寒假自我劳动实践报告5篇

寒假自我劳动实践报告5篇（精选范文）

寒假自我劳动实践报告（通用5篇）

　　一段难忘的社会实践结束了
，这段时间里
，一定有很多值得分享的经验吧
，为此需要认真地写实践报告了。一起来学习实践报告是如何写的吧
，以下是小编帮大家整理的寒假自我劳动实践报告（通用5篇）
，欢迎阅读与收藏。

　　寒假自我劳动实践报告1
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　　上了大学
，初尝大学滋味
，从大学独特的高校氛围中学到了好多。我早已不再是高中为了应付高考而亡命啃书本的男孩
，现在我知道
，大学里学的不仅仅是知识
，更重要的还有人际交往与社会实践。

　　时光荏苒
，岁月如梭
，一学期的大学生活过的飞快
，我们也迎来了大学的第一个寒假
，大学的寒假
，当然不同于以前的一切寒假。在我来看
，在高中放寒假主要是用来让我们放松休息的
，而大学的寒假却不是
，不光是用来放松学习的
，更重要的是用来开展实践活动的。要知道上了大学
，离真正走上社会也就不远了
，不在假期做点什么
，走上社会肯定会无所适从的。现在的社会是个竞争的社会
，就业找工作也就是一种竞争
，没有一点社会经验光靠嘴皮说说
，走上社会终究是没有立足之地的。

　　有了一个明确的目标
，做什么事便都有了方向。正如寒假的实践活动
，不明确目标也便没有多大收获。事先我早已做好了规划
，寒假里我总得学点什么的
，人际交往也好社会实践工作也罢
，反正总得做些什么。每天呆在家里吃饭睡觉日子也是过
，但是这样的生活过着有意义吗？对
，没有意义！每个人都有一个青春的梦想
，我们正值青春
，我们不能浪费青春
，也不忍浪费青春。

　　今年的寒假自己做了10天左右的销售工作
，直白一点就是一个销售员吧。平时去商店超市买东西
，感觉做销售员的日子过的很轻松。有人来的时候就帮忙一下
，
，没人的时候就可以清闲了。可事实却不是这样的
，被砍一个小小的售货员
，其实做的事情也很繁重。顾客来买东西
，你首先要揣摩顾客心里想的是什么
，怎样让顾客资源掏腰包买你的东西
，而且还要让顾客高兴
，满意而归。我想做到这些才算是一个合格的销售员吧。刚开始的两三天
，我几乎没卖出什么东西
，顾客来了
，也懒得理睬他们。随后几天我汲取了经验。学会主动出击了
，果然卖出了不少东西。虽然只是短短的10天左右的时间
，可我却感觉受益匪浅。收获很多
，也得到了自己辛辛苦苦挣来的钱
，要知道自己不是为了钱来的。

　　寒假回去
，自己还做了一件比较大的事情
，那就是亲自策划和组织了高中同学聚会。那也是一件实践活动吧
，毕竟把那么多高中同学集中起来也不是一件容易的事情
，为此我花了大量的人力物力。我感觉自己能够成功组织一次聚会
，真的很开心。通过策划和组织这次同学聚会
，锻炼了自己的组织协调能力和人际交往能力
，收获真的不少。

　　这个寒假自己过的很充实
，很开心。

　　寒假自我劳动实践报告2
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　　每次放假
，无论怎样
，我们都要做一次社会实践总结。刚开始我总觉得这只是一种形式
，每个人都会有几千字的社会实践总结
，或为内心的感悟
，或是从真正的实践中得到的一些见解和新发现。难道真的每个人都参加到社会实践中去了吗？大一大二就这样的过去了
，其实并没有真正的我想象中的那种社会实践
，但是我们还是圆满的完成了任务
，交上社会实践的报告。我总是那种后知后觉的人
，开始总是对一些事情不明白
，当别人已经意识到某件事的时候
，我还总是离他很远。在假期你可以不出去参加社会活动
，但是可以进行科学知识的学习
，反省自己对自己有一个更加清晰明白的认识
，这些也可以对以后的学习产生作用
，也许这也可以称得上是一种实践
，总结寒假及寒假之前的生活
，我有以下一些感受：

