毕业十年,我们在班级群里,你不言,我不语

毕业十年,我们在班级群里,你不言,我不语

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毕业十年
，我们在班级群里
，你不言
，我不语

作者：约会趣事

发表时间：18-03-0909:00

班级群里很热闹。不过热闹是他们的
，我想也许很多人跟我一样
，更愿意做个翻看信息的潜水者。时间过去了十年
，有多少人还愿意再续前缘？

那个曾经陪你走过四个春夏秋冬的人
，那个曾经牵着你的手一起上下课的人
，那个曾经嘴上说落心里却很紧张你的人
，那个跟你在图书馆里偶遇相视而笑的人……在十年的光阴里都变了。

不管是成功还是平庸
，无论油腻还是风采依旧
，我只想就这样消失在你的生活里
，停靠在你视线的边缘外。你的妩媚或清纯
，你的憔悴或风韵犹存
，都与我无关。因为我们彼此都有了更重要的人。

有同学喜结连理
，缔造了校园爱情神话。但更多的是毕业即分手
，爱情不抵现实的各奔东西。背起行李离开校园的那一刻起
，这里的一切就在我的生活里划上了句号。

看着一条条虚情假意的寒暄
，翻着一张张熟悉而陌生的照片
，好多人的名字已经记不起了。这时才猛然发现
，记得的却是那想永远都忘记的一切。苦笑
，到底还是留了伤疤。随即又欣然
，也许没有当初的伤
，就不会懂得后来的爱吧。

不在同学群里打听彼此的近况
，不再打扰彼此的宁静
，放下过去的种种
，珍惜眼前的所有
，让所有往事都随风。

毕业十年
，成熟了的我们在班级群里
，你不言
，我不语。这是对彼此最好的结局和尊重。（如果大家觉得我的文章不错
，可以把我的文章分享到朋友圈
，如果您有不同看法
，请在下方评论区留下您宝贵的意见）

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语文老师散文随笔
，喧嚣世界里难得见到的静心美文

作者：状元大语文

发表时间：18-10-0213:39优质原创作者

《古筝漫想》

最近
，总要听上几段古筝才能入眠。

它的曲调
，如柔雨
，绵绵相接
，欲断还连
，细而不腻；如溪水
，潺潺漫流
，急舒起伏
，错而不杂；又如落叶
，悠然飘零
，动中含静
，动极静生。

听时
，心静气平、周身舒畅
，思绪随着悠扬的曲调
，在暗夜里肆意地飘飞。白日的喧嚣、疲惫、得失、恩怨……都不再重要
，重要的是自己的世界
，在这一刻
，回归了自然。

常听的曲目有：“禅院钟声”、“春江花月夜”、“高山流水”、“汉宫秋月”、“蕉窗夜雨”
，都是极富诗意、极度静谧的
，让灵魂浸在其中
，可以找到自己。

听“禅院钟声”
，自然想到禅院：古木石碑、重门叠院、香火佛像、钟声阵阵、禅语处处……静谧而不死寂
，幽然却不晦暗。

想到一句“十指成林”的禅语
，大概是郑燮题给狼山寺院的。寺院不大
，几间禅房组合成禅院。院子中央放置一口大水缸
，圣水抵缸口
，底部铺着一层闪闪发光的硬币
，是虔诚者沾拭圣水时留下的。正对门的一间
，供虔诚者烧香
，以求得佛祖的庇佑。这句禅语就挂在左侧禅房正对门的佛像上方。我不懂禅
，参不透个中禅意
，只记得
，当时的我不自觉地伸出十指
，竖在眼前
，透过指隙
，视线模糊
，心更明净。忽然就觉得
，身处静处
，心也悠然。那一刻
，我也依稀明白
，为何古时的文人雅士
，虽然身在禅外心却入禅了。因为
，这里是世外的桃园
，它屏蔽了尘世的嘈杂、俗务的纷争、权利的得失。这里只有钟声
，只有宁静
，只有人心向往的超然……

