时间: 2020-09-01 23:31:50 分类: 美文赏析
小学生写景作文高分技能篇
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小学生写景作文高分技能篇
作者：虎尾岚
发表时间：05-1408:47熟悉了写景作文的套路只能说可以写出一篇不出错的作文，但是要写出一篇出彩的作文，那还是需要从很多方面下功夫的。
一、巧用修饰
这里的修饰包含了几个方面，有修饰语句，有修辞手法，还有穿插关于景点的传说故事。在描写的过程中，引用优美的古诗句，能把景色描写的更加生动；像大诗人李白一样，运用“飞流直下三千尺”这样的夸张句式，一下子就吸引住了读者的注意力；如果所描写的地方有还有相关的传说，把它写入你的习作中，这将是一篇可读性很高的作文哟！
二、情景交融
景物是现实存在的，没有情感，但是人是有感情的，面对美好的景物，人总是能够产生自己的想法。在写作过程中，除了要描写出优美的景色外，还要写出自己面对美景时所流露出的真情实感。在写景的字里行间，渗透自己的情感，做到情景交融，让读者在阅读文章的过程中，融入到你的情感当中去。
三、动静结合
看到这个小标题，大家是不是会有小疑问，景物怎么动？其实自然界的很多景物都是相对静止的，比如大树，每天都在生长；比如小河，每天都在流淌。景物的动态，主要是景物在形态、颜色、声音、速度等方面的变化，做到这一点，就能给读者留下深刻印象。
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写景作文：美丽的校园
作者：99作文
发表时间：04-1916:22我的学校是一个美丽的校园……
走进校门，左边有着很潇洒的几个字“浙江省百年名校”，这是我们叶校长题的词。右边有着一块高2米，宽1.5米的石头，上面有着金黄色的几个字“百年树人”，这是一位大书法家写的。后面有着一棵四季长绿的香樟树，要是你仔细地闻，可以闻到空气中的一阵清香，枝上有着几十盏灯笼，大树枝繁叶茂，可以和巴金写的“鸟的天堂”所相比较。一阵风拂过，那几十盏灯笼就在那“跳着一支支优美的舞蹈”好看的很！
往里走，左边是一面文化墙，上面有着36块金灿灿的牌子，有我们学校的标志、有校歌、有城南之星，有……我看着他们的图片和介绍让我非常欣赏他们。等我六年级毕业时，我也要把我的照片挂上去。右边是操场，操场上有着一群活泼可爱的孩子在自由地玩耍，操场上有三棵香樟树，好像它们是我们的守护者和我们成长的见证人。
抬头看，教学楼的每一个凹面上都写着不一样的学习标语，是激励我们在学习上前进的动力源，又好像每一面墙都会和我们交流。
走上楼梯到了三楼，左边第一间就是我们的教室。走进去，我们班是采用中国风设计的，后面有淡雅的瑞香、高贵的玫瑰、胖乎乎的多肉植物……，这些绿植后背有一块蓝色的板子，那板上左边是荣誉栏，右边是光荣栏。蓝色的板上订了40多篇同学的优秀作文，最上面还有四个脸谱，它们分明有着白色、黑色、黄色、蓝色。
站在窗户边往下看，下面是后操场、上面有红、黄、蓝、绿这几种颜色拼成，有黄色的小鸭，有绿色的雨伞……操场右边有一棵银杏树，它在春天抽出点点嫩芽，好像是那几只小鸟唱出来的音符；夏天绿树成荫，长得非常茂盛，小朋交们玩累了可以在树底下乘凉；秋天，风娃姓调皮的吹一口气，金黄色的树叶就在空中打了一个转儿便飘到了地上，宛如一只只飞舞的蝴蝶一样；冬天，它在雪天脱光了衣服，像一个正在洗澡的小孩儿一样可高兴了！
走在长廊上我们可以看见云雾迷蒙的功巨塔，好像仙境一般，上面还有几只白鹭在尽情地翱翔。
我们的校园虽然小，但是内部很精致，同时也很美观。希望你有机会来细细游览我们这美丽的校园，我们学校欢迎你来！我们学校门口的香樟树也欢迎你来，我们城南学子更欢迎你的到来！
指导老师：吴芳芳
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看完这7张图，写景作文至少多写600字
作者：小鱼老师说作文
发表时间：18-05-0309:20作文要写得详细生动，多角度观察是个很好用的办法。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
各种角度都描绘一下，你还愁不知道写什么？
以梨花为例，我们来说说多角度的问题。
远看，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
大片的梨花好像一团团白色云絮浮于枝头。
风一吹，一树树梨花随风摇曳，又似白色的浪花。
其实还可以看到更远处的山上也有梨花盛开，仿佛覆盖着白色的积雪。
近看，繁花压枝头,一树洁白花朵配黑色枝桠，好似一幅轻笔淡墨的山水画，淡雅。
风吹来，零星梨花瓣飘落，送来淡淡梨花香。
细看，它们大多开成热闹的一簇簇一团团。
一簇梨花中，有的尽情盛开，有的含苞欲放，像害羞的小女孩。
再凑近了细看，雨后梨花更洁白娇嫩，完全盛开的花瓣中间点缀着丝丝花蕊。未盛开的小小花苞，好像点了胭脂的小姑娘的脸蛋，带着点淡淡的娇羞的粉色。
仔细观察其中的一朵，五片洁白的花瓣上，还可以看见细细的脉络呢！
发现了吗？要观察得详细，写得详细，我选择了哪些角度？
看完这个图示，你就明白了。据此举一反三，写景作文不愁写不详细啦！
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写景作文的六大写作技巧
作者：学写作文
发表时间：02-1308:10笔者印象最深的一次写作经历，是在我的小学时代。那是一篇有关描写秋天自然风光的作文。记得那天，我们班全体同学在班主任李老师的带领下，走出校园，深入山间。李老师一边引导同学们的写作思路，一边让大家仔细观察美丽的自然风光。在这样的教学情境中，既能够让学生接触、感受到真实的秋季风光，又可使其尽情发挥想象力，并将自己的亲身体会变成文字。
虽然这件事情已经过了十多年，但当时的场景仍旧记忆犹新。我想说的是什么呢，学生写作能力的提升是一个循序渐进的过程，需要日常的不断积累与实践应用。但重要的一点是选择恰当合理的方法，且采取的方法还应当适合学生本身能力的发展需求，这样才能够有效实现学生作文能力的稳步提升。
今天我们就来讲一下有关写景作文的写作技巧。
1. 亲身经历，写出真感受。
无论是自然景观还是人文景观，想要写出使读者拥有身临其境的感觉的习作，就有必要亲身经历。在观赏不同时节、不同地点的景物时，要做到细心观察，发现景色中与众不同之处，做到写作素材方面的人无我有，人有我新。
家长可以在休息日带着孩子去公园、动物园等场所。孩子年纪尚小，他们的好奇心会驱使自己主动提出问题，家长应当借此机会，与孩子进行积极主动地交流，引导他们去发现别样的景致，并使其慢慢学会思考相关问题。当家长遇到自己也解释不明白的问题时，可以和孩子一齐找到问题的答案，以身作则，为孩子树立多动脑、勤思考的好榜样，在潜移默化中推动孩子不断进步。
在写景作文中，常见的写作手法就是借景抒情。借景抒情指的是作者带着主观情感去描写客观景物，并把自己要表达的情感寄托在此景此物中。例如：描写向日葵，就赞美向日葵积极向上的乐观精神；描写梅花，就颂扬梅花坚贞不屈的品格；描写祖国山河，就抒发热爱祖国的真挚情感；描写田园风光，就表达内心深处的思乡之情等等。
