古诗作文5篇

古诗作文5篇（精选）

【推荐】古诗作文合集5篇

　　在生活、工作和学习中
，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧
，古诗泛指中国古代诗歌。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是小编为大家整理的古诗作文5篇
，欢迎阅读与收藏。

古诗作文 篇1
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　　“锄禾日当午
，汗滴禾下土。谁知盘中餐
，粒粒皆辛苦。”我非常喜欢这首诗
，这首诗写出了劳动人民的不易。

　　我的祖父
，外祖父
，祖母
，外祖母都是农民。小的时候他们就告诉我要珍惜每一粒米
，因为这每一粒米都来之不易。

　　现在
，我长大了
，他们不再说了
，可是每次回老家看到田间忙碌的身影
，感受到他们丰收的喜悦
，我都会想到这首诗。

　　我猜想作者应该也是看到这一幕
，才触景生情写的这首诗吧！

　　总之
，这首诗让我好感动。

　　祖父现在干不动了
，但是我每次回家
，他都会告诉我：“一定不要忘记你是农民家的孩子！”

　　这时候
，舅妈就笑呵呵的走过来
，说：“今天晚上吃烙饼和稀饭。”我很惊讶
，80后的舅妈竟然也会烧农家的晚饭
，还有这句话从她口中说出来竟然这样的从容。让我更惊讶的是舅妈那身体看起来柔柔弱弱
，十根纤细的手指
，竟然干起活来也是一把好手。

　　祖父则在不远处笑呵呵地望着我们
，脸上挂着不是普通的笑容
，而是一个当了一辈子朴实的老农民发自内心的自豪与骄傲的笑容。

　　直到现在祖父还是固执的认为民以食为天
，而我也在努力地搜寻关于农民的古诗。“谁知盘中餐
，粒粒皆辛苦。”我也时时刻刻牢记着的
，不浪费每一粒粮食。

　　农民的孩子
，就是一个小农民
，我很自豪。

古诗作文 篇2
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　　说实话
，在我很小的时候真的不怎么喜欢读书。但随着认识的字越来越多、理解能力越来越强
，书中那一个个小故事和一段段优美的文字
，总能把我深深吸引
，让我陶醉于其中。

　　这段时间
，正好赶上“中国诗词大会”这个电视节目火爆全国
，学校对于古诗特别重视。班里的同学们一时之间都对古诗情有独钟
，常常摇头晃脑地引经据典
，用“古诗迷”这个词来形容再恰当不过。我也迷上了一本关于古诗的书——《带着孩子
，跟着唐诗去旅行》。这本书带我穿越时空
，来到了中国历史上最繁盛、最著名的唐朝。不仅陪伴我欣赏了许多千古传诵的诗篇
，还游历了许多著名的山水风光
，娓娓讲述了一个个关于诗人写作背景和人生经历的小故事。

　　其中
，有几个故事让我印象特别深刻。书中记载：李白
，字太白
，其诗作气势磅礴
，豪迈大气
，是唐朝最负盛名的浪漫主义诗人。当时
，曾任礼部侍郎、太子宾客的老人家贺知章非常欣赏李白的才华
，与他结为“忘年交”
，对李白的诗作赞叹不已
，称呼他是“谪仙人”
，认为李白是一个从天上降落人间的仙人
，只有诗仙才能写出这样的旷世佳作。于是
，李白“诗仙”的雅号便流传开来。两人常常相聚饮酒作诗
，有一次因为没带足酒钱
，贺老先生竟然取下皇帝御赐的金龟来作抵押
，闹出了“金龟换酒”的趣闻。

　　不过
，大诗人李白也有自叹不如的时候。有一次
，他途经黄鹤楼
，登楼远眺诗兴大发
，想题诗一首。忽然
，他看到楼壁上已经有一首写黄鹤楼的诗了：“昔人已乘黄鹤去
，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返
，白云千载空悠悠……”这正是崔颢所写的《黄鹤楼》。李白一看连连摇头叹息
，无法下笔。可他又不服崔颢比他大诗仙写得好
，便在旁边题了一首打油诗：“一拳打碎黄鹤楼
，一脚踢翻鹦鹉洲。眼前有景道不得
，崔颢题诗在上头。”呵呵
，原来大诗人李白也有幽默搞笑的一面。

　　晚唐诗人徐凝也和李白一样不服人家的诗
，只不过他不服的是李白的大作《望庐山瀑布》。结果
，写出来的“虚空落泉千仞直
，雷奔入江不暂息”比起李白的'“飞流直下三千尺
，疑是银河落九天”
，在气势上差了不止一点点。后来
，还因此遭到了大诗人苏轼的讥讽：“帝遣银河一派垂
，古来唯有谪仙词。飞流溅沫知多少
，不与徐凝洗恶诗。”哎
，真是自不量力呀！徐凝万万没想到
，他这一写竟会招致千载骂名
，遗臭万年。

　　每一首唐诗
，都是一幅用汉字绣成的山河画卷
，每一次品读
，都仿佛在倾听祖先们的诉说。诵读唐诗经典
，不仅能丰富灵感
，也能体味到不同的时代风物和历史变迁。古人云“读万卷书
，行万里路。”。沉浸于诗的海洋
，总会有一些意想不到的收获。

