关于给老师的感谢信模板四篇

关于给老师的感谢信模板四篇（精选范文）

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关于给老师的感谢信模板四篇

　　在现在社会
，感谢信不再是罕见的东西
，感谢信可以用来感谢和表扬帮助、支持、关心的人。写感谢信需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的给老师的感谢信5篇
，希望对大家有所帮助。

给老师的感谢信 篇1
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尊敬的幼儿园领导及全体老师们：

　　您好
，提笔先预祝您和贵园的全体师生员工春节快乐
，我是贵园樱桃班张晓桐小朋友的家长
，值此学期即将结束之际
，特来信感谢贵园带给桐桐的成长!!

　　感谢樱桃班的三个老师
，在桐桐入园的这半年里
，是他们用爱心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入园的桐桐变成一个适应集体生活的乖宝宝。记得刚入园的时候
，桐桐还不具备必要的吃喝拉撒等生活技能
，加之自我意识的发展正让她处于相对执拗、叛逆的阶段
，我们一度担心老师会她有想法
，担心老师不能像我们一样理解她、包容她
，特别是入园之初的那段焦虑期里
，我们甚至担心老师的不恰当处理会对她幼小的心灵造成伤害
，但很快我们就发现自己在杞人忧天
，樱桃班的三个老师
，不仅拥有足够的教育智慧
，而且个个爱心满满
，他们无条件地接纳了“坏脾气”的桐桐
，桐桐哭闹着要妈妈的时候
，他们就抱着桐桐
，桐桐还不大会自己小便
，他们就定时给她把尿
，桐桐不大会自己吃饭
，他们就喂给她吃
，桐桐的性格有点内向
，他们发现这一点后就充分尊重她既有的个性
，不强迫她当众表达
，而是循循善诱……更让人感动的是
，这些经验丰富的老师
，并没有把对桐桐的教养停留在“授人以鱼”的阶段
，而是不失时机地矫正着桐桐的过激行为
，并耐心地培养着她的生活习惯和技能
，以至于很快我们就发现
，桐桐入园不大哭闹了、会自己吃饭了、凡事喜欢自己动手了、有分享意识了、喜欢上幼儿园了…….

　　这些可喜的变化真是与三位老师的悉心教养分不开的
，说到这一点
，又禁不住想起许多让人感动的细节……

　　就拿桐桐看电视一事来说吧。由于我们在家里基本不让桐桐看电视
，再加上小家伙生性胆小
，害怕面貌比较夸张的镜头
，比如巧虎、天线宝宝等
，以至于每天午饭后放电视节目的时间就成为桐桐的“恐惧一刻”
，出于对这种恐惧的反应
，桐桐甚至连吃饭都拒绝和小朋友一起吃了
，为了避免饭后接踵而来的电视节目
，小家伙就老是一个人端着碗去娃娃家或者后门口吃
，有一次我们就收到韩老师的一个短信：

　　“桐桐在幼儿园吃饭食欲是蛮好的
，就是现在她不喜欢和小朋友坐在一起吃
，就喜欢一个人坐在娃娃家那儿
，我上周和您讲她一看见电视就害怕
，因为我们宝宝们基本上养成了吃完饭看十几分钟的动画再去睡觉的习惯
，我们观察下来
，可能是桐桐不想看到电视机所以不和大家坐在一起
，要是可以的话
，我们一起想想办法让桐桐不要害怕电视。”

　　原来
，三位老师发现桐桐这个情况之后很心疼
，解决问题的过程中也想过很多办法
，比如
，换个电视节目放、放桐桐的照片等
，但不确信效果
，就想到了家园沟通
，收到韩老师的这个短信
，我们特别感动
，想不到孩子在园的细节表现他们都如此用心
，于是我们郑重地就此事跟桐桐进行了沟通
，发现她可以接受电视里的《巴迪节拍英语》或《爱探险的朵拉》节目
，就特地电话老师聊了这个问题
，最后决定先把电视节目换成《巴迪节拍英语》试试
，竟然还真成功了
，后来我们就收到了老师的反馈
，说桐桐吃饭渐渐“归队”了
，老师感到很开心
，我们当然更开心!对我们而言
，这不仅仅是一件关乎集体生活习惯的小事
，而是老师细腻爱心的良好体现啊!

