小学写景作文八篇

小学写景作文八篇（精选）

【实用】小学写景作文汇编八篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中
，大家都不可避免地会接触到作文吧
，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的小学写景作文8篇
，仅供参考
，大家一起来看看吧。

小学写景作文 篇1
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　　今年署假
，我们去野三坡百里峡玩
，其中百里峡的瀑布给我留下了很深的印象。

　　要说百里峡
，那可真是山水合一的完美组合。山中有瀑布流水
，水中有山石小路
，在里面游玩一圈
，一身的疲劳
，一身的炎热
，都会在这清凉的水、清凉的山中烟消云散
，洗得一身的舒服
，洗得满心的欢喜。

　　那大大小小的瀑布
，就是这清凉的来源。大瀑布飞流直下三千尺
，水花飞溅
，像天女散花一样把清凉撒在山上
，把炎热驱赶得无影无踪
，只留下清清爽爽的气息。小瀑布呢
，像温柔的小姑娘
，轻盈地迈动脚步
，将凉雾撒向大山的每一个角落。

　　那大小不一的瀑布散在那长长的峡谷里
，让你满怀期待。刚走过了一个小弯
，就会有一挂瀑布突然出现在你的眼前
，好似捉迷藏的小孩围绕在你身旁
，有时好不容易走了一段直路
，紧接着
，三五成群的小瀑布就又流过你的身边
，让你感受到它的可爱与顽皮
，在高空缆车上
，不过几秒就可以看见一挂瀑布
，让你时刻感受到那一山的清爽和一水的清凉。

　　啊！百里峡
，我喜欢你的山水合一
，喜欢你的凉气重重、幽深奇妙
，但我更爱你那大大小小、千姿百态的瀑布
，因为它们让我感受到了大自然的神奇和可爱！

小学写景作文 篇2
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　　1. 文章虽短
，但叙述生动。描写细腻
，生活气息浓厚
，遣词造句准确传神。

　　2. 文章最后揭示中心之句
，实属点晴之笔
，概括之语
，短促而有力。

　　3. 这篇作文取材新颖
，构思奇妙
，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　4. 文章按事情发展的顺序
，记叙了的事
，语言比较流畅
，层次较清楚
，自始自终显得其乐融融。

　　5. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激
，情深
，感人肺腑
，这正是本文的震撼力之所在。

　　6. 通篇文章语调轻松幽默
，显得妙趣横生
，读来令人爱不释手。

　　7. 作者构思巧
，善于选点展开
，行文跌宕起伏
，耐人寻味。语言活泼明快
，富有情趣。 故事虽平凡
，感情却真挚
，充沛
，感人。文章结尾不落俗套
，给人以欲还休的感觉。

　　8. 事例叙述得生动具体
，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活
，因此语言虽然不怎样优美
，但却真实有趣
，写得入情入理。

　　9. 全文语言流畅
，行文舒展自如
，自然洒脱
，称得上是一篇较成功的之作。

　　10. 音乐是美的
，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象
，多美啊!

　　11. 文章的读与感联系紧密
，事例叙述行动
，开头打动人心
，具有真情实感。

　　12. 文章的结构简洁合理
，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力
，掷地有声
，读来令人热血沸腾
，心潮澎湃。

　　13. 本文语言虽然并不华丽
，但却极为准确生动
，情感丰富而真实
，读来津津有味。大量采用生活中的口语
，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽
，含蓄隽永
，意味深长。

小学写景作文 篇3
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　　今年暑假
，爸爸妈妈带我去了我梦寐以求的美国旅行！爸爸的一些同事也来了。我们租了3辆房车
，横跨美国西部
，玩了20多个景点
，好不尽兴。其中
，我印象最深的就是羚羊峡谷。