我躺在床上
，古筝轻柔地敲打我的灵魂
，心在禅院超然。

听“春江花月夜”、“蕉窗夜雨”
，很容易想到江南。小桥流水
，横柳泊船
，青瓦白墙
，高树低云
，其美无限
，其境和谐。桃花渡静卧秦淮河上、莫愁女愁怨莫愁湖畔、杜十娘怒沉瓜洲古渡、苏小小风流西冷桥侧
，还有那惠山的明月、西湖的断桥、乌镇的古宅
，以及绍兴的沈园
，都是柔弱的美
，用古筝的曲调最能体现。

江南是水凝聚而成的
，“春江”、“夜雨”都是水；江南是月浸染而成的
，透过“蕉窗”看飘香的“月夜”
，该是一种至美的心境了。

而我
，身处世界的一隅
，只能躺在床上
，在古筝的意境里
，任由心绪在江南的“夜雨”中漫步
，想象着清夜的月光
，洗净含香的春夜。心中不断的吟诵“春风十里扬州路
，卷上珠帘总不如”、“春来江水绿如蓝”、“今宵酒醒何处
，杨柳岸晓风残月”、“二十四桥明月夜
，玉人何处散吹萧”……

真的很想融身江南的月光里
，包裹在江南的夜雨中
，让它们彻底涤荡我的灵魂
，给我静谧的空间
，赐我淡薄的欲念
，同时也赐给我默默进取
，永不言弃的精神。

即使
，只能在梦里
，通过两曲古筝情语与之遥远、冷清地对话
，它们的柔情也溢满我心间。我甚至想到了前世来生
，前世我就是古筝上的一根琴弦
，来生我要做江南的一滴落雨。我知道
，我属于静谧
，我本孤独
，静谧孤独的我
，在凡尘中寻找休憩的港湾。

从耳机中响起的古筝和从四周弥漫着的无边的黑夜
，将我从白日的喧嚣中隔离
，那一刻
，古筝和黑夜就是我精神暂时休憩的港湾。

每每听到“高山流水”都会莫名的感动。

或许是因为古筝所营造的氛围太浓烈又太悠然
，在浓烈悠然的氛围中人是最易感动的；或许更多的还是因为听过“伯牙子期”的典故吧！

古筝的弦
，拨动我的神经
，眼前渐渐模糊
，脑中越加清晰：高山密林深处
，云霭沉沉
，流水轻响
，野禽低飞
，山光悦鸟性
，潭深空人心。一位白发艺者
，长袍宽袖
，伏琴而奏；一位同样装束者
，仰天而歌
，相和相谐。一琴两人
，演绎出千古佳话
，感动了历代文明。

然而
，知音难觅
，知音难觅
，这就是文明被感动后留给人们无尽的反思
，这也是我为何如此感动的根本。

脱离了自然
，挤进水泥森林的人们
，俗务缠身
，利欲充心
，忙碌挤碎闲暇
，谁还会静心听你“伏琴而奏”？不是人们淡漠对知音的渴望
，实在是人们淡漠了静谧安和的心境。城市的嘈杂淹没了人的自我
，芸芸众生像历史长河中的一滴水
，只能顺流而下
，没有随心停下的可能
，更没有肆意闲暇的勇气。

再无陶氏的山野情趣；杜甫的草堂
，也只能作为一种生活的象征；谁还能和李白一样
，潇洒地把盏对月
，对影成三人？

我也迷茫在现世的世界中
，是古筝
，给了我回望历史的窗口；是“高山流水”
，濯洗了我浮躁的心。

汉宫秋月

听“汉宫秋月”时
，眼总是闭着的。

思绪沿着历史的河堤
，一路飘飞到汉时的帝王后宫。明月惊散群星；菊香在银色的月光下
，淡淡地散开；夜风夹在错杂的枝桠间
，孤独地、轻轻地游曳；疏影躺在幽暗的石径上
，班驳地、缓缓地移动。一名白衣佳丽
，对窗而坐
，素手漫舞
，挥洒出哀怨的琴声
，如声声叹息
，点点滴滴
，催人泪下。

