大一学生劳动实践报告5篇

大一学生劳动实践报告5篇（精选范文）

大一学生劳动实践报告（精选5篇）

　　社会实践结束了
，想必你的视野也得到了开拓
，感觉我们很有必要对自己的社会实践做一下总结。想必许多人都在为如何写好实践报告而烦恼吧
，下面是小编精心整理的大一学生劳动实践报告（精选5篇）
，仅供参考
，欢迎大家阅读。

　　大一学生劳动实践报告1
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　　其实劳动周不是可以不上课的“休息周”
，更不是大玩一场的“娱乐周”
，而应该是投身劳动的“实践周”、“学习周”。这对每个大学生都是很有意义的。 我们学校教学工作的顺利开展
，离不开各个部门的协调工作。在各个岗位上
，需要许多人做简单而平凡的事。参加劳动的同学就被分到这些岗位。有的同学去收发室每天都要整理大包大包的信件
，有的到图书馆整理书籍
，还有的在学生宿舍打扫卫生。在这些岗位要做的事情都很小
，也很琐碎
，需要耐心和认真。 可能很多同学不屑于做这样的小事
，总想做一番轰轰烈烈的大事。其实做什么事都需要脚踏实地
，需要把每个细节做好。没有在每件事情上的认真负责精神
，任何事情都不会办好。古话说“一屋不扫
，何以扫天下”吗？我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。这对我们以后的工作是大有裨益的
，也正是学校安排动周的目的之一。

　　当我真正参加到劳动中才发现劳动周给我的远远不止这些。打扫卫生、拖地板、在大厅登记外来人员
，这些看起来不起眼的事
，做好并不容易。首先要服从老师的安排
，还要和其他同学分工合作。这就需要有团队精神、集体观念
，不能拈轻怕重。

　　可能所有的同学都有这种体会
，打扫后的宿舍楼非常整洁
，在这种环境里会感觉很舒服。可到晚上
，楼道、地板上就非常地脏乱。瓜子皮、水果皮、塑料袋
，甚至污水、烟头满地都是。其实只要我们平时稍微注意一下
，我们的生活环境就不至于此。在垃极桶的附近每天都有很多塑料袋
，地上甚至会有残羹冷炙。文明只离我们几步之遥！在劳动期间
，我深深地体会到了这种陋习给别人带来的不便
，对这种不文明行为深恶痛绝
，并督促自己改正
，养成良好的卫生习惯。 劳动周里参加完劳动后
，还会有很多空闲时间。这是一个复习功课的绝好时机
，平时难得这么集中的时间。或总结前一段的学习或预习下面的课程或看自己喜欢看的书
，总之我们要好好把握而不是浪费时间。有这种时间观念
，一个星期才不会转眼就溜走。

　　大一学生劳动实践报告2
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　　我们班在这学期迎来了劳动周
，学校把校园作为实践的场所
，让稚嫩的我们在劳动中有所启示
，有所感悟
，在劳动中升华自己。使我们慢慢走向成熟。

　　我被分配到打扫老校区那边
，四人一组。每天很早就起
，任务繁重
，这对我一个不怎么爱劳动的宅男来说是个不小的挑战。不过在劳动周中我战胜了困难
，很认真的打扫好卫生
，保证保洁区无杂物。虽然很累
，但看到干净整洁的街道
，绿色清香的草坪
，我内心是甜的
，骄傲的。这是我的劳动成果
，是自己克服惰性
，付出艰辛努力的劳动成果。望着那干干净净的楼道
，一个个被清空的垃圾桶
，呼吸着清新的空气
，这一刻那些汗水还有疲惫的身体都变得不值一提。

