优美的写景哲理散文《林中小溪》-文学、书法同欣赏

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优美的写景哲理散文《林中小溪》-文学、书法同欣赏

作者：书法阅读

发表时间：03-2606:04散文《林中小溪》散文《林中小溪》散文《林中小溪》散文《林中小溪》散文《林中小溪》

小编感言：作者对静谧树林里小溪的写景描写非常细腻、清新。对光影、声音、水流的动态……观察得那么细致，非亲身经历者无法达到那种程度。写景的同时也夹杂着作者的随思感悟，让议论（或抒情）一点也不乏味，不空泛。写景散文里能透露出人生哲理思考，精美小巧而不可以做作。给人视觉和心灵的美感。

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写景作文：美丽的校园

作者：99作文

发表时间：04-1916:22

我的学校是一个美丽的校园……

走进校门，左边有着很潇洒的几个字“浙江省百年名校”，这是我们叶校长题的词。右边有着一块高2米，宽1.5米的石头，上面有着金黄色的几个字“百年树人”，这是一位大书法家写的。后面有着一棵四季长绿的香樟树，要是你仔细地闻，可以闻到空气中的一阵清香，枝上有着几十盏灯笼，大树枝繁叶茂，可以和巴金写的“鸟的天堂”所相比较。一阵风拂过，那几十盏灯笼就在那“跳着一支支优美的舞蹈”好看的很！

往里走，左边是一面文化墙，上面有着36块金灿灿的牌子，有我们学校的标志、有校歌、有城南之星，有……我看着他们的图片和介绍让我非常欣赏他们。等我六年级毕业时，我也要把我的照片挂上去。右边是操场，操场上有着一群活泼可爱的孩子在自由地玩耍，操场上有三棵香樟树，好像它们是我们的守护者和我们成长的见证人。

抬头看，教学楼的每一个凹面上都写着不一样的学习标语，是激励我们在学习上前进的动力源，又好像每一面墙都会和我们交流。

走上楼梯到了三楼，左边第一间就是我们的教室。走进去，我们班是采用中国风设计的，后面有淡雅的瑞香、高贵的玫瑰、胖乎乎的多肉植物……，这些绿植后背有一块蓝色的板子，那板上左边是荣誉栏，右边是光荣栏。蓝色的板上订了40多篇同学的优秀作文，最上面还有四个脸谱，它们分明有着白色、黑色、黄色、蓝色。

站在窗户边往下看，下面是后操场、上面有红、黄、蓝、绿这几种颜色拼成，有黄色的小鸭，有绿色的雨伞……操场右边有一棵银杏树，它在春天抽出点点嫩芽，好像是那几只小鸟唱出来的音符；夏天绿树成荫，长得非常茂盛，小朋交们玩累了可以在树底下乘凉；秋天，风娃姓调皮的吹一口气，金黄色的树叶就在空中打了一个转儿便飘到了地上，宛如一只只飞舞的蝴蝶一样；冬天，它在雪天脱光了衣服，像一个正在洗澡的小孩儿一样可高兴了！

走在长廊上我们可以看见云雾迷蒙的功巨塔，好像仙境一般，上面还有几只白鹭在尽情地翱翔。

我们的校园虽然小，但是内部很精致，同时也很美观。希望你有机会来细细游览我们这美丽的校园，我们学校欢迎你来！我们学校门口的香樟树也欢迎你来，我们城南学子更欢迎你的到来！

指导老师：吴芳芳

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写景作文：美丽的春天

作者：99作文

发表时间：04-2614:32

春天的生命力无处不在，无论是名山大川上高贵的名花古树，还是偏远乡村中低矮的小草，每一个鲜活的生命都在发光，都在顽强地生长。

它们在冬日里忍耐严寒，在暗夜里盼望光明。它们韬光隐晦，时刻做好冲刺的准备。温暖的阳光赶走阴霾，照射大地；和煦的春风轻轻地吹来，爱抚着生灵。“淑气催黄鸟”，所有的生灵都被唤醒了。它们齐声呐喊起来：“我要出发！抛掉那一切犹豫和彷徨！冲破那一切艰难和阻碍！冲刺！冲刺！”

