大名鼎鼎造句

大名鼎鼎造句

大名鼎鼎（解释：鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。）

1、这时她已经大名鼎鼎
，伦敦所有的新闻记者都纷纷上门采访。

2、对于大名鼎鼎的李自成的故事
，我想没有多少人知道。

3、他在业界大名鼎鼎
，几乎无人不知
，无人不晓。

4、不要用大名鼎鼎的权威来吓唬人
，我只相信真理。

5、经过多年的辛苦练习
，他终于成为全国大名鼎鼎艺术家。

6、我决定不出示推荐信向这位大名鼎鼎的、倜傥不羁的哲学家毛遂自荐
，让自己的身价经受一次最严峻的考验。

7、大名鼎鼎的诸葛亮一生行事谨慎
，造就了他成为中华民族智慧的化身。

8、原来小白就是大名鼎鼎的全年级神算子呀。

9、不愧是熟能生巧
，大名鼎鼎的张大爷的雕刻手艺果然精湛

10、当主持人介绍这位大名鼎鼎的明星出场时
，观众都报以热烈的掌声。

11、事有凑巧
，在早餐桌上放着几张给潘的请贴
，都是今天早上才送到的
，而且发出请帖的是上流社会几个大名鼎鼎的人物。

12、王经理是个大名鼎鼎的人物
，你可别得罪他。

13、我认识了大名鼎鼎的女冒险家。

14、李先生在画坛上大名鼎鼎
，是位极为杰出的画家。

15、这位大名鼎鼎的发言人曾到萨克拉门托州议会去过。

16、后来的一天我还碰见了大名鼎鼎的旅行家莫士威特先生。

17、大名鼎鼎的刘备也放下架子三顾茅庐请诸葛亮出山。

18、他年纪虽轻
，就已大名鼎鼎
，享有极高的学术地位
，真是后生可畏。

19、她考虑过
，现在对演员来说既不会太早
，对她来说也不会太迟使她错过这么一个仪表堂堂、大名鼎鼎的人物。

20、他是当今文坛上大名鼎鼎的作家。

【扩展阅读：怎么造好句子】

一、造句是作文的起步
，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力
，学习造句应当多了解词意
，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系
，自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时
，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了
，风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言
，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈
，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近
，但仍然存在区别
，需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位
，它由词或词组构成
，能表达一个完整的意思
，如告诉别人一件事
，提出一个问题
，表示要求或者制止
，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如：先把要造句的词扩展成词组
，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句
，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”
，然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活
，让造句教学生动有效
，提高学生对语言的理解能力与运用能力
，提高学生的语文素养
，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道
，文章是由段组成的
，段是由句子组成的
，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础
，要写好作文
，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样
，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料
，才能建造好高楼大厦。

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【结语】：大名鼎鼎造句（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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