年度活动计划四篇

年度活动计划四篇（精选范文）

【精华】年度活动计划四篇

　　日子如同白驹过隙
，又迎来了一个全新的起点
，此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的年度活动计划4篇
，欢迎阅读
，希望大家能够喜欢。

年度活动计划 篇1
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　　为了继续贯彻落实全民健身计划
，增强学生体质
，提高乒乓球运动技术水平
，丰富学生文体生活
，特拟定本校乒乓球训练计划。

　　一、训练目标：

　　1、组织1—6年级学生（7——12岁）乒乓球运动员

　　2、使学生学会乒乓球基本技术、战术和身体素质练习

　　3、让学生了解运动员的基本生理、心理特点

　　4、让学生了解运动营养方面的基本知识

　　5、让学生在比赛中
，打出水平、打出风格

　　6、让学生在成都市比赛中团体、单打男女争取进入前十六名。

　　二、训练要求

　　1、训练教师在1——6年纪学生中选出身体素质好并适合该项运动
，有一定潜力可挖的学生

　　2、训练时间为每周周二——周五下午4：30——5：30

　　3、训练前做好训练计划
，确保每次训练质量

　　4、在规定的训练时间内对学生进行运动技术
，水平提高训练

　　5、每次训练后对训练结果做好记录

　　6、每次训练注意保障学生的安全及回家的安全

　　三、训练内容

　　1、着重训练学生基本技术：①垫球、击球、挥拍

　　②掌握击球的几个步骤

　　A观察对手B判断来球C移动步伐D挥拍击球E准备连续击球

　　③掌握击球动作：A选位B引拍D迎球挥拍E球拍触球

　　F顺势挥拍G全身协调放松

　　④基本战位⑤基本步伐

　　⑥正反手攻防球训练

　　⑦球的五条线路的训练
，包括多球的训练

　　⑧正反手发球技术的动作方法
，正反手快攻技术的训练

　　⑨正反手搓球技术动作方法
，正手弧圈球技术动作方法

　　2、对抗

　　①接发球：如发球抢攻、左搓右拉结合、两面攻等

　　②对攻：如推左变右等

　　③搓攻：如搓左变右等

　　④拉攻：如左打右等

　　四、训练阶段的划分及运动任务和运动量的安排

　　（略）

年度活动计划 篇2
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　　美术第二课堂教育是对学生进行美育、促进智力发展和进行美育、促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段之一。它对于建设社会主义精神文明
，培养全面发展的一代新人具有不可忽视的作用。

　　一、以美为主线
，陶冶学生的情操
，培养他们良好的思想品德

　　1、发掘教材本身美的因素
，根据教育内容进行美育。在绘画教学中要选择造型色彩协调、明快而富有意义的实物作为教材
，来培养学生对美的感受和追求。引导和教育学生到生活中去观察、体验、描绘生活中的美好事物
，培养他们对自然美和社会生活美的感受和认识能力
，使学生热爱生活。如”放学”这一课
，课我给学生留有充分的观察和体验的时间
，让学生观察在放学的路上看到哪些优美的景物或发现哪些好人好事。课上
，通过事件发生的时间、地点、人物、人物在干什么？这几方面的正确引导
，学生能够熟练地把生活中美好的事物表现出来。在工艺教学中
，引导学生理解变化、统一、对称、调和、对比等形式美的原理法则
，并把这些知识运用于生活实践
，让他们感受艺术和劳动给生活带来的乐趣。在教学过程中
，逐步地使他们具有区别什么是美的、什么是丑的
，什么是高尚的、什么是庸俗的
，什么健康的
，什么颓废的能力。引导他们理解壮美、优美等
，树立正确的审美观点
，高尚的审美情操
，使他们热爱、维护、创造美好的东西
，憎恨、摒弃、改造丑恶的东西。使学生在愉悦的学习过程中接受美的教育
，把学生引向健康成长的道路。