春天是火热的。桃之夭夭，灼灼其华。她是披着红妆的新娘子，花枝招展的望着你微笑。桃花一簇簇，挨挨挤挤的竞相开发，毫不羞涩，落落大方。每一朵花都惊艳，如同暗夜里燃起的火炬。她热情、奔放、令人振奋，给人前进的力量。

春天是圣洁的。雪白的李子花白的纯粹，白的透亮，白的宁静。她一尘不染，高贵纯洁。她没有一丝的烟火气，犹如坠入人间的天使，在一瞬间就抓住了你的心。

春天是温和的。一条条嫩绿的柳条在风中摇曳，他温润如玉，内心柔软而细腻，是一位儒雅的谦谦君子。他在岁月的洗礼下，越发稳重，把人生的哲理轻轻地对你诉说，抚慰你心灵的伤痛。

四季变更，生死轮回，从来不差分毫，不会为任何人做一丝一毫的停留。生命因为有了终点而珍贵，人类因为有了思想而伟大。在岁月的长河里，美艳的杜秋娘仿佛斟了满满一杯酒，对着你低吟浅唱：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”珍惜时光啊！追求事业啊！努力向前啊！莫留遗憾啊！

“春城无处不飞花”，在这个满地春光、鲜花着锦的时节，我们欣喜、振奋，同时又要警醒、自律，时不我待，不负青春。让我们昂首挺胸，大踏步地、无畏地向前去！

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小学阅读理解技巧——如何阅读写景类文章？

作者：蓝老师看教育

发表时间：03-0614:27

什么是写景类短文或文章？

以描写自然环境、山川大河、地理地貌、名胜古迹为主题，给人以美的享受，让人们感受到一幅美丽的风景画。这类优美的文章如同文中有画，画中有文，这就是写景类文章。

如何阅读写景类文章？简单来说做到以下四点就可以了。

第一，知道类别。

写景类的文章一般分为三类：一类是游记，一类是描写自然景象的，一类是写人们日常生活中随处所见的景色。在具体的阅读中抓住某一类具体的特点进行阅读，每一类都有它们的共同之处，利用这一点阅读效果就很理想，这就是找规律，和数学学习一样，一旦发现了其中的内在联系和规律，问题就简单多了。

第二，明确顺序。

写景类的文章不同于写事类的文章按照事情起因，经过和结果来写，而是按照一定的观察顺序来写，因此，明确了作者的写作顺序对理解短文或文章来说至关重要。

一般来说写景文章的顺序有：

1、按照时间的顺序来写。如小学课文《美丽的小兴安岭》一文中，按照老人的行走分别写出了小兴安岭春夏秋冬四个不同季节的景色。

2、按照不同景物来写。再如《美丽的小兴安岭》第三自然段中，分别描写了树木、阳光和草地等景物，层次分明。

3、按照空间顺序来写。通常有由远及近、由近及远、由里到外、或从左到右等顺序。这类文章在小学语文课本中非常多，这就不在枚举。

第三、理清层次。

层次就是文章的结构，写景类文章一般而言有两种。

1、总分结构或分总结构。无论是先总后分，还是先分后总，都是条理清楚，尤其要抓住总来对文章做一准确的把握。

2、移步换景结构。这类文章是通过作者的视角转换来写，因观察点的不同而引起所描写景物的不同。读此类文章只要注意作者观察的位置就可以了。

第四、把握中心

在前几天蓝老师的文章中提到了小学阅读理解技巧——如何概括文章的主要内容如何归纳文章的中心思想？其实读文章和写文章都一样就是要有中心有主题。单独的写景是没有任何意义的，中心思想是文章的灵魂。一篇写景文章是要表达作者对大自然的热爱呢？还是表达对祖国大好河山的热爱呢？这些要在文章中予以体现，这样才能做到形神兼备。当然阅读此类文章就要用心去体会，体会作者要表达的情感。