　　作为大学生的我
，已经走在社会的前沿
，即将走进社会
，为生活为梦想而拼搏奋斗。但目前我是幼稚的身上还有很多不好的习惯如好逸恶劳
，怕脏怕累怕苦。这一星期的劳动增强了我对社会的认识。让我接触、了解社会
，增强了社会适应能力
，克服身上的不好习惯。而学校组织的劳动周
，更让我明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的社会
，对于我们这些大学生们
，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。以前我们依赖于父母
，现在依旧依赖。脱离父母的支持我们将无法生存。这是个严峻的问题。一方面增加父母的负担
，另一方面也培养了我们啃老的意识。所以我们要培养独立意识。遇到问题要先想到自己的解决。现在的我们
，越早接触这个日新月异的社会
，就意味着我们越能适应它。为以后步入社会打下坚实的基础。只有现在了解社会才能在今后顺利的融入到社会里。一周的劳动苦的是身体
，但内心得到了升华。让我明白
，没有付出就没有回报。要想实现梦想就得不断拼搏
，即使再苦再累
，再不想去做你也得迎头直上
，直到你完成梦想。劳动周让我亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理
，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。也让我明白吃苦耐劳的重要性

　　一周的劳动也让我明白一切工作都是平等的
，不能因为它辛苦工资不高就轻视它甚至藐视它。完成它也是要付出艰辛努力的。我们应该尊重他们的劳动果实。以劳动为荣以好逸恶劳为耻。这也让我懂得我们作为专科生目前还没有工作经验
，刚步入社会也什么都不了解
，再刚工作时不能好高骛远
，我们要不怕脏乱差
，更不怕工资的低廉
，我们要脚踏实地
，好好做自己的事
，在劳动中成长自己
，让自己吸收知识壮大自己
，也要尊重自己的劳动果实
，为自己的人生不断积累自信
，从而升华自己
，完成自己的人生转变。实现梦想。

　　在劳动中
，也让我明白个人的渺小。团队合作的重要性。个人的能力是微弱的。一个人不可能很好的打扫完全校的卫生。必须合作
，团队分工。才能很好的完成一项很大的任务。这让我明白
，在以后的劳动创造中
，我们要做到团队与个人的统一
，一方面积极做好自己的事
，另一方面。我们也要考虑发挥团队的最大作用。做到事半功倍的效果。如果自己偷懒不仅影响了自己
，也影响了这个团队的整体实力。在以后的劳动创造中不能呈个人英雄主义以为自己多能干
，要带动团队的作用。也不能因自己的个人原因拖集体的后腿。

　　一周的劳动也让我增强了集体荣誉感。明白自己是学校的一份子
，校园的整洁卫生需要我的积极参与。作为学校的一份子
，要积极的参与学校组织的活动
，在活动中展现自己的才华并提高自己的才能培养信心提高自己的个人魅力
，。今天以化院为荣
，积极参与活动。明天以国家为荣
，参与国事
，报效祖国。

　　一周的劳动让我明白
，做事一定要认真。认真的做自己的事情
，不要投机取巧
，一定要认真做。如果不认真
，会带来很多麻烦。在这周的劳动周中
，有一天我们偷懒没有把工作做好
，就去休息了
，阿姨生气的找到了我们。对我们进行了深刻的批评教育
，并要我们把没做完的工作搞好
，在这过程中我深刻的懂得了一个道理做事一定要认真。认真的做事
，做好每一件事。这是很重要的
，你认真的做才能把它做好。把每一件小事做好你会获得许多宝贵的人生财富。

　　一周的劳动如白驹过隙
，但它使我的思想发生了质的`飞跃
，树立起正确的`世界观、人生观、价值观
，我将会在漫漫人生路上勇挑重担
，锐意进取
，不畏艰险
，奋发有为！

　　大一学生劳动实践报告3
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　　时间真的如白驹过隙
，不知不觉大学学习就过了一年了
，随之而来的就是暑假了
，应学校和社会对我们大学生的要求
，我参加了暑期社会实践活动。