2. 抓住景物特点，详略得当，层次分明。
把所要描绘的景色当做一幅美丽的图画，找出这幅图画中一点到几点（根据不同年级，不同字数要求来定）独具特色的部分进行详细描写，其余部分略写即可。
一篇文章需要包括主要方面与次要方面，并注意在写作过程中，需要将文章的中心情感放在行文内容的主要方面上，给读者一个清晰明确的侧重点，便于人们在阅读过程中，思考这篇文章所要表达的真实明确的中心思想是什么。立意清楚的文章，更容易吸引读者去品读与鉴赏。
3. 写景文章的横向描写与纵向描写。
横向描写即为时间描写，纵向描写即为位置描写。
在写景习作中，需要按照一定的时间顺序、位置顺叙对景物进行描写，这样才会使文章的整体结构变得更加完整。再将不同时间、不同位置的景物划分成不同的段落，这样的文章看起来就会更加充实饱满。
横向描写举例（同一个场景的不同时间视角）：一年有四季，春夏秋冬，四时之景，各有不同；小时候的故乡美景，人到中年荣归故里，故乡又是另一番景象；春末初夏，空气微凉，盛夏初秋，气候炎热；白天阳光煦和，夜晚星光闪耀；一株榕树历经岁月长河，由纤纤嫩芽到茁壮茂盛。
纵向描写举例：
由上至下（从一个场景转移到另一个场景）：从无尽的夜空写到辽阔的草原，从巍峨悬崖写到倾泻而下的瀑布，从洁白的雪山写到牛羊奔跑的原野，从红砖绿瓦写到门前小河，
由远及近（同一个场景的不同位置视角）：一片草原，远处绿茸茸似毛毯，近处纤细嫩绿似舞娘；大江大河，远处宛如银色丝带，近处水波粼粼，点点浪花；夏日荷塘，远处荷叶起伏，如裙裾摇曳，近处小舟飘荡，鱼鸭戏水。
横看成岭侧成峰（不同角度就会有不同的景象）：参见课文《画杨桃》《桂林山水甲天下》。站在不同的视角，看到的景象也是不同的。想要运用好这一写作技巧，就需要学生在日常生活中多观察，多联想，并有意识将自己脑海中的想象素材记在积累本上，时常翻阅。这种方法既是对孩子想象力的保护，也是使其写景作文内容变得更加丰富饱满、更加活泼的技巧之一。
4. 写景中有人，写景中有事。
如果在写景作文中单纯描绘景色，那样就会使文章显得有些平淡。建议学生在此类作文中增加人物描写与事件描写，静态与动态相结合，这样会使平实的画面增加节奏感，使文章的行文风格更加生动有趣，产生画面代入感，吸引读者，容易使读者与作者产生共鸣。
在写景作文中添加写人叙事的内容，能够更好地烘托出文章的中心思想以及作者所要表达的思想情感。举例：初冬，天空中没有一丝风，雪花就那么轻飘飘地落下。落在墨绿的山间，落在青绿的竹林，落在座座青瓦白墙。从青瓦白墙的院子里，跑出来一个身穿红袄的小丫头，她笑嘻嘻地仰着头，望着雪花一片片落下，等着雪花落在脸上，化成了一颗颗晶莹的水珠……
5. 写景作文中的游戏：色彩点缀。
在写景作文中适当运用色彩对比的描写手法，会让画面跃然纸上。通常选择差异较大的色彩，举例：洁白的雪花落在辽阔的黑土地上，仿佛为大地母亲穿上了洁白的婚纱；深秋时节，山间浓绿的松树与血红的枫叶相互依偎，像是两支饱蘸颜料的画笔，将大山涂抹得鲜艳无比；黑黄相间的大型工程车在城市中的水泥大厦间穿梭，好像一个个巨型怪兽在寻觅“猎物”。
6. 写景作文多用修辞法，形象生动。
各种修辞手法的灵活运用，既提高了整篇作文的含金量，又显示了学生作文能力水平的高低。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比。
比喻：阵阵秋风吹来，大地披上了金黄，远远望去，好像一片金色的沙滩。
拟人：守护绿洲的胡杨，好像意志坚定的钢铁战士，根深扎地下，屹立不倒。
夸张：远处那道瀑布，好像从天上奔流而下，一路呼啸，震耳欲聋。
排比：枫叶红如火，独自在风中摇曳；松叶绿如玉，独自在雨中摆动；麦子黄如金，独自在田野中低垂。
另外，在监督孩子学习作文的过程中，家长应当学会换位思考，多多站在孩子的角度，避免出现强制性、监督性学习，让孩子产生厌学的逆反心理。举几个例子，今天是星期天，爸爸妈妈决定带着孩子去公园玩。本来孩子的兴致很高，结果却被父母要求写一篇《公园游记》；一家人去看电影，回到家妈妈就要求孩子写一篇《观……电影有感》；孩子看过几本喜爱的书后，又被爸爸要求写几篇《读……有感》。该玩的时候尽情玩，该学习的时候就认真学，帮助孩子把握好其中的尺度，不他们施加太多压力，这也是一门值得推敲的学问。
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冬日的南湖公园作文 500字-600字
作者：作文小咖秀
发表时间：03-0109:08（作文导读）春、夏、秋、冬四季的景色自然不同，而北国的冬日景色更是独有一番风韵，本文就是描写北国冬日景色的一篇佳作。
春日的南湖公园万物复苏，夏日的南湖公园花团锦簇，秋日的南湖公园五彩斑斓，冬日的南湖公园是怎样的呢？
步入南湖公园，首先映入眼帘的是一片稀疏的树林。冬日的树林一改往日的葱郁，变成一片银装素裹的世界。地上铺着一层厚厚的积雪，高高的白杨树已经落光了叶子，只剩下光秃秃的枝干，好像一把把锋利的宝剑直插云霄。几棵苍翠的老松树，伸展着苍老的“手臂”，老绿色的针形叶子上积满毛绒绒的雪团，像披了一件雪白的棉衣。
冬日的南湖公园作文 500字-600字 配图走出树林，南湖便展现在我们的眼前。已被冻结的湖面，好像一面巨大的明镜，在冬日的照耀下发出耀眼的光芒。走着走着，前面的冰面上有着很多冰块，大的、小的、圆的、扁的，形状各异，晶莹剔透。在冰块的旁边，还有很多大小不一的冰洞。向冰洞里面望去，里边黑洞洞的，像一只只巨大的眼睛凝望着蔚蓝的天空。
横穿南湖，就来到了南湖北岸。岸边有大、中、小三架冰滑梯，是用巨大的冰块砌成的。一群小朋友坐着冰爬犁从滑梯上急速向下滑去，一串串银铃般的笑声伴着惊喜的叫声回荡在冰面上。滑梯旁有几个小朋友在抽冰猴。一匹高大强壮的骆驼拉着载满游客的雪橇，顶着凛冽的寒风向远方走去。
太阳渐渐西斜，夕阳的余辉为洁白的冰面镀上了一层淡淡的金黄。回首翘望，冬日的南湖公园分外妖娆，令人流连忘返。
名师点评小作者以其独到的眼光和细腻的文笔对北国风光进行了细致的观察和精心的描绘，把看来币狄乎枯燥乏味的冬日的公园景色写得富有生气。—文章多次采用了比喻和拟人的手法，如把白杨树比喻成“锋利的宝剑”，把冻结的湖面比喻成“巨大的明镜”，描写老松树“伸展着苍老的 ‘手臂’”，冰洞像“一只只巨大的眼睛”，使这些本来毫无生气的景物变得生动起来，甚至似乎有了人的灵气。文章的后半段小作者加入了人文景观的描写，欢乐的孩子们和高大强壮的骆驼使得一幅恬静的风景画又变成了活动的电影画面，充满了勃勃生机。所以，细致的观察和恰如其分的描绘是写好写景作文的关键，而静与动的结合则是写好写景作文的诀窍。
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写景作文，孩子不会写，原来是不知道这6点小技巧！（快收藏）
作者：桃都杂谈
发表时间：18-03-0623:23“横眉冷对方格纸，俯首咬破钢笔头”，这句真实地反映出孩子面对作文的窘态，也投射出当今孩子作文的现状。写景的作文更让孩子发愁怎样指导孩子写景呢?