因此，阅读写景类文章就要抓住以上四点，通过不断的阅读对比进而巩固写景类文章的方法，多练习才能强化，遇到具体的文章具体分析合理运用。

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写景的作文：冬天的雪

作者：99作文

发表时间：18-01-0809:42

　　我喜欢春天的生机勃勃，喜欢夏天碧绿的树木，也喜欢秋天丰收的果实，但我更喜欢冬天的雪。

　　冬天的雪，像一名名优美的舞者，在空中翩翩起的舞，像柳絮，又如鹅毛。你看，那雪花像棉花覆盖在大地上。

　　雪落在树上，树长出来了“白发”，雪落在房子上，房子就披上了一层白色的“外套”。走在雪地上，会发出“咯吱咯吱”的响声，好像在演奏“雪花交响曲”。

　　雪就像“快乐小精灵”，有了雪，人们打雪仗，堆雪人、滚雪球……给人们带来了欢乐。

　　如果你仔细观察，就会发现雪花的形状非常美丽，六角形，有的像摩天轮，有的像飞机，有的像宝石……

　　真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。这银装素裹的世界，不但给孩子们增添了喜悦，而且也让农民伯伯乐开了怀。所以我爱冬天，更爱冬天的雪。

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写景作文的五个要点

作者：老槐树下的孩子

发表时间：03-0610:33

一、目的明确立意高远

写景同记事、写人一样，也要有明确的中心，既不能随心所欲，也不能为写景而写景，否则，都是不足取的。

写景记叙文表达中心的方式，一般有两种：

一是借景抒情。比如：《海上的早晨》一文，作者运用手中之笔，描绘了了日出前、日出时、日出后美丽、壮观的景象，并以那喷薄而出、冉冉上升的江日象征出伟大祖国蒸蒸日上，蓬勃向上的新气象，字里行间充溢着对人、对自然、对祖国热爱之情。

二是以景明理。比如：《朝霞和日出》一文，作者以生动的笔触，绘声绘色地描绘了朝霞和日出的绚烂景色和生机蓬勃的气息，展示了晨光世界的多姿多彩，给人以身临其境，自然真切之感。作者由观日出，赏美景而联想到年轻人应该富有朝气、蓬勃向上。以景明理，立意高远，且顺理成章。

确定了文章中心后，我们就应该围绕中心来选景。当然在写景的记叙文中，有时也要写到人的活动，或者交代一下事情的简单经过，这些也都是与中心密切相关的。

二、仔细观察描写具体观察，即仔细察看客观事物或现象。巴甫洛夫曾对学生说：“不学会观察，你就永远当不了科学家。”鲁迅先生也曾对文学青年说：“此后如要创作，第一须观察……”可见，观察对于写作是相当重要的。你想要把某一景色描绘下来，把某一物体刻画出来，就得首先对自己所描写的景物进行一番观察，就得具有一双善于观察的眼睛，学会观察的方法，养成观察的习惯。

对于中学生来说，应该学会以下两种观察的方法：（一）定点观察法。作者以一定的立足点为中心，随着角度的变换（或从东到西，或自上而下，或由远到近，或时间转移……），有秩序地进行观察。如：朱涛的《夕阳西下》一文，正是运用了这种方法。作者选择“五层楼顶”为观察点，极目眺望，夕阳西下时的光，以及云霞的色彩、形状的变化，给我们描绘出一幅“夕阳无限好”的场景。（二）移步观察法。这是经常运用的一种方法。它根据观察的需要，不断地改变观察的立足点，从而观察沿途的不同景物或同一景物的不同侧面。比如：《春天的北海》一文，由于北海公园范围大，景观多，所以作者运用了“移步换景”的方法。小作者沿着游览的路线，站在不同的位置上，对北海公园作了较全面、细致地观察。作者从门口——小石桥——林阴路——山顶，逐级向上，不知不觉地被大自然秀丽的景观所折服。