古诗作文 篇3
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　　在今天下午的班队课上
，我们举行了一场别开生面的古诗擂台赛。

　　首先
，胡老师向我们详细地讲解了比赛规则。接着
，激动人心的古诗擂台赛即将开始了
，同学们个个都摩拳擦掌
，跃跃欲试。瞧
，第二组和我们第三组叽哩呱啦地说起话来
，被扣了一分
，出师不利啊！正式开赛了
，第一组的人不慌不忙站起来
，快速地背完古诗
，接着胡老师又请了第四组的季梓源背诗
，季梓源从容地背起南宋诗人林升的《题临安邸》：“山外青山楼外楼
，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉……”
，虽然还不能很完整的将诗人对国家民族命运的深切忧虑表达出来
，但颇有点抑扬顿挫的味道了
，胡老师赶紧给他加了颗星
，第四组捷足先登了！哈
，轮到紧张的胡益豪背古诗了
，他结结巴巴的背着《村居》：“村、村、村居……”
，逗得满堂大笑。你来我往
，大家展开了激烈的角逐
，也不知过了几个回合
，胜利的旗帜被第一组摘取了！

　　呵呵
，第一组可别给胜利冲昏了头脑
，礼尚往来
，来而不往非礼也
，下次班队课该让你们尝尝我们第三组的厉害啦！第三组
，加油！三（4）班
，加油！

古诗作文 篇4
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　　如果说生活是一本书
，那么古诗则是一支笔
，用五彩的颜料
，描绘着人生
，叙写着精彩。

　　儿时的我
，每晚只有听着妈妈吟诵的古诗才会安静入睡
，兴许是古诗的功劳
，现在的我不但身体康健
，还对古诗发生了浓厚的兴趣。

　　随着年龄的增长
，诵读已经不能满足我对古诗的需求
，我开始在古诗的意境里遨游：

　　我喜欢王维的清新淡远
，喜欢李白的豪放飘逸
，更喜欢高适的雄浑质朴。

　　我曾在梦里与李白把酒问青天
，与李商隐花间策马寻诗
，与贾岛月下推敲诗词。

　　我从“人生自古谁无死
，留取丹心照汗青”读懂了诗人精忠报国的爱国情怀
，从“孤舟蓑立翁
，独钓寒江雪”中读懂了诗人那颗孤独寂寞的心
，从“生当作人杰
，死亦为鬼雄”中读懂了李清照堪比男儿的英勇气魄
，从“大江东去
，浪淘尽
，千古风流人物”中读懂了词人对古代英雄的向往从
，从“野火烧不尽
，春风吹又生”中读到了一股振奋人心的前进力量。

　　《游子吟》是一首简短的小诗
，却为我清晰勾勒了这样一幅画面：夜深人静
，天上寒星点点
，低矮的小屋里闪烁着莹莹灯光
，只见屋里灯前正坐着一位头发花白的老人手里拿着针线
，她凑着微弱的烛光在为将要外出求学的儿女赶制衣服。她眼已有些花
，但她还是细致认真地缝着。那布满厚茧的手正一手捏针、一手拿线
，一针一线努力地缝着
，她缝的是多么认真啊！她不是用针线在缝
，她是用自己满腔的疼爱与千万的不舍在缝呀！生活中
，我也有这样一位好妈妈
，她不辞辛劳、默默无语
，却用自己瘦弱的双肩为我撑起了一片晴天
，使我如雨后春笋般健康茁壮的成长。真的是“谁言寸草心
，报得三春晖”！

　　古诗不但使我明理
，更教会了我做人
，我相信
，古诗会一直伴我走向明天！

古诗作文 篇5
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　　“古诗太难学了”我第一次接触古诗就有这种感觉。可是小学每册教材里几乎都有古诗
，而且都要求背颂
，还得知道它的意思。我心里老在想：再忍忍
，过了小学这一段就好了。

　　谁知到了中学
，古诗不但还有
，而且更多更难。看一看初一教材里的古诗
，我根本就读不通
，意思也不懂
，学起来真吃力。

　　这时
，大伯帮助了我。他的讲解
，让我觉得古诗是那么有趣。每一首诗都生动、感人。

　　大伯让我把古诗中的诗句想象成一幅幅的画面
，前后联系
，我仿佛置身画中
，不但理解了诗词的意思
，还能形象地记住诗词原句。

　　比如“两只黄鹂鸣翠柳”
，可以想象成一棵茂密的大柳树上有两只黄鹂在唱歌。“潮平两岸阔”可以想象成两岸之间很宽阔
，河面很平静
，水流很平缓。大伯让我一边朗诵诗词
，一边想象诗词描写的画面
，一边用手势辅助表达。

　　用了大伯教我的方法
，我发现学故诗不难了
，而且觉得古诗是那样生动可爱
，我好想在画中
，所有的东西都是活的。从此
，我再也不觉得学古诗乏味无聊了。

　　这个办法实在是太好了
，我深深感谢大伯
，给我帮了大忙。

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