　　通过这个锻炼自我、提升自我的平台
，我学到了许多
，也感悟到了许多。以下是我个人对这次暑期社会实践得出的心得与体会。

　　都说大学是一个小社会
，步入大学就等于步入半个社会。我们不要做温室里的花朵
，经不起风吹雨打
，我们需要自立、自强;当今社会对我们的要求也不再是古代对书生“两耳不闻窗外事
，一心只读圣贤书”的要求那样
，对我们的要求是理论要结合实践
，这就要求我们不仅要是“谋臣”
，还要是“将才”。

　　我们要了解社会经济和形势的发展趋势
，要不断地锻炼自我、改善自我
，提升自身的综合素质
，才能让我们立足于这个竞争激烈的时代。而处于大学时代的我们
，社会实践就是引导我们深入社会、了解社会、锻炼自我的方向标
，只有投身于社会实践才能让我们真正的认识社会
，积累社会经验;用我们的所学去服务于社会
，并在实践中检验自我
，才能使我们发现自身的`不足
，从而去弥补自身的不足
，提升自己的综合能力
，使我们自己在实践中成长
，为以后迈入社会打下坚实的基础。

　　在进入大学之初怀着一颗感恩的心我加入了爱心站
，开始了我的大学爱心公益之旅。由于热心公益事业
，乐于帮助身边需要帮助的人
，于是作为一个爱心站人
，一年来在学校及雅安周边地区做过志愿者工作
，下过社区
，也去过敬老院。但是在今年五月我们公益之路却走出了雅安去到了一个偏僻的彝族村落——凉山州甘洛县阿尔乡眉山村
，去到那里带给我们的是心灵上无比的震撼。

　　故事是这样开始的
，20xx年的新年
，我们爱心站的站长在省科协心理委年会上认识了一位何叔叔
，并且和他交谈了许多
，从他那里了解到凉山甘洛县有一个偏僻的村子
，只要有旧的衣物、文具、书本捐给他们都可以
，他们就会很满足很高兴了。于是在新学期前几个月我们爱心站就开始了在全校范围内的募捐活动
，终于在五一假期的时候我们的成员带着激动与好奇的心情及全校师生的爱心踏上了去眉山村的路
，去了之后他们对整个村子的情况惊呆了
，眉山村距甘洛县城有两个小时的车程
，多为山路。村子共有300多户人
，每个家庭有3个以上的孩子
，基本上都是彝族人
，全靠落后的农业为经济来源
，人均收入十分低下
，有些村民需要同村的人救济。今年正好国家新村建设
，不少原住山上的农民能搬到山腰来聚集居住
，但国家资助的钱不足建房
，有些农民要借钱修房
，还有不少农民一家人挤在很小的房子中。

　　教育方面
，阿尔乡眉山村有且仅有一个村小
，只有一二年级共70多个学生
，没有学前教育
，没有老师的补习
，村子里入学率仅有65%
，每天约10:00上课
，下午3:00下课。小学毕业人数很少
，初中毕业仅有几个
，全村的孩子都要在村小进行一二年级教育后到阿尔乡中心校学习
，村子到中心校只有步行
，需要一个半小时左右。村子现在最高学历是村小现在唯一代课老师——格尔列加
，也仅仅只是高中毕业
，并不是专业老师。村小另一个代课老师因不能承受生活压力而外出打工。整个村子的教育现状不容乐观。

