有关一年级班主任教学计划三篇

有关一年级班主任教学计划三篇（精选范文）

有关一年级班主任教学计划三篇

　　时间过得真快
，总在不经意间流逝
，我们又将迎来新的喜悦、新的收获
，请一起努力
，写一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编帮大家整理的一年级班主任教学计划3篇
，仅供参考
，希望能够帮助到大家。

一年级班主任教学计划 篇1
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　　一、本学期班级概况

　　我班有学生 54 人
，其中男生 32 人
，女生 22 人
，学生数量较多
，男生比女生多达 10 人
，非常不利于管理。加上学生年龄小
，自理能力弱。每个孩子都来自不同的家庭环境
，个性差异比较大
，他们不能尽快适应校园生活和学习
，所以
，本学期的主要任务就是激发学生的学习兴趣
，养成基本的行为习惯。

　　二、常规教育方面

　　1 、利用晨会的时间熟悉并学习学校的各项规章制度 , 并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的 , 什么行为是不对的 , 使学生养成良好的学习和生活习惯 . 对于孩子的表现
，除了以奖章做为奖励外
，还参加班级的“浪花朵朵”评比活动
，充分调动孩子们的积极性。

　　2 、在参加学校活动中
，抓住机会进行德育教育。例如：升旗校会
，间操等等。增强班级的凝聚力
，树立“我自律、我快乐”的荣誉感体验。

　　3 、班级的布置既可以起到激励作用
，又不过分花哨影响孩子的注意力。如有“浪花朵朵”、“浪花追梦” 、读书标语等等
，营造温馨的读书氛围
，树立孩子比、学、赶的劲头。

　　三、班级特色活动

　　一年级的基础很重要
，班级的各项活动要靠良好的纪律做保障。但是如何让孩子们快速进入状态
，严格自律是关键
，为此在活动中体验
，在活动中体会

　　1 、“浪花追梦收获卡”这既是孩子们的收获卡
，实际也是家校联系卡
，通过每一天老师对于学生的评价让家长了解学生的在校表现
，同时
，通过家长回家后的反馈
，老师也了解孩子在家的情况。

　　2 、奖励多样
，可以是一个小浪花
，可以是一分快乐币
，可以是保管老师的奖章一天
，可以是中午为同学们发饭
，可以是当小老师的体验。总而言之
，奖励让孩子感受到自律的快乐。

　　四、加强与家长的合作

　　1 、建立学校家庭电话互访制度。老师留有每位学生家长的电话号码
，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长
，使家长有“孩子就在身边”的`感觉。

　　2 、通过 qq 群和飞信密切与家长的联系。争取家长对班级工作的支持
，努力使家校教育形成合力。

　　总之
，这是我本学期的工作计划
，在实际工作中我还会积极调整
，使学生养成良好的生活习惯和学习习惯
，使班集体呈现蒸蒸日上的学习氛围。

一年级班主任教学计划 篇2
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　　一、指导思想

　　本学期
，我们班将树立“育人为本
，德育为先”的观念
，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划
，重视学生行为规范教育和生存教育。让德育因行动而精彩
，在行动中求发展。进一步加强常规管理
，从细微之处改变德育的面貌
，深化德育特色
，提高德育实效性。

　　二、工作目标：

　　抓好常规管理
，培养学生良好的行为习惯
，形成良好的班风、学风。

　　三、具体措施

　　1、注重每天的日常管理工作
，培养学生良好的行为习惯。

　　2、开展“好习惯从身边做起”主题教育活动。

　　3、加强小干部的培养。

　　4、开展“感恩的心”为主题的感恩教育活动。

　　四、各月工作安排

　　九月份：

　　1、制订班级工作计划。

　　2、抓好日常管理工作
，培养学生良好的行为习惯。

　　3、召开家长会。

　　4、开展“提高交通安全意识
，提高自我保护能力”交通安全教育活动。

一年级班主任教学计划 篇3
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　　一、班级概况：

　　本学期全班学生共计39人
，男生27人
，女生12人。本班学生热爱班集体
，积极向上
，活拨可爱
，大多数孩子有了初步的学习意识
，能够按时的完成作业
，维护班级纪律
，大胆参与学校班级的事情
，从中锻炼和提升自己
，可塑性极强。可是也有一小部分孩子
，入学前的行为习惯不良
，学习意识不足
，半个学期还没有进入入学状态
，还需要花大力气在这部分孩子身上
，虽然有难度和挑战
，但我相信在大多数同学的影响和帮助下
，在老师的悉心教育下
，他们本学期会有所转变。

　　二、班集体的目标：

　　每天进步一点点

　　三、主要工作和具体措施：

　　(一)行为规范教育：

　　1、进校离校注意排队整齐、安静
，主动与校门口的老师、同学打招呼。

　　2、不打不闹
，上下楼梯靠右走。

　　3、在教学大楼里安静
，不喧哗。

　　4、上课听讲认真
，能积极思考
，踊跃发言。

　　5、作业认真、自觉
，养成独立完成作业的习惯。

　　6、掌握一定的劳动技能
，关心集体
，自觉维护学校的环境卫生。

　　(二)班级管理：

　　1、上学不迟到、不早退。

　　2、自己整理书包、学具、书桌。

　　3、独立完成学习任务
，对自己提出一定的要求
，并努力达成。

　　4、逐步做到“班级事
，人人管”
，自己管理好自己。

　　5、逐步形成帮助互相帮助
，互相竞争的好品质。

　　6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

　　7、逐步形成一支小干部队伍
，并通过培训和轮流助力制度
，帮助每位同学有机会担当班级干部
，参与班级管理
，以提高服务水平和管理水平。

　　8、每日宣读考勤
，人人参与报数。

　　(三)学生心理健康教育：

　　1、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学
，得到大家的欢迎
，多交朋友
，正确处理同学间的矛盾。

　　2、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位
，找一个帮助别人的机会
，为班级出一个点子
，比比谁是最关心感激的人。

　　3、处理好个人和学习之间的关系：铃声响
，快静齐
，专心听
，举手勤
，作业正确又整洁
，夸一夸谁的学习态度好。

　　(四)根据班级具体情况本学期工作重点：

　　1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯
，作业习惯
，作业上交习惯
，订正习惯。

　　2、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌
，清洁教室卫生
，整理自己的学习用品
，学做家务。

　　3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活
，能制定合理的作息时间
，能培养一定的兴趣爱好。

　　4、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱
，会管理班级的事务。

　　(五)加强学生之间的评比制度的鼓励机制：

　　(1)各种评比制度不变
，男女生竞赛
，小组竞赛
，大组竞赛
，个人竞赛等。日日争得“小红花”
，周周争得“报喜鸟”。

　　(2)班级日志
，写话
，值日评比天天进行
，周周进行总结
，奖励。

　　(3)综合实践活动扎扎实实进行
，让孩子们人人有收获。

　　(4)每个月均有一次读书交流活动-----“好书传传传”。进行“读书大王”的评比活动。

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【结语】：有关一年级班主任教学计划三篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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