实用的五年级单元作文六篇

实用的五年级单元作文六篇（精选）

实用的五年级单元作文合集六篇

　　在平凡的学习、工作、生活中
，大家都写过作文
，肯定对各类作文都很熟悉吧
，作文是一种言语活动
，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了
，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的五年级单元作文6篇
，希望能够帮助到大家。

五年级单元作文 篇1
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　　在我记忆的长河中
，浮现着无数令我感动的事。使我记忆犹心的是几年前发生的一件令我感动的事。

　　那时我只有七岁
，对什么都怀有好奇心。在厨房里摆着各种各样的刀便使我有了兴趣。

　　厨房里的刀有又方又扁的
，有又细又长的
，有…··突然我在角落里发现了一把多功能小刀。我仔细一瞧
，它的外皮是棕色的
，掰一个小片就能出一种样子的刀。拿着银闪闪的刀子
，我毫不犹豫地掰出了一片
，学着削水果的样子做了起来。不经意间
，手指划过了刀子。一刹那
，一股忍无可忍的痛向我袭来
，我忍不住“哇”地一声哭了出来。

　　妈妈慌慌张张地跑了过来亲切地问：“怎么啦？”我一边把手伸过去一边说：“被
，被刀划了。”她把我的手轻轻放到嘴边
，抿着嘴吹了一口气
，拍着我的肩膀说：“怎么样
，不痛了吧！”我止住了哭
，无奈地看着她说：“还疼。”再仔细一看
，口子还不断地玩往外冒血。我急得像热锅上的蚂蚁一样
，团团转。这时
，妈妈开始翻箱倒柜地找起什么。“妈
，你找啥呢。”我急切地问。“这里有啊
，棉签。”之见妈妈举起了一袋白白的东西。“来
，过来。”妈妈喊着。话音刚落
，便拉起我往卫生间走。

　　妈妈打开水龙头
，紧紧地握着棉签
，反复而仔细帮我冲洗。那时还是夏天
，大豆般的汗珠不断地顺着头发往下流。我关切地问：“妈妈
，你累不累呀？”她没有回答
，只是笑了笑。没过多一会
，伤口就不疼了。我叹了一口气
，歪着脖子说：“呼
，不疼了。”她也露出了欣慰的笑容。当我依偎在她身边时
，猛然发现了妈妈的手在干什么时被划破了。我惊讶地问：“妈
，你的手怎么破啦。”她笑了笑
，把手藏到了身后。泪水在次充满了我的眼眶。

　　事情过去了许多年
，但它使我记忆犹新。从那次起我懂得了母爱是伟大的
，妈妈悉心照顾我
，帮助我
，却不求回报
，那是多么无私啊！

五年级单元作文 篇2
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　　在我心目中,有许多的事让我感动,但是最让我感动的是很久以前我发高烧的那一天。

　　记得那是在我睡觉的时候。睡着睡着
，我突然觉得浑身不舒服
，热得历害。妈妈知道后
，急忙跑到我的房间
，抱起我连忙跑去医院。妈妈在路上跑着
，时儿停下来摸摸我的头
，又开始起步。外面可是天寒地冻呀!妈妈边喘口气
，边跑着
，我和妈妈冻得面红耳赤的。我冻得惊醒过来
，慢慢地把眼睛睁开来
，到我努力睁开来的时候
，看着妈妈辛苦的样子
，眼睛慢慢地红了起来。最后
，豆大的如珍珠般的眼泪从我的眼里滚了出来。心想：妈妈对我付出了许多爱
，长大后要报答您。

　　妈妈把我送到了医院后
，让我躺在病床上打了吊针。妈妈却在床边的椅子上坐着。一会摸摸我的头
，看看我的病情有没有好了一点。我睁开眼睛看了看妈妈憔悴的面色
，我的心里有一种说不出来的难受。妈妈看见了说：“你现在发烧
，好好睡觉。”我难受得说：“好的。”直到晚上十一点多
，妈妈都没有睡
，终于
，到了十二点多
，打完了吊针
，妈妈仍然背着我往家里跑去。我看见妈妈背着我的那只双手
，已经发红了
，我的心一酸产禁掉下了眼泪。在我退烧的时候
，心好像跟妈妈的心连在了一起
，我感动地说：“妈妈
，谢谢您!您让我在睡梦中度过了痛苦的难关
，还给予我生命、幸福和面对现实的勇敢。”妈妈的爱是那么无私
，那么伟大!那一天真让我感动!

五年级单元作文 篇3
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　　本次习作写什么呢

　　武老师：小朋友
，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚
，快翻开书我们一起来看看吧──

　　缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩
，而能保留其主要内容
，使人一目了然。

　　缩写之前
，把文章多读几遍
，读懂内容
，抓住要点
，再根据文章的主要内容
，想清楚哪些内容需要保留
，哪些内容可以删减
，并考虑怎样连缀成文。对保留的内容
，不要照搬原文
，要适当改写。缩写以后
，再和原文比较一下
，看看是否保留了主要内容
，意思是否比较准确、完整
，语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子
，缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》
，也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。

　　景阳冈 （缩写）

　　武松在“三碗不过冈”酒店连续喝了十八碗
，不信店家说的景阳冈有老虎
，在傍晚时后独自过冈。

　　武松走了一程
，酒力发作
，便躺在石头上想睡一觉。忽然
，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑
，从半空中蹿下来。武松一闪
，闪到老虎背后。老虎把腰胯一掀
，武松闪在一边。老虎大吼一声
，把尾巴倒竖起来一剪
，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪
，老虎的劲儿已经泄了一半。这时
，武松双手抡起哨棒
，向老虎劈去
，没打着老虎
，却打在树上
，哨棒断成两截。

