己的用品。在幼儿园里能做一些力所能及的种植、喂养、值日生劳动等：在劳动中表现出一定的责任感。

　　4、合作意识逐渐增强

　　在相互交往中
，该年龄段的儿童开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴
，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。他们逐渐明白公平的原则和需要服从集体约定的意见
，也能向其他伙伴介绍、解释游戏规则。比如
，在小舞台表演游戏中几个小朋友能一起分配角色、道具
，能以语言、动作等进行表现
，并有一定的合作水平。

　　5、规则意识逐步形成

　　大班儿童的规则意识逐步形成
，他们开始学习着控制自己的行为
，遵守集体的一些共同规则
，例如
，游戏结束了要把玩具整理好放回原处
，上课发言要举手等等。大班后期的儿童特别喜欢有规则的游戏
，像体育游戏、棋类游戏等。对在活动中违背规则的行为
，儿童常常会“群起而攻之”。但这一时期的儿童对于规则的认识还没有达到自律。规则对儿童来说还是外在的
，因此
，儿童在规则的实践方面还会表现出自我中心

　　6、动作灵活、控制能力明显增强

　　5岁儿童的走路速度基本与成人相同
，平衡能力明显增强
，可以用比较复杂的运动技巧进行活动
，并且还能伴随音乐进行律动与舞蹈。手指小肌肉快速发展
，已能自如地控制手腕;运用手指活动
，例如
，灵活地使用剪刀
，会用橡皮泥等材料捏出各种造型等
，还能正确地使用画笔、铅笔进行简单的美工活动。

　　7、爱学、好问
，有极强的求知欲望

　　学前后期的儿童对周围世界有着积极的求知探索态度
，他们不但爱问：“是什么?”还想知道：“怎么来的?”“什么做的?”儿童还常常会提出这样的问题：“为什么月亮会跟着我走?鱼儿为什么能在水里游?”“电视机里的人怎么会走路、说话?”有的儿童喜欢把玩具拆开探索其中的奥秘。儿童开始对自然现象的起源和机械运动的原理等产生兴趣
，渴望得到科学的答案。

　　8、初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系

　　5、6岁的儿童开始能从内在的隐蔽的原因来理解各种现象的产生。例如
，在解释乒乓球从倾斜的积木上滚落时说：“乒乓球是圆的。积木是斜的
，球放上去就会滚。”说明儿童已能从客体的形状与客体的位置之间的关系
，即“圆”与斜”的关系中寻找乒乓球滚落的原因。但由于周围现象中的因果关系比较复杂
，即使到了5、6岁
，儿童对不同现象中因果关系的理解水平也不可能一致
，而且对日常生活中所不熟悉的复杂的因果关系也还很难理解。

　　9、能根据周围事物的属性进行概括和分类

　　随着抽象逻辑思维的发展
，5、6岁儿童开始能根据事物的本质属性进行初步的概括分类
，如把人们饲养的身上有皮毛、四条腿的猫、兔、猪归为家畜类。然而
，由于受知识、语言、抽象概括水平的制约
，这一阶段的儿童对类概念的掌握还是比较初级的、简单的
，还不能掌握概念全部的精确含义
，缺乏进行高一级抽象概括的能力。因此
，儿童在概括归类时难免会出现一些概念外延上的错误
，例如
，有的儿童只能把家畜、家禽概括为动物
，而把昆虫排斥在动物之外。

　　10、能生动、有表情地描述事物

　　5、6岁是儿童语言表达能力明显提高的时期
，他们不但能系统地叙述生活中的见闻
，而且能生动有感情地描述事物。在与成人和同伴的交谈中
，以自我为中心的表达逐步减少
，能依据别人的言语调整谈话内容。看图讲述能力也明显提高
，儿童在讲述时根据图片内容想象角色的心理活动。语言表达灵活多样;并力求与别人不同。但是这一阶段的儿童在语言的概括能力、语言表达的逻辑性方面还存在个体差异。

　　11、阅读兴趣显著提高

　　大班儿童不但对图书的阅读兴趣浓厚
，能较长时阔专心地看书
，对内容的理解能力较强。而且开始对文字产生兴趣
，当他们在书中或广告招牌中看到自己认识的汉字时会非常兴奋
，还常常缠着成人教他们认字
，识字的积极性很高
，记忆力也很强。他们还常常在自己的绘画作品中写上歪歪扭扭的汉字?到了大班下学期儿童会聚在—起边看图书边连猜带懵地念书中的文字;阅读成了他们很大的乐趣。