她竟然会抬头看我！我能读懂她的琴声！穿越千年的时空
，我与她竟能这般熟悉！为什么呢？

我也是孤寂的
，我本孤独！我和她一样
，都是秋月下的一株菊
，寂寞的开。不同的是
，她弹的是琴
，我听的是琴。

琴是我们邂逅的桥梁。

耳边琴声不断
，睡意朦胧
，迷离的双眼
，再看不见敞开的禅门；江南的烟雨、寒月也渐渐模糊；高山变苍田
，流水徒伤悲；汉时的秋月越过秦时的关
，也疲惫不堪……

我做了梦
，梦见了一把横卧的古筝。

梦中我听见琴声不断
，它在告诉我：世界的表面是喧嚣的
，只有进入世界的深处
，才能感到一种本质的幽静。

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美文欣赏：一次真挚感人的师生聚会！

作者：小独角兽

发表时间：18-12-2711:46

今晚参加了1988年市头糖厂子弟学校初三毕业班师生聚会
，心中非常的高兴
，特将聚会的过程作一分享。

两天之前
，一位非常活跃的女同学另拉了一个群
，公布我们初中毕业已三十周年了
，特为此举办一个庆祝的晚会。倡议此次活动的
，是一位事业小有所成
，而又非常热心于同学友情的男同学。不知道他是如何想到了此次活动
，也许是他刚过生活吧
，感慨于自己四十五岁了
，一恍几十年过去。想当年十五岁时初中刚毕业
，距离现在恰好三十年了
，于是提议举办此次活动。

群中同学们热烈交流
，将初中不同阶段的照片拿出来分享。我竟然没有认出自己
，经过同学提醒才知道哪一个是自己。回想起那个阶段的一些生活照
，才确定照片中的那个小孩子原来就是自己。那真是一个小孩子
，他是如此的年少
，面容是如此的稚气。他的发型是完全的一个BB头
，如果说好听一点
，则是江嘉良式的发型。也许年轻一点的人
，是不会认识江嘉良的了。其实他是当年的乒乓球世界冠军
，而我年少时又恰恰有一些像他。

那位非常活跃的女同学
，又晒出了一些保温杯
，说是给老师们的礼物。我觉得那些塑料的保温杯是太轻太轻了
，怎么能够用来纪念这一段又厚又重的师生情义呢？不过我没有提出什么意见
，因为多提意见似乎有些指手划脚的感觉。后来那位女同学说
，这些是名牌的保温杯
，原价要九十多元一个。现在到工厂里去批发
，也要五十多元一个
，我心里才稍稍安稳了一些。

聚会的时间是今天下午六点钟
，我一惯害怕迟到
，但是也害怕太过早到场。于是在提高十五分钟的时间里
，来到了那一个在番禺非常有名的酒家。到了那个酒家之后
，一个服务生将我引上了二楼
，竟然发现包厢里空无一人
，原来自己是第一个到场。我并没有局促不安
，只是拿出了手机
，在群中告诉同学们
，自己已经先到了。

没过多久
，一些同学和一位老师就来了
，我与这位老师热情地交谈起来。这位老师虽然没有教过我们
，不过她是当时糖厂子弟学校的骨干
，而且与我爸妈又相熟
，于是我们交谈起了彼此的近况。她的儿女已长大成人
，并且已经成家立业
，就住在她家的附近。我们谈到了这样是最好了
，大家住得近可以常往来
，而且分开来住又不会彼此打扰。不过我又提到了
，其实住一起也是非常不错的
，可以更加的热闹。不过现在的人们
，住在一些还是容易闹意见。这还是普遍的人们
，素质不太高的原因。

接着
，好多的同学和老师都来了
，同学们大多都认得
，而老师们竟然也大多认了出来。真的令人惊奇
，三十年过去了
，我竟然还能认出老师们。三十年过去了
，老师们的容貌竟然没有多大变化。跟老师们交谈起来
，其实确实也是如此。当年的老师们
，容貌和性格都大致定了下来
，在这三十年里
，已经不会有太多的变化
，只是稍稍变老了。改变的只是我们自己更加多
，从一个十几岁的少年变成了一个四十五岁的中年人了。