　　寒假期间
，深刻、严肃认真的考虑了一下本专业的发展及就业前景
，为下一步的学习找到了一个方向。双语教育
，从双语教育的定义看
，双语教育是由英语“bilingual education”翻译而来。至今为止
，国外有关双语教育的界定不下几十种
，但可以把它划分为广义的双语教育和狭义的双语教育两种：广义的双语教育指的是学校中使用两种语言的教育。狭义的双语教育指的是学校中使用第二语言或外语传授学科内容的教育。我国目前开展的双语教学基本符合狭义的双语教育的界定。

　　双语教育是我国在基础教育中推广普及的一种汉语和外语两种语言的学习训练的教学模式。一般以汉语和英语教育为主。双语教育正成为中国课程改革中的一个热门话题。其目标的确是培养学生具备两种语言能力
，努力达到用两种语言作为教学媒介语
，从而使学生通过授课语言的运用来达到掌握两种语言的最终目标。既然双语教育的目的就是掌握两种语言
，那么是不是两种语言的掌握应用水平也是相同的呢？如果是这样的话
，双语教育
，是比较满足这种要求的
，那么英语教学就没有存在的必要了。它可以包含到双语教育的范围中去。在国外
，双语教育与外语教学同时存在
，因为外语教学可以解决双语教育过程中出现的语言问题。再反思我们的英语教学
，教师教得非常努力
，学生也学得非常辛苦
，但是效果却不理想
，部分学校事实双语教育也是一种尝试和探索
，在一些城市小学双语教育学校在不断地兴起。国外双语教育已经经历了100多年漫长的研究历程
，跨越了负面影响时期、中性影响时期和积极影响时期
，建立了适合本国国情的理论体系和实践模式。而在我国双语教育还处于初级阶段
，需要更多的实践建立自己的体系。

　　从双语教育的师资看
，双语教学重点首先是学科内容
，其次是外语。作为双语教师
，他们不仅要会外语
，也必须精通学科内容
，世界各国都提出了这样的要求。我国现有的双语教师基本上没有接受过专门的、系统的双语培训
，他们从事双语教学还大多出于自愿的性质。在一些学校双语教师来自原来的英语教师
，那么如果是这样的情况
，双语则又重新回到英语
，没有实现真正的双语教育。现在大学设置双语教育专业的还比较少
，没有普及。而已经设置这样专业的也不一定能够培养出真正的双语教育人才
，因为理论太少
，没有实实在在的教学原则和方法提供参考。反观现在我自己学习的情况
，我就觉得现在我还没有掌握一个真正的双语教师应有的技能。现在的培养目标只是能做一个小学英语教师。这就与初衷有点相悖。当然还是需要我们去开拓
，以后的双语教育应该会成为现实。

　　另一方面从实施的方法看
，首先究竟应该选择哪些学科实施双语教学？目前世界各国的普遍趋势是
，首选数学、物理、化学、生物、技术、计算机等学科实施双语教育。一是因为人文学科和社会学科涉及较多的本土文化、本族文化、民间传说
，甚至宗教文化
，用外语讲授比较困难。二是这些学科具有较强的国际共通性
，其表述、词义、专业术语的理解和诠释比较一致。三是选择这些学科实施双语教学
，便于学生日后进入全球科技领域的国际交流。

　　面对当前国内的教育环境
，要成为一个合格的双语教师还是比较具有挑战性的
，需要认真的面对
，必须认清他与一般英语教师的不同
，不断地锻炼自己
，完善自己
，不仅要具有外语方面的专业知识
，流利的语言表达能力
，还要是自己了解各个领域的基本知识
，关注科技发展的成果
，不断学习。

　　寒假自我劳动实践报告3
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　　今年寒假期间
，我在我们小区居委会上接了个任务：撕小广告。虽然三天的实践活动让我觉得很累很辛苦
，但是
，我从中锻炼了自己
，并且学到了很多课堂上学不到的东西
，也通过三天实践活动
，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

　　白天寒风刺骨
，正是有这样的天气
，激起了我要参加社会实践活动的决心
，我要看看我能否在恶劣的环境下有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存
，同时
，也想通过这次体验让自己更进一步的了解社会
，在实践中增长见识
，锻炼才干
，培养韧性
，更重要的是检验一下所学的东西能否被社会所用
，自己的能力能否被社会所承认
，想通过实践找出差距与不足所在。