　　2、创造一个”审美世界”根据画面内容进行教育。

　　美术作品欣赏教学
，极有利于开阔学生知识面
，提高他们的审美能力
，我力求改变把自己审美感受直接灌输给学生的简单做法。而是让学生经过完整的审美过程
，积极地进行艺术思维
，了解祖国历史悠久的美术传统
，增强民族自豪感。

　　二、通过第二课堂教育促进智力和才能的发展

　　现代教育不仅要传授知识
，同时要开发学生的智力
，促进学生才能的发展。美术教学
，在培养和发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力和思维能力等方面都起着特定的作用
，对儿童未来的成就有深远的影响。

　　三、在使学生掌握美术基础知识和基本技能的同时
，使有这方面才能的学生钻其所爱
，展其所长

　　小学美术教学进行美术基础知识教育和基本技能训练的任务是其他学科所不能代替的。通过美术教学
，系统地循序渐进地使学生掌握绘画、工艺和美术欣赏的基础知识、培养学生的智力技能和操作技能
，使学生掌握观察、想象思维的方法和绘画造型、设色以及简单的工艺操作技能
，这种美术基础知识和基本技能的.培养
，有助于其他学科的学习
，同其他学科紧紧地联系着。

年度活动计划 篇3
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　　阳光心理社团经过上一学期的发展
，已经在逐步的完善之中。本学期主要围绕如何提高社团成员及同学的抗逆力
，增强人际沟通、提高自信等为主
，活动中以社团成员和同学自主组织为主
，教师指导为辅
，施行学生制定活动方案、教师修改、完善、学生组织活动、活动后学生撰写心得这样一种流程。

　　一、这一学期心理社团有待于进一步完善的地方：

　　（1）社团主要活动应该由社团核心成员负责
，让他们逐步的锻炼管理及组织社团的能力。

　　（2）社徽的设计。社团每一位成员或者几位同学进行组合
，根据自己对阳光社团的理解
，设计出相应的社团徽标。

　　（3）社团负责人每周召开例会。社长及部长根据自己时间的安排
，在周三前确定好每周社团的活动安排（谁主持？活动的内容？活动地点？）并且对上次及前期活动进行总结。有关会议的地点
，初定在社团活动室如有其它情况可以自行决定。

　　（4）社团请假制度的规范化。请假的同学必须要以书面的

　　形式将相关的原因写出来
，不能以口头的形式或者让别人口头代为请假。请假须向社长请假。

　　（5）社团活动心得记录表。每个人将自己参与活动的感想与心得写下来
，作为个人社团档案资料进行保存。

　　（6）社团活动的形式要多样化。以多元化的形式进一步丰富社团活动的内容
，争创特色优秀社团。

　　二、社团活动的方式：

　　1、心理剧

　　大学生学生作为一个特殊的群体
，需要从身边的事入手
，才能真正了解他们的想法和困惑
，才能真实的从根本上帮助他们释怀。通过心理剧的形式
，可以让学生们一步步打开心门
，演绎属于他们自己的故事
，这些故事将能打动身边的每一位同龄人
，共同维护他们心灵的那一片净土。

　　2、校园采访实录DV

　　可以与爱拍光影社团和播音主持社团的同学进行合作
，在校园里进行了随机采访。问问同学们和老师们身边的快乐以及他们对快乐的定义。通过DV的方式
，让所有同学了解到身边的同学们和老师们对快乐的想法
，一起来交流并分享。最后可以将相关的内容进行总结
，制作海报
，上传相关视频到