　　12、创造欲望比较强烈

　　由于小肌肉运动技能的发展
，双手的灵巧
，使儿童操作物体的能力大大加强
，他们越来越喜欢那些能满足想象和刨造欲望的各种多变性的玩具。他们能长时间专注地探索物体的多种操作可能。还会几个人合作搭建熟悉的标志性建筑物
，如“幼儿园”、“奥运场馆”等等。5、6岁儿童还对创编儿歌感兴趣
，他们会为自己的画、自己的手工制品配上儿歌。在体育活动中他们也常常会别出心裁
，想出独特的玩法。

　　13、象征性游戏趋于成熟

　　5、6岁儿童玩角色游戏时
，对角色的兴趣比对物的兴趣浓厚
，出现了一个主要角色和几个有关的社会角色的关系。由于儿童的思维正在进一步向抽象化发展
，因此在游戏中较多出现用语言和动作来替代物体的行为。幼儿之间对替代物的一致认同程度提高
，游戏中发生争执的情况减少。游戏的主题除了来自于儿童的生活外
，还来自于影视作品。在角色游戏中能综合自己所经历过的各种生活内容
，概括和创造性地再现一般的生活情景。

　　14、表现与表达方式多样化

　　这一年龄段的儿童表现欲望强烈
，他们会用多种方式表达自己的想法。如
，在美工活动中会用多种工具进行绘画创作。在音乐活动中会通过歌舞、乐器、语言等方式表达自己对音乐的理解。外出参观后
，儿童会用绘画、建构等方式反映自己的所见所闻。他们还热衷于戏剧表演。

　　幼儿园育儿知识小常识 篇6
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　一、对中班幼儿感知觉培养核心理健康学教育。

　　中班幼儿的家长同样应维护佳孩子生理器民
，无意识的练习幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时光知觉。

　　（1）可有意识、有打算地训练幼儿的听力
，平时要按期丈量幼儿听力情形
，及早医治跟防备。

　　（2）让孩子逐渐识别：红、黄、橙、绿、地蓝、蓝、紫等色
，并逐步按名称选色及按色彩讲名称。

　　（3）教孩子用手摸
，鉴别物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑。

　　（4）用捉迷躲或找物的游戏培养孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同种物体摇成不共的空间地位
，让幼儿指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。

　　（5）家长能够通功率领孩子干一些察看记载去培育孩子的时光知觉。如带孩子视察母鸡→生蛋→孵小鸡→母鸡带小鸡的图片
，并讲出先后次序。还能够透过故事、童话等辅助幼儿掌握“从前”、“很久良久”、“起初”、“开端”、“停止”等词汇。

　　二、对中班幼儿念维造就中的心理健康教育。

　　中班幼儿感知动作思维水平很高
，他们可边动息边说边记
，形象思维占主导位置
，但逻辑思维程度差
，处于萌芽状况。他们掌握名物概思时能概括没什物重要特征
，特殊是功能特点。野长能够常常取孩子玩“找错”的游戏
，如家长讲“马是拉车的”幼儿讲“对
，马是拉车的”
，“水果是抛掉的”
，“错
，生果是吃的”
，年轻人如何预防白发的出现。中班的数概念可控制到“10”
，词汇的把握也跟着年纪增添
，这为幼儿心头语言书面语言的倒退发明了条件
，有前提的家长能够让幼儿教书法、学画绘、学语言。

　　家长对孩子还能够对症下药地讲故事
，清顺治帝死因成谜：是出天花还是被郑成功炸死？。对胆小的孩子可多讲些英勇成功的故事
，对从私的孩子讲些使己孤单的故事。家长讲故事比老师更替主要
，由于家长能够依据大家孩子的共性
，有针对性地抉择故事
，入言有效的教导。

　　还应注意
，家长讲故事的语言要活泼。有的家长故事选材赖
，但是
，他们不是在将故事
，而是在依照书上的文字一个一个地想。因为孩子对书点语言不熟习
，有的甚至听不懂
，听听就没意思了。最恶在讲的进程中多用象形字、象声字
，必要时应顿挫抑扬、载歌载舞
，只有本人讲的有津有味
，孩子才干听的津津乐道。