　　还有一次和三位老师交流
，他们非常坦诚地跟我谈了桐桐自身的优长劣短之后
，很明确把话题聚焦在桐桐不敢当众表达这点上
，叶老师又特别强调桐桐到目前为止已经基本养成了必要的生活技能和集体生活意识
，接下来的教养重点
，就是引导桐桐如何当众表达自己的想法、建立自信心了。这些话听的我非常感动
，因为桐桐的内向是我们最大的“心病“
，作为父母的我们
，由于自身性格原因
，深谙内向之苦
，也特别希望能帮孩子克服这个弱点
，又知道急也急不来
，幸运的是
，三位老师在这方面做的非常专业：她们知道桐桐是个慢热型的孩子
，凡事需要更多的时间来进入状态
，所以在桐桐没有适应幼儿园生活环境之前
，她们从不期待她像开朗孩子一样敢说敢做
，即使在今后努力帮桐桐摆脱内向性格的过程中
，她们也打算循序渐进
，这是多么科学合理的安排啊
，原来三位老师不仅懂得因材施教
，而且充满了教育智慧
，让我们佩服
，又让我们放心!

　　三位老师还特别懂得以欣赏的眼光看待每个孩子
，善于发现孩子的点滴进步
，这种赏识教育尤其适合桐桐这样脸皮较薄的孩子
，而桐桐也似乎总能从老师的表扬中找到努力的方向
，记得有一次我去接桐桐
，徐老师送桐桐到大门口时开心地对我们说：“桐桐今天好乖好乖哦
，小便时竟然主动叫我了
，激动的我不得了!”我听了非常感慨
，作为老师的她们是多么容易满足啊
，而桐桐也似乎很骄傲
，回去的路上我鼓励她继续在小便这件事上好好表现
，据说现在已经好多了!

　　眼看着女儿桐桐正渐渐把幼儿园视为自己生活的一部分
，我们真是感到由衷的欣慰
，孩子能够在这样的环境里迈开走向社会的第一步
，何尝不是一种幸运!

　　当然
，桐桐入园后
，让她受益的不仅仅是樱桃班的三个老师
，更大范围的幼儿园环境也是一个良好的“教育场”
，因为每次去接送孩子
，都能感觉到贵园充满爱心的氛围：看门和开班车的两位师傅像对待自家孙辈一样跟孩子打着招呼
，班级老师热情地出门迎接
，体检老师和蔼对孩子微笑……. 一副多么其乐融融的“孩儿国”图景
，有缘在这样充满微笑的乐土生活
，孩子怎能不受到感染!所以
，在这里
，我们还要郑重地对贵园的全体老师表示感谢
，感谢你们用爱心给孩子营造了这样一个快乐成长的氛围!

　　好幼儿园自己会说话
，当初因了你们的口碑送桐桐来到这里
，事实证明这个决定让我们受益匪浅
，桐桐由此得到了超乎我们预期的成长与快乐
，我愿意向更多的.妈妈推荐贵园
，以便更多孩子在这里受益匪浅!

　　再次感谢贵园带给桐桐的成长!各位老师辛苦了
，愿新的一年更加幸福愉快!

给老师的感谢信 篇2
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尊敬的幼儿园领导、老师们：

　　你们好!

