形影不离造句

形影不离造句

形影不离（解释：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密
，经常在一起。）

1、不论发生什么
，我希望我们母子形影不离。

2、处于热恋中的男女
，不管做什么事情都是形影不离的

3、小李和大李是双胞胎
，不管是上学还是放学总是形影不离的在一起。

4、首先明白形影不离的意思
，用形影不离造句就很简单了
，请看例句：

5、他们很快就形影不离
，甚至一起参加双人约会

6、这一对坠入爱河的情侣
，如胶似漆
，形影不离。

7、他们整天形影不离
，感情与日俱增。

8、我和晓彤像是亲姐妹一样
，整天形影不离。

9、这两项指控形影不离
，但第二项指控的理由不足。

10、在我们成长的过程中
，姐姐和我形影不离。

11、她们两人是好朋友
，总是形影不离。

12、他们夫妻工作生活都在一起
，形影不离
，十分甜蜜。

13、他们俩是一对形影不离的好朋友。

14、他们两人不论是家世、外貌都迥然不同
，但却是形影不离的好朋友。

15、这对形影不离的恋人显然对各自父母的劝阻满不在乎

16、她们两人是好朋友
，总是形影不离。她们对待这份友情也是一心一意的。

17、两大会计机构已经表现得形影不离
，而美国将可能很快正式接受国际会计准则。

【扩展阅读：怎么造好句子】

一、造句是作文的起步
，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力
，学习造句应当多了解词意
，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系
，自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时
，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了
，风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言
，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈
，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近
，但仍然存在区别
，需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位
，它由词或词组构成
，能表达一个完整的意思
，如告诉别人一件事
，提出一个问题
，表示要求或者制止
，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如：先把要造句的词扩展成词组
，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句
，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”
，然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活
，让造句教学生动有效
，提高学生对语言的理解能力与运用能力
，提高学生的语文素养
，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道
，文章是由段组成的
，段是由句子组成的
，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础
，要写好作文
，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样
，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料
，才能建造好高楼大厦。

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【结语】：形影不离造句（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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