　　老虎又扑过来
，两只前搭在武松面前。武松丢掉哨棒
，两只手就势抓住老虎的顶花皮
，把它按在地上
，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土
，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去
，用左右揪住老虎的顶花皮
，空出右手
，抡起拳头
，使劲平生力气猛打
，打得老虎七窍流血
，不能动弹。

　　武松放了手
，找回哨棒
，又打了一气
，直到把老虎打死。

五年级单元作文 篇4
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　　雨中玩

　　昨日晚上下了一场倾盆大雨
，这天早晨雨小了
，只轻轻地飘着雨丝。我背着书包
，连雨衣都没穿便冲出了家门。雨雾中我深深地吸了一口清新的空气：“好舒服哇！”我迈着轻盈的步子
，拣着略干爽的路面向学校走去。校园地面因凸凹不平积着一个个小水坑
，有的像白玉盘
，有的像椭圆形的浴盆
，有的更大更深些
，像个小水潭。细雨散落在小水潭里荡起一圈圈的波纹
，几个小水潭水积多了就连成了一个大水潭。

　　很快那里就成了同学们的娱乐场所
，有几位小同学飞快地向小水潭跑去
，在离小水潭一米处猛地弹跳起来
，企图越过水潭
，只听“啪”的一声
，人落进了水潭
，溅起的水花比那个小同学还高
，之后水花又迅速溅落在他的头上、身上
，甚至躲藏在鞋里。

　　看着好玩
，我也加入了他们的行列。我拖着双脚在潭中趟来趟去
，瞧着积水转圈圈
，真好玩！不一会儿
，我的裤子、鞋子、袜子全都湿了个透。

　　一阵秋风吹来
，“好凉啊！”有人晃动着树干
，雨珠稀里哗啦地落在树下小同学的身上
，大家欢笑地躲闪着
，还有的小同学撑起花伞在操场上互相追逐嬉戏
，一把把色彩艳丽的花伞好像一株株小花蘑菇
，开遍校园
，好漂亮呀！

　　飕飕的秋风
，沙沙的`雨声
，啪啪的跳水声
，咯咯的欢笑声在校园里回荡。同学们玩得好快乐呀！

五年级单元作文 篇5
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　　读书就有好处
，这一解释在一般人心中似乎已成定论。其实这是非常值得思考的。不能笼统地说开卷有益
，还要看读什么书
，为什么读和怎样去读
，要心中有目标的去读
，盲目选择没有意义的书是对自己没有任何意义的。

　　有的书时介绍祖国大好河山的
，它能够让我们饱览祖国的美丽风景;有的书是介绍天文知识的
，它能够带我们去探索宇宙的奥秘;有的书是介绍世界地理文化的
，它能够让我们更深地来了解我们生存的地球……此外
，一些中外名著
，伟人自传
，优美散文等
，就是所谓的“好书”。

　　漫画书
，笑话书
，以及一些对我们身心有害的书
，我个人认为不看也罢
，叔本华说过：“少读坏书决不会嫌太少
，多读好书决不会嫌太多。”可见
，我们小学生应该读的是对身心有益的书。“书犹药也
，善读之可以医愚。”“我扑在书上
，就像饥饿的人扑在面包上。”由此可知
，无数的名人都对读书有独特的见解与感受。那些休闲娱乐的书
，偶尔看一看的确可以放松心情
，但凡读无益之书
，皆是玩物丧志。

　　读好书有益
，读内容不好
，乃至有毒的书
，非但无益反而有害。

　　我认为问题不在书的一面
，关键在于读者是否有理解
，辨别
，批判能力。总而言之
，言而总之
，选择好的书进行阅读
，每个人终究会受益
，因为我坚信高尔基说过的那句话：“书是人类进步的阶梯。” 简评：读书如交友
，只有选择优秀者为伴
，自己才会变得不凡!

五年级单元作文 篇6
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　　读了《圆明园的毁灭》后
，我感到无比愤怒。

　　圆明园是一座举世闻名的皇家园林
，所费的人力物力不计其数
，里面的一景一物都是有来头的
，价值连城
，个个都是无价之宝
，圆明园大致分成三部分：圆明园、长春园、万春园。里面的小园更是数不胜数
，园内景物如诗如画
，犹如仙境一般。然而在1860年10月
，圆明园被英法联军抢劫一空后放火烧毁
，大火烧了三天三夜
，圆明园的辉煌就这样在大火下毁于一旦……

　　作为一个中国人
，谁不想看看万园之园—圆明园！那精致的亭台楼阁
，那奇异的花草树木
，那价值连城的奇珍异宝……然而
，这一切都不复存在
，留下的只是几根残缺不全的石柱。有着狼子野心的英法强盗无视中华民族的尊严
，肆意践踏中国的领土
，在中国的领土上横行霸道、为所欲为
，大地在颤抖
，人民在哭泣
，多少劳动人民的心血
，才换来这仙境般的园林！这残垣断壁留给我们的是奇耻大辱！

　　为了不让这段屈辱的历史重演
，我们应该努力学习
，奋发图强
，学好各种本领
，建设强大中国
，我们要让世界人民知道
，中国的领土不可侵犯
，中国的人民不可欺侮！

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【结语】：实用的五年级单元作文六篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。