我坐回到自己的位置
，一些同学和老师又再陆陆续续地来到。我将他们一一认了出来
，并且 一一向他们挥手致意。我不知道为什么有那么大的热情
，也不知道为什么那么高兴。一位教地理的女老师
，她的儿子也是我们这个班的
，而且是我的好朋友。只不过她当年教的地理知识
，我完全地忘记了。我现在的地理知识
，大多是后来看书得来的。我只记得
，当年她在讲坛上讲得很认真
，反复多次地强调这些知识很重要
，而且非常有意思。不知道是要怪我学习不认真
，还是这个教育制度有误
，让我在错误的时间坐在了那个错误的课室
，一点都没有听进去。还有一个男老师
，他是教音乐的
，他为人非常热情。当年他还专门叫我参加一个合唱团
，不过被我急急忙忙躲开了。不过今天他还是一眼认出了我
，并且和我热情地打招呼。一位是教我们英语的女老师
，当年她是那么的年轻与美丽
，到了现在她竟然没有多少改变。只不过当年她是讲普通话的
，现在她讲的是一口纯正的广州话。我跟她交谈了一下
，她说自己今年六十岁了
，不过在我的眼光中
，她再怎么也应该是在五十岁左右。一位在初三最后阶段教过我们两个月的老师
，我竟然清晰记忆起了他在讲坛上介绍自己的情形。他将自己执教经历作了一个简单介绍
，又阐述了一下我们要好好学习的重要性。一位也曾教过我们英语的老师
，她的女儿亦是我的同班同学和好朋友。她进入包厢之后
，就急急忙忙地辩认起了同学们。那位非常活跃的女同学的妈妈
，她是在实验室里教导过我们的。她也是这样的热情
，好多老师都是她联系来的。她也是与我爸妈相熟的
，在群中看到她的名字有一些陌生
，而听到她的名字则觉得非常熟悉。一位教过我们数学的老师
，我虽然对他印象不深
，但是数学成为了我后来成绩非常好的科目。一位男老师
，他的女儿也是我们的同学。这位男老师
，在当年就给我留下了非常善良的印象
，到了今天依旧没有变。我们的班主任
，她是教我们语文的。她的容貌几乎没什么变化
，甚至是更加神采奕奕了
，只是头发全白了。她告诉我们
，她去参加过一个教学会议
，说我们那界的人都特别聪明
，这是与太阳的粒子是否活跃有关的。她跟我握手的时候说
，好想多参加几次这样的师生聚会。

这一次的师生聚会
，化学、几何和历史的老师没有来
，这多少有一些令人遗憾。因为几何是我成绩最好的一个科目
，几何老师又是一个非常关心学生的老师。化学则是我最应该学好
，而又没有学得很好的课目。在课堂没有认真听讲
，只是在后来补上来了一点。不过这位声音纤细的化学女老师
，却成为了我印象中最深刻的一位老师。而那位历史老师
，是一位胖胖的女老师。当时觉得她有些粗枝大叶
，想不到历史却成为了我现在最喜欢的一个科目。在宴席的过程中
，我无意之间望向了老师们。发现一位老师就好像一个最平凡的老人
，而且好像还有一些潦倒的样子
，我不免有一些心酸。幸而我看到合影后发现
，她是那么的神采奕奕
，而且非常的慈祥。

当时
，女同学们为每一位老师
，送上了一束鲜花。并且将准备好的保温杯
，也敬赠给了老师们。老师们手捧着鲜花进行了合照
，在鲜花的映照下
，老师们的面容红润和温馨。之后女同学和男同学
，分别和老师们进行了合照。最后所有的同学
，又一起与老师们进行了合照。

我看了一下群中分享的照片
，同学们都兴高采烈的非常精神。不过照相就是如此
，有一些照得好
，有一些照得不好。一些本来高大英俊的同学
，相片照了出来
，没有了平常的风采。三十多年过去了
，我的样子也发生了很大的改变。在最后一排比较中间的位置
，那个有些道貌岸然
，又有些像刘德华
，身材不算很高的就是我。