　　幼儿园中班育儿知识：科学育儿小知识

　　在活动中经常听到孩子们说：“老师
，我不会”、“老师
，我干不好”、“老师
，我不会画”
，我认真观察这些自信心不足的孩子
，发现他们有共同的特点：

　　1、上课很少举手
，发言不用心。

　　2、注意力有时涣散
，惧怕尝试新任务。常常会说“我不会”
，“老师
，怎样弄呀？”“我学不好。”缺乏主动精神和创造勇气。

　　3、在自选活动中
，总是挑选最容易的任务。

　　4、情绪不太稳定
，有时沉闷、冷淡
，有时活泼愉快。

　　5、喜欢独自游戏
，参加合作游戏时
，不愿当领导者。

　　6、极少提出意见推荐
，有分歧争论时
，较易退缩、让步、放下主见。喜欢顺从与模仿别人。在作业或游戏中途
，有时会旁观和闲逛
，忘却目标。

　　7、家庭中一些不良的环境因素。孩子在幼儿时期往往会表现出十分强烈的独立意识和自主愿望
，什么都要自我来
，虽然常常自不量力
，但这种“我自我干”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力
，表现出一种原始的寻求自我肯定的需要
，这时我就巧用妙法
，帮忙孩子树立自信心。

　　（1）心理暗示法

　　当孩子对科学育儿知识某件事缺乏信心
，有畏难情绪时
，我总会对他讲
，你能做好这件事
，只要用心去做
，什么事都能做好。平时我也经常对他们小班育儿知识进行肯定
，在这种长期的用心暗示下
，孩子的自信心不断增强
，喜欢尝试新鲜事物。

　　（2）独立完成法

　　有时
，我放手让孩子独立完成一些事
，比如插图、计算操作活动、穿鞋等等。如果孩子自我做了
，无论结果怎样
，我都给予鼓励
，使他们感受到经过自我努力而取得成功的乐趣
，并且逐步建立和增强独自做事的信心
，从而更加乐于自我独立去做事。

　　（3）示范法

　　幼儿模仿性强
，尤其爱模仿成人的行为。因此
，当有些事情孩子不会做或育儿知识做不好时
，不要责备他们。我就透过示范
，让他们感到这些事情并不难
，从而使他们增强自信
，敢于尝试。

　　（4）让孩子自我选取法

　　允许孩子做出简单的选取
，比如对他说：“这天你是到积塑区去还是到折纸区活动？”当没有选取余地的事情出现时
，就应坚持正确的要求
，只要你的要求是合理的
，孩子也会对他务必做的事有信心。

　　幼儿园中班育儿知识：针对语言特点家长须知

　　1、不要嫌烦

　　首先要父母理解幼儿这阶段的多话现象。

　　语言的发达务必经过“听与说”的阶段才能完成
，所以大人应为小孩确立正确的说话典范
，同时也要当幼儿忠实的听众。

　　尤其是不要抑制幼儿说话的欲望
，父母对他们的话要表示关切
，请多制造些愉快气氛
，而例如“罗唆！”“闭嘴！”等禁止小孩说话的态度是最不就应的。

　　如果家中有客人
，大人耽心他们会影响谈话时
，可先告诉他：“等一下再听你说好不好？”让他养成等待的习惯。以上的说法并非要父母随时陪在孩子身旁
，只要每一天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了
，其余的'时光妈妈能够一面工作一面应和说：“原先这样呀！”并注意着他的眼睛
，让他明白你对他的话是有反应的。

　　这虽然只是十分简单的反应
，但已令孩子相当满足了。

　　此外
，在母亲为晚餐忙碌时
，由父亲代为陪伴孩子也是个好方法
，这时候父亲不妨把外界搞笑的见闻告诉幼儿
，更能满足小孩的好奇心以增进父子女间的情感。

　　2、内外的差异

　　话再多的4岁孩子
，在外面就不能像在家里那么健谈了。尤其是应对陌生环境时
，这种倾向就更加明显
，这时候大人也许立刻急躁地说：“在家不是讲得很好吗？此刻怎样搞的？”