观察是写作的第一基本功。观察不限于自然现象，社会上的各种现象都是我们观察的对象。观察，也不局限于视觉，嗅觉、听觉、味觉、触觉都能帮助我们认识自然现象和社会现象。

三、抓住特点　选好典型特点，就是一种事物不同于其他事物的地方。可以这样说，世上没有完全相同的两样物体。即使是非常相像的孪生姐妹，别人分辨不出，父母却决不会认错。这是因为旁人没有抓住孪生姐妹各自的特点，而生活在一起的父母对他们的细微差别非常熟悉。这些细微差别就是孪生姐妹的各自特点。世间景物林林总总，千姿百态，各以其独特的面貌相区别。我们用文字写景，就要把景物的特点描述出来，如布局、形态、色彩、声音等，只有抓住景物的特点，才能写得形象、逼真，使读者有身临其境之感。如：逯雨舸的《秋》这篇散文，正是抓住了“秋”的特点和独特之处。从时令上说，它“系在大雁的翅尖”、“袅在野菊花的幽香中”；在四季之中，秋则是“仪态丰满”的“少妇”，洋溢着“成熟和充实”，也是“温柔”、“多情”的“母亲”，它是“收获的季节”，又是“播种的季节”，它“萌发出绿色的希冀”，“结出金色的硕果”……那浓重的秋色，让作者“得以惬意的慰藉”！文章把“秋”写得独具特色，形象鲜明。那么，怎样才能抓住景物的特点呢？1、要善于进行比较。特点，是在相互比较中显示出来的。如：刘松海的《奇异的黄山》一文，正是运用比较的方法来揭示黄山“云奇山异”的特点。作者在写黄山时与“冰雪覆盖的长白山”、“红叶似火的香山”作比较，来突出黄山“奇”、“高”、“险”的特点；在写黄山的“云”时，作者则和“马尾似的卷云”、“山峰似的积云”、“空中的浮云”作比较，突出黄山的云“白”、“静”、“长”、“妙”的特点。2、要注意景物的变化。景物不是一成不变的，而是处于不断的变化之中的。在不同的时间里，往往有不同的形态。我们注意了景物的变化，就能把握它的特点。如：孙晶晶的《海上的早晨》一文，由于作者把握了日出前、日出时、日出后光和色的变化，从而把日出的全过程描写得极为生动、壮观：最初，水天相接之处，天是黑黑的；接着，无际的大海与蔚蓝色的天空连成一线，地平线上出现了“一根红线”，渐渐地“红线”扩展成“火蛇”，海面上洒下了金色的“碎金”；尔后，云霞越来越红，一只红球冉冉升起……整个场景渲染得神奇瑰丽，灿烂生辉。

四、词语精到余味无穷文学巨匠高尔基说过：“文学的第一个要素是语言”，“语言是文学的基本材料，文学是语言的艺术。”翻开古今中外的文学典籍，哪一位文学大师不是语言大师呢？在诵读完那些脍炙人口的优美篇章之后，人们往往被其中匠心独运的词语所折服，人们所津津乐道的“一字师”，王安石诗句“春风又绿江南岸”中“绿”字的反复修改，乃至近现代如鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金等人的原稿中，都可以凸现出锤炼词句的艰辛和重要。对于中学生来说，描写景物的文章最要紧的是在动词和形容词上多下功夫。这是因为，动词和形容词（还有恰当的副词），表现力最强。如果运用得好，就能把景物的动态、状况和色彩描绘得栩栩如生，惟妙惟肖。人们所熟悉的文坛典故：唐朝著名诗人贾岛“推敲”的故事，北宋工部尚书宋祁的“红杏枝头春意闹”的“闹”字的反复斟酌，都充分说明了这个道理。先看动词用得准确生动的。（1）大海是蔚蓝蔚蓝的，海浪时进时退，时高时低。海浪扑击在石头上，飞花碎玉般地乱溅开去。（龙春惠《请到天涯海角来》）（2）它那遒劲的枝干上，五片鲜红娇嫩的花瓣，几丝花蕊，凑成的那样小巧玲珑的花朵“拥拥挤挤”，在微风中轻轻地摆动，好像在热情地欢迎我们这些游客。例① 中在“溅”字，从正面描摹出海浪扑击石头时，水珠四散飞扬之美，意境全出。例② 中“凑”字，看似不经意的一字，实际上细心的读者不难发现，那树枝干上的花瓣与花蕊，完美和谐地组成一朵梅花，实在是大自然的杰作，而小作者却说是“凑”，其实是明抑暗扬，细细品味，意蕴无穷。再看形容词用得准确生动的。（1）春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。

（2）凑近来一个深呼吸，啊，一股淡雅的清香扑鼻而来。例①中的“悄悄地”、“轻轻地”、“默默地”描写出了校园早春的特点，早春的特点是什么呢？无声无息却时时伴随着你的左右。例②中“淡雅”抓住菊花的气味特点是含而不露，韵味十足而不大肆张扬，芳香袭人，丝丝入扣。