今早
，又看了一下朋友圈
，有一个同学分享到“我们自小便认识
，一转眼就三十年了
，但我们还年轻！”我看了之后觉得非常激励人
，而且也是我昨晚的心情中所忽略的。此之补充在文中
，作为是锦上添花吧！

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遇见你
，唯美了时光（情感美文）

作者：8023情感心语

发表时间：18-06-2219:26

一抹浅浅的月光
，一首淡淡的情歌
，让自己忽然有种莫名心痛的感觉
，手指触动了岁月的鬓角
，风干了的回忆
，轻轻地撩拨着心曲……

淡淡的月光
，拖着我长长的身影
，惆怅迷离
，心绪酸楚
，那喜怒哀乐一幕幕
，如同电影画面在我的脑海中浮现。原本清明的双目覆上了一层雾气
，一串串水珠从我的颊上滑过。我竭力止住抖动的双肩
，不让那串串水珠再次滑落。泪水就这样盈满了眼眶
，模糊了我的视线
，曾经有过的情
，有过的意
，在我还未转身的时刻
，莫名无情地被卷走
，这一切背离了自己的初衷
，歪曲了自己的心意
，一阵痉挛碾过自己的心
，自己费解、迷惑
，留下的只是那淡淡的忧伤。

也许只是飘扬在耳畔的旋律太过忧伤
，纵使努力的在歌词中寻找一种释然
，却也在窘迫的感情旅途中微不足道。许多洒脱与泪水交融
，太多微笑显的疲惫。勉强的支撑脆弱的精神始终改变不了现在的结局。言不由衷的祝福也显的苍白。挥手送别
，放手去爱。终究对自己是一种折磨。

多么奢望你回头看我一眼
，这样你就明白我眼里有多么的留恋
，对你说不明
，道不清
，你的影子欲望欲清晰。在这样宁静的夜里
，往昔的点点滴滴涌上心头
，总以为已细细收藏起所有碎片
，可回眸处
，我的生命里依然散满浓浓的相思……不知多久
，没有属于自己真正静止的时间来延续往日的倾诉
，也不知多久
，没有足够的语言来诉说心底未散的思念。

有这样那样的事情
，一直阻挡着我表达一如既往的思念
，其实我想念
，却让那些情绪随沉默的时间
，一起流淌无语在逝去的日子里
，若我有天不见了或许你会比较快乐吧
，虽然我有万般的舍不得
，也不愿看你这般的为难；若我有天不在了请你原谅我的困扰
，你给我的沉默
，似乎在诉说着你的万般无奈。最终
，谁也不会是谁的谁。不忍看你那么辛苦
，我所能为你做的只有默默的祝你安康幸福快乐。

忽然不想让你知道
，在我心中你有多重要。既然你要彼此不再纠缠
，你就能过得更惬意
，那我愿意默默地思念着你
，不再去打扰你
，让你永远都记得我的好。忽然也不想让你知道
，你的爱我已经戒不掉
，就让思念淹没
，我不想逃
，反正你将永远不知道。思念太重
，会成为你负荷不了的压力吧
，所以当我说想你
，只是说给自己听的独白
，并不苛求你的回应！

爱上一个不该爱的人
，不相信世界上会有这样的事情。我是清贫的
，但确实快乐。这样的说法也显的哗众取宠。继续沉默
，只是默默的付出
，关于对待感情的众多方式也太过缤纷。什么是真爱
，什么是假情
，好与坏的界定在感情中更是矛盾。

自己忽然才明白
，回忆就只是回忆
，回忆不具备任何力量。时间不会停下来
，我也只好往前走
，带着很多心情
，累了也不肯丢掉。我被遗弃了
，被爱放逐到天涯海角。无人的时候
，许多事情可以重放
，它们自觉的安稳
，一如春来时清浅散发的香味。将时间停住
，就在娉婷如花的那一刻。任岁月苍老万物斑驳
，我只取一瓢清水
，只为垂钓年年岁岁中的
，可见可感。当所有的邂逅连同我的身影在远走
，我会记住平仄里曾出现的人
，有过和我一样的胭脂梦。