　　于是
，他们做出了’一定还会回去”的承诺
，带着一种沉重的心情离开了眉山村。回来以后
，他们把那边的情况告诉了我们爱心站的所有成员
，听完之后我们都对那个彝族村寨的情况表示震撼。因此20xx年暑期我们准备再次起航
，我们深知大山里需要太阳
，当一个村子都认为知识不那么重要
，当一个村子的初中毕业生只有为数不多的几个
，我们想他们的未来是迷茫的
，所以总希望能帮助他们些什么
，纵然我们知道出现这样的情况根源很深
，但是我们觉得能做多少就做多少
，至少问心无愧
，我们希望能联合更多的力量升起大山里的第一个太阳
，只要能有个开始未来会是光明的。于是我们又开始了进一步的计划
，下来讨论了许多
，也征求了许多同学的意见
，我们决定暑期社会实践再去眉山村
，我们爱心站人要用一种单纯的方式去眉山村实施“塑梦计划”
，去塑造那边的小朋友们的梦想
，同时也塑造我们自己的梦想。 这次我们不仅要带去衣物、文具、书本等资源外
，我们还要把“外面的世界”带给那里的小朋友
，同时也要把他们的详细信息反馈给外面的社会
，争取得到社会上更多人的关注
，获得更多人的帮助。

　　这次我们的计划包括以下几个方面：

　　一、 在学校及雅安市区内作宣传
，号召更多的学校及社会各界人士参与到我们的活动中来
，以个人或小班的名义捐款捐物
，同时争取获得更多的资源;

　　二、 在我们的队伍中安排成员专门收集“外面的世界”的相关资料
，比如外面的小朋友们的童年生活照
，下载了许多动漫作品
，下载了一些国内外著名的励志电影
，下载了许多关于奥运会、世博等的图片
，以及照了许多我们川农大的照片带了过去
，带给那边的小朋友看;

　　三、 在队伍内成立信息管理小组
，到眉山村后把小朋友及其家庭的详细信息采集回来统一管理
，建立眉山村小朋友信息库
，以便反馈给关心他们的社会各界人士;

　　四、 在队伍内安排几位有家教或支教经历的成员备课
，去村里给孩子们上课
，包括文化课和艺体课。

　　这次暑期社会实践队员共十二人
，经过一个多月的前期准备
，终于在七月十九日举行了我们的出征仪式
，于七月二十日凌晨五点半正是出发了
，此次实践时间从七月二十日至二十九日
，历时共十天。在那边我们的安排也很紧凑
，早晨六点过起床由队员轮流做饭
，吃晚饭早上八点半左右去学校
，从九点正式上课
，然后下午三点才下课
，由于条件的局限性
，那边的小朋友不会很多东西
，因此在上课期间我们常常在烈日底下教小朋友们打篮球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳绳等
，虽然我们的汗似小溪一样在流
，衣服像淋了雨一样的湿
，皮肤也在一天天变黑
，但看到孩子们灿烂的笑容我们心里也感到无比舒畅
，他们死那么天真、活泼
，他们是眉山村的希望。

　　而在下课后我们同样是顶着烈日回老师家
，吃完那顿来的很迟的午饭
，休息一会儿
，按照我们成立的三个走访小分队
，大概从四点过又要开始分别在全村有适龄孩子的家庭进行走访
，主要是去跟家长进行沟通和交流
，了解一下他们的家庭情况
，还有他们对教育与什么看法
，对孩子读书持什么态度等
，一般在每户人家都会呆上几十分钟
，每天都是天黑后才不舍的离开村民家
，然后再回到老师家。回家以后吃完饭
，每个队员还要写当天的心得体会
，然后上交给我们的资料整理员
，每天基本上睡觉时间都是在十二点以后
，虽然每天都是那么地累
，但我们都觉得很充实
，我们的感触也很多。

　　在实践当中我们队员要扮演多个角色
，在私底下我们清楚我们是大学生社会实践团队
，我们是川农人
，我们要注意个人形象
，不能坏了学校的形象
，损坏了学校的名誉;在与村民的交流过程中
，我们是他们的朋友但更是有素质的知识分子
，我们要给他们讲他们不懂得东西
，给他们讲生活和生产中对他们有用的
，说话要有根据
，要让他们信服;在学校里和小朋友们相处时我们是扮演老师的角色
，我们要教他们知识
，教他们学习方法
，也要注重对他们思想意识的教育
，还要教他们做人的准则。

　　我们这次实践的结果如下:

　　一、 在全校范围内邀请到十六个塑梦小班
，一个塑梦个人参与我们的活动
，共捐出各类崭新的文体用品和玩具若干(共三编织袋)
，旧的衣物若干(由于人手原因
，带过去的只有有九个装满的编织袋和一个皮箱);

　　二、 教会了小朋友们各类体育活动、画画
，以及分年级给他们补习了语文和数学等文化课程;

　　三、 走访了村里的大多数家庭
，了解到大多数家长对教育的看法以及对待孩子读书的态度;

　　四、 确切的采集到了四、五十个小朋友的个人及家庭的详细信息
，建立了信息库
，为下一步我们向社会反馈孩子们的详细情况作了充分的准备。

　　到此我们的计划同样还没有结束
，我们会长期在凉山彝族自治州阿尔乡眉山村开展我们的助学计划
，无论我们能争取到多少资源
，我们都会怀着一颗单纯的心去帮助那些没有享受到受教育权利的孩子
，让他们心中有太阳
，最终才能升起山里的太阳。

　　实践归来后我总结了许多
，我觉得通过社会实践加深了我对社会各阶层人的了解
，拉近了我与社会的距离
，也让自己在社会实践中开拓了视野
，增长了才干
，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂
，大学生应该更多的走出校园
，深入社会
，实践成才
，发挥知识技能优势
，开展各项社会实践活动
，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展
，在那片广阔的天地里
，我们的人生价值将真正得到体现
，我们要珍惜每一次锻炼的机会
，不辜负他人的期望
，让自己的人生无憾!

　　大一学生劳动实践报告4
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　　通过做劳动实践
，可以培养我们的动手能力
，让我们从实践中发现很多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培养我们的能力
，还有从细微的生活琐事中去发现一些问题。没有实践就不会得到真理
，很多的真理都是通过实践的来的
，希望学校以后多做一些实践活动
，以便增强我们的能力。

　　大学生通过开展丰富多彩的劳动实践活动
，可以逐步了解社会
，开阔视野
，增长才干
，并在劳动实践活动中认清了自己的位置
，发现了自己的不足
，对自身价值能够进行客观评价。这也在无形中使我们对自己有一个正确的定位
，增强了自身努力学习的信心和毅力。使我们自己提早走进社会、认识社会、适应社会。

　　在整个暑期实践中
，自己能够不怕苦不怕累
，勤奋工作
，尽力、认真完成自己的任务
，能够积极进行有关方面的自学并积极向别人请教学习
，能够热心帮助不同小组去完成他们的任务
，能够积极思考并提出自己的建议看法等等
，与此同时也发现自己的知识面不够广
，还有很多方面需要广泛的学习
，自己有时做事还缺少一点耐性和细心。从这次实践中也有不少的收获和心得体会
，以下就来分享一下。

　　一、我们需要坚持团队精神打造奇迹。

　　这次实践
，我想我们其中每一个成员都清楚这一点——我们是一个从开始各不相识
，为了共同的目标聚在一起
，去完成一项共同任务的团队
，只有大家都做好
，才能收到预期的效果。而且这样的组队方式可以锻炼与人合作的能力。在等我们组员来的时候
，我自己心里一直都想如果再有机会
，无论有多么艰苦
，我仍相信团队。

　　二、全心全意地投入自己选择所要做的事
，尊重选择。

　　全身心地投入自己选择所要做的事
，我觉得好对
，这不是辛不辛苦
，难不难做的问题
，而是你自己尊不尊重自己的选择
，愿不愿意去做的问题
，既然选择了
，就要好好地去做好自己所选择的事
，全力做好工作
，完成任务

