如何对学生进行评价

如何对学生进行评价（精选）

如何对学生进行评价

　　导语：在新的课程标准执行中
，每一门学科都强调培养目标和评价内容的多元化
，即学生评价不仅包括基础知识和基本技能
，还包括情感、态度与价值观、学习过程与学习方法等等。因此
，在教学过程中依据教育教学目标
，对学生进行多元评价是促进学生全面发展的有效途径。通过多年教育教学工作的实践经验
，结合李敏捷老师《用多元评价引导学生走向成功》课程的学习
，我认为对学生进行多元评价要做到以下几点：

方法/步骤

　　评价内容要全面。对学生评价的过程中
，不能仅仅看知识和技能是否得到了落实
，或者是否有了提高
，而且也要注重学生在情感、态度和价值观等方面的评价。这是因为
，不可能所有学生都会学习成绩很好
，虽然有的学生学习成绩不是很好
，但他在思想品德
，人生态度、价值观等方面可能会有很好的表现
，在评价当中也要给予认可
，这样一来
，也许对他其它表现不好的方面也会有所促进。

　　评价的方式要多元化。过去
，我们往往只是通过考试的方式对学生进行评价
，这是不科学、不全面的
，而且是单一的。除了考试以外
，还可以通过技能比赛、交流展示、演讲比赛、辩论大赛等方式来对学生进行评价
，从而实现评价的多元化。

　　终结性评价与过程性评价相结合。对学生评价不能只注重学习的结果
，而且对学生的学习过程也要有很科学的评定。个别学生可能平时学习不是很努力
，通过考试前一段时间的临阵磨枪
，也会取得一个比较好的成绩;或者有学生智商很高
，平时表现很不好
，品德较差
，考试时也会取得一个比较理想的成绩。如果对于这样学生只凭一个结果的评价
，不能对学生进行全面的评价
，显然是不科学的。因此
，在即注重学习结果的同时
，要注重学生在学习过程中的其它各种评价。

　　评价应该是长期连续的。俗话说一百次一分的赞美远比一次一百分的赞扬的效果要好得多。学生只有多次连续刺激下
，在学习、品德、行为等方面才会受到很好的'教育
，才会有很好的提高。

　　重视非正式评价。在对学生进行评价的过程中
，不能只是重视考试、比赛、辩论等等过程中的评价
，还要依据自身的风格
，形成一定的非正式评价。比如说
，用一个眼神
，一个灿烂的微笑
，一个亲切的抚摸等肢体语言表达对学生的肯定与赞赏
，都会帮助学生认识自我
，树立信心。

　　要对评价进行再评价。不论是教师评价
，还是学生间进行的小组评价、互相评价
，这些评价都是主观上的
，评价的过程中可能涉及到方式是否多元、内容是否全面、过程是否科学等问题
，因此
，只有对评价进行再评价
，才能客观公正地反映问题。

注意事项

　　总之
，不管采取哪种方式的评价
，都要考虑学生的过去
，重视学生的现在
，着眼学生的未来
，要更多地体现对学生的关注与关怀
，通过评价达到基础教育培养目标的要求。YJBYS为您推荐更多有关学生评语：

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【结语】：如何对学生进行评价（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。