实用的读书活动方案7篇

实用的读书活动方案7篇（精选范文）

实用的读书活动方案汇总7篇

　　为了确保事情或工作安全顺利进行
，就不得不需要事先制定方案
，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密
，并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的读书活动方案7篇
，欢迎阅读
，希望大家能够喜欢。

读书活动方案 篇1
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　　一、活动目的：

　　为进一步让学生在读书中明理
，感恩中成长
，丰富精神世界
，增强个人文化素养
，特举办“亲情是骨中骨
，肉中肉”读书交流会活动
，通过这一活动
，让同学们有所感悟
，有所迪
，学会学习
，学会读书。

　　二、活动时间：

　　20x年x月x日

　　三、活动对象：

　　“书香门第”读书社全体同学

　　四、活动准备：

　　提前一周下发交流材料
，并到阅览室进行相关阅读
，通知到社团每个人
，确定要重点发言人员
，结合个人学习生活实际情况
，准备在交流会发表自己读书的感想或心得体会。

　　五、活动流程：

　　1、介绍活动：主持人先对活动的主题
，交流篇目
，活动的相关内容等进行简单的介绍。

　　2、好文共赏：各位发言人轮流发言交流。

　　3、激情讨论
，其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。

　　4、活动总结：指导教师对本次交流活动做点评
，总结。

　　5、表扬奖励：对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。

读书活动方案 篇2
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　　一、指导思想

　　以“祖国在我心
，读书伴我行
，智慧满人生”为活动主题
，与经典对话
，与博览同行
，开拓视野
，陶冶情操
，全力营造浓郁的读书氛围
，促进全校师生养成良好的读书习惯
，丰富省级示范高中内涵
，努力打造一流高中。

　　二、组织机构

　　为使此次活动受到实效
，特成立如下组织机构

　　组长：卢文青

　　副组长：殷明亮苏芝兰刘秀萍荣根旺

　　成员：苏连俊任青峰张一峰语文组图书馆全体成员

　　领导组下设办公室和评委组。办公室设在图书馆。

　　⑴办公室主任：刘秀萍

　　成员：图书馆全体成员。主要负责活动的整体组织工作
，全力为学生提供服务
，并会同评委组确定获奖师生名单。

　　⑵评委组设在语文组。组长：荣根旺

　　成员：语文组全体教师。

　　三、时间安排

　　发动阶段（9月21日至9月23日）。下发活动方案
，活动领导组全面安排部署教师读书活动
，各语文教师全面安排学生读书活动
，

　　读书阶段（9月24日至10月24日）。教师精读学校推荐的《学习哪有那么难》一书
，并认真撰写读书笔记和读书心得。学校利用校园网和图书馆全天全开架向学生推荐阅读书目
，如中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物等
，并认真撰写读书笔记的读书心得
，

　　评审阶段（10月25日至10月底）。各分校收集全体教师读书笔记并上交读书心得
，学期末统一交分校教导处并计入年终千分考核。各年级语文教师收集全体学生上交的读书心得
，并统一交评委组。评委组对上交的所有读书心得进行评审
，并确定建议学生获奖名单及名次
，报活动办公室确定最终获奖名单及名次。活动办公室将优秀作品向学校报刊社推荐并将其发表。

　　颁奖阶段（时间另定）。召开会议颁奖。

　　四、活动要求

　　此次活动征文竞赛各年级设特等奖1名、一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、优秀奖20名和鼓励奖50名。为使此次活动受到实效
，必须做到以下几点：

　　一是此次活动必须坚持公正、公开、实效、长效的原则进行名次评选。

读书活动方案 篇3
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　　一、指导思想：

　　以”深化素质教育
，丰富校园生活
，促进学生全面发展”的精神为指导
，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动
，激发学习兴趣
，发展个性特长
，促进学生身心健康、全面发展。

　　二、目的意义：

　　课外活动（兴趣小组活动）是学校课堂教学的延伸性活动
，是进一步深化教育教学改革
，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展
，既可丰富学生的课余生活
，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动
，符合广大学生家长的意愿
，学生通过活动
，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能
，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长
，促进学生身心健康发展。