　　这种现象
，与其说是孩子本身存在的语言问题
，不如说是社会性的问题。只要让他们习惯不一样的人和环境
，自然就能够慢慢克服这种障碍了。

　　3、不要在意孩子的粗话

　　4岁儿和同伴的社交生活一旦顺利进行
，粗话或令人不能理解的字眼就会经常脱口而出
，这时候大人不要太在意
，若因社会化禁止他们说粗话而干涉他们的交往
，反而等于禁止了他们的生活。

　　当4岁儿第一次说粗话时
，父母不妨对他说：“这句话不好听
，不就应这么说哦！”然后教导他正确的说法
，如果以后再听到他说粗话就故意闷不吭声
，让他以为这种话无法与大人沟通
，自然而然就会改掉了
，如果大人因此大惊小怪反而会造成反效果。

　　总之
，幼儿是不断在学习新词汇的
，只要家人使用正确的语言方法
，粗话的新鲜感很容易就消失了
，大人不用太在意。

　　幼儿园育儿知识小常识 篇7
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　一、提倡孩子多喝白开水

　　各种饮料如汽水、果汁、可乐等含较多的糖分及电解质
，过多摄入除了对孩子的牙齿发育不利
，还会影响到孩子的食欲和消化功能
，引起超重和肥胖。白开水进入人体后可立即进行新陈代谢
，有调节体温、输送养分及清洁体内毒素的功能。

　　二、饮食要讲究营养均衡

　　夏季孩子的饮食也应多样化避免单一清淡
，应补充鲜鱼、鲜肉、鲜蛋、猪肝等(可做成鱼末、肉末、肝末粥
，既易于消化又具有营养)
，或以豆腐、牛奶、蔬果等高蛋白食物来取代肉类
，也是不错的方法。

　　三、忌过多食用生冷瓜果

　　夏季各种瓜果较多
，家长常会做一些爽口的凉菜
，若无意间使宝宝进食过多生冷瓜果凉菜
，可导致消化功能紊乱
，出现呕吐、腹泻等。当孩子不舒服时
，建议最好能赶紧就医、了解症状。

　　四、午睡时间不宜太长

　　夏日午时气温最高
，家长都希望宝宝多睡少动。但幼儿白天睡眠超过80分钟后
，如果此时突然醒来会有强烈的不适感。

　　五、大汗后不宜冲冷水澡 ：

　　孩子生性好动
，夏季极易出汗
，家长们应注意
，孩子大汗时不能冲冷水澡
，大汗后如用冷水一冲
，全身毛孔迅速闭合
，热量不能散发而储留体内
，影响机体功能
，一些感冒病毒就会乘虚而入
，宝宝容易生病。因此
，较好的降温方式是在运动后半小时洗个温热水澡
，更有利于调节体温、使全身肌肉组织得到放松。

　　六、空调开的时间不宜太长

　　长时间使用空调的房间里因门窗紧闭而使室内新鲜空气含量少
，室内干燥
，幼儿皮肤的水分调节能力远不如成年人
，孩子待的时间久了易产生疲乏
，加之长期暴露在冷而干燥的空气中
，呼吸道及消化道抵抗力下降
，一些病毒细菌就会乘虚而入
，可引起上呼吸道感染及腹泻。

　　注意补钙：据资料
，夏天也是儿童佝偻病的高发期。天气炎热
，孩子食欲差
，进餐量减少
，孩子从食物中摄取的钙质也相应减少
，加上出汗多
，钙丢失得也多。同时
，夏季日光暴晒
，孩子在户外活动的机会也不多。这样一来
，钙的摄入量少而排出量增多
，易发佝偻病就就不难理解了。防范的措施是在医生的指导下服用适量钙片和维生素D。

　　七、损害小儿免疫力的膨化食品

　　薯片、虾条之类的膨化食品以价格便宜
，口味甜美等特点成为儿童最喜欢的食品之一
，但大多数家长都不知道
，这一类的食品其实是没多少营养价值可言的垃圾食品
，而且这一类的食品里面含大量的铅
，长期食用
，铅蓄积过多会损害儿童的免疫系统造成易反复性感冒咳嗽
，损害儿童的神经系统造成儿童智力发育迟缓
，损害儿童的消化系统造成食欲降低。膨化制品还会刺激儿童的咽喉部
，造成某些上呼吸道感染的儿童咳嗽加重
，因此家长一定要注意
，尽量让孩子不吃或少吃此类食品。