　　那天到峡谷已经是下午了。可进展区还要跟着导游走到峡谷。我们眼前是无边的沙漠
，过了好一会儿才到一个U形的队伍中
，它渐渐往下
，通往谷底。“哇——”刚到谷底
，我就惊呆了。前面是一条很窄很窄的路
，一眼望不到尽头
，两旁的石壁全部呈现出水平状条状纹理
，石壁的表面就像波浪一凹一凸、一起一伏
，有时像巨浪
，凸出很大一块
，再向上看
，我就仿佛置身于海上
，波浪一个接一个
，远处有几个大浪
，从远处发光的尽头漂来。我再往前走去
，有看到了许多奇观
，我甚至不相信自己的眼睛
，眼前的景色似真似幻
，我在梦里都没见过这么美丽的景色。在一个转弯的地方
，导游让我们向上看
，“天哪！真是鬼斧神工！”我赞叹道。最顶端是一个圆形的洞
，阳光洒进来
，照亮了一面石壁
，它十分光滑
，是圆弧形的
，斜线的纹理一直通向暗的石壁
，暗石壁上凸出来许多扁石头
，一层一层
，直通顶上
，就像梯子一样
，这不就是一座宝塔吗？又过了一会儿
，导游让我们回头看——一道我们刚才走过的石壁上突出一块很大的石头
，仔细一看
，居然有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵
，是个人脸的侧位像！我十分佩服大自然：她真是一位了不起的艺术家
，能把东西雕刻得活灵活现
，让人身临其境
，真是技艺超群。更让人叹为观止的是
，谷底的所有石壁肉眼看到的是一片赤红赤红的
，但透过照相机的镜头后
，展现在照片上尽然幻化出了或金色、或橘红、或紫色、或灰色的斑斓色彩
，相互渐变、相互对比
，分外神奇。于是
，我不禁赞叹“大自然真是位巧夺天工的艺术家！”之后
，我们又看见了鹰和穿着裙子的小姑娘
，最后在一个小拱门前合了影。

　　这谷底石壁奇异的景色令我难以忘怀！

小学写景作文 篇4
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　　春天的景色美不胜收
，所以我喜欢春天。

　　春风一吹
，把柳树给吹发芽了
，他们探出了绿油油、毛茸茸的小脑袋
，像一滴滴绿油油的水滴。不知不觉
，天上下起了牛毛细雨
，雨丝“沙沙沙
，沙沙沙”的滋润万物
，像一根根透明的牛毛
，洒下大地
，感觉像是一只无形的大手轻轻地抚摸着我们
，让人们知道春天已经来到了我们身边。

　　雷公公“轰隆隆”地敲着大鼓来到了我们的身边
，把冬眠的动物给唤醒了。它们纷纷出来活动
，燕子从南方飞回来了
，它们在电线杆上奏响了一首美妙的春歌、螳螂在田野里散步、蝌蚪在水中自由自在地嬉戏、蜜蜂“嗡嗡嗡”的`也出来采蜜了
，“儿童散学归来早
，忙趁东风放纸鸢”。

　　迎春花“滴滴答
，滴滴答”吹醒了粉红的桃花、雪白的梨花、淡黄的杏花。。。它们粉的像霞、白的如雪、黄的赛金。。。还有许许多多的花也竞相开放
，这时小草探出了小脑袋
，望着外面的大千世界
，大树上长出来嫩绿的叶子。

　　这就是我喜欢的春天。

小学写景作文 篇5
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　　下午三时
，天边飘来一朵暗红色的云。正当我仔细地观察这朵云的时候
，一道闪电划破了天际长空
，一阵雷声惊醒了我——要下暴雨了。

　　安静了一天的学校
，也被雷公公给惊醒了——开始热闹起来了。顿时
，豆大的雨点纷纷从天际长空飘落下来
，一滴滴小水珠像一个个顽皮的孩子似的在空中跳动
，不肯投入大地伯伯的怀抱。雨越下越大
，我的心情也越来越不安
，心里总想着“‘放学了
，我怎么回家呀‘这类的问题要知道
，妈妈在上班
，爸爸昨天有事出去了。哎
，不知道表哥会不会来接我呀！哎
，我镇是异想天开
，表哥可能今天已经回家了！再说
，就算他在
，也不会来接我的
，因为他那么爱看电视
，那么爱玩电脑
，怎么会放弃那么多精力和时间来接我呢……”

　　放学了
，虽然我知道他们（爸爸
，妈妈包括表哥在内的所有人）不会来接我
，但是我还是心存侥幸地望了一眼门口
，不出我所料——我失望地低下了头。正当我打算回教室的时候
，一个熟悉的身影在我的眼前浮现。那不是爸爸
，也不是妈妈
，而是表哥。我吃惊地望着他
，正当我惊讶的时候
，表哥对我说：“快来呀！还愣着干吗！”我和表哥慢慢走在雨中
，一路上
，表哥一直把他的伞往我这儿撑
，我到家了
，表哥也撑着伞回家了。