第一、认真观察，这是写好景物的第一步。鲁迅先生曾说过，要善于“静观默察，烂熟于心，然后凝神结想，一挥而就”。
观察景物时要注意以下两点:
1、要有序不乱。观察静止状态的景物，一般按空间顺序来观察，或从上到下，或从下到上，或由外到内，或由左到右，或按东西南北方位，或由整体到局部依次进行观察。如我们学过的课文《雷雨》，作者就是按时间顺序仔细观察了无风时、起风后、暴风雨中雷的动态和声响。
2、观察要全面、细致。观察得全面，才能了解事物的全貌，找出重点；观察得细致，才能掌握事物的细微之处，抓住特点。观察中，特别要注意事物之间的细微差别。同是猫的眼睛，在不同时候不同情况下也不一样，夜晚捕鼠时睁得又圆又大，而白天在阳光的照射下又眯成了一条缝。这些差别,观察得不细致是看不到的。
第二、要抓住景物的特征来写，这是写好景物的关键。同样是雨，春夏秋冬的雨就各不同：春天，细雨如丝；夏天，大雨滂沱；秋天，秋雨绵绵；冬天，寒风冷雨。描写时，我们一定要抓住最能显示景物特点的地方来写，才能栩栩如生地把它们描绘出来。如课文《桂林山水》就紧紧抓住了桂林水的“静、清、绿”和山的“奇、秀、险”来描绘，充分表现了“挂林山水甲天下”的特色，使人读了如置身于桂林的青山绿水之间，沉醉于诗情画意之中。
第三、要按照一定的顺序写。景物描写的顺序一般是按照观察时的顺序来写，或者由远及近，由近及远；或者先总后分，先分后总；或者移步换景，景随人变。在具体写作中，或者以时间为线编织画面，或者按空间变换调换镜头。只有这样，才能做到层次明晰，有条不紊。如课文《记金华的双龙洞》，作者由山外到山内、由外洞到内洞、由洞外到洞内描写，这样采取了移步换景的写法，将双龙洞的美景层次分明地写了出来。
第四、选择准确恰当的词语，运用生动形象的语言。如这段景物描写:“夕阳染红了西天。一片片晚霞，倒映在清澈如镜的小河里，像开了一大朵一大朵鸡冠花。不知谁往河里丢进一颗小石子，激起的波圈追逐着夕阳的余辉。河两岸是炊烟袅袅的农舍，不时飘来诱人的饭菜香味。”这段景物描写得具体、生动、形象，“染红”、“倒映”、“清澈如镜”、“像开了一大朵一大朵鸡冠花”、“炊烟袅袅”等准确、贴切词句的恰当运用，把农村傍晚特有的宁静优美的景色，形象生动地展现在读者面前。
第五、寓情于景，情景交融。描写景物要有目的，不是为写景物而写景物。恰当的景物描写是表达人物思想感情，突出文章中心思想的手段。古人说:“登山则情满于山，观海则意溢于海。”写景贵在一个“情”字。如我们学的课文《燕子》，作者运用优美简练的语言，抓住燕子外形、习性、飞行、停歇四个方面的特点，层次分明地把家乡春光飞燕图，活灵活现地描写出来。自然景物激发作者美好的情感，作者又把这种情感融注于作文之中，从而表达出景物的神韵，这样才能给人以感染。
第六、展开联想，抒发感情。写景时，人们往往运用联想的方法，由一事物联想出另一事物。这不仅能使文章内容更加充实，还有利于表达作者的思想感情。如我们学的课文《长城》中，作者从眼前的长城联想到古代修筑这万里长城的劳动人民，抒发了对古代劳动人民的同情、赞叹和钦敬之情。当我们读到这里，自然会同作者的感情产生共鸣。
今后，小编会不定时发布有关写作的文章，让你写作文不再发愁，记得关注吆！
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写景作文的五个要点
作者：老槐树下的孩子
发表时间：03-0610:33一、目的明确 立意高远
写景同记事、写人一样，也要有明确的中心，既不能随心所欲，也不能为写景而写景，否则，都是不足取的。
写景记叙文表达中心的方式， 一般有两种：
一是借景抒情。比如：《海上的早晨》一文，作者运用手中之笔，描绘了了日出前、日出时、日出后美丽、壮观的景象，并以那喷薄而出、冉冉上升的江日象征出伟大祖国蒸蒸日上，蓬勃向上的新气象，字里行间充溢着对人、对自然、对祖国热爱之情。
二是以景明理。比如：《朝霞和日出》一文，作者以生动的笔触，绘声绘色地描绘了朝霞和日出的绚烂景色和生机蓬勃的气息，展示了晨光世界的多姿多彩，给人以身临其境，自然真切之感。作者由观日出，赏美景而联想到年轻人应该富有朝气、蓬勃向上。以景明理，立意高远，且顺理成章。
确定了文章中心后，我们就应该围绕中心来选景。当然在写景的记叙文中，有时也要写到人的活动，或者交代一下事情的简单经过，这些也都是与中心密切相关的。
二、仔细观察 描写具体观察，即仔细察看客观事物或现象。巴甫洛夫曾对学生说：“不学会观察，你就永远当不了科学家。”鲁迅先生也曾对文学青年说：“此后如要创作，第一须观察……”可见，观察对于写作是相当重要的。你想要把某一景色描绘下来，把某一物体刻画出来，就得首先对自己所描写的景物进行一番观察，就得具有一双善于观察的眼睛，学会观察的方法，养成观察的习惯。
对于中学生来说，应该学会以下两种观察的方法：（一）定点观察法。作者以一定的立足点为中心，随着角度的变换（或从东到西，或自上而下，或由远到近，或时间转移……），有秩序地进行观察。如：朱涛的《夕阳西下》一文，正是运用了这种方法。作者选择“五层楼顶”为观察点，极目眺望，夕阳西下时的光，以及云霞的色彩、形状的变化，给我们描绘出一幅“夕阳无限好”的场景。（二）移步观察法。这是经常运用的一种方法。它根据观察的需要，不断地改变观察的立足点，从而观察沿途的不同景物或同一景物的不同侧面。比如：《春天的北海》一文，由于北海公园范围大，景观多，所以作者运用了“移步换景”的方法。小作者沿着游览的路线，站在不同的位置上，对北海公园作了较全面、细致地观察。作者从门口——小石桥——林阴路——山顶，逐级向上，不知不觉地被大自然秀丽的景观所折服。
观察是写作的第一基本功。观察不限于自然现象，社会上的各种现象都是我们观察的对象。观察，也不局限于视觉，嗅觉、听觉、味觉、触觉都能帮助我们认识自然现象和社会现象。
三、抓住特点 选好典型特点，就是一种事物不同于其他事物的地方。可以这样说，世上没有完全相同的两样物体。即使是非常相像的孪生姐妹，别人分辨不出，父母却决不会认错。这是因为旁人没有抓住孪生姐妹各自的特点，而生活在一起的父母对他们的细微差别非常熟悉。这些细微差别就是孪生姐妹的各自特点。世间景物林林总总，千姿百态，各以其独特的面貌相区别。我们用文字写景，就要把景物的特点描述出来，如布局、形态、色彩、声音等，只有抓住景物的特点，才能写得形象、逼真，使读者有身临其境之感。如：逯雨舸的《秋》这篇散文，正是抓住了“秋”的特点和独特之处。从时令上说，它“系在大雁的翅尖”、“袅在野菊花的幽香中”；在四季之中，秋则是“仪态丰满”的“少妇”，洋溢着“成熟和充实”，也是“温柔”、“多情”的“母亲”，它是“收获的季节”，又是“播种的季节”，它“萌发出绿色的希冀”，“结出金色的硕果”……那浓重的秋色，让作者“得以惬意的慰藉”！文章把“秋”写得独具特色，形象鲜明。那么，怎样才能抓住景物的特点呢？1、要善于进行比较。特点，是在相互比较中显示出来的。如：刘松海的《奇异的黄山》一文，正是运用比较的方法来揭示黄山“云奇山异”的特点。作者在写黄山时与“冰雪覆盖的长白山”、“红叶似火的香山”作比较，来突出黄山“奇”、“高”、“险”的特点；在写黄山的“云”时，作者则和“马尾似的卷云”、“山峰似的积云”、“空中的浮云”作比较，突出黄山的云“白”、“静”、“长”、“妙”的特点。2、要注意景物的变化。景物不是一成不变的，而是处于不断的变化之中的。在不同的时间里，往往有不同的形态。我们注意了景物的变化，就能把握它的特点。如：孙晶晶的《海上的早晨》一文，由于作者把握了日出前、日出时、日出后光和色的变化，从而把日出的全过程描写得极为生动、壮观：最初，水天相接之处，天是黑黑的；接着，无际的大海与蔚蓝色的天空连成一线，地平线上出现了“一根红线”，渐渐地“红线”扩展成“火蛇”，海面上洒下了金色的“碎金”；尔后，云霞越来越红，一只红球冉冉升起……整个场景渲染得神奇瑰丽，灿烂生辉。