　　三、既要相信自己
，又要相信他人。

　　我们都知道
，天下没有免费的午餐
，守株能待兔最终会遭到失败
，只有全心投入
，才能有真切的感受。最令我难忘的是在调查过程中请人帮忙填问卷的情境：很多时候两个多钟的时间只做了10来20张的问卷！填一张最多只要5分钟而已！其实也有原因的
，主要是不相信
，被问人不相信这些
，所以拒绝
，有时候是我们自己不相信自己
，不敢随便问人
，因为自己怕被拒绝以及听到一些难听的话语
，所以不停寻找一些少拒绝的对象。后来问着问着
，可能问多啦
，胆子也大了
，也可能觉得被拒绝也没有什么
，可以再来的
，就没有那么多的顾虑了
，放开胆子去请他们帮我做调查
，被拒绝了
，还带微笑说：“没有所谓
，谢谢”
，情况也便逐渐好多了
，自己从中也锻炼了口才。现在再想一想
，其实只要正确地看待被拒绝
，机会可以自己去创造。我们应该懂得相信自己
，也懂得相信别人。

　　大一学生劳动实践报告5
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　　大学生参加劳动实践活动培养其热爱劳动、艰苦奋斗的优良品质
，锻炼自理潜力和协作潜力
，使其养成吃苦耐劳、勤俭节约、珍惜群众荣誉与他人劳动的美德和良好行为习惯
，缩短学校与社会的距离
，推动学校教书育人、管理育人、服务育人的工作
，美化校园环境
，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展
，成为合格的社会主义的建设者和接班人。

　　我院本期设置大学生劳动课
，后勤总公司将这一任务交予了我们（物业分公司）
，分公司领导把学生劳动课作为培养学生热爱劳动、吃苦耐劳精神和服务育人的一项重要工作
，结合我院实情制定了一套行之有效的规章制度。

　　为确保劳动任务的落实
，我们把任务逐项分解
，层层落实
，建立职责制
，划分职责区
，明确职责
，职责到人。建立了物管组职责人--组内职工--劳动委员、班长--班内成员职责制
，实行目标职责管理
，一级抓一级
，层层抓落实
，做到职责任务到人
，每个人都在劳动中找到自己的位置。根据劳动课的要求和同学们的具体状况
，把劳动课的同学分成校园环卫组、教学楼管理组、绿化组、公寓管理组、临时突击组
，构成了全天候校园劳动教育、劳动教育管理不放松的格局。

　　在劳动中我们以对待事业要中心
，服务学院要全心
，实践操作要精心为工作指南
，要求每位同学在岗期间做到全心全意
，认真细致
，不错过任何一个锻炼机会
，不放过任何一个卫生死角
，在劳动过程中注意自身的礼貌礼仪、礼貌用语、礼貌行为
，确保劳动课顺利有序进行
，保证圆满完成劳动任务。

　　劳动创造了礼貌。劳动创造了美（马克思语）。事实证明
，学生在劳动课中拓展了知识、技能
，发展了智力
，在必须程度上提高了思想品德水平
，感受到劳动价值和创造之美。此外
，还改善了师生关系
，使学校教学、劳动处于乐融融的气氛之中。

　　在竞争如此激烈的这天
，对于我们这些在校的大学生们
，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的这天
，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于此刻的我们
，越早接触这个日新月异的社会
，就意味着我们越能适应它。我们就应做我们力所能及的事情
，从小事做起、从我做起
，不辜负党组织对我们的要求。

--免责声明-- 《大一学生劳动实践报告5篇》是一篇非常优秀的文章，文笔优美俱佳，如果《大一学生劳动实践报告5篇》这篇文章结尾注明了由本站原创，那么《大一学生劳动实践报告5篇》版权就属于本站，如果没有注明那么《大一学生劳动实践报告5篇》这篇文章则转载于网络，或者由本站会员发表，版权归原作者，只代表作者观点和本站无关，如果您认为《大一学生劳动实践报告5篇》这篇文章侵犯了您的权益，请联系我们删除，我们会在看到第一时间删除《大一学生劳动实践报告5篇》这篇文章828la312841。

【结语】：大一学生劳动实践报告5篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。