有关辩论赛的作文600字五篇

有关辩论赛的作文600字五篇（精选）

有关辩论赛的作文600字集锦五篇

　　无论在学习、工作或是生活中
，大家都不可避免地要接触到作文吧
，作文要求篇章结构完整
，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的辩论赛的作文600字5篇
，仅供参考
，大家一起来看看吧。

辩论赛的作文600字 篇1
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　　光阴似箭
，日月如梭
，转眼间
，六年的小学生活就到了尾声。我梦寐以求的是能在毕业前再开展一次辩论会
，好让伶牙俐齿的自己再一次大显身手。第五单元的学习就给了我这样一个平台。

　　这次的辩论会的论点是“科技发展利大还是弊大”
，拥有我们组发言代表权的我毫不犹豫地选择了利大
，众所周知
，没有科技的发展
，我们哪来今时今日幸福美好的生活？作为正方的组长
，我率领着我们正方的组员集思广益吗
，群策群力
，积极备战。一日下来
，我们不仅在网上、书籍中找到了一大堆资料
，还创作了我们小组的口号“科技发展好
，人类进步大”。

　　下午
，这场激动人心的辩论赛终于拉开了帷幕。一开场
，两方的士气就出人意料地飙升
，不分上下。首先就是我代表正方发言。我满怀着信心
，雄赳赳、气昂昂地走上讲台
，毫不留情地将反方辩手问了个面红耳赤。最终
，我获得了同学们雷鸣般的掌声
，李老师赞许的目光以及满满的十分。

　　冯晓琳的表现更让我目瞪口呆。她是我们班的语文课代表
，也是一个十分文静的女生
，老师总说她没有语文课代表的风范
，但今天看来
，我真是有眼不识泰山啊！只见她快步走上讲台
，一连串的发问将反方的辩手问了个哑口无言。看见这一情况
，我们正方的辩手都情不自禁地哈哈大笑。

　　我们组一帆风顺
，运筹帷幄
，赢定了
，但天有不测之风云
，詹庆文的发言使我们吃了败仗。她不可一世地走上讲台
，讲的全是我刚才讲过的发言词
，有的同学都听得不耐烦
，不客气地说：“讲过了就别讲啦！”最后我们可悲地得了一个零鸭蛋。

　　风水轮流转
，本已大权在握的我们却输得一败涂地。虽然败了
，但我也在这次辩论会上学到了许多知识
，得到了锻炼。“失败是成功之母”
，我一定会在这次失败中吸取教训
，使自己更完美。

辩论赛的作文600字 篇2
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　　晴朗的天空嵌着朵朵白云。五年级二班教室里
，正在举行一场别开生面的辩论赛
，题目是‘开卷是否有益’。我作为反方三辩既兴奋又紧张
，尽管胸有成竹
，但心里还是像有一只活蹦乱跳的小兔子在欢腾。

　　正方先发制人：“书是我们的营养品
，我们应该多读书。因为不管什么书总会有营养
，而我们就像破土而出的小苗要汲取营养。”我方主辩很不服气
，反驳道：“如果盲目开卷
，就会事倍功半
，害多益少。如今
，什么书都能在市场销售。一些丧尽天良的不良商家在里面夹杂了一些不良内容
，看了这样的书会导致健康的心灵变得肮脏龌龊
，最终‘竹篮打水一场空’
，不仅没学到知识
，还被误入歧途。这就是‘开卷有益’嘛？”话末
，观众席里发出雷鸣般的掌声
，我们更有自信了
，脸上也神气多了。但正方丝毫不受我方影响
，不屑一顾：“那难道不读书吗？不读书怎么行？”我方主辩振振有词：“这倒不是
，我们应该有选择的读书。一本好书胜过珍宝
，一本坏书比一个强盗更坏。近朱者赤
，近墨者黑。我们要读好书
，远离坏书。”大家听了
，情不自禁的点点头。同学们听得津津有味
，觉得双方都有理有据
，难分上下。正方想为难我们
，又开始挑刺儿：“那应该怎样辨别呢？古人都说过要多读书
，这又怎么解释呢？”……时间飞快流逝
，半小时过去了
，我们还是没有争出个是非对错。唉
，因为大家都能说会道
，所以打了个平手。

　　这次辩论赛虽然打了个平手
，但我还是站在自己的立场上。因为我觉得：读书要有选择
，如果盲目开卷
，会让你误入歧途
，将自己的一生毁于一旦。

辩论赛的作文600字 篇3
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　　在即将毕业的小学生涯中
，我参加过许多活动。虽然大多都已忘却
，但本学期开展的那场别开生面的辩论赛
，我至今难以忘怀……

　　这次辩论赛的主题是：网络的出现
，是利大还是弊大？班长是这次辩论赛的主持人
，他站在教室中央
，而辩论正方和反方的成员分坐在教室的左右两边
，中间则留下一条“楚河汉界”。班长一抛出主题
，我马上代表正方发表观点：“我方认为
，网络的出现是利大于弊。网络
，能帮助我们查阅资料、看新闻等
，不出家门
，鼠标轻轻一点
，便可了解天下大事
，有了网络
，我们就能与很远的亲戚朋友聊天
，实现“天涯若比邻”
，学习之余
，还可适当玩些益智游戏
，锻炼大脑
，开发智力。”“看你们怎么说？”我自以为胜券在握
，得意洋洋地看着对面。只见对面低声谈论些什么
，不一会便站出一个代表来反驳我：“虽然有了网络可以做许多事情
，但是
，网络的'坏处也是不可避免的。网络可以把远方的人连接起来
，但也可以把周围的人隔开
，网络游戏可以锻炼大脑
，但如果陷进去
，后果不堪设想。请问对方辩友
，听了我的辩词
，你还觉得网络好吗？”此刻对面响起了雷鸣般的掌声
，似乎他们已经赢了。