　　时光飞逝
，不知不觉中
，我的女儿晓捷已经在幼儿园中度过了将近一年的童年生活
，致幼儿园老师的感谢信。从那个集万千宠爱于一身的刁蛮公主
，成长为今天这个独立、勇敢、有礼貌的小姑娘
，其间的点点滴滴都浸润着老师们的关爱与引导。

　　晓捷一出生便享受着爸爸妈妈的疼爱
，爷爷奶奶的呵护
，3岁多了
，晓捷吃饭仍是一道让人哭笑不得的风景：爷爷一边抱着她
，一边给她读童话
，奶奶蹲在旁边一勺一勺地把饭喂进晓捷的嘴里。宝宝口渴了
，爷爷总会快步跑去拿来晓捷的水杯
，躬身端着水喂宝宝喝水
，在爷爷奶奶的珍爱中
，宝宝要什么也不用语言
，只需哭
，一哭百事成。是一次偶然带晓捷到科翔幼儿园玩耍时
，我与园长聊及孩子的这些陋习
，园长自信地说：把孩子送进来读书吧
，我们会给她均衡的营养
，培养她的独立能力。园长的自信征服了我。

　　晓捷上学了
，虽然带着对家人溺爱的眷念
，但她还是在老师的帮助下很快适应了幼儿园的生活。每次放学
，宝宝都会四处炫耀她那可爱的发辫
，得意地说：看
，这是我的老师给我梳的。宝宝感冒时总是鼻涕不断
，那时她的口袋中总有满袋撕成小片的纸巾
，宝宝说是老师给她放的。放假前
，宝宝会乐呵呵地称赞着手中的气球或一朵小花
，说那是老师送的一个个细节是爱的溪流
，潺潺地流进孩子的心房
，让孩子们在爱中幸福快乐地学习成长
，感谢信《致幼儿园老师的感谢信》。

　　而今的晓捷
，玩一会儿会自己去倒水喝
，因为

　　老师说要多喝水就餐时喜欢吃蔬菜
，因为老师说多吃蔬菜长得高吃饭、穿衣、上厕所也要争着自己来
，因为老师说自己的事情自己做

　　我在孩子的一个个好习惯上都看到了老师辛勤付出的身影。英国著名作家萨克雷说过：播种习惯
，收获性格;播种性格
，收获命运。科翔幼儿园的老师们一点一滴地教会了孩子们最基本的生活自理能力
，让孩子培养良好的生活习惯
，这种好习惯将对培养孩子良好的性格打下坚实的基础。我惊讶于孩子这一年来翻天覆地的变化
，更感激老师们对孩子耐心的教导。

　　记得一首赞美幼儿园教师的诗歌《放飞爱的梦》中写道：你们用闪烁着智慧的灵光
，用太阳般光亮的音容
，为了小苗抽芽
，为了花儿开放
，为了鸟儿飞翔
，你们将梦想放入孩子们的手中
，稚嫩的心从此开始飞翔。

　　你们把自信注入孩子们的心田
，生命的歌声从此开始嘹亮。

　　诗歌中的句子也道出了我的心声
，感谢中a班的老师
，你们让孩子在集体中感受到爱
，让孩子在宽严相济的班级中健康快乐地成长。感谢幼儿园的老师们
，是你们的微笑让孩子感受到阳光般的温暖
，是你们的鼓励让孩子们在心中燃起一个个梦想。谢谢科翔幼儿园的老师
，真心地祝愿科翔幼儿园越办越好!

给老师的感谢信 篇3
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敬爱的老师：

　　您好!

　　老师是我们校园里的母亲
，您们辛勤地哺育着我们的成长。老师是我们知识的来源
，让我们长大后能到一个好的单位去工作。老师是我们学习的启蒙
，让我们能成为国家的栋梁之材
，为祖国无私的奉献我们应该要感谢您们。

　　老师在校园里的工作十分的辛苦。您们教课十分的认真
，如果你有问题
，可以大胆的提出来
，您们会一字不差的告诉你
，直到你们弄懂才行。当您们让我们做课堂作业时
，您们就会下来浏览一下我们做的作业
，如果你做的是对的
，您们就会从你身边走过。如果你做的是错的
，您们就会来纠正你的错误
，还会教你这一题的做法
，直到你听明白为止。年
，你们说您们教课可认真。

　　您们批改作业也非常的仔细。批改作文和日记时一个标点符号也不放过
，都会把错的标点符号给圈出来
，让你以后要多加的注意。写错的字
，您们为你圈出来
，还为你打好方格来给你订正。好词好句会为你圈出来
，还会说明这个词或句为什么好。每篇作文和日记后面还会有评语
，让你以后要多注意这些。您们还会教我们一些做人的道理
，让我们知道做人的意义。

　　是老师成就了一些考入大学的莘莘学子
，圆了您们大学的梦
，放飞了您们12年来的梦想
，成就了人生。这能没有老师们的一些帮助么?是老师调教出了人才
，为祖国做出了贡献
，报效了国家。可知
，老师的义务多么庞大
，也多么的重要
，老师是我们的榜样
，我们要向着这个目标去冲次
，去努力
，去勤奋的学习
，长大后就当一名老师
，去报效我们的国家。成就这个梦想!