五、线索分明，条理清晰

绚丽壮美的日出，漫天飞舞的大雪，白茫茫的浓雾，祖国秀丽的山河……神奇的大自然常常使我们惊叹，使我们激动，也令我们联想翩翩，更使我们迫切地要求吐情抒怀。写景的训练，既能提高我们观察事物的能力，又能培养我们语言的表达修养，那么如何才能写出一篇有特色的描写自然景观、名胜古迹的佳作呢？我认为很重要的是在描写景物时，要合理地安排顺序，也就是说要确定文章的一条线索，写出景物的特征。这就好比一盘散乱的珍珠只有用线穿在一起，才能成为一条闪光的珠链。具体的做法，可以从以下两个方面着手：一是以观察点为线索，随着观察点的移动、立足点的转换，变化描写的景物。例如苏哲伦在《秋游公园山》一文中，犹如一位称职的导游，按着游览的线索，有条不紊地一个景点一个景点依次向游客详细地介绍：山坡上——山脚下——树林中——灵山塔顶上，线路叙述清楚。同时在灵山塔顶上举目眺望时，又以视线移动为线索，从南面的横阳支江写到东面的马路，最后写到北面的学校，抓住了景物特点，同时又显得层次十分清晰。二是以观察时间的推进、变化为线索来描写景物，表现出景物在不同时刻的不同特点。例如王忍同学在《秋游凤凰山》一文中，按“晨曦初露”、“太阳出来了”、“夜幕降临”时的三个不同时间，细细地描绘了秋天的凤凰山草木繁茂、美丽和生机勃勃。文章线索清楚，结构紧凑，语言优美动人。徐立人同学在《海》中，截取了“早晨”、“中午”、“傍晚”、“入夜”四个不同时间，生动地为我们描绘了四幅不同色彩却同样闪光的海的图画。李松同学在《我爱故乡的海棠》中，则按照“春天”、“五一”过后、“六月下旬”、“七月中旬”、“中秋节到了”的时间变化，细致入微地写出了海棠一年四季生长的形态特征。文章写得干净利落，把海棠一年四季的色彩写得绚丽多彩。除了上述两种写作顺序外，我们还可以“以文章中心为线索”、“以景物特点为线索”、“以景物功能为线索”、“以作者游踪为线索”……在写作中，根据需要合理安排写作顺序，那么条理分明、层次清晰的佳作就一定能在你的笔下诞生。

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怎样写好一篇写景作文？名家名篇给你答案

作者：剑客谈教育

发表时间：05-0417:30优质原创作者

不好的文章各有各的毛病，好的文章却有许多的共同点。

谈到写景文章，脑海里立刻跳出了这么几篇美文：朱自清《春》、《荷塘月色》，鲁迅《从百草园到三味书屋》，老舍《济南的冬天》，茅盾《白杨礼赞》，叶圣陶《苏州园林》。

有人可能会质疑，《白杨礼赞》是议论性散文，《苏州园林》是说明文，《从百草园到三味书屋》是叙事性散文，为什么讲写景文章时要推荐研读呢？因为这些文章中都涉及到景物描写，而且在以其它表达方式为主的文章中出现的景物描写更精练精美精致，是文中的亮点，很值得认真品味。

比如说《白杨礼赞》，通过欲扬先抑的手法，从高原的单调令人恹恹欲睡，写到眼前突然出现一片让人惊呼出声的白杨树，然后便是一段写景为主，夹杂议论和抒情的段落。

从干到枝到叶再到皮，全部用白描手法，没有华丽的辞藻和动人的修辞，却写出了白杨树生长于恶劣环境之下仍然高大、挺直的特点，为后面的引申与象征作了极好的铺垫。正如茅盾先生在《风景谈》中说到的那样，人是最美的风景，写景如果脱离了人的活动、人的精神，就容易变成单纯的吟咏风月，美则美矣，却少了灵魂。

再比如说《从百草园到三味书屋》，文中有两处写百草园的景，一处出现在篇首，以儿童的眼光写出了百草园是乐园；一处写冬天比较无味的百草园因为下雪而趣味无穷，雪地捕鸟更是成了动词连用的经典文段，被老师们反复讲评。不过，我觉得篇首景物描写深得写景之妙。