　　八、无营养价值又会致死人命的果冻

　　果冻也是儿童最喜欢的食品之一
，但果冻里面除了有凝胶、香精、色素外
，没任何营养价值
，甚至连糖分都很少
，是名副其实的垃圾食品。而且果冻最大的危害就是一旦儿童误呛入气管就很难取出
，最终会导致死亡
，我国每年都会有多例儿童死于果冻之下。儿童天性好动
，爱说爱笑爱哭闹
，儿童在吃东西时很容易呛咳
，因此
，家长应该让孩子远离无营养的果冻杀手。

　　九、对健康不利的巧克力和糖块

　　很多家长认为巧克力是高营养价值的食物
，他们不知道如何判别食品营养价值的高低
，其实最简单的方法就是看食品里面蛋白质含量的高低
，牛羊肉、牛奶、海产品等类的产品因为高蛋白含量成为高营养价值的食物
，巧克力属于高糖高热量的食物
，但其营养价值却不高
，长期食用会使孩子发胖
，胖并不等于健康
，从某种意义上讲反而不利于健康。尤其是在孩子感冒期间
，吃巧克力会使孩子的痰液变的粘稠不容易咳出
，因此
，在孩子感冒期间不要让孩子吃巧克力和糖块。

　　十、滥用抗生素的危害

　　20**年世界卫生组织召开专门的会议讨论关于滥用抗生素的问题。椐研究表明
，预计到20**年
，地球上将会出现某些无敌细菌
，将会出现患者无药可用的情况。尤其令人担忧的是中国
，中国是滥用抗生素最严重的国家
，就在今年
，在济南的大医院中已经提前10年出现无药可用的现象了。不过家长朋友也不要对未来丧失信心
，中国有其他国家无法比拟的优势
，我们有几千年的中医中药治疗经验
，能达到西药无法达到的治疗效果
，只要我们充分发挥中医的优势
，是完全可以保证孩子有个健康的好身体的。

　　十一、发烧
，不当退时不宜退;激素
，能不用时就不用

　　现在的家长基本都存在这样一种现象
，当自己的孩子发烧时恨不得一针就把孩子的烧退下去
，其实这样的想法是没有必要的。发烧也分很多种
，有很多发烧尤其是低烧也是有益的
，一般来说
，不超过38.5度的烧不要退
，发烧是人体免疫系统在发挥作用的结果
，强行把烧退下去的同时也是把孩子的免疫系统强行镇压下去了。有些情况下孩子发烧是正常的
，并不是病
，不一定非要打针输液,尤其某些医生在给孩子退烧时不合理的使用激素那更是不可取的
，经常使用激素会使孩子的免疫力越来越低
，而且会影响孩子的生长发育和智力发育。

　　十二、中药一样能退烧
，退烧速度不比西药慢

　　我国在几千年的中医实践中总结出了很多治疗感冒发烧的方剂
，很多传统的方剂退烧也很快
，而且副作用很少,但现在人们却很少使用中医中药
，究其原因有三：一是很多传统中医都很保守
，很多经典药方都随着老中医的去世失传了。二是现在的学生一般都学西医
，很少有人研究中医
，致使中医越来越少。三是古方不太适合治疗现代人的疾病。我们经过潜心研究古代中医处方
，结合现代人的生理特点
，总结出了治疗感冒、发烧、咳嗽的各类中药方
，应用中药不但能快速的退烧
，而且能增强人的免疫力
，尤其对于顽固性咳嗽有独到的研究
，而且解决了煎熬中药的问题
，服用方便。当孩子发烧时如果有退烧的必要时可以使用中药退烧
，比西药副作用要少的多。

　　幼儿园育儿知识小常识 篇8
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　1、培养良好的学习习惯

　　孩子在幼儿园读大班的时候
，就要培养好良好的学习习惯
，因为孩子上小学之后
，课业压力就会稍微增大
，所以事先培养好习惯对一年级的学习就会游刃有余了。

　　2、灌输孩子时间观念

　　在读幼儿园小班、中班或者还是大班的时候
，家长们都有接送孩子的习惯
，这个时候家长们可以给孩子买一个手表
，让孩子有时间的观念
，防止孩子做事拖拉、散漫
，以及合理的利用珍惜时间。