　　优酷。

　　3、辩论赛。

　　像普通的辩论赛一样
，心理社团可以结合现实生活中大学生的热点话题进行开展相关的辩论赛活动。比如像大学生是否可以吸烟、过度的游戏是否是大学生应该做的。

　　4、心灵瑜伽

　　开展一次有关于放松训练的实务操作活动
，让同学们了解一些放松的方式与技巧
，从而较为轻松应对生活中的压力。更能为周围的同学提供帮助。

　　5、朋辈辅导

　　社团里的成员可以根据生活中的相关心理现象与困惑
，开展朋辈辅导。

　　6、心理知识竞答

　　根据日常生活中常见的心理现象
，开展心理知识竞答活动。可以将所有社团成员分成两个或三个小组
，最终胜利的小组或最佳表现的个人可以设置出相关的奖项
，给予奖励。

　　7、演讲

　　提前两周告知社团成员有关于演讲的主题。比如
，有关于自信心的培养、好行为习惯的养成、如何提高学生的抗逆力等。选出几位同学作为评委
，然后将剩余的社团成员分成几个小组
，小组推选出优秀的成员进行演讲
，小组其他同学进行相关内容、资料的收集与整合。

　　8、小组交流会

　　确定一到两个主题（可以是同学们咨询比较多的案例）后
，将社团成员分成三组
，每个小组围成圈坐在一起。小组成员进行交流和探讨。最后每个小组派出一位代表说出该小组的认识与总结。

　　9、电影展播

　　选择励志、休闲或搞笑类的电影进行播放。放松身心
，让同学们以更好的姿态来面对学习与生活。

　　10、脑筋急转弯。

　　沉重的学业负担是否让社员的脑袋转动的越来越慢了？那就一起来脑筋急转弯吧。让社员的脑袋
，转起来。在愉悦中的氛围中让社团成员心底紧绷的那根弦得以放松。

　　11．社团专场晚会.

年度活动计划 篇4
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　　为进一步贯彻落实《20××年度继续教育（xx）学院学风校风建设方案》精神
，切实加强学关于风建设内涵
，夯实学风建设基础
，全面提高学生自主学习的积极性和主动性
，发挥学生班级在学风建设中的重要作用。学院决定20××年11月——12月在全院范围内开展以“争创优良学风班级”为主要内容的“学风建设月”活动
，现将有关事项通知如下：

　　一、活动时间

　　20××年11月——12月

　　二、活动主题

　　创优良学风
，建和谐校园
，促学院优质发展

　　三、活动对象

　　xx学院20××级全体学生及所有班级

　　四、活动内容

　　1、学生学风调研座谈会。通过在每个新生班开展学生座谈会深入了解我院学风在具体开展中取得的成绩、发现的问题、需要改进的方面等
，继而研究切实有效措施
，全面推进我院优良学风建设。调研会要切实做好总结整理工作
，为我院开展思政教育、学生工作调研等项目做好实践基础。各系并于11月14日前提交附6至学工办
，于12月1日前提交附7纸质版（加盖系公）至学工办。

　　2、评选“十佳学习之星”。树立典型
，鞭策后进
，充分发挥榜样作用
，从广大学生中推选出“明星学生”
，教育广大学生热爱学习
，巩固专业知识基础
，提升自主学习能力和综合能力。

　　3、“我成长
，我规划”主题班会评比活动。通过组织开展“我成长
，我规划”主题班会活动
，让学生清晰学习目标
，明确学习动力
，规划自身大学生活
，树立个人成长发展的目标和。

　　4、学风建设学术讲座。开展学术讲座
，拓展学生视野
，增长知识才干。

　　5、明宿舍评比活动。开展明宿舍评比活动旨在更好的促进学生宿舍化氛围
，建设良好的学习生活环境
，引导学生积极、进取、乐观、健康的生活方式
，进一步促进学生宿舍的精神明建设。

　　6、学风示范班评比活动。按照“学风示范班”评选条抓好班级建设
，深入开展班级活动
，努力争当“学风示范班”。通过开展“学风示范班”评比活动
，使全体学生进一步端正学习态度、明确学习目的、增强学习动力
，让学生自觉由“要我学”变为“我要学”
，实现以班风促学风、以班风促校风。

　　7、开展明督导和学风督查活动。学工办协同各系组织检查学生公共场所吸烟等不明行为学生上纪律（迟到、旷、早退等违反堂纪律、在堂吃早餐玩手机等影响堂教学的不良现象）及遵守校规校纪情况等
，对存在违纪和不明行为的学生进行教育劝导
，强化日常管理
，以促进学风校风的建设。

