实用的幼儿园大班安全教案3篇

实用的幼儿园大班安全教案3篇（精选）

实用的幼儿园大班安全教案3篇

　　作为一名人民教师
，时常需要用到教案
，编写教案有利于我们弄通教材内容
，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班安全教案3篇
，欢迎阅读
，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班安全教案 篇1
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，本文出自828la实用文栏目：

　　活动目标：

　　1. 认识生活中常见的安全标志
，知道他们的含义。

　　2. 运动观察、描述等方法感知安全标志的特征
，并进行简单的归类。

　　3. 感受安全与人们生活的关系
，增强自我保护意识。

　　4. 引导幼儿初步掌握日常生活中的安全标志。

　　5. 培养幼儿敏锐的观察能力。

　　活动准备：

　　1. 幼儿操作材料
，教学挂图《有用的安全标志》。准备一些生活中常见的安全标志。如安全出口指示安全标志。

　　2. 创设模拟情境

　　3. 准备一些卡片、标志笔

　　4. 幼儿和家长事先收集一些安全标志的图片。

　　活动过程：

　　1. 幼儿参观幼儿园里教室、厨房、户外场地等场所
，发现那些地方可能有危险。

　　教师：今天在幼儿园参观
，请你们看看这些地方有没有危险

　　教师总结参观中发现的可能的危险
，让幼儿说说怎样才能预防这些危险
，引出安全的话题
，体验安全的重要。

　　2. 出示安全标图
，师幼观察标志图片的特征
，认识常见的安全标志。

　　教师让幼儿展示事先收集的安全标志图片
，说说自己在生活中常常看到那些安全标志
，这些标志出现在什么地方
，是什么意思。

　　教师出示幼儿操作材料或教学挂图《有用的安全标志》
，了解生活中有许多标志和我们的安全有关。

　　分别出示常见的几种安全标志
，引导幼儿观察其特征
，熟记标志意思。

　　教师总结：安全标志的特征和含义

　　为了预防一些危险的事情
，于是有了安全标志
，他可以提醒人们注意安全
，外出要学会观察周围环境中的安全标志。

　　（让幼儿说出标志的外形特征有什么不同
，形状和颜色的设计代表什么意思）

　　3. 设计幼儿园各个场所的安全标志
，增强幼儿自我保护的意识。

　　幼儿操作设计幼儿园户外场地、教师里容易发生危险的地方的安全标志。

　　教师：你们觉得我们刚才参观的户外场地
，教师里有那些地方可能有危险、你们可以设计一些安全标志
，提醒其他小朋友注意安全。

　　4. 展示幼儿设计的安全标志
，通过标志的设计提高幼儿自我保护的意识。

　　教师：将你们设计的安全标志贴在幼儿园户外场地和教师里
，提醒大家看标志知道哪些不可以做
，哪些是要小心的地方
，还有一些行走路线的方向等。

　　活动延伸：

　　家长平时带幼儿外出游玩时有意识地引导幼儿观察一些标志符号
，增强幼儿的观察能力
，让幼儿学习一些自我保护的方法。

幼儿园大班安全教案 篇2
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　　幼儿被诱骗拐卖的事时有发生。社会上想诱骗拐卖幼儿的坏人仍有不少。为减少这种情况
，一方面应采取细致周到的安全措施;另一方面
，要认真培养幼儿的自我保护意识和能力。

　　拐骗幼儿的一般是陌生人。因此
，如何正确对待陌生人就成为培养幼儿自我保护能力的重要内容。要使幼儿懂得
，社会上绝大多数人是好人
，坏人只是极少数。要对这极少数坏人有所戒备
，但不要对所有陌生人都怀有敌意。要用具体事例
，增强幼儿的`自卫意识和自我保护能力。但不要恐吓幼儿
，以免幼儿对所有陌生人产生恐怖感。

　　1、有陌生人敲门怎么办

　　幼儿都很熟悉(狼和小羊》的故事
，都很赞扬小羊能听妈妈的话戒备坏蛋
，佩服小羊识破老狼假面孔的本领。应该教幼儿学习小羊这种和本领。

　　幼儿独自在家时
，会遇到陌生人来敲门的事。怎么办呢?应教幼儿知道
，敲门的陌生人中有的可能是亲戚、朋友
，只是他不认识
，有的可能是好人敲错了门;也可能是坏人.但如果又没有办法知道他是亲友还是坏人那怎么办呢?最重要的是不能开门让他进屋
，因为万一坏人进屋就糟糕了。让幼儿有礼貌地告诉陌生人
，爸爸、妈妈不在家
，请他改个时间再来。有事可以留个字条塞在门上.如果陌生人是亲友
，他一定会高兴
，并且赞扬幼儿聪明能干有礼貌.如果是坏人
，他往往不会走
，会用好听的话骗幼儿
，或者用很凶狠的话吓唬幼儿。这时幼儿要勇敢些
，要聪明些
，既不上当
，又不害怕
，就是不开门。可以大声训斥他：“你快走!”
，也可以大声呼喊;“有坏蛋!”
，还可大声喊隔壁的叔叔、爷爷来抓坏人。声音越大越好!坏人多是又坏又怕被人抓住。幼儿一大叫
，他可能就吓跑了。

　　让幼儿千万记住：陌生人敲门不能开!

　　2、陌生人给玩具或食物时应该怎么办

　　当幼儿在外面玩时
，有时候会有陌生人送给他糖果、玩具
，面临这种情况
，应该教幼儿怎么对待呢?