四、词语精到 余味无穷文学巨匠高尔基说过：“文学的第一个要素是语言”，“语言是文学的基本材料，文学是语言的艺术。”翻开古今中外的文学典籍，哪一位文学大师不是语言大师呢？在诵读完那些脍炙人口的优美篇章之后，人们往往被其中匠心独运的词语所折服，人们所津津乐道的“一字师”，王安石诗句“春风又绿江南岸”中“绿”字的反复修改，乃至近现代如鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金等人的原稿中，都可以凸现出锤炼词句的艰辛和重要。对于中学生来说，描写景物的文章最要紧的是在动词和形容词上多下功夫。这是因为，动词和形容词（还有恰当的副词），表现力最强。如果运用得好，就能把景物的动态、状况和色彩描绘得栩栩如生，惟妙惟肖。人们所熟悉的文坛典故：唐朝著名诗人贾岛“推敲”的故事，北宋工部尚书宋祁的“红杏枝头春意闹”的“闹”字的反复斟酌，都充分说明了这个道理。先看动词用得准确生动的。（1）大海是蔚蓝蔚蓝的，海浪时进时退，时高时低。海浪扑击在石头上，飞花碎玉般地乱溅开去。（龙春惠《请到天涯海角来》）（2）它那遒劲的枝干上，五片鲜红娇嫩的花瓣，几丝花蕊，凑成的那样小巧玲珑的花朵“拥拥挤挤”，在微风中轻轻地摆动，好像在热情地欢迎我们这些游客。例① 中在“溅”字，从正面描摹出海浪扑击石头时，水珠四散飞扬之美，意境全出。例② 中“凑”字，看似不经意的一字，实际上细心的读者不难发现，那树枝干上的花瓣与花蕊，完美和谐地组成一朵梅花，实在是大自然的杰作，而小作者却说是“凑”，其实是明抑暗扬，细细品味，意蕴无穷。再看形容词用得准确生动的。（1）春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。
（2）凑近来一个深呼吸，啊，一股淡雅的清香扑鼻而来。例①中的“悄悄地”、“轻轻地”、“默默地”描写出了校园早春的特点，早春的特点是什么呢？无声无息却时时伴随着你的左右。例②中“淡雅”抓住菊花的气味特点是含而不露，韵味十足而不大肆张扬，芳香袭人，丝丝入扣。
五、线索分明，条理清晰
绚丽壮美的日出，漫天飞舞的大雪，白茫茫的浓雾，祖国秀丽的山河……神奇的大自然常常使我们惊叹，使我们激动，也令我们联想翩翩，更使我们迫切地要求吐情抒怀。写景的训练，既能提高我们观察事物的能力，又能培养我们语言的表达修养，那么如何才能写出一篇有特色的描写自然景观、名胜古迹的佳作呢？我认为很重要的是在描写景物时，要合理地安排顺序，也就是说要确定文章的一条线索，写出景物的特征。这就好比一盘散乱的珍珠只有用线穿在一起，才能成为一条闪光的珠链。具体的做法，可以从以下两个方面着手：一是以观察点为线索，随着观察点的移动、立足点的转换，变化描写的景物。例如苏哲伦在《秋游公园山》一文中，犹如一位称职的导游，按着游览的线索，有条不紊地一个景点一个景点依次向游客详细地介绍：山坡上——山脚下——树林中——灵山塔顶上，线路叙述清楚。同时在灵山塔顶上举目眺望时，又以视线移动为线索，从南面的横阳支江写到东面的马路，最后写到北面的学校，抓住了景物特点，同时又显得层次十分清晰。二是以观察时间的推进、变化为线索来描写景物，表现出景物在不同时刻的不同特点。例如王忍同学在《秋游凤凰山》一文中，按“晨曦初露”、“太阳出来了”、“夜幕降临”时的三个不同时间，细细地描绘了秋天的凤凰山草木繁茂、美丽和生机勃勃。文章线索清楚，结构紧凑，语言优美动人。徐立人同学在《海》中，截取了“早晨”、“中午”、“傍晚”、“入夜”四个不同时间，生动地为我们描绘了四幅不同色彩却同样闪光的海的图画。李松同学在《我爱故乡的海棠》中，则按照“春天”、“五一”过后、“六月下旬”、“七月中旬”、“中秋节到了”的时间变化，细致入微地写出了海棠一年四季生长的形态特征。文章写得干净利落，把海棠一年四季的色彩写得绚丽多彩。除了上述两种写作顺序外，我们还可以“以文章中心为线索”、“以景物特点为线索”、“以景物功能为线索”、“以作者游踪为线索”……在写作中，根据需要合理安排写作顺序，那么条理分明、层次清晰的佳作就一定能在你的笔下诞生。
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小学生写景作文实用写作方法，看完即会写
作者：指尖教育帝国
发表时间：18-08-1108:08教育达人，优质原创作者本人常年从事语文和作文教学，在小学生作文写作中，最让小学生为难的就要属写景作文了。纠其原因不外乎以下几点：
一、孩子们缺乏多角度描摩景物的意识，造成景物写得不生动、不细致、不饱满，句子干巴巴，没有生气。
二、抓不住所写景物的特点，泛泛而谈，没有详略，不能突出重点，文章描写缺乏层次感，读来像流水账。
三、不会按一定顺序来描写，造成结构散乱。
这三方面原因从细节到整体，从语言表达到结构安排，几乎囊括了小学生写景作文不入门的关键弱点，因此，在指导小学生写景作文，一定要引导孩子从细致生动语言描写的创作到有条理的安排描写景物的详略，再到情景交融表达作者思想情感，升华中心。做到写作思路清楚，读来如临其境，兴味盎然。
小学生写景作文大致分两种，一种是身边熟悉的景物，如《校园一景》《我的家乡》《家乡的小河》等；一种是不熟悉的景物，如游记类作文。
这两种作文写法稍有不同，主要在于写身边熟悉的景物可以按季节变化来写，而写游记虽然也可以以时间顺序来写，但多数是短时间内的景物变化。按季节变化写景物的作文因选材的余地大而比较好写，这里不作表述，下面我重点讲一下写景作文的写法技巧。
一、合理安排写景作文的结构。
开头重在一个字——“引”，即用简短精美，能体现心情的语句引到要写的景物上去。
例如《暑假去看海》开头可以这样引：
盼望着、盼望着，暑假过半，作业做完，我和爸爸妈妈终于踏上去青岛的火车，向着我梦想大海驶去。
再如《家乡的秋天》开头可以这样引：
有人喜欢春天百花盛开的妩媚；有人喜欢夏天草木繁茂的热烈；有人喜欢冬天冰清玉洁的纯净，而我独独喜欢家乡那硕果累累的秋天。
结尾重在一个“收”字，写景作文要想把景写活写动人，重在渗透着作者浓烈的情感，热爱也好，赞叹也好，感悟也罢，重在把“无我之景”变为“有我之景”，而结尾的最适合把大段大段的景物描写“收”入作者情感的抒发中去，起到点明中心，升华主题的作用。
例如上文《暑假去看海》的结尾可以这样收：
时间过的飞快，转眼到了离别时刻，我恋恋不舍离开大海的怀抱，海风长吹，湿润的空气夹着海的气息吻着我的脸，送了我一程又一程，我不仅在心里默念：“大海啊，等我来年再来看你！”
而《家乡的秋天》的结尾可以这样收：
丰收的欢笑声漫过爷爷家的四合院向瓜果飘香的旷野飞去，飞过金灿的灿的稻田，红彤彤的高梁，大片大片的果园，传达着丰收的讯息，传递着劳动人民的勤劳奉献的精神。
这样的结尾把作者的情感抒发的淋漓尽致，有高度，有深度，收束有力，整体提高了作文的格调。
而文章的主体的部分要构思好重点写哪处景物，详写这处景物的哪个特点，哪处景物要略写。写作顺序是怎样的，一定要理清写作思路再写。
二、主体景物描写的写作技巧
1、线索明晰，有条理。
写景类作文，特别是游记要按一定的顺序来写，而一般来说作者的所见所闻所感都要有一条合理的线索贯穿其中，这样写出来的文章才会有条理，结构严谨。
常见写景顺序有以下三种：
一般来说，移步换景和定点观景是相结合着来写的，移动中的景物要略写，而定点观察的景物要详写，这样有详有略，文章才有层次感，读来饶有兴味，不像流水账。
2、确定好要详写的景物，抓住详写景物的特点细细描摹。
确定要详写的景物就涉及到写作的选材，要选择有代表性的景物或感受最深的景物来写。
那么应该抓景物的哪些特点呢？要善于从景物的色彩特点、形态特点、动静特点上来挖掘。如图所示：
3、把景物写具体、生动、细致的写作方法：
A、运用修辞富于无生命的景物以无限的生机活力。
B、景物描写中充分融入自己的情感，达到情景交融的效果。
例如写“海浪”
B、运用“五觉”，通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去细细感受景物特征加以描写。
D、从远、近、高、低不同的角度对景物进行细致的观察并加以描写。
例如：鲁彦的《听潮》就运用“五觉”法，把大海“海醒图”“海睡图”“海怒图”动静结合，从各个不同的角度完美呈现了大海的美。
如图所示：