　　8、抓典型
，促学风
，开展重点班级抽查考勤活动。学工办组织学工委成员于每周一上午8：1分进行学生上考勤抽查
，对到率不足0%的班级
，由所在系副主任（学工负责老师）及系全体辅导员到学生所在宿舍进行检查
，每周重点抽查一个班级。

　　9、开展评优表彰活动
，以典型助学风。

　　活动期间
，学院将评选“学风示范班”、“十佳学习之星”、“明宿舍”、“优秀主题班会”
，各系可开展“学习之星”等个人或集体的评选活动。院系开展评优活动
，要将评优与他们在学风校风建设活动中的表现结合起
，切实引导他们积极为优良学风校风建设作贡献。各系于活动结束后提交学风建设月活动总结
，并进行活动成果展示评比。

　　评先评优的具体安排见下表：

　　评先评优名称

　　推荐名额

　　上报时间

　　推荐和上报要求

　　组织评定

　　学风示范班

　　按各系班级数1%以内进行评选
，且必须符合《xx学院“学风示范班”评选办法》规定的条和考核分数。

　　12月6日前

　　1、各系采取班级申报方式
，由各班对照条申报
，填写附推荐表。

　　2、各系按照《xx学院“学风示范班”评选办法》规定的程序对申报班级进行考核与评定
，将推荐名单报学工办。

　　3、被推荐班级须提交先进事迹材料（100字以内
，附上体现本班学风建设活动的某一亮点、措施及其效果的图片及一张班级合照）。

　　4、各系填写附报学工办

　　1、由学工委召开会议对各系推荐班级进行审定。

　　2、各系对被评为“学风示范班”的班级先进事迹进行提炼
，材料要求200字以内
，既反映班级总体成绩
，又突出有示范借鉴作用的措施。

　　“十佳学习之星”

　　外语系系、艺术设计与信息管理系、工商经济系人以内
，国际商务系、创意动漫系2人以内
，大学城分部1人以内

　　11月26日前

　　1、各系对照评选条在全系学生中进行评选
，按下达的推荐名额进行推荐。

　　2、各系将附4推荐表连同成绩表和考勤情况交学工办
，同时将学生事迹材料和学生个人感言电子版报邹晓翔老师处。

　　由学工委召开会议进行评审
，评定10名为“十佳学习之星”。

　　“优秀主题班会”

　　各系上报1-2个班级作为参评班级

　　11月0日前

　　1、各系上报参评“优秀主题班会”班级材料（材料要求见附）

　　由学工委评审
，评选出6个“优秀主题班会”班集体。

　　明宿舍评比

　　全体学生宿舍

　　11月14日至12月1日

　　本次评比分两轮检查记分
，计数平均分
，取前60名作为本次明宿舍的获得者。

　　明宿舍评比作为学风示范班建设的考核及加分项目
，每间获奖宿舍可为本班级加分
，每两间加0分
，上限分。

　　各系学风建设成果展示评比

　　学院各系

　　11月-12月

　　学风建设月活动结束后
，各系进行成果展示及现场汇报评比。

　　由评委现场评审优秀学风建设示范系。

　　五、活动要求

　　1、各系要深入宣传动员
，营造氛围
，提高学生的思想认识
，使学风校风建设活动深入人心
，增强同学们活动的自觉性和主动性。

　　2、在活动中
，各级党团学组织要积极发挥引领和示范带动作用
，学生党员、学生干部和入党积极分子要积极发挥标杆作用
，调动广大同学积极参与
，营造优良学风校风。

　　3、各系要加强活动过程的检查、指导
，着力抓好班级建设
，通过班级整体学风的提升促进学院学风建设的发展。在评先评优过程中
，要坚持群众路线
，认真对照条
，注重过程
，体现民主
，以扩大评先评优的影响力。

　　4、活动结束后
，要及时报道先进事迹
，树立典型
，宣传典型
，以榜样的力量推动学风建设的发展。

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【结语】：年度活动计划四篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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