　　2月3日那天
，在接到任务后
，我便领了两个铲子兴冲冲的去找小广告
，站在马路边上
，抬头四十五度角瞅
，向下一百三十度角看
，我的妈呀
，天上地下都是小广告
，有的一片
，都成大广告了
，于是
，我便从最“基层”地下铲起
，铲了几下
，小广告纹丝不动
，于是我便有些气馁
，但不服输的心态又使我继续下去
，突然
，一个场景在我脑海中浮现：一个下雨天
，地上潮湿湿的
，一片卫生纸在地上逐渐被雨水打湿
，打碎
，打烂。我便想：洒点水试试。这一试可不要紧
，帮了我大忙。这小广告一沾水就变软
，一铲就下来
，于是
，我便用这个方法一连干了五天
，最后
，那一片地方以及周围都不见小广告的身影
，我看了觉的十分的高兴与舒心。

　　“艰辛知人生
，实践长才干”
，通过参加这次社会实践活动
，使我逐渐了解了社会
，开阔了视野
，增长了才干
，并在社会实践活动中认清了自己的位置
，发现了自己的不足
，对自身价值能够进行直观的评价。这在无形之中使我对自己有了一个正确的定位
，增强了我努力学习的信心和毅力
，我今年十七岁
，是一名高二的学生
，还有一年就成年并走向社会
，现在就应提早走进社会
，认识社会
，体验社会
，适应社会
，为今后的生活做好坚实的准备。

　　转眼间
，寒假要过完了
，就要开学了。在刚刚刚刚过去的一个星期里
，我第一次完成了寒假社会实践。它彻底消除了我对社会的虚幻认识
，让我接触到了我以后将要面对的过阔的社会
，并且使对自己将来选择的专业发展方向更加明晰了。

　　在过去的这一个星期里
，我从曾经的襁褓中走出来
，走进了从未接触过的社会。在我工作的40 小时左右里
，体验了一把真实的白领的滋味。

　　这次社会实践我是根据自己以后想选择的专业而选择的实践单位和实践内容。因为我觉得这样可以让我提前了解到自己未来想选择的专业大致情形
，以后将要从事的工作的性质、程序、范围。由于在今后的几年里我想学的专业是国际贸易
，因此这次我去了一个中日合资的贸易单位：沈阳航天三菱汽车发动机配件有限公司。初进这个单位给我的第一印象就是：这个单位好大啊!管理这样大的单位一定需要丰富的知识和卓越的才干。这样规模宏大的单位毕竟我还是第一次见到呢
，于是我心里暗下决心
，我以后的公司一定要比这里更好的!

　　在这里的学习实践
，我是从最简单的知识入手的。比如说： 什么是国际贸易?国际贸易是怎样产生的?国际贸易的分类等。同时清清楚楚的看到了一个外贸单位是怎样通过谈判等方式决定对双方公司都有利的订货条件以及达成最终的合作协议的。我仔细地观察到了一个单位中做国际贸易的全部过程和思考问题的角度。现在才知道国际贸易并不像自己想象的那么简单
，它需要多方面的知识
，比如说货币的贬值或升值问题、关税问题、运输货物的方式、货物的到港交割等等
，而不是从前我想象中只是很简单的两家公司买卖东西。

　　一个星期的社会实践很快在收获的喜悦中结束了。通过这次社会实践
，我意识到了西方国家之所以让学生尽早踏入社会
，开展社会实践
，是因为实践远比任何方法都更加明确的使学生体验到社会生产、社会生活的真正内涵。

　　这一个星期的实践和学习让我对自己未来的专业和发展方向有了更深入的了解和接触。我觉得只有这样才可以获得更多的直接经验
，也只有这样我才可能具备比别人更多的成功因素吧。因为企图不付出任何代价而获得成功
，那是美丽虚幻的童话!