个人认为，鲁迅先生这一段景物描写有6个妙处值得细加揣摩，就像是密码，破解了它，无论是赏析写景文章还是自己去尝试写景，都有莫大的好处。

1.取景。天下万物皆可为景，怎么选取很有考究。就像在景区拍照，心中无景，拍出来的全是乱七八糟的画面，而心中有景，就算在穷乡僻壤、犄角旮旯里也能发现美景。

百草园是儿童的乐园，大人眼里的荒芜园地、野草、虫蚁在孩子的眼里则全是胜景。所以“菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子……”，这些东西全都入了景，选景的关键在于观景人的年龄和心理特征。

2.顺序。景物描写不可无序，否则，读起来就会不明究竟。好比影视镜头，若是忽上忽下忽左忽右，一定会让观众头晕眼花。定点观景时，全景、中景、近景、特写的切换要循序渐进，不宜多次跳跃进行；移步换景时，也要注意高低远近的顺序；赏景时，还要讲究动静结合，虚实相生。《济南的冬天》、《苏州园林》、《春》等也无不如此。

3.详略。景物多了，难免顾此失彼。若是平均着墨，又嫌缺乏重点。所以，要抓住关键景物来写，比如《春》，就抓住了花、草、风、雨、人来写春天的勃勃生机；《济南的冬天》抓住小山、小雪来写济南的温晴；《荷塘月色》抓住月下荷叶、荷花、鸣蛙来写静谧与热闹，写出人生的感悟；《苏州园林》就抓大点小，有整体有局部有细节。《从百草园到三味书屋》泥墙根一带写得详，但详中有略，斑蝥详，蟋蟀、油龄略，略中有详，何首乌和覆盆子写得详，因为儿童爱幻想、贪吃。

4.有情。景物描写必须有观景绘景者的真情实感，矫揉造作不可，无病呻吟也不可。《济南的冬天》若不是老舍对济南怜爱有加，哪里会发现“小”的特点，又怎么会以脉脉温情写出“温晴”的特点？而鲁迅先生笔下，儿时的百草园里全是朋友，百草园里全是伙伴。以至于在他因为学龄而不能常到百草园里的时候会发出“ADE，我的蟋蟀们，ADE，我的覆盆子们和木莲们”的留恋和叹惋。

5.感官。写景不单动用视觉，写眼中所见，还要写鼻中所闻，耳中所听，口中所尝，手中所触，心中所想。综合运用多种感觉器官，才能有声有色，有情有味。比如《春》中写花，先写花色，红、粉、白，这是视觉实景；再写闭了眼，树上仿佛满是桃、杏、李，这是心中想象的虚景；又写蜜蜂嗡嗡的闹着，既有声音，又有心理。还有写风，风里带着甜味儿，这是味觉之景；像母亲的手抚摸着，触觉之景。

6.用语。写景文章无不讲究词句，或精炼或铺陈，有的生动传神，多用修辞和修饰语，有的则干净简洁，不着重墨但寥寥数语，景物便已跃然纸上。朱自清的写景散文爱用修辞，比喻、排比、拟人、通感等在文中随处可见。鲁迅先生也是修辞高手，在散文诗《雪》中，“百草园”写景文段中，也是用得恰到好处。而且，善于炼字，即便不用修辞，单用修饰语就能写出景物特征。比如“肥胖的黄蜂伏在菜花上”，一个形容词“肥胖”加一个动词“伏”就写出了黄蜂吸吮花蜜肚腹饱胀的特点。

总之，写景要用心用情，善于取舍，为了表达需要而写，切忌炫技。

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作文素材：超赞的写景素材集锦，收藏保存，满分作文信手拈来！

作者：丿温故而知新

发表时间：07-2614:26教育达人

作文素材：超赞的写景素材集锦，收藏保存，满分作文信手拈来！

作文作为语文学习的一大难题，更是无数学生的一块心病。作文可以说是语文的学习中的半壁江山，一般考试语文成绩不理想，多半都是受作文的影响。小学作文在30分左右，在初高中占分在50分左右。由此可见，想要考试拿高分没有一篇好的作文是不行的。