真正的写作高手，往往可以把修辞和五觉结合在一起，变无形为有形，变无味为有味，变无声为有声，变抽象为形象，让人身临其境，感同身受。
如图所示：
综上所述，要想写好写景作文：
首先结构安排要紧凑、开头要迅速引入正题，切记不要洋洋万言先写路上见闻久久扣不到题目景物上。
其次结尾要收束有力，写出作者的思想情感，适当升华主题，想到所写景物代表的深层意义，如赞美大自然的神奇或劳动人民的伟大等。
正文要详略得当，用移步换景法略写一串景物，用定点观察法详写一处或几处景物，详写地方是全文的重点，也是文采靓点，所以要运用修辞及感觉描写，从各个角度细细描摹景物，让读者有身临其境的效果。
最重要的是“一切景语皆情语”，写景要融入作者的情感，变无我之景为有我之景，情景交融，方显大气。
相信读完此篇，大家对如何写写景作文一定有所启发，有用的话别忘点赞转发，不胜感谢！
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四年级写景作文：美丽的崂山
作者：独木帆作文
发表时间：07-0909:31名师人们都说：“在崂山生活得人都能长寿。”可见崂山是个景色宜人的地方。我们全家从北京出发，来欣赏这美丽壮观的崂山。
我看见过红叶似火的南楼山，攀登过景色秀美的吉林北山。却没听说过有着一千多年历史的崂山。在崂山脚下，远远望去，一排排客车像一条条长龙，在蜿蜒曲折的山路山路上缓缓地爬行。
崂山的石头很特别，一块块石头奇形怪状，有的又打又平、有的陡峭直立、有的像是用橡皮泥拼成的怪石。像大象、向蒙古包、像蘑菇······各种各样，形态万千。在弯曲的石头缝中间，倔强的伸出了一株株绿树，为整座山添加了绿意。从远处看，好想翠绿的小芽从石缝中探出头来，炫耀自己的根就扎在石头下。还有一块巨大的石头叫“青蛙石”，蹲坐在海边，形状和青蛙一模一样，好像有一条生命在石头里面。真是山连着海海连着山。
崂山的山路很窄，只能容下两辆擦肩而过的大客车。到了山脚下，我们沿着一米左右宽的石阶拾级而上。路边，有摆摊儿的在卖茶。还有路边的草木随着风的伴舞高声弹唱，发出“沙沙、哗哗”的声音，好像在唱二声部。这就是美丽的崂山。崂山的泉水真清啊！清的就像透明的镜子；崂山的泉水真甜啊！甜的就像水里放了一小块冰糖；崂山的泉水真凉啊！凉的让你在炎热的夏日感到无比凉爽。这就是美丽的崂山。
哗。。。。。。”原来是到瀑布了。只见她想一字型的大燕直冲下来，一头扎在水里，发出巨大的响声。远看像一条两头龙，中间架起一座长寿的桥。桥梁上拴着祈求幸福的铜链。“啊。。。。。。”一阵阵回声响起，好想山间空无一人。真是“空山不见人，但闻人语响”。这就是美丽的崂山。
这么美丽的山，住着那么多幸福的人，这是多么美好呀。
这就是美丽的崂山！
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过年的作文500字精选
作者：作文人
发表时间：18-02-1418:40过年
盼望着，盼望着，年的脚步终于近了。 春节是中华民族的传统节日，炎黄子孙历来都非常重视。离过年还有半个多月，大家便开始紧锣密鼓地筹划准备着。 在这生活节奏加快的时代里，亲人、朋友相聚一堂似乎很困难了，而过年正是天涯海角的游子与亲人团聚的大好时机。与在外工作的友人也可以再次相聚，虽然我体会不到游子的心情，但过年时亲朋好友聚在一块玩，却也其乐无穷。 作为小孩子，当然最爱玩了，平日里忙于学习，过年终于可以痛痛快快地玩了。 除夕晚上刚吃完水饺，全家人便迫不及待的等待晚会的开始，尽管每年都有晚会，但每次都能够被小品、相声逗得捧腹大笑，时而陶醉于美妙的歌声中，时而惊叹于神气的魔术…… 今年过年，我买了许多鞭炮，除夕夜十二点整时，我点燃了一大串鞭炮，新年的钟声与鞭炮声同时响起，场面十分壮观。闲来无事，还可以与弟弟放些小擦炮。在大人眼中虽无意思，但这些鞭炮声在我们的记忆中留下了深刻的印象。 过年时，我把长辈给的压岁钱攒起来，买些自己需要的东西，感觉真不错！今年，我还学会了一项新本事———包饺子。吃着自己包的饺子，真香！ 过年是热闹的，但姐姐告诉我：“年的背后也寄托着厚重的责任，我们又长大了一岁，对于人生应该又多了一份思考。”面对新的一年，调整自己，以新的自我面对新的一年。我想：这就是过年的意义吧！ 指导老师:王青娜
过年忙，糍粑香
度过了三百六十五个昼夜，地球转了三百六十五圈，我们企盼了三百六十五个日月，终于迎来了这欢庆的日子——新年。新年好，新年忙，过大年。我们家乡有这样一首民谣：二十七炒炒米，二十八打粑粑，二十九种种有，三十夜过大节。我现在给大家介绍新年一道主食——糍粑。 过年忙，糍粑香，你也许见过糍粑，你也许吃过糍粑，可是你知道它的制作工序吗？首先将上等糯米洗净后在水缸中泡一晚，将它泡发成软米，第二天再放入蒸笼之中用大火蒸，然后二人将米饭放入用大青石做成的粑槽中，两人用大木锤轮换锤打，两人边打边跳，边打边吆喝：“嗨哟！嗨哟……”大约二十分钟，米饭就成了一大坨软软糯糯的糍粑了。之后则将整坨糍粑放在裹满峰蜡的大桌子上。这时，你要发问了，为什么要在桌上满蜂蜡呢？理由很简单，就是为了粑粑不沾桌子呀！好了，现在要进行捏形工作了，将大坨糍粑揉成一个个圆形，再用双手掌将大坨糍粑挤压成一个个圆饼形小糍粑，并用门板将它们压扁，整个制作工序就完成了。 糍粑飘香，糍粑味美。将做好的糍粑放进蒸笼中就可以食用了。糍粑出锅了，浓浓米香，爽滑口感，入口即化，嫩白的色泽，一口则令人留连忘返，二口则令人其乐无穷，三口则令人乐不思蜀，四口则令人醉生梦死，五口则令人飘飘欲仙…… 糍粑好，糍粑香；过年忙，糍粑香
过年了
今年过年真有意思，可以不做作业，可以放火炮，最让小朋友们高兴的是还可以得到许多压岁钱。 大年三十的早上我们从綦江乘车来到了距离重庆多公里远的一个乡间小镇——綦江铁矿小渔沱，这儿距贵州不远。到了小渔沱就已经是中午了。我们刚进屋，幺舅他们也来了。外婆为我们准备了丰盛的团年饭，还给我们小孩儿发了压岁钱。吃完饭后，幺舅和大舅也分别给了我们压岁钱，我的心里美滋滋的。 下午，哥哥带着我和另外一个小朋友雷雷一起去山坡上放火炮、打鸟…… 吃过晚饭，大人们就边打牌边看春节年欢晚会，我们小孩儿就出去放各种各样的火炮，比如：檫炮、甩炮、点炮、冲天炮、飞天鼠、流星雨……最让我感兴趣的是火箭炮了，一盒火箭炮三元，每盒9个，放起来好看极了，一连串的火箭炮直冲云宵。听他们说火箭炮最高可以飞150米左右，速度也很快。 新年的钟声敲响了，我们把烟花放上天空中，只见天空上五颜六色的，好看极了。顿时，小渔沱热闹非凡。过了一会儿，大人们也出来放鞭炮，“噼里啪啦，噼里啪啦”的响声震耳欲聋。过了半小时，鞭炮声逐渐稀疏下来，整个小镇被笼罩在烟雾当中，烟雾里还夹杂着强烈的火药味。一小时后，烟雾才散。 这次在乡下过年比在城里过年有趣多了。
过年
我喜欢过年,也盼望过年,过年意味着寒假到了,不再上学,可以在家尽情玩耍.过年也意味着可以享受各种美食,因为在我幼小的记忆中,过年总是和"吃"联系在一起的. 腊月初八要喝腊八粥,妈妈熬的腊八粥非常讲究:里面有糯米大米小米苡米绿豆红豆,再配上莲子妈妈红枣葡萄干桂圆,这些材料前一晚要洗净泡好.初八早晨一睁开眼,满屋飘着的都是诱人的香味,妈妈一大早起来,已经熬了几个小时了.喝粥时,妈妈会往碗里再加一小勺蜂蜜,一小勺冰糖碎,这简直是世界上最好的美食了.喝了香喷喷的腊八粥,就闻到年味了,过年就在飘香的腊八粥中拉开了序幕. 民谣说"二十三 糖瓜粘",腊月二十三祭灶神,照例要吃麻糖的,因为这一天,灶王爷要回天庭向玉皇大帝"汇报工作".一想到灶王爷无处不在,我的小缺点,小错误都被他"尽收眼底",我就不由叮嘱妈妈多买些糖，我可不原被他打"小报告". 大年初一是和家团圆的日子,要吃团圆饭.我最喜欢的当然是铜钱饺.就是在饺子里包上硬币,谁咬到铜钱,这一年就会交好运.我不怎么爱吃饺子，而铜钱饺别有风味．不知为什么，每次我都会吃到那枚硬币我猜，一定是爸妈故意让我吃到那枚硬币的． 快乐的日子总是过得很快，转眼元宵节迈着她轻快的步伐降临人间．元宵节不止是看那些形态不一的彩灯，还有可口的元宵等着我们呢！又甜又黏的元宵吃起来有些烫嘴，但让人身心皆暖． 各种节日有各种的食品让人眼花缭乱，白吃不厌．
过年了