　　寒假自我劳动实践报告4
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　　俗话说：“没有实践
，就没有发言权 ” ,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。在这次的实践中
，我更好的接触了这个社会
，了解了这个社会。我想在我毕业之后走上社会的时候能够更好的找到生活的重心。实践是检验真理的惟一标准。在课堂上
，我们学习了很多理论知识
，但是如果我们在实际当中不能灵活运用
，那就等于没有学。实践就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。所以在肯德基工作的这些时日
，让我获益良多。 刚进肯德基的时候是要经过培训的
，培训开始就会介绍肯德基员工所应该具备的素质条件。从员工的穿着、表情
，到从事区域的每一个细节
，kfc都展示着我们应该承担的责任和作为世界五百强的独特魅力。最开始培训的就是大厅的清洁工作
，不要认为这是一项很容易的工作
，只是服务员们点点餐
，收收盘子
，做做清洁。等我真正接触到这些的时候
，才知道这一切是多么的不容易啊。接着培训的项目就是炸薯条
，配餐
，打饮料。从我最开始进到肯德基接触到这些项目时真的是手忙脚乱
，尤其到了用餐高峰期
，而今在做这些工作
，我已从陌生到熟悉
，从紧张到从容。

　　在今年寒假
，我除了熟悉那些幕后的工作
，我还学习了收银
，作为一名收银员必须做好收银六步曲—-1.欢迎顾客光临 2.顾客点餐 3.建议性销售 4.重复点餐内容
，并告知顾客餐点的金额 5.配餐 6.收银找零并呈递餐饮。指导我的师傅曾经说过
，作为柜台的收银员
，你并不只是站在柜台上要买点什么就卖给他什么
，而是要引导顾客去买你想要卖掉的东西。如果说速度只是一个熟练地过程
，通过一百次两百次的重复
，肯定会从生疏到熟练。但是建议性销售则是需要动脑子的事情。在什么情况下建议什么产品;面对什么顾客用何种口气和方法建议都是需要学习和摸索的。技巧好的收银员
，想卖掉什么就能卖掉什么
，餐厅里有什么产品需要促销了
，即使是平常点餐率最少的产品
，也能被他推销出去。这些技巧都是书本上学不来的
，而是要在实践的过程中总结出来的。往往同样一句话
，在不同的时机说出来
，甚至只是语气上稍有不同
，结果也会大相径庭。

　　在我打工实践生活中
，我也明白了很多：在日常的工作中上级责备下级是不可避免的。虽然事实如此
，但这也给我上了宝贵的一课。因为这样才能在失败中吸取教训
，为以后的成功铺路。我们要学会从哪里跌倒就从哪里爬起来
，这才是我所应该做的。

　　从另一个方面
，我也总结了肯德基作为快餐业巨头的几点优点
，这也是我们国内企业和我们今后工作之中需要学习和借鉴的几点。

　　1. 分工细致
，运作简单化。

　　对于一个企业而言如何管理好内部的运作很重要。从人员招募到培训
，到岗位工作。都有明确的规定分工。出了问题直接找负责的人员。对于许多人来说可能在肯德基工作一定会很复杂
，其实不然。每项工作既有联系但又是独立的。从大厅、前台、总配、厨房、接待员、等等。这些独立开得事情组合起来就成了整个餐厅一天的运作流程。而你无法将这些在一天内全部学完。分为独立的部分
，每个人掌握各自的内容。分工合作是关键。

　　2. 高效的管理
，统一的标准。

　　所有的员工包括管理组都有明确的管理制度。从制服到工作岗位。肯德基向来以干净整洁的环境
，快速高质的服务赢得顾客的好评。所以员工给人的第一印象就很重要。干净整齐的着装
，亲切友善的态度。一切为了顾客是肯德基的宗旨。岗位上更是体现了肯德基“快”的标准。

　　3. 及时的沟通和交流。

　　沟通是人际交往中最常用的一点。在企业中更是不可或缺。但就是这样简单而普遍的东西往往被我们所遗忘。肯德基则注重员工与员工间的沟通。及时的沟通和交流是解决问题最有效的办法。对于常在岗位上出错
，上班迟到次数太多的员工。管理组都会给予私下沟通。问其原因找出事情的源头
，更多的是给予谅解和鼓励。同时肯德基也注重反馈
，即包括岗位上的员工、经理、助理运营期间的呼应
，也包括员工在纸上、网上给肯德基公司写的建议、感想等。公司会择优在内部刊物发表、传阅
，管理组还会写评语
，以至找“作者”面谈等等。及时的沟通和交流才能更好的完善我们的服务。