　　3、端正孩子课堂行为

　　在课堂上
，让老师培训孩子的课堂行为
，让孩子养成正确的坐姿、举手回答问题、翻书不影响他人、有效率的做笔记以及下课不哄挤等课堂行为。

　　4、培养孩子的兴趣

　　到了大班的时候
，孩子不仅理解力、记忆力较强
，而且能接触学习的类别也比较多
，所以这个时候
，家长们可以多点与孩子沟通
，让孩子选择自己所喜好的专业技能
，并加强学习
，养成一种兴趣
，还能陶冶孩子情操。

　　5.增强孩子动手能力

　　听说读写的方法不仅可以培养孩子的听力
，还可以培养孩子的动手能力
，家长们可以事先问孩子
，喜欢做些什么
，给予正确的引导与鼓励
，有空余的时间
，家长们可以和孩子一起探讨
，一起做自制小手工艺品
，增强孩子动手能力。

　　幼儿园育儿知识小常识 篇9
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　注重孩子的活动时间

　　孩子读幼儿园的时候
，孩子除了要保证一定的学习时间
，还要注重孩子的户外活动。经常锻炼身体
，多多的运动能够增强孩子的体质
，可以保障孩子的健康
，提高宝宝抵御疾病的能力
，这一点非常的重要。幼儿园方面
，一定要保障孩子的活动时间。在春天的时候
，户外温度适宜
，空气清新
，也很适合孩子多多的活动。老师们可以指导孩子们多多的做游戏以及学习体操等等
，通过提高孩子的抵抗能力
，防止疾病的感染。

　　注意为孩子增减衣物

　　冬天的时候
，我们总是督促孩子要多穿衣服
，小心受到风寒。现在已经进入了春季
，孩子在幼儿园读书的时候
，和小朋友们一起做游戏。孩子玩得比较起劲的时候
，很可能出现流汗的情况。春天室内以及室外的温度都是比较适宜的
，教师以及爸爸妈妈们需要提醒孩子增减衣物。特别是孩子的老师
，当孩子穿得比较多
，不懂得先脱下外套
，教师就需要提醒小朋友脱下外套
，等待会冷了之后再穿衣服。及时的增减衣物也是春季幼儿园小孩保健的重点。

　　当孩子流汗时
，没有及时的脱衣
，很容易导致孩子出现感冒的情况。因此
，教师需要有足够的责任心
，及时的观察幼儿园孩子的保暖问题。

　　保证孩子的午睡时间

　　现在很多的幼儿园都是寄托式
，小孩子一般都是在幼儿园睡午觉。我们一直都认为春困秋乏
，春天的时候很容易出现打瞌睡的情况。教师需要督促孩子们睡午觉
，只有保障足够的睡眠时间
，孩子下午上课的时候才不会打瞌睡。而且小孩子正处于长身体的时候
，我们还是需要保证孩子的睡眠时间
，这是孩子成长中所必须的。

　　保证幼儿饮食均衡

　　孩子一般都会在幼儿园吃午餐或者是吃点心。我们知道春季的气候很容易造成疾病的传染
，所以幼儿园在准备孩子的食物时
，需要保证食物的新鲜度
，和食物的卫生
，这是最基本的一点。除此之外
，我们就要注重幼儿饮食的均衡性。幼儿园的后勤人员在选购食材的时候
，要易荤素搭配均衡为原则
，保障孩子的饮食营养性。最好是选择当季蔬菜
，这种蔬菜的农药残留较低
，更具有安全性保障。孩子处于长身体的时期
，教师需要督促孩子多吃饭
，不能够挑食。

　　相信大家都了解幼儿园春季保健知识
，父母以及教师们需要从多方面出发
，保障孩子的生活质量
，做好春季保健。

　　幼儿园育儿知识小常识 篇10
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la实用文栏目：

　　多给孩子喝水养肺

　　秋季皮肤干燥
，口干舌燥
，即秋燥
，肺功能受影响
，容易出现燥咳
，妈妈一定要给孩子多喝水
，补充身体水分
，要慢慢喝
，不能一下子喝太多
，少量多次
，最好喝白开水。

　　多给孩子吃蔬菜水果

　　多给孩子摄取具有滋阴养肺功效的蔬菜和水果
，如甘蔗、梨
，但不宜吃得过多
，以免伤脾胃
，引起胃部不适
，一定要选择新鲜的蔬果
，这些果蔬可以帮助小朋友驱走身体里的秋燥。