过年了，家家户户 都喜气洋洋、张灯结彩，我们家也不例外。 过年那天，我和爸妈来到外婆家。晚上，我们一家人坐在凳子上，吃着晚饭。吃完饭的时候，大街上人山人海，还有“叮叮” 、“哐哐”的声音，我定下神仔细一看，原来是街上有人在舞龙，大家都在看“龙”！只见舞龙灯的叔叔们穿着整齐的白衣服和红裤子，他们抓住龙灯，龙灯连绵起伏地摆动着，锣鼓声也伴随着龙灯。他们正穿过每条街巷为人们祈祷平安。这时，舞龙的队伍已经走了，我们听着那遥远的锣鼓声，注视着那隐约的身影。 我们小朋友和小伙伴一起在个别家长的看管下放了一个烟花，烟花六个先“兹”的喷起了火花，突然“砰”的一声飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，就这样喷了好几次，好像正在为人们祝福呢！我觉得真好玩，就迫不及待地拿起了一个蝴蝶飞，再点燃，放在地上，“扑”地一声，烟花向一只轻盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最后“嗖”得一声，在天空中慢慢地，轻轻地，飘落到地上。我又拿出一个吉祥如意，拿在手上，“砰”、“砰”，几声炮响，响彻夜空，代表着我们永远吉祥如意、幸福美满。 天空渐渐黑了，我们来到房间里兴高采烈地看着春节联欢晚会，说说笑笑，过了一个愉快的夜晚！
过年
新年到了，我还不会骑自行车，这让我感到很害臊，于是我决定我要学会骑自行车，妈妈还特意给我买了一辆自行车呢！为此，我还特别高兴。 自行车的颜色是我最喜欢的颜色天蓝色的，面对这辆崭新的自行车，我对它爱不释手。我立即骑了上去，没想到“哗”地一声，我摔倒在地。妈妈对我说：“儿子，刚开始是谁学不会的！让妈妈扶着自行车的把手，你就不会掉了！”说着，妈妈就扶着自行车的把手，而我却一步一步地踏，两个轮子才慢慢地动起来，由此，我爱上了自行车，可是这么大了，还要让妈妈扶着把手，真难为情，我不禁这样想到。于是，我的心里有一个远大的志向：学会骑自行车。于是，我立即要让妈妈不要插手，由我自己一个人来骑，可是妈妈一松手，刚开始好好的，马上就失去了平衡，自行车就像不听话的小孩似的摔倒在地，我也再次摔跤,脚都摔疼了,我心想不想学了,妈妈好像知道了我的心思,就和蔼地对我说：“第一次怎么可能一次性学会呢？要多练才行，否则，就算你有多大的本领，你也学会不了骑自行车。”我明白了妈妈的话，立即练了起来，差不多学了几乎一个寒假，最后，我终于学会了骑自行车！这令我感到很自豪。 通过这一次，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。只要你刻苦练习，没有什么办不到的事情。凡事都要努力，多练才能成功。
过年
千盼万盼，终于盼到过年了。前几天不停地赶作业，现在可以停下来休息几天了。 这几天，我真正品尝到了年的味道。 大年三十的下午，我急急忙忙赶到奶奶家，一进家门，温暖的气息迎面扑来。哥哥、弟弟、妹妹都来了，大家早早地吃完了年夜饭。我看看表，离春节联欢晚会还有一段时间，我们穿上过年的新衣服，一起去看灯展。 走在大街上，行人可真多，各式各样的灯挂在树上。走在草坪中间，远远地就能看见一座小凉亭，上面挂满了五颜六色的灯。 再向两边看，草坪上各种形状的灯都有，有小房子的，还有荷花池的……远远地看去，真是一个童话般的世界。灯多，人自然也就多，观赏灯的人真是摩肩接踵。再看每个人的脸上，都挂着灿烂的笑容，洋溢着过年的喜庆。我们拿着照相机，拍下了这一幕幕热烈欢腾的场景。 刚回到家里，节目就开始了，全家人围坐在沙发上，品尝着央视给我们带来的丰盛的“年夜饭”。那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声，都给我们留下了深刻的印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福的事呀！ “当……当……”新年的钟声敲响了，就在这时，周围的鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑的夜空。我看着窗外，把划过的烟火当做流星，许下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定会有更大的进步，会有更大的收获。
过年了
又要过年了。时间过得太快了，想想去年的春节就好象是昨天的事儿。 午夜的钟声刚刚敲过，只持续了片刻的宁静便被一阵突如其来的响声撕得粉碎。那声音起初是零星的，微弱的，含混的，渐渐地，那声音高亢起来，如海潮般势不可挡地从黑沉沉的夜空中滚落下来。原本还清凉的空气被震颤了，溶满了火药的特殊味儿…… 我的邻居曾雅玲大声喊起来：“过年啦！过年啦！” 天刚蒙蒙亮，左邻右舍的人们便都起来了。看看门前的一幅幅对联，给人们增添了几分喜悦。我的两个表姐是高中生，都在什邡中学高中部读书，说话自然有些深奥，有时让人听了不好理解，常常闹出许多笑话。 天亮了，家家户户都忙着包饺子，空气中弥漫着香喷喷的味道，到处都是一片欢乐的笑声。 晚上最好玩，妈妈从商店里买了五袋气球，我们几个孩子动手做了几十盏萝卜灯，围在我们的周围，形成一个圆圆的圈儿，我们在圆圈里比赛吹气球。我吹了几个，一不小心，一个粉红色的气球落在了萝卜灯上，只听到“砰”的一声，气球爆了，把大家吓了一跳。等大家明白过来，都忍不住笑了起来。 气球还有三十多个，我们商量了一下，用线把气球一个一个地连起来，摆放在地上，一起喊：“一，二，三！踩！哈……哈……哈……”。 欢乐的笑声充满了整个村子，一直回荡在我的耳边。
过年的意义
盼望着，盼望着，年的脚步终于近了。 春节是中华民族的传统节日，炎黄子孙历来都重视。离过年还有半个多月，大家便开始紧落密鼓的筹划准备。 在生活节奏加快的时代里，亲人、朋友相聚一堂似乎很困难了，而过年正是天涯海角的游子与亲人团聚的大好时机。在外工作的友人也可以再次相聚，虽然我体会不到游子的心情，但过年时亲朋好友聚在一块玩，却也其乐无穷。 作为小孩子，当然最爱玩了，平日忙于学习，过年终于可以痛痛快快的放送了。你们不妨与我分享我得大年吧！ 看晚会。除夕晚上刚吃完水饺，全家人便迫不及待的等待晚会的开始，尽管每年都有晚会，但每次晚会同样能够被小品、相声逗得捧腹大笑，时而陶醉于美妙的歌声中，时而惊叹于神气的魔术…… 放鞭炮。今年过年，我买了许多鞭炮，除夕夜十二点整时，我点燃了一大串鞭炮，新年的钟声与鞭炮声同时响起，场面十分壮观。闲来无事，还可以与弟弟放些小擦炮。在大人眼中虽无意思，但这些鞭炮声在我们的记忆中留下了深刻的印象。 过年时，把长辈给的压岁钱攒起来，买些自己需要的东西，感觉真不错！今年，我还学会了一项新本事——包饺子。吃着自己包的饺子，真香！ 过年是热闹的，但姐姐告诉我：“年的背后也寄托着厚重的责任，我们又长大了一岁，对于人生应该又多了一份思考。”面对新的一年，如何调整自己，以新的自我面对新的一年。我想：这就是过年的意义吧！
过年
春节，到处都洋溢着节日的喜庆，到处充满了欢声笑语，到处呈现出一片欣欣向荣的景象。 “过年了，过年了”伙伴们兴高采烈地叫着、跳着……瞧,伙伴们都穿上了漂亮的新衣服,正在神气地炫耀自己新衣服的美丽。 我们来到二叔的家里给二叔拜年,看见二叔他们正在忙里忙外地包汤圆。二叔说:“过年了，过年了，你也跟我们一起包汤圆吧！”我说：“我不会包”。二叔说：“不会就学，我来教你。先把面粉揉成一个圆，再把圆用大拇指钻一个洞，然后把糖放进洞里，最后再揉成圆，这样汤圆就做好了。”听完二叔讲解怎样做汤圆，我情不自禁地就开始做起了汤圆。一会儿，一个个汤圆在铁锅地忽上忽下跳起了舞。看着自己的成果，我开心地笑了。 ­ “大家来吃汤圆”，我大声地喊，然后又唱起卖汤圆的歌：“卖汤圆，卖汤圆，谢泽覃的汤圆是圆又圆，一碗汤圆甜又甜，汤圆，汤圆，卖汤圆，一碗汤圆，只要二毛钱……”。二叔、三叔、四叔和婶婶们都笑着说：“我们把汤圆全买完，100元钱就不用找了。”在一片欢笑声中，你一个，我一个，吃得开心极了。 夜晚，我和伙伴们，拿着烟花在黑夜里舞来舞去，一朵朵绚丽夺目的烟花冲向天空，就像仙女撒花一样在空中翩翩起舞。远处也传来一阵阵震耳欲聋的炮竹声…… 除夕的夜晚,真美!