　　三、具体活动安排

　　（一）课外活动领导小组：

　　组长： ***

　　副组长：*** 组员： ***************

　　（二）活动时间： 每周一、二、四、五

　　一～二年级 下午2：30---3：00

　　三～六年级 下午3：20---3：50

　　（三）活动内容：

　　根据我校特色建设情况
，结合我校师资力量和教学资源
，拟开设两个层面的活动：

　　1、以体育（足球、篮球、乒乓球）、美术、舞蹈、科技、文学社等组成十多个校级兴趣活动小组。

　　2、以班级为单位结合学校“美劳一体”的特色建设
，有计划的组织学生进行社会实践和团队班会活动。在活动中
，在进一步了解校本教材《我有一双勤劳的手》的基础上
，使学生学到技术
，形成技能。并在实践活动中
，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

　　四、活动要求：

　　课外活动必须落到实处
，指导教师要有明确的活动目标
，认真制定切实可行的活动计划
，并认真安排好活动内容
，及时地做好相关记录。根据学校实际情况
，保证每次活动质量。

　　五、活动组织：

　　1、学校成立课外活动领导小组
，根据学校实际条件
，设置活动项目
，统一安排活动的开展。

　　2、各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员）
，活动有计划、有实施步骤
，活动内容切实可行
，有利于学生的健康发展
，辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

　　3、学校课外活动领导小组加强督导
，认真巡视
，切实保证活动开展的时间和活动效率
，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 辅导教师要不断加强理论和业务学习
，不断提高理论水平和业务素养
，踏踏实实地做好辅导工作
，不断开拓
，勇于创新
，发扬奉献精神
，为深化素质教育
，促进我校学生的全面发展做出贡献。

读书活动方案 篇4
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　　一、活动目标：

　　1、以读书节活动为契机
，引领和推动我校打造书香校园的创建进程
，形成读书氛围
，促进校园文化
，为创建学习型学校而努力。

　　2、鼓励全校师生以书为友
，养成良好的.读书习惯
，开阔眼界、拓宽知识面
，提高审美情趣和人文底蕴
，并具备良好的个性和品质
，拥有快乐积极的人生
，树立三小师生新形象。

　　二、活动主题：

　　让书香伴我们成长

　　三、活动口号：

　　“与经典同行
，打好人生底色。与博览同行
，开拓广阔视野。” “腹有诗书气自华
，最是书香能致远。”

　　四、活动必读书目和选读数目

　　1、学生必读书：《三字经》（一年级）、《唐诗三百首》（二年级）、 《增广贤文》（三年级）、《宋词三百首》（四年级）、《论语》（五、六年级）。

　　2、选读书：每人不少于2本。

　　五、活动安排

　　活动分三个阶段
，具体安排如下：

　　第一阶段：启动阶段

　　①成立首届读书节组委会
，明确任务

　　②3月18——27日宣传发动
，营造氛围
，做好环境布置校园挂条幅
，班级出黑板报、墙报
，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。 ③3月28日上午读书节开幕式。

　　第二阶段：活动阶段

　　①开展“征集名言
，制作书签”活动：把优美的名言制作漂亮的书签
，激发学生的读书热情。

　　②各班建立“好书交换站”（班主任负责）：在班内同学间
，段内班级间
，建立“好书交换站”
，定期举行“好书换着看”的活动
，一个月不少于二次。 ③开展“我与好书共成长”等读书主题班会
，交流读后感。

　　④开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。 ⑤家庭读书乐：建立家庭“小书库”
，开展与父母共读一本书活动。

　　第三阶段：总结评比阶段

　　1、“读后感”交流会：通过交流同学们的“读后感”
，评比班、校两级十佳“读书之星”（各班2名
，校级10班）

　　2、评选“书香班级”：

　　六、活动要求及保障措施：

　　1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务
，向校园网及各级网站及时报道信息
，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师是学生的表率
，用我们老师的读书去影响学生
，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作
，认真组织好各种形式的读书活动。

　　3、每个班级要制订相应的创建书香班级的计划
，课外活动时除了听广播
，参加兴趣小组活动的学生外
，一律用来阅读
，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间
，如：中午午休时间
，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读
，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目
，引导大部分学生阅读
，吸引少部分学生阅读
，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

　　4、3——6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导
，教导处定期检查
，组织评比。要求教师、学生在校园网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔
，必要时可积集出版。营造书香校园
，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间
，让读书成为习惯
，让学习成为乐趣
，形成一种风气
，一种氛围
，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

读书活动方案 篇5
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　　为弘扬中华民族的优秀传统化
，丰富同学们的精神世界
，提升自我素养
，推进校园化建设,营造积极向上、健康明、团结友善的校园化氛围,展现学生的个性风采和精神风貌
，结合学校工作实际
，经校团委研究
，报学校批准
，特定于20xx年4月份开展“营造书香校园
，弘扬人精神”读书月活动。

