苏格拉底的苹果故事是怎么样的

苏格拉底的苹果故事是怎么样的

苏格拉底的苹果

伟大的哲学家苏格拉底给后人留下了很多寓意深长的故事
，他的麦穗的故事也许是人们最熟悉的；但除此之外
，苏格拉底的苹果的故事同样很精彩；苏格拉底的苹果的故事是怎样的呢？

苏格拉底画像

一次学生们问苏格拉底怎样坚持真理
，苏格拉底并没有高谈阔论
，讲很多理论性的东西。他拿出来一个苹果
，对自己的学生说：等下我将拿着这个苹果走到你们每个人的跟前
，你们要用心的嗅
，最后告诉我这个苹果是什么味道。说完他就拿着苹果在每位学生面前走了一遭。然后他问学生们苹果是什么味道
，只有一位学生举起了手说：闻到了
，这是香味。

但其他的学生确摇摇头
，苏格拉底第二次拿着苹果在学生面前走了一遭
，并且说道：这次一定要仔细闻；走了一圈之后
，苏格拉底再次问自己的学生闻到了什么味道
，这次很多的学生举起了手
，纷纷说自己闻到了香味。

这次苏格拉底笑了笑
，举起手中的苹果对自己的学生说：我最后走一遍
，没闻到的要好好闻。说完又拿着苹果走了一圈
，这时全班只有一个同学没有举手
，其他的同学都表示自己闻到了香味。那同学看看大家
，也缓缓的举起了手。这时苏格拉底笑了笑：这是一只假苹果
，根本就没有味道。通过这件事
，学生们知道自己要有主观的判断能力
，坚持自己的想法或判断；这就是苏格拉底的苹果的故事。

苏格拉底和柏拉图

苏格拉底是古希腊著名的哲学家
，他的学生柏拉图也是著名的哲学家
，思想家。但苏格拉底和柏拉图之间有没有什么联系或者差别呢？

柏拉图铜雕

单就外貌与出身背景来看
，两者就有着天壤之别。苏格拉底出身于一个很普通的家庭
，长得较为丑陋
，但他为人较为亲切。善于采用问话的形式让别人认输。但是柏拉图确出身于贵族
，家里非常有钱
，从小接受良好的教育
，并且长得也较为帅气
，这些使得他身上光芒四射
，在和别人争论时
，经常采用咄咄逼人的态势。柏拉图是一个唯心主义人
，由于出生于贵族
，所以他的很多思想都是为了维持奴隶主统治而宣传的。柏拉图的很多思想存在一定的荒谬性
，比如他认为自然规律应该顺从于那些神学的权威
，柏拉图通过一种和谐宇宙的思想
，来为他的客观唯心主义的推广打下了坚实的基础。他本人非常尊崇数学
，他自己也说过：我哪怕什么也不懂
，但对于数学我非常了解。柏拉图的教育思想就是为了培养合格的统治者
，也就是为了贵族阶层的利益。

苏格拉底没有柏拉图那么显赫的家室
，他比较尊崇道德以及知识。他通过自己的努力
，成为了古希腊当时最有影响力的学者。作为一名老师
，他把自己的知识教授给学生
，他认为事物的很多规律都是神安排的
，最后被指控反对宗教而遭到杀害。苏格拉底和柏拉图永远都是古希腊人民乃至整个西方的骄傲。

苏格拉底的贡献

苏格拉底画像

在苏格拉底出现以前
，人们探讨的更多的是关于“自然哲学”
，但苏格拉底本人出于对人类以及社会发展的关心
，把研究的重点放在了人的自我身上。事实证明
，苏格拉底的转向是非常明智的。苏格拉底还打破了古希腊人对于人的本身疯狂的崇拜。他用自己的行动证明人在自然面前是十分卑微的
，但是人类也不需要自卑
，人类可以运用自己智慧去获得正确的世界观。苏格拉底还寻求事物的普遍定义
，苏格拉底反对相对主义
，认为事物的真理只有一个。但是对于事物的见解却不是唯一的
，因为这会随着时间与地点的改变而改变。苏格拉底还强调了善的重要性
，认为善是一切事物的根本
，这些观点为后来的唯心主义奠定了基础。

在教育方面
，苏格拉底发明的“助产术”在今天看起来十分简单
，或者说很是平常
，但在那个年代
，却是一个划时代的创举。最主要的是
，苏格拉底通过自己的努力
，把知识的垄断打破了。很多贫苦的百姓也能获得知识
，满足了他们对于知识的渴求；以上就是苏格拉底的贡献的主要内容了。

苏格拉底的哲学思想

苏格拉底是家喻户晓的古希腊著名的哲学家
，那么苏格拉底的哲学思想是怎样的呢？下面简单的介绍一下苏格拉底的哲学思想。

苏格拉底油画

首先
，苏格拉底认为一种心灵的转向。在以前
，古希腊的很多智者对于伦理的研究仅仅停留在感性的阶段
，但是苏格拉底通过把哲学的研究转向自我
，即所谓的把哲学引到人间
，苏格拉底认为自然是变化无常的
，所以从自然学到的知识也是不可靠的
，或者说是不确定的
，所以苏格拉底希望把人与自然分成两个独立的部分。

苏格拉底创造了“灵魂不灭说”。在这之前就有了如此的说法
，但是之前的人对灵魂的了解较为模糊
，并没有具体化或细化。但苏格拉底把灵魂看成一种与物质拥有一种本质不同的实体
，人的死亡
，不过是这种实体的分散罢了
，并没有消失。

苏格拉底还寻求事物的普遍定义。苏格拉底反对相对主义
，他认为真理只有一个
，但是对事物的意见确实随着实践与地点的变化而变化的。苏格拉底还认为“善”是一切事物最终的原因
，这些想法的确立为以后的唯心主义的建立奠定了一定的基础。他还发明助产术
，他对于知识的传授不是靠灌输
，而是采用一种反问的方式
，对学生的答案进行循序渐进的反问
，让学生知道自己的不足和无知；这便是关于苏格拉底的哲学思想的介绍了。

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