过年
在寒假里，我回家乡过年。 最近的阴雨天气确实不怎么令人高兴，可过年的喜气早已满满地挤进了阴雨的天空，有时看见了街上的人们都提着大包小包的东西急匆匆地往家赶，每个人的脸上都是笑逐颜开，他们的手上还提着新衣服，这不禁使我联想到过新年穿新衣的习俗。 在过年前，为了接待亲戚朋友上门拜年，我们都会把住家里的里里外外，打扫得干干净净，还会在门上贴上一幅春联，祈求好运。 传统的对联是在红纸上写上黑色或金色的联语，什么“财源广进”“步步高升”“富贵满堂”的，反正都是些吉祥的话语。 过年的前一天，大家吃起了团圆饭。晚上，家家户户做起汤圆来，留着过年那天吃。 过年那天，家家户户都放起鞭炮：“噼里啪啦”，还去拜神、送礼．．．热闹极了！ 你知道大家是怎么拜神吗？不知道吧！我来告诉你：大家先把鸡、鸭杀好，再摆好桌子、酒、饭、猪肉，最后把弄好的鸡或鸭放在桌上。然后上香、祈祷．．． 最值得小孩子们高兴的不仅仅是在过年的时候能穿新衣，玩鞭炮，最为重要的是能够收到大人们给的压岁钱，收压岁钱也可以说是收红包，因为红色象征活力、愉快与好运。大人们派发红包给未成年的晚辈，是表示把祝愿和好运带给他们。红包里的钱多少并不重要，主要是让孩子们开心，其主要意义是在红纸，因为它象征好运。 在爆竹声中，春节就早已过去了，但年味儿仍是挥之不去，仍给了人们无尽的回味。
过年的感受
新的一年来到了，新的春天来了，新的春节来了。 除夕晚上我在电视机旁边看《春节联欢晚会》，守到新的一年的到来；随着新的一年的到来我们又大了一岁，变的更加懂事了；随着新的一年的到来我们又走过了童年的一大部分；随着新的一年的到来各地离家的人们又回到自己的家团团圆圆；随着新的一年的到来那些回不来的华侨华人又在海外想念家乡了…… 新的一年来了，万物复苏各种动物都从树洞，地下，墙缝里……在乡间小道上长出了嫩嫩的小草，这是见证春天的最好证件，在新的一年中我们都会快乐的成长。我很高兴，很多人给我压岁钱，还有很多地有很多的小朋友一起玩。 新年来了，家家忙着过大年，家家吃团圆饭，家家接客，家家放烟花炮种，家家庆新年。过年以后我天天有肉吃，妈妈过年后天天炒肉我吃，今天吃羊肉，明天吃牛肉，后天吃鱼肉就这样吃下去。我感受到了父母对我的一份人间真爱，我感到无比的快乐，我就用表现来回报父母，让父母开心。 记得上次我去婆婆家玩，在婆婆家玩的第二天，我刚一起来婆婆就给我了100元的压岁钱。这时妈妈看见了就说：“不能要，这是老人的钱。”我就和婆婆相互推辞了起来，一会你推我，一会我推你的，推了半天最后妈妈终于同意了，我很高兴又有了100元，从那以后我就源源不断的收到压岁钱，现暂时已有400元了，过年就是快乐。 过年快乐的事太多了，写也写不完。过年一直很快乐。 祝我明年学习更上一层楼。
过年
寒假到了，离过年也越来越近。转眼间，就到了年三十夜。那天，全国人民都很开心，特别是我和表姐们。 我们一起看着自己的新衣服，还比谁的衣服最漂亮…… 我们还在一起玩，迎接新年的到来。我们一起欢呼，唱着歌儿。奶奶家都焕然一新，一盏盏红色，又像一个个大地瓜，挂在屋檐下。到了晚上，灯笼就开始工作了，为我们照亮走廊。我和表姐们还帮助爷爷奶奶，把一盏盏五颜六色的小灯泡挂在桂花树上，它们也像灯笼一样，一闪闪的发亮，奶奶家变得亮堂堂的，我们感到很温暖，很开心。 转眼间，新年的早晨就到了，我穿着自己的新衣服，在大路上大摇大摆地走着，可谁知道马路上一个人都没有，这时我才恍然大悟，原来那些工厂里的工人都回老家过年去了呀！我垂头丧气的回奶奶家。突然间我又想起，新年不能垂头丧气，应该眉开眼笑、兴高采烈。 过后，客人们都来奶奶家了，他们送来了许多东西，有的是送给爷爷奶奶的来补营养的，还有的是送给我和表姐表弟们吃的零食。我真奇怪：有些人为什么要送糖包和蜡烛？那时候，奶奶把我们弃在一边，自己招待客人去了。中午，奶奶少了许多好吃的菜，有鱼、蟹、肉……每天都这样，我们几个姐妹还在抢可人们送来的东西。每次新年，我的收获都是最多的，因为客人送给奶奶的东西，奶奶都给我了…… 指导：金晓青
过年趣事
“过年喽，过年喽……”，伴随着弟弟兴奋的叫喊声，新年的帷幕终于在我们的翘首期盼中拉开了。终于过年了，我们像一匹匹脱缰的小马驹，尽情地在玩耍。期间的趣事，也是一桩接着一桩，现在回味起来，我还常常忍俊不禁，但最有趣的要数“吃瓜子长个头了”。 吃过年夜饭，姐姐、我、弟弟拿到压岁钱后，便玩起了“比个字”游戏。结果自然是秃子头上的虱子--明摆着的。这下弟弟不干了，又哭又闹。这时，姐姐故作认真地对弟弟说：“乖弟弟，长高是有诀窍的。你吃10个瓜子，个字就长高1毫米。”“真的？”5岁的弟弟半信半疑地问道。“不信你问三姐？”姐姐说着给我递了个眼色。“当然是真的。”我赶紧一本正经地附和道。弟弟听了，”扑哧“一声笑了，一溜烟地跑到了里屋，拿出一袋瓜子，迫不及待地嗑了起来。弟弟一边嗑一边数：“一、二、三……”过了一会儿，弟弟便央求着我们给他量身高。我与姐姐装模作样地拿出卷尺给他量了量，异口同声地说：“高了3毫米了！”这下弟弟更带劲了，拼命地嗑起瓜子来。晚上，最爱看动画片的弟弟依旧在忙碌着。妈妈见了，不解地问：“这个好动的小家伙今天怎么不爱看动画片了？”弟弟仰起红扑扑的脸蛋，认真地说道：“姐姐说吃10个瓜子个字就长高1毫米。小妈，我已经吃了124个了，你看我长高了多少？”屋子里的人听了，全都哄堂大笑起来，尤其是妈妈，更是笑得喘不过气来。只是，聪明的弟弟又闹开了.... 过年真好，过年真是趣味无穷！
过年了
过年了,我真开心呀!因为过年不但有好吃的,好玩的,还有压岁钱可以拿,最最另我开心的便是,在去亲戚家做客的时候还能认识很多的新朋友.过新年有新气象, 有些冤家,都趁这过新年,和好了,还有的人也趁着过年,办喜事,比如说结婚之类的,想让气氛更加的好,更加得热闹,喜上加喜,双喜临门. 放去别人家里做客时,爸爸妈妈,总是会买一些包装精致的礼品一起送去,当爸爸妈妈把礼品在别人家里时,我有些不舍得,但又不好意思说出来,因为他们在家里买了许多吃的来招待我们.当别人要来我们家中做客时,爸爸妈妈便又会去超市去买好多好多的东西来招待客人,来做客的人也给我们送来了礼品,与我们家送去的礼品进行比较,有比我们多的,也有和我们一样的,但是没有比我们少的,我觉得这样互相送礼品,就是把自己有的去换来自己没有的. 到了吃晚饭的时候,弟弟激动的说,哇!我可以大饱口服了.于是,他放开肚子打算大吃一顿,他开始吃了,他头也不抬,拼命地吃着,生怕自己吃的太慢,被别人吃完自己就没的吃了,他本来就是一只大谗猫,现在又有这么多好吃的,他更加会吃了.瞧他吃东西的那个样子,就好像是好几天都没吃过饭似的.好不容易吃饱了,他挺着一个圆滚滚的大肚子,慢吞吞地朝沙发走去. 新年真快乐呀! 指导人:吴建兴
过年