　　雨
，还在飘飘洒洒。我突然感到：这初夏的雨点——是那么清凉
，这雨中的世界——是那么清新。

小学写景作文 篇6
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　　雨去年暑假的一天
，天气十分闷热
，每个人的身体都被汗水浸润着
，我想
，肯定要下雨了。果然
，不出我所料
，下午三点左右
，起风了
，一条条树枝像狂舞的皮鞭
，在风中呼啸着
，抽打着。突然
，一道亮光划破天空
，紧接着
，响雷震耳欲聋
，大雨瓢泼而下。大雨越下越大
，由雨滴变成雨帘
，再由雨帘变成雨柱
，此时此刻
，山山水水变得模糊不清。过了一会儿
，大雨渐渐变小了。远处
，一片茫然
，只能隐隐约约地看见几座山静立在远方
，而近处的一切
，由于被雨水洗过
，显得格外清晰明亮。楼下的人们三个一群
，五个一伙的走着。瞧
，两个大哥哥在楼下走着
，还不时将水踢向对方
，同时洒下一串顽皮的笑声
，一位大姐姐躲躲闪闪地走着
，生怕弄脏了裤脚。大约过了半个小时
，风停雨住
，打开窗户
，一阵清新的空气迎面袭来
，鸟儿欢歌
，太阳探出了头
，大地一派新气象。

小学写景作文 篇7
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　　我们的校园是那么神圣
，那么生机勃勃
，那么热闹非凡。我们在这美如仙镜的校园快乐的学习
，健康的成长。

　　走进书声朗朗的校园
，,进入操场
，首先见到的是一排挺拔的士兵——大树。春天
，大树的叶子又多又密
，像撑开的巨伞
，重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的日影。同学们在大树下自由的奔跑
，嘻戏
，一点儿也不觉得热。夏天大树开花了
，浓郁的花香充满了整个校园
，每个枝头一簇簇挨挨挤挤树叶。嫩绿的树叶在阳光下显得那么耀眼。秋天,嫩绿的树叶变得枯萎了
，像一只只调皮的蝴蝶纷纷落下来
，这下可忙坏了同学们
，大家扫的扫
，捡的捡
，忙得不亦乐乎。有些同学将一些漂亮的树叶收藏起来
，做成树叶标本。冬天
，寒风呼啸
，但大树的叶子还是那么绿。

　　转身往前走
，是教学楼上一道更加靓丽的风景线——文化墙。文化墙是我们教学楼上不可缺少的一部份
，下课后
，同学们都喜欢围在文化墙前看它传授给我们丰富的知识。文化墙里有学校自编的《读书赋》
，除此之外
，还有许多精彩的内容。

　　顺着走廊
，往右走
，就是我们五班可爱的教室了
，在丰富多彩的黑板报下。每天陪伴着我们的另一位朋友
，就是书吧。每当早自习铃打响时
，朗朗书声响彻校园。

　　这样的校园围绕着这样的操场
，这样的操场守护着样的校园
，我爱美丽的校园
，更爱校园的操场。

小学写景作文 篇8
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　　呜……呜……

　　村子里的孩子们又在吹响春天的柳笛了
，这笛声悠扬、悦耳
，沿着这笛声春天一路走来
，由鹅黄走成碧绿了。

　　可以说
，春天是踏着孩子们的悠悠笛韵
，一步步款款向人间走来的。春天驻足在杨柳枝头
，把它莅临人间的消息发布给盼春的人们。而那一骨朵一骨朵的嫩黄的柳芽就该是这传布消息的信号弹了。抬头看
，他们都呶起了鹅黄的小嘴
，仿佛要倾诉春天来临的喜悦呢
，就在一夜工夫
，你还不经意呢
，在春风的吹拂下
，满树枝枝丫丫便亮开了胜利在望的旗帜。

　　冬去了的消息
，是风告诉我的。

　　他在你的耳边轻轻呢喃
，像一个温存的情人。她轻轻地抚摸着你的脸颊
，把暖融融的气息留给你。满树的绿叶在风的爱抚下
，喧哗地歌唱着
，谱一曲热爱生活的交响曲。

　　这时
，孩子们最相宜的是拧柳笛。从树上折下一根嫩柳枝来
，一手紧握
，一手的食指拇指捏着
，用力一拧
，皮与木质便滑脱了。轻轻抽出木质
，在皮管的一段刮去一截青皮
，在舌上润一润
，衔在嘴里
，匀匀的用力一吹
，呜……呜……
，悠扬的笛韵便令我纯净的童心醉了。

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【结语】：小学写景作文八篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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