最近有不少家长反映说孩子语文成绩还不错，就是作文写不好，希望我给一些建议。

孩子写不好作文，首先我们要先弄清楚具体原因，不会构思，思路混乱，还是没有内容可写，素材不够？这样才能有的放矢，对症下药。

如果是构思出问题，建议养成写写作大纲的习惯，平时阅读优秀的作文多写一些读后感，这样对于孩子作文构思方面是非常有帮助的。如果素材不够，就要平时多读、多记、多积累了。

写景是作文中经常会遇到的作文题目，写景需要我们能够积累足够的作文素材，才能够写出优美的有内容的文章。

写景类作文是考试中经常会遇到的作文题目，虽然写景比较简单，但是想要写一篇美文却不是见简单的事，写景是最考验素材的积累的，有足够的素材才能够写出优美的有内容的文章。今天特意为大家整理一波超赞的写景素材，赶快收藏起来吧！

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写景的作文：美丽的郑风苑

作者：99作文

发表时间：18-01-1317:27

　　我的家乡在新郑，那里有一个美丽的地方—郑风苑。

　　走进郑风苑的北门，首先，映入眼帘的是一架拱桥。拱桥的左边是一个大型的游乐场，孩子们在这里欢快的游戏、玩耍，大人还时不时的拍照留念。拱桥的右侧是一条长长的溱水河，站在拱桥上，放眼望去，溱河水真清呀，清的能看见河底三五成群戏耍的小鱼儿；溱河水真静呀，静的让你感觉不到它在流动；溱河水真绿呀，绿的可以和水中的荷叶比美！

　　沿着去拱桥旁的石梯向前走，看到一座“桥”，这座桥和其它桥大不一样，别的桥都是石头砌成，而这座桥却是木头做的摇摆桥，人走在上面，就像坐轿一样，摇摇摆摆的非常舒服。走上去还不时发出“咯吱咯吱”的响声，不仔细听还以为青蛙在齐声鸣叫呢，对，它真正的名字叫浮桥。在浮桥的中央连接着很多形状不一的歇脚亭，每座亭子都雕刻着精美的图画，还有伟人的提字，人们走累了可以坐在石凳上一边休息一边欣赏美景。每座亭子都很热闹，人们欢快的笑声会从河这面传到岸边，好一派欢乐的景象！

　　如果你不想上桥，沿着岸边的小路向前走，你会发现有很多各种各样的花草树木，脚边还有几条弯弯曲曲的小溪，小溪拍打石头的声音清脆悦耳，让人不由地会忘掉所有的烦恼。

　　继续向前走，来到头顶是一只展翅欲飞的仙鹤---莲鹤方壶旁，不到十米，就是郑风苑的北门。

　　这就是我家乡的郑风苑，我爱这美丽的郑风苑！

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写景作文：美丽的日出

作者：独木帆作文

发表时间：08-2810:08名师

作者：张歆玥

年级：六年级

星期天的凌晨四点左右，我就已经起床了。我和家人带上小狗一起去八一公园看日出。[学习交流群| 与全国同年级小伙伴一起快乐学习>>>点击加入]

天空还是一片淡淡的浅蓝色，不一会儿，天空中出现了一道淡淡的光。慢慢地，慢慢地，那道光越来越大，越来越亮，越来越刺眼。我兴奋地对姐姐说：“太阳快出来了！太阳快出来了！”

过了一会儿，天边出现了太阳的半个脸蛋，太阳一蹦一跳地冲破云朵。它累得满头大汗。最后，它终于冲破云霞，完全露出了笑脸。

周围的云朵便成了红色，小狗也变红了，我的裙子变红了，草儿也变红了，我的头变红了，连我的手都变红了。

天上的云千姿百态。不一会儿，天空出现了一幅猎豹腾空而过，到了树林中，它锋利的爪子，闪着寒光，似乎可以把猎物通通撕成碎片！那锋刀似的牙齿好像可以一口吞掉一个猎物。它的前方是一头野猪，它已经流出了鲜红的血液。野猪一边向上拱牙，一边做着无意义的咆哮。渐渐地，它们全消失了。天空又恢复了昔日的平静。

日出真美呀！

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优美的写景哲理散文《林中小溪》-文学、书法同欣赏