山东省潍坊市坊子新区实验学校 五年级四班 韩志玮 大年三十，是辞旧迎新之日，到处洋溢着热闹的气氛。 晚上，全家人一起在奶奶家吃年夜饭，吃完了饭，我们便要放鞭炮、放烟花了。这时，爸爸拿出了一盆烟花，小心地点燃了引线。一会儿，从里面向上开出了一朵红红的花。这花有好多颜色，一会儿是黄的，一会儿是红的，一会儿又是绿的，真像一个大花坛。 接着，爸爸又拿出了一串鞭炮，点燃了引线，只听“啪啪”几声，一个个鞭炮像一个个小娃娃一样，好像想快点拥抱大自然一样，一个接一个的落到了地上，不一会儿就放完了。 越来越多的人开始放鞭炮、放烟花了。整个村子里响起了烟花、炮竹的声音。这声音好像在告别08年，迎接09年。 08年，我们有悲，有喜，有让我们伤心的汶川大地震，有令我们激动的北京奥运会；08年，我们经历了风风雨雨，度过了重重难关，终于，新的一年到了。我相信，在09年，更多的是欢声笑语，更多人的脸上露出了会心的微笑。 “当当当……”十二点的钟声敲响了，新的一年开始了。此时此刻，烟花仍在开放，这花是幸福之花，它开在天上，开在地上，也开在人民的心中！
过年
千盼万盼，终于盼到过年了。前几天不停地赶作业，现在可以停下来休息几天了。 这几天，我真正品尝到了年的味道。 大年三十的下午，我急急忙忙赶到奶奶家，一进家门，温暖的气息迎面扑来。哥哥、弟弟、妹妹都来了，大家早早地吃完了年夜饭。我看看表，离春节联欢晚会还有一段时间，我们穿上过年的新衣服，一起去看灯展。 走在大街上，行人可真多，各式各样的灯挂在树上。走在草坪中间，远远地就能看见一座小凉亭，上面挂满了五颜六色的灯。 再向两边看，草坪上各种形状的灯都有，有小房子的，还有荷花池的……远远地看去，真是一个童话般的世界。灯多，人自然也就多，观赏灯的人真是摩肩接踵。再看每个人的脸上，都挂着灿烂的笑容，洋溢着过年的喜庆。我们拿着照相机，拍下了这一幕幕热烈欢腾的场景。 刚回到家里，节目就开始了，全家人围坐在沙发上，品尝着央视给我们带来的丰盛的“年夜饭”。那优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声，都给我们留下了深刻的印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福的事呀！ “当……当……”新年的钟声敲响了，就在这时，周围的鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑的夜空。我看着窗外，把划过的烟火当做流星，许下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定会有更大的进步，会有更大的收获。
过年
盼望着，盼望着，年的脚步终于近了。 春节是中华民族的传统节日，炎黄子孙历来都重视。离过年还有半个多月，大家便开始紧落密鼓的筹划准备。 在着生活节奏加快的时代里，亲人、朋友相聚一堂似乎很困难了，而过年正是天涯海角的游子与亲人团聚的大好时机。在外工作的友人也可以再次相聚，虽然我体会不到游子的心情，但过年时亲朋好友聚在一块玩，却也其乐无穷。 作为小孩子，当然最爱玩了，平日忙于学习，过年终于可以痛痛快快的放送了。你们不妨与我分享我得大年吧！ 看晚会。除夕晚上刚吃完水饺，全家人便迫不及待的等待晚会的开始，尽管每年都有晚会，但每次晚会同样能够被小品、相声逗得捧腹大笑，时而陶醉于美妙的歌声中，时而惊叹于神气的魔术…… 放鞭炮。今年过年，我买了许多鞭炮，除夕夜十二点整时，我点燃了一大串鞭炮，新年的钟声与鞭炮声同时响起，场面十分壮观。闲来无事，还可以与弟弟放些小擦炮。在大人眼中虽无意思，但这些鞭炮声在我们的记忆中留下了深刻的印象。 过年时，把长辈给的压岁钱攒起来，买些自己需要的东西，感觉真不错！今年，我还学会了一项新本事———包饺子。吃着自己包的饺子，真香！ 过年是热闹的，但姐姐告诉我：“年的背后也寄托着厚重的责任，我们又长大了一岁，对于人生应该又多了一份思考。”面对新的一年，如何调整自己，以新的自我面对新的一年。 我想：这就是过年的意义吧！
《过年》
“爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。”过年喽！过年喽！家家户户都忙着放鞭炮，贴春联，好不热闹。 我家也不例外。爸爸忙着贴春联，上联是：爆竹声声辞旧岁。下联是：红梅朵朵迎新春。这时爸爸拿来一个“福”字却倒着贴，我大声喊道“福倒了，福倒了！”这时，我才悄然大悟，“福倒了”就是“福到了”。 贴好好春联该吃饭。我看见桌上的美味佳肴，垂涎三尺。爸爸拿出鞭炮，点燃引线，只听见“噼哩啪啦”的鞭炮声，大家津津有味地吃起了节目的盛宴，一家人其乐融融。小表妹奇怪地问妈妈：“这什么过年要放鞭炮，贴春联呢？”我也百思不得其解。妈妈对我们说：“从前，有一种叫年的怪物，它天天都骚扰人们，因此，它把天神都惹怒了。于是，天神把年封在山中，一年只许它出来一次。人们都很害怕年，一到过年就想方设法提防年的攻击。有一年年又出来了，这时，有个人在年的面前放鞭炮，把年吓得魂飞魄散，那人又拿出一些红纸，把年吓得落荒而逃。不久，人们发现了年的弱点：怕响声和怕红色。从此，就形成了过年放鞭炮，贴春联的风俗习惯。”妈妈知道的可真多呀！ 吃完年夜饭，爸爸带我来到院子里放烟花，烟花陆续升上了天空，把天空打扮得绚丽多彩。回到家里，外婆对我说：“把红色拿着，并放在忱头下，就可以长高。” 今年过年真快乐呀！
过年
四（1）方昊天 过年啦，过年啦，人们忙着贴春联，做年夜饭，放鞭炮……我们家也不例外：外婆忙着做团子，我也跟着外婆学做起了团子，我做了一个小白兔，又做了一个足球，还做了一个泳圈，呀，可真有趣啊！我还要向外婆多学几种呢。我好奇地问外婆：“外婆，你为什么要在过年的时候做团子呢?”外婆说：“那是因为春节是我们一家团圆的好日子，做团子象征我们全家团团圆圆。每年这个时候还必须吃一条鱼，就是要年年有余（鱼）。” 大年三十那天，我跟着爸爸去贴春联，不一会儿就贴好了，开始贴“福”了，我把一张沾满胶带的“福”正准备正着贴到门上，爸爸急忙说：“贴反了，贴反了，应该倒着贴！”我疑惑不解地问：“为什么要倒着贴呢？”爸爸说：“把福字倒着贴就是表示福气到了啊。”接着，我跟爸爸上街买鞭炮，商店里的鞭炮可真多呀！有大有小，又长又短，让我看得眼花缭乱。我精心挑选了几种鞭炮，问爸爸：“爸爸，我们为什么只有过年的时候一定要放鞭炮呢？”爸爸告诉我：“很久很久以前，有一头年兽到了除夕就出来到处作恶，后来有一位老人放鞭炮吓走了它。所以我们每年过年就要放鞭炮驱赶年兽。” 啊！过年的学问可真多啊！
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