　　4. 团队精神
，良好的工作氛围。

　　在肯德基有其特色的.企业文化。员工间内部的“家族化”。将管理组和员工分别分到不同的家族。每月都将评出最佳家族。一是为了增加员工间的交流培养团队的凝聚力。也是为了刺激员工的积极性
，家族间的相互竞争。不仅如此
，餐厅内部都以“伙伴”相称。即使是新来的员工不知道对方的名字可以称对方为伙伴。平时在大家交流时也都称呼大家的名字。在工作关系上大家都是平等的
，所以我们都将管理组称为我们的“家长”。相互交流相互帮助就像一个大家庭。如果说我们是为顾客服务
，那么餐厅的管理组也是为我们服务的。

　　5. 人性化的设计与关怀。

　　别看肯德基餐厅的内部构造不大
，从机器到工作、休息环境。更不用说运作的流程为顾客服务了
，都体现着人性化的一面。肯德基的机器都是专门设计的
，一台机器有多个功能
，可以炸不同的产品并有保温、计时、预警多个功能。操作起来也很简单只需按下按键即可。在休息室有提供员工使用的冰箱、微波炉和电视。每月餐厅都会有一个半月安全须知
，餐厅管理组会在员工大会上宣导
，告诉大家应该怎么样才能保证自身的安全。

　　6. 口味多样
，企业本土化。

　　不难发现
，在中国的市场上。肯德基占较大优势相对于麦当劳。就餐厅总数来看肯德基在中国有3000多家分店
，肯德基总是在每年的各个时段推出相应的产品。种类多
，口味多的肯德基更受中国人的欢迎。相比与麦当劳肯德基更致力于本土化
，利用和开发中国的市场。正餐的老北京鸡肉卷、川辣嫩牛卷、早餐的法风烧饼、中国人喜欢的香菇鸡肉粥、皮蛋瘦肉粥、油条等都是结合了中国人的饮食习惯和口味所做的改变。中国的饮食文化和西式快餐的巧妙结合。自然受到大家的喜爱。

　　我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中
，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获
，那么你一定会交的到很多朋友。对带朋友
，切不可斤斤计较
，不可强求对方付出与你对等的真情
，要知道给予比获得更令人开心。不论做什么事情
，都必须有主动性和积极性
，对成功要有信心
，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

　　寒假自我劳动实践报告5
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　　面对这么严肃的话题——自己的人生规划
，一度不知如何说起
，不知从何入手。现在已是大三的学姐了
，从大一的懵懂到现在的依然不知所措
，也许真的没有什么改变
，但是好像又有点变化。自己开始有了责任感
，特别是这次决定出国
，是在家人的鼓励下自己做出去的决定。不管是对是错
，自己既然选择了这条路就必须无悔的走下去。人生确实只有一次
，失去的岁月不会再次重来。

　　正如大家所知的一样
，现在国内学日语的人很多
，已经达到了供求平衡
，或许已经供过于了求
，在这种大环境下如何保持自己的优势
，在众人中脱颖而出已经成为摆在我们面前刻不容缓的问题。如果我们还依然沉浸在自己的世界里
，认为自己离找工作还很远。那么在求职时看到犹如长龙一样排的求职大队时
，我们会丧失对自己的信心。所以及早做好准备
，是对自己的负责
，更是对家人的负责。

　　还有就是作为自己敲开企业大门的证书问题
，我觉得证书不在多
，而在于对自己来说有用
，或者说对自己的专业来说有用
，我们日语系的学生来说考个会计证
，资格证
，或者是导游证都是可以的
，但是如果说想要每个有用的证都能拿到
，个人的能力是有限的。况且我觉得拿了一些证书
，不一定能用到
，又何必浪费自己的金钱和精力去考一张对自己来说毫无意义的表面证书呢！！