　　多给孩子进食防秋燥粥

　　秋燥可引起小宝贝体内津液不足
，粥能够有助于清火、养胃、健脾
，如果在煮粥时
，适当加些梨、萝卜、芝麻等能够生津养肺的食物一同煮
，可以有效地改善秋燥给小宝贝带来的不适。

　　进补一些防燥养阴食物

　　秋冬适宜养阴
，进入秋季妈咪可给小宝贝补一些防燥养阴的食物
，如山药、莲藕
，山药可健脾补肺益肾精、滋润五脏
，具有很好的滋补功效
，而藕具有开胃健脾的补益功效。

　　秋季育儿常识知识小窍门：

　　诀窍1：给孩子多喝水

　　秋高气爽
，孩子应该多喝白开水
，如果孩子排斥白开水
，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等
，防止幼儿出鼻血等症状。在幼儿园里时
，老师尤其要关照小朋友多喝水。平时多给孩子吃富含水分的应季水果
，如西瓜、梨、橙子等。各种菜汤也是补充水分的重要手段
，清汤可以稀释菜肴的盐分
，并保持孩子体内水分平衡。

　　诀窍2：少吃“上火”食物

　　刺激性食物应该少吃
，容易“上火”
，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品
，因为盐分太多容易加速体内水分的散失。热量过高的油炸食品和一些热性水果
，如荔枝、桂圆、橘子等
，也应尽量少吃。

　　诀窍3：呵护孩子皮肤

　　妈妈在给孩子擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾
，不要用力擦洗。每次清洗完毕后
，需用含有天然滋润成分的儿童护肤品。孩子的嘴唇容易干裂。妈妈应先用湿热毛巾敷在孩子的嘴唇上
，使嘴唇充血
，然后涂抹润唇膏。孩子鼻腔内的黏膜比较容易干燥
，妈妈可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔。

　　诀窍4：冷水锻炼

　　中医认为“寒凉伤脾”。即使体质好的孩子也不能天天吃冷饮。除了限制冷饮以外
，从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置在室温下15分钟后食用。秋季宜用冷水擦洗以提高孩子对冷的适应能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋和游泳。冷水锻炼要循序渐进
，先用与体温接近的水
，然后逐渐降低水的温度。洗完后用干毛巾擦干。冷水冲淋适合3岁以上的儿童
，动作要迅速
，浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止。

　　诀窍5：预防腹泻

　　入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期
，又称秋季腹泻
，主要累及3岁以下孩子。妈妈一定要把住“入口关”
，注意饮食卫生
，不吃生冷食品
，定期给玩具和食具煮沸消毒。如果在幼儿园发现孩子有腹泻症状
，应立即隔离治疗并处理好粪便。

　　诀窍6：营养调理

　　多给孩子吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食。多补充玉米、全麦面包、小米、黑米等五谷杂粮
，以防秋季便秘。富含纤维素的食品
，如菠菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等
，也应增加。总之
，要荤素搭配
，粗细搭配
，做到平衡饮食
，才能减少秋季发病。

　　诀窍7：及时打预防针

　　及时预防接种
，防范冬春季节高发的传染病。一般在注射疫苗后至少一个月
，才能在孩子体内产生抵抗传染病的抗体。

　　诀窍8：保持环境卫生

　　不在幼儿园内及公共场所随地吐痰、大小便
，不乱扔果皮、烟头、纸屑等废弃物;室内经常开窗通风换气
，保持卫生、整洁、清新的环境。

--免责声明-- 《幼儿园育儿知识小常识10篇》是一篇非常优秀的文章，文笔优美俱佳，如果《幼儿园育儿知识小常识10篇》这篇文章结尾注明了由本站原创，那么《幼儿园育儿知识小常识10篇》版权就属于本站，如果没有注明那么《幼儿园育儿知识小常识10篇》这篇文章则转载于网络，或者由本站会员发表，版权归原作者，只代表作者观点和本站无关，如果您认为《幼儿园育儿知识小常识10篇》这篇文章侵犯了您的权益，请联系我们删除，我们会在看到第一时间删除《幼儿园育儿知识小常识10篇》这篇文章828la292471。

【结语】：幼儿园育儿知识小常识10篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。