　　老师为我们付出了那么多
，我们从现在开始就要去发奋学习
，长大后去报答您们。在此
，我还要对教过我的老师说一声：“谢谢”。

　　此致

敬礼!

　　xx年x月x日

给老师的感谢信 篇4
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亲爱的教师：

　　您好！

　　我是您一位忠实的家长
，同时也是一位内心十分迷茫的母亲。xx教师
，我是一名教师
，是一名深受学生爱戴的优秀教师。我以往认为自我很了不起
，很成功
，因为我教育了一届又一届的优秀学生。为此
，我十分骄傲
，并且想着在我的教育下儿子会成为同龄人中的佼佼者。然而
，我错了
，可能作为一名教师来说我比较优秀
，可是作为一个母亲
，我却遇到一生中的难题
，为此我苦恼不已。可是也许是我教学的成功感动了上苍
，一次偶然的机会他让我看到您的学校
，看到您对教育孩子的独到见解和科学的方法。

　　xx教师
，首先感激您
，感激您为我们这些在孩子面前无能为力的家长们供给了法宝
，其次
，抱怨您
，抱怨您学校开的的太晚
，如果您早日让我们看到您的学校
，我们这些家长将早日摆脱内心的痛苦
，我们的孩子将早日回归自我。总之
，xx教师
，我对您有的不止是感激
，而是感激。下头我想浪费一点您宝贵的时间向您简单的讲述一下我家儿子的情景。

　　两年前
，儿子上初三
，学习压力比较大
，为了让他能够适当的放松心境以便有更高的学习效率
，在他生日时我为他买了一台电脑。本想着利用这台电脑一方面他能够搜集更多的学习方法
，另一方面能够看一些欧美原著片以提高他的英语听说本事。然而好景不长
，没过几天我们就发现他迷恋上了网络游戏。家里很少出现他拿着习题让妈妈讲解的情景
，慢慢地我们甚至很少看见他的身影
，他完全把自我封闭在哪个狭小的房间里
，确切地说应当是网络游戏里面。

　　为了让他不深陷其中
，我们没收了电脑。我们以为这样他就能够专心学习
，可是适得其反
，我们这一举措不但没能到达目的
，反而滋生了他从未有的坏习惯。他走进网吧
，为了上网他学会了撒谎
，学会了逃课
，学会了对抗父母。应对孩子一天天的堕落下去
，我们看在眼里急在心里
，可就是束手无策
，无能为力。为了孩子
，我们甚至带他去做过心理辅导
，心理治疗
，可还是无济于事。

　　然而就在我们打算放弃的时候
，我看到您的学校
，一开始报着试试看的态度将孩子送到你的学校
，经过你们的体验式教育
，在7天的时间里使孩子有了人生的一个新目标
，回家后就像换了个人似的
，孩子懂的了感恩
，理解了亲情
，就是生活上也学会自立
，我做为父母的真不知该如何感激你。孩子的教师说孩子变化很大
，就是成绩还跟不上
，可是我相信我儿子不需要花费多少时间就会赶上。

　　xx教师
，在您的指导下我儿子必须会找回自我
，并真正成为同龄人中的佼佼者。xx教师
，再次多谢您。采纳您的家教提议
，期望您的学校能为更多的问题学生照明前景
，以便让天下所有有过我这种经历的父母和问题孩子都能早日得到解脱。

　　多谢您
，xx教师
，我们永远支持您！

　　写信人：xxx

　　20xx年x月x日

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