　　大三的我们即将面对的就是就业或是考研
，对我们学外语的同学来说我们还可以选择出国去深造
，当然需要一定的金钱做后盾。据《日本新华侨报》报道
，XX年1月18日
，日本独立行政法人“日本学生支援机构”公布了XX年在册外国留学生数量统计结果。统计结果表明
，日本全国各大学中
，XX年在册的外国留学生以中国留学生数量为最。截至XX年5月1日
，留学生总人数创历史新高
，达到132
，720人
，比XX年同期多8
，891人
，同比增长7.2%。从留学生分布情况来看
，研究生在读人数达到35
，405人
，较XX年同期增加2
，739人
，同比增长8.4%
，大学（学院）·短期大学·高等专科学校在读留学生人数达到67
，108人
，较XX年同期增加3
，933人
，同比增长6.2%
，专修学校（专业课）在读留学生人数为27
，914人
，较XX年同期增加2
，161人
，同比增长8.4%
，预科教育课程在读留学生2
，293人
，较XX年同期增加58人
，同比增长2.6%。这足以说明现在中国选择出国继续深造的人越来越多。而且其中大学毕业后选择去外国攻读研究生学位的人也越来越普及。也许在不久的将来出国真的不是什么稀罕事了
，出国一方面是一件好事
，在国外吸收了先进的技术
，知识
，开阔了自己的眼界
，回国一方面可以学以致用为自己的国家贡献自己的力量还可以提高自己的生活水平、增强自己的竞争优势
，但是随着出国的人越来越多
，我们如何在这个弱肉强食的社会生存就成为了一个问题。

　　在这个时候选择出国我有着自己的想法和考虑
，在学校的将近三年的学习中基本上打下了日语的基础
，由于在一个中文的环境里学习另一个国家的语言更多的我没有学到如何变成自己的语言去使用它
，换句话说我深知自己的听力和口语还不能够使我足够胜任以后的工作。其实去日本一年学专业知识也许学不到太多的东西
，但是对锻炼我的口语水平和提高对日本本土文化及其风土民情来说可以起到一个很大的作用
，自己亲身体会一番和直接在书本上得到完全是两回事。剩下来在学校里的学习时间其实没有剩多少
，如果想在有限的时间里学到更多对自己有用的东西就只好再另外想办法。也许我可以选择毕业了再出国留学
，这样的经历也比比皆是
，可以看到学姐学长们也有选择这条道路的
，但是相比较于这样毕业了再出国
，一是金钱上会比现在花费很多
，再就是时间上也很长。攻读日本的研究生要三年的时间
，不能在事业上奋斗将自己三十岁之前的青春都奉献给书本
，我更愿意选择事业。

　　在三月份我即将出发
，前往我梦寐以求的国度
，去探索一个陌生的国家。心中有忐忑
，更多的是期待。在那里学习一年
，将自己在国内学习的不足都一一弥补过来
，这是我现在的想法
，能不能实现先另当别论但是我曾经去尝试过
，世上没有后悔药
，既然选择了就一定要走下去
，前进的道路上充满了变数
，但是我相信不管是好是不好
，这对我的人生来说都将是一个转折。

　　在日本学习一年后
，对我们来说实习与工作还没能开始但是在国内的同学也都已经开始实习了
，归国后必须要一边写论文一边开始找实习单位开始实习。等到大家都开始意识到还是无忧无虑一天六节课挺好的时候
，我们已经要面对毕业
，面对离别了。那时的我们真的要劳燕分飞
，各自闯荡了。但是苏州毕竟是在国内来时日企比较多的一个城市之一了
，如果不准备改行的同学也大多会选择在苏州工作吧！毕业了之后
，我会首先选择去广州发展
，那边是沿海地区
，距离深圳、香港也都比较近。趁自己年轻的时候多奔波本身对自己来说就是一个锻炼
，失败并不可怕
，可怕的是自己不愿去面对。这是我经常对自己说的一句话
，也想与大家一起共勉。

　　总结以上所述
，当下日语人才济济
，如何在众人中脱颖而出
，走出属于自己的成功之路
，每个人要有自己的打算
，为自己的人生规划
，是对自己负责。最后套用一句经典台词：前途是光明的
，道路是曲折的。大家一起加油吧！

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【结语】：寒假自我劳动实践报告5篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。