　　一、活动目标：

　　1、深入开展丰富多彩的读书活动
，培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯
，营造自然和谐的读书氛围
，形成热爱读书、博览群书的校园风气。

　　2、帮助学生养成良好的读书习惯
，多读书
，读好书
，好读书
，提高读写力
，陶冶化情操
，建设书香校园
，深化素质教育
，全面提升学生的人素养、思想道德素质和可持续发展的能力
，全面提高教育教学质量。

　　3、点燃读书热情
，搭建成长阶梯
，加强学生思想道德建设
，提高学生自身修养
，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用
，陶冶其性情
，开启其智慧
，让阅读为学生一生提供营养。

　　二、活动主题：

　　营造书香氛围
，弘扬人精神。

　　三、活动内容：

　　1、每天早上集合回教室后
，开展诵读活动
，全校以专业部为单位进行检查。

　　2、每周招募-4名朗读者
，为大家朗读自己喜欢的图书或美
，讲述背后的故事。

　　3、征比赛：以《我最喜爱的一本书》为题
，开展读书心得比赛活动
，并评出一、二、三等奖各1、2、名
，优胜奖若干
，分别给予物质、精神奖励。

　　4、国旗下诵读活动：各班以国旗下讲话的形式推荐一本书、一部电影、一首诗等
，可全班参与
，也可部分参与
，让同学们学有所成
，学有所用。

　　5、化晚餐：本月化晚餐均围绕读书月为主题开展。

　　希各支部接通知后
，认真组织、开展工作
，月末
，将由团委根据各班早诵、化晚餐及参与活动情况统一评奖。

读书活动方案 篇6
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　　一、读书活动的宗旨

　　党的十七大报告提出要“形成全民学习
，终身学习的学习型社会
，促进人的全面发展。”当前教师的学习应秉承“学高为师
，身正为范”的原则
，在全面学习、提高整体文化素养的基础上
，突出学习教育名著、原著和加强自身修养的书籍。提高教育理论水平
，转变教育理念
，丰富自身的文化内涵。通过学习教育经典理论
，使教师登高望远
，高屋建瓴
，指导与反思自己的教育实践
，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考
，努力转变思想观念、思维模式
，进行教育创新。

　　二、读书活动目标

　　1、通过活动
，努力提高我校教职工

　　2、通过活动
，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

　　3、通过活动
，使教师提升理论和实践水平
，推进课程改革进程
，全面提高教育教学质量和效益。

　　三、读书活动领导小组

　　组 长：姚晓红

　　副组长：罗永祥

　　成 员：李金涛、俞定智、何一芳

　　四、读书活动的范围

　　活动对象主要为学校全体教职工
，以班组组成各读书小组。

　　五、读书活动的内容

　　1、教师年内精读2本教育理论经典名著
，可以公共教育理论类、学科类、课程改革教育心理学类相结合。

　　2、最好选用《推进委员会所推荐的书目》

　　3、可在图书馆《中国教育报》、《教育文摘》报中找到邮购书目
，个人和班组可进邮购
，可在书店进行购买
，可向图书馆借阅。

　　六、读书活动方法和步骤

　　1、采用班组每次活动及政治学习时间集中学习和课余教师自学相结合
，学校定期安排教师进行交流学习心得。

　　2、制定读书计划：各班组结合个人实际
，每学期制订读书活动计划
，读书书目内容、目标、措施、效果预测等
，还必须有读书交流具体时间安排。每学期交一篇读书笔记
，办公室按类装订成册
，建立“教职工学习”文件夹
，纳入各种参评检查材料。

　　3、研讨交流、全面反思：以班组为单位组织学习小组
，开展研讨
，定地点、定时间、定主题
，互相启发
，共同提高
，要从研读教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照
，反思提高。

　　4、学用结合、推进工作：每位教职工期末撰写读书笔记
，学习心得或经验总结。把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学
，改进学科教学、德育工作和管理工作
，推进基础教育课程改革实验工作全面实施素质教育。

　　5、建立读书活动信息交流。在校园网学习之窗中建立读书活动信息。图书馆对老师借阅教育理论用书提供方便。

　　6、读书活动奖励：利用寒、暑假期间结合校本培训组织、学习交流会
，对学习心得和总结评出优秀读书班组和优秀读书个人进行奖励。把教师参加学习情况、学习计划和总结缴交情况作为评优评先中考核工作态度的一项内容。