　　我方当然不甘示弱
，一向口齿伶俐的小红马上站起来进行反驳
，没想到她的话音刚落
，反方马上就有同学回应。班里的火药味浓厚
，平时十分友好的同学此刻竟然开始针锋相对
，可又偏偏都说得有理有据。

　　经过几轮激烈的辩论
，最终班长宣布双方打成平手
，并进行小结：“事实证明
，网络是把双刃剑
，利害相连。我们要正确的利用网络
，给自己的未来一片蔚蓝的晴空！”

　　虽然这次活动已经过去很久了
，但同学们互相辩论的场面至今仍在眼前
，班长说的话语也犹言在耳
，这是多么有意义的一次辩论赛呀！

辩论赛的作文600字 篇4
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　　今天
，我们进行了一场针尖对麦芒的激烈舌战。主题是开卷是否有益
，反方的观点是开卷未必有益。

　　首先
，正方陈述了自己的观点：1、拓展视野。2、增强写作能力。3、补充知识。反方的观点则是：1、不良书籍伤身。2、过渡阅读伤身。3、敷衍了事的读。4、不合适年龄段。

　　紧接着
，开始了辩论。好家伙儿
，主力军汤可人可是滔滔不绝。那话语仿佛是从黄河奔涌而来
，光是那眉飞色舞的神情就足以压倒一大片男生。实际上
，她表达的意思就是：“不看书
，就等于断了知识
，断了知识
，你就是一个废物。”哎呦
，本来稳操胜券的我们一下子紧皱眉头
，不由不由自主地撅起了嘴
，抓着头发。原来
，机智的施政涛一下子就抓住了汤可人的把柄。“倘若是一本你读不懂的书
，你就不能从中获得知识
，还浪费时间。”我环顾四周
，心中有些想法可我担心会把正方推入低谷
，但似乎只有我能了。终于
，勇气战胜了懦弱
，我举手了

　　“就算你读不懂
，你也可以一遍遍的读吧？”我发表了我的观点。豆大的汗珠流了出来
，身上的每一根神经都绷紧了
，生怕说错一个字
，导致我们全军覆没。

　　终于
，真正惊心动魄的时刻即将拉开帷幕——小组辩论赛。小组辩论赛简直就像是骂人不带脏字的吵架
，只能看见、听见自己与队友、对手的声音。我和黄雯欣对战施政涛。我刚甩出我的观点：“读书有利有弊
，但利大于弊。”就惨遭施政涛的反驳：“那不良书籍也有益？就像你刚刚说的
，可以一遍一遍的度
，可是有些人就是不读
，就像沈欣怡一样敷衍了事的读或偷偷看……”“那只是有些人。”“就是
，就是。而且你能不看书吗？”“刘致君
，帮帮我呀！”“嗯
，这个
，那个……”

　　“算了”施政涛小声嘀咕了几句
，又重新加入战斗
，但仍是孤军奋战。最后
，施政涛惨败而归。

　　我在这场比赛中知道了任何一本书
，它都有利有弊
，我们要在正确的地方买正确的书。

辩论赛的作文600字 篇5
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　　上课了
，叶老师大步流星地走上讲台
，神秘的在黑板上写了“开卷是否有益”几个大字。同学们都丈二和尚摸不着头脑
，用疑惑的眼神看向老师。我心想：叶老师是要干什么呢？老师似乎看透了我们的心思
，不紧不慢地说：“今天我们就来一场辩论赛
，话题就是……”叶老师指着黑板
，同学们大声地齐声朗读——开卷是否有益。

　　我们选择好了正反方辩方同学
，比赛就这样开始了。正方辩友柴昊阳一马当先：“我认为开卷一定有益。古人说过
，书中自有黄金屋
，当然开卷有益。”“这可不一定
，有许多盗版书内容都乱七八糟
，还有很多错误
，都把我们引入歧途呢！何况这些书的印刷质量也很粗糙
，看书这些书视力极易下降。”反方同学立马针锋相对进行反驳。

　　答辩双方你来我往
，互不相让
，大有一山不容二虎之势。这么激烈的辩论
，我们当然更乐意坐山观虎斗。精彩的辩论持续中
，“书是要读好书
，还要加上实践活动才能真正掌握知识。”反方逐渐抵挡不住攻势
，幸好叶老师及时出手相救
，这才挽回了一点颜面。“古人还有一句话也说过
，尽信书不如无书。”叶老师说。

　　现在到了全班自由发言阶段
，场面变得有点打破了窝巢似的乱嗡嗡。柴昊阳开始爆发小宇宙了：“书是要读好书
，多读书
，好读书。正所谓的熟读唐诗三百首
，不会作诗也会吟。”反方辩友都鸦雀无声
，哑口无言。我真恨不得也上去帮助他们一下。

　　这时候
，平时默默无闻的王宇威突然站起来：“有些人也会从书中凶残的描写里学会用邪恶来对待别人。这难道也是开卷有益？”平时半天闷不出一个屁来的矮个子王雨薇还真是深藏不露。看来潘长江说的浓缩的都是精华真是一点不错。

　　不过
，正方辩友们多亏有了个伶牙俐齿的柴昊阳
，不一会儿就反败为胜
，赢得了辩论赛最终胜利。我们班的首次辩论赛就在一阵阵排山倒海似的掌声中结束了。

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【结语】：有关辩论赛的作文600字五篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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