　　教幼儿知道
，有的陌生人送给他东西
，可能因为喜欢他
，是好人;而有的陌生人给他东西是想讨他喜欢
，然后骗走他去卖或伤害
，他们是假装成好人的坏人。如果收下好心人的东西倒不会发生什么事
，可如果收下坏人的东西就有危险了。但是好人、坏人身上又没有记号
，都会说你好的。因此
，无法辨别好人或坏人时
，最好的办法是
，凡是陌生人送的东西都不收
，可以向他们说：“谢谢您
，我不要您送的东西!”有礼貌地拒绝。这样坏人就不好行骗了
，好心人则会感到幼儿有礼貌
，会更喜欢幼儿。

　　建议

　　(1)用社会上坏人拐骗儿童的案例教育孩子。

　　(2)家园配合
，进行一致教育。

　　3、陌生人要抱你走时怎么办

　　当幼儿独自在外边玩耍时
，有时会遇到陌生人要抱他
，或者抱他走。陌生人很可能还说些亲热的话
，如“小朋友长得真可爱
，叔叔抱抱!”
，“阿姨带你去看小猴表演!”“你爸爸让我抱你去找他!”这时候应该怎么办?前面已谈过
，陌生人有好人
，也有坏人
，他们说的话有的是真心的
，有的是骗人的。为了不被坏人拐骗走
，告诫幼儿一定不要让陌生人抱。如果陌生人已把幼儿抱起来
，则教幼儿大声说：“请你放下我
，我喜欢自己走!”如果陌生人还是紧抱不放
，让幼儿晃动身体大声喊叫：“我不让你抱;爸爸妈妈快来啊!”这时如果陌生人是好人
，他会放下幼儿
，如果是坏人
，他往往不放下
，而且会抱幼儿跑。幼儿要大声呼救
，用力推打或咬他
，让更多的人能听到求救声。坏人害怕大家来抓他
，一般会放下幼儿逃跑的。

幼儿园大班安全教案 篇3
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　　活动目标：

　　1、知道尖利的物品
，如使用不当会伤害身体。

　　2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。 活动准备：

　　准备若干尖利物品
，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等

　　活动过程：

　　1、幼儿观察了解尖利物品
，知道名称
，了解它的用途。

　　（1）在小朋友的桌上摆放着些什么东西？

　　（2）它叫什么名字
，在生活中有什么用处？

　　（3）它们有什么共同的地方？

　　（4）它们为什么要设计成这个样子？

　　（5）你还知道哪些尖利的物品？

　　小结：在我们生活中
，有些东西有着尖尖的头
，有的东西有着锋利的边缘
，这些东西给我们的生活带来很多方便
，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。

　　2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

　　（1）你在生活中用过哪些尖利的东西？

　　（2）它有没有对你造成伤害？

　　（3）为什么会弄伤？

　　使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

　　3、讨论正确使用尖利物品的方法。

　　（1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们
，那我们应该怎样来使用它呢？

　　（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。

　　4、教师进行小结。

　　《煤气开关不可乱动》

　　活动目标：

　　1、初步了解煤气的基本特性
，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。

　　2、知道正确使用煤气的方法
，进一步树立自我保护意识。

　　活动准备：自备图片“各种煤气燃具小图片一套”

　　活动过程：

　　1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。 提问：(1)我们每天都要吃饭
，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？

　　(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？

　　根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。

　　2、了解煤气的基本特性。

　　提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？

　　(2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它
，闻到它吗？

　　小结：煤气是一种有毒的气体
，它没有颜色、没有味道
，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险
，工人在生产煤气的时候
，加进了一种臭味剂
，使煤气产生出一种臭味
，这样当煤气漏出时
，就容易被我们发现了。

　　3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护
，并学习几种正确使用的方法。

　　(1)引导幼儿看图一

　　提问：他这样做对吗？为什么？

　　小结：当发现室内有煤气的臭味
，应赶快打开门窗通风
，让新鲜空气进来。

　　(2)引导幼儿看图二

　　提问：他在做什么？我们不能这样做？

　　小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关
，就容易造成煤气中毒
，给人的生命带来危险。

　　(3)引导幼儿看图三

　　提问：发生了什么事情
，该怎么办？

　　小结：锅里的东西烧开后
，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火
，锅内的东西会溢出来将火扑灭
，煤气还在继续向外流出
，这样容易造成煤气中毒。

　　4、通过竞赛游戏
，巩固知识。

　　教授任意指图
，幼儿抢答方法。

　　《小猫小狗会伤人》

　　崔莹莹

　　活动目标：

　　1、知道小猫小狗会伤人
，学习自我保护的方法。

　　2、通过事例了解同小动物相处的危害性
，知道不能随便逗小动物。 活动准备：

　　1、录像：一些被小动物伤害的事例

　　2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片

　　活动过程：

　　1 、教师念谜面
，幼儿猜谜活动。

　　组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？

　　2、组织幼儿看录像
，了解小猫小狗的另一面
，知道它们会伤害人。

　　（1）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。（2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？（3）它们发脾气的样子还可爱吗？（4）它们发脾气时
，会伤害人吗？

　　3、教师结合有关事例
，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。

　　4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱
，还会帮助我们做事情
，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们
，去拉拉它们的尾巴
，用棍子去赶它们
，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们
，离它们很近
，在它们突然发脾气的时候躲不开
，人就会受伤
，因此我们不应该去逗它们
，要离动物远一点
，这样就比较安全。

　　5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了
，应该怎么办呢？ 让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病
，还要注射狂犬疫苗等。

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【结语】：实用的幼儿园大班安全教案3篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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