读书活动方案 篇7
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　　一、活动目的及意义：

　　“创建学习型学校
，打造书香校园”是时代发展的趋势。打造“书香校园”就是要在学校形成良好的读书氛围
，在书香校园中培养文化人。“读经典书
，做文化人“把读书融入师生的生命历程。让读书成为习惯
，让读书丰富教师的职业生涯
，提高教师教育理论素养和教育实践的创新能力
，培养学生自觉读书的习惯
，在读书中改变自己、充实自己
，丰富自己。

　　二、具体要求

　　㈠、教师读书活动：

　　⑴提供阅读条件
，加强学校图书室建设
，学校免费向教师赠送书籍
，公费征订相关报刊。教师每年应自购教育教学书籍一至五本。每位教师每月至少读一本好书
，每周读一至两篇文章。

　　⑵积极撰写读书笔记以及好书的摘记
，青年教师每月在学校网站或个人博客中发表读后感（至少一篇）。

　　⑶提供交流平台
，每周教师例会上用10一20分钟作为教师读书交流时间。不定期举行全学区读书交流活动。

　　⑷积极向学生推荐好书
，并及时指导学生良好的读书方法。

　　㈡学生读书活动：

　　1、班级采取“捐书”“图书室借阅”等形式
，搞好班级书架的建设。

　　2、班内开展“献一本看多本’’活动
，同学与同学之间
，可建立“好书交换站”
，定期举行“好书换着看”的活动。

　　3、充分利用好班级“读书角”
，每个学生每学期要读5本书以上
，并精读其中5篇文章
，使学生开阔视野
，增长知识
，发展智力
，陶冶情操。

　　4、利用午间休息和校外时间积极开展读书活动
，班级活动重点以写读书心得、读书笔记为主。可以组织向同学们介绍看过的
，交流自己在活动中的心得体会
，在班级中形成良好的读书氛围。

　　5、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员
，组织班级晨读、晨背和午间阅读。

　　（1）要求学生做到：低年级——学生读后把页码或标题记录下来
，由家长签字证明
，中年级——摘抄精美词句
，学写读书笔记
，高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要
，也可以适当写些自己的读书体会。）

　　（2）要求教师做到：

　　①和作业布置结合起来
，不加重学生课业负担
，

　　②有布置有检查
，每周至少批阅学生读书笔记一次。

　　6、语文教师上好课外阅读课。

　　（1）围绕阅读内容
，备好课
，上好指导课：

　　①激发兴趣

　　②读物介绍

　　③工具书使用方法指导

　　④阅读方法指导等。

　　（2）各班级利用班队会
，阅读课等时间
，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：

　　①开展不同形式的美文诵读比赛
，不断提高学生的朗读技巧和水平。

　　②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动
，锻炼学生的语言表达能力。

　　③开展不同形式的写作比赛
，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛
，检验读书、积累的成果
，学生中高年级鼓励学生自己动手编辑小报
，丰富课余生活。

　　7、积极组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛
，让学生在实际中得到锻炼。向学生刊物投稿
，提倡语文教师在博客里开辟“学生作品园”。

　　8、发挥宣传窗、“沅江之星”广播站和学校网站、《沅江星芽》校刊的作用
，宣传学生读书情况
，刊登学生的作品
，为学生的发展提供自我展示的平台。如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗（词）等栏目。

　　9、学校图书室每月定期做好各班借书登记工作。

　　10、班级可开展“我与家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等活动形式
，促进家庭读书的发展
，用学生来带动家长
，营造家庭书香氛围
，努力创建“学习型家庭”。

　　三、图书来源

　　1、向学校图书室借阅。

　　2、鼓励教师、学生自己购买喜爱的图书
，订购报刊。

　　3、成立“班级图书角”
，书由学生自带和图书室提供（定期更新）等形式
，确保书架图书不少于100本
，相互交流阅读。

　　四、评价和奖励

　　1、教师在学校例会、读书交流会上进行读书心得交流
，由学校评出一、二、三等奖
，分别给予100元、80元、50元的奖励。

　　2、学生心得写作达28篇颁发读书活动“小学士”证书
，达48篇颁发读书活动“小硕士”证书
，达88篇颁发读书活动“小博士”证书。学生优秀文章优先在《沅江星芽》校刊上发表。

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【结语】：实用的读书活动方案7篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。