今夜
，我
，不愿睡去
，只怕错过那场花期
，你的温柔就会锈去；不愿睡去
，只怕微风来时
，看不到你柔软的心如何在四季走过；不愿睡去
，只为聆听曾经与现在
，如何的夏花正灿、秋之静美。眼睛里的红丝线
，吸附了凝结的情感。思念中的班驳
，我分明看见
，一滴大颗的泪珠儿
，在六月的思绪里激动地飞翔
，因为那些思念
，在风中舞动着美丽。

爱情的花
，需要什么灌溉才能结果
，感情的线需要如何穿插才能永远交汇
，呆滞的
，紧张的
，张扬的
，这些情绪不是我该表现的。虽然明知道已然在爱情面前埋葬了真实的自己。也许只是自己不够勇敢
，缺少担当。羞涩的双唇变的笨拙
，一句嘘寒问暖的话也显的珍贵。

今夜的星光是如此美好
，原来想一个人也可以那么的美好
，就算只剩记忆可以用来参考。或许你心里早已释然
，而我还在拥挤的过往里耿耿于怀
，舍不得放下
，无法忍痛割舍。现在才明白
，缘聚缘散
，一切早已注定。有一些情感的懂得
，需要时间。爱情就是这样一种绵密跌宕、千回百转需要时间去不断体会和感悟的情感
，付出多少不用计较
，我的思念
，你不用都知道的！

从此
，在安静的时光中念起你的好。从此
，在红尘深处笑泪相伴
，直到有天你我年老
，回忆随着白发风中闪耀
，至少我清清楚楚知道
，你若想起我会微笑的；从此
，在从容的岁月里
，直到有天
，你再也想不起我在这些有魂的文字中变为一朵凉云
，消失在流年中…

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每当班级群有信息
，“老师辛苦了”一个接一个
，老师的看法来了

作者：指尖教育帝国

发表时间：07-1314:38教育达人
，优质原创作者

儿子班级群里老师发了成绩下来
，各位家长一个接一个“老师辛苦了”
，说实话
，这种现象真的普遍存在
，小徐老师对此种做法并不反感
，有时候会回应“收到”
，有时会回应“老师辛苦了”
，相信只要是家长真诚地对老师的工作积极回应并支持
，老师会以更饱满的热情投入到工作中去。

小徐老师既是一线老师
，又是家长
，因此我既理解老师的心
，又理解家长的心
，对于老师在班级群发成绩
，学生情况等信息时
，家长该如何回应
，以及老师的想法做一下具体客观的分析。

一、老师在班级群发的任何有关学生学习信息的消息
，都是希望得到家长的关注和支持
，也是老师分内工作的一部分。因此家长回应“收到”和回应“谢谢老师”“老师辛苦了”等更客气礼貌的信息
，对老师来说效果都是一样的
，老师关注的焦点只在于家长是否收到此信息上
，家长也不必纠结回应的语言是否客气上。

有时
，对于一些重要的信息
，老师为了统计学生家长是否全部收到此信息
，便于老师统计是否要对某些没有回应的家长作单独通知
，会要求家长回应的格式
，比如“1号XX家长收到”“2号XX家长收到”依次接龙下去。从此事可见班级群老师的信息回应的重点在哪里。

二、家校共育
，是保证孩子健康成长的必然道路。家长和老师相互信任和支持
，多沟通多理解
，以礼相待
，可以减少教育上一些内耗
，更有利于孩子成人成才。从这一点上而言
，家长懂得感恩老师
，老师才更有干劲
，学生才更容易拥有“亲其师信其道”的力量
，最终受益者是学生自己。

大家都知道
，教师这一行业是良心买卖
，是心与心的碰撞
，情感与情感的交流
，只有真诚的、有感情的教育才能最大程度的启发学生的心灵
，唤醒学生内心的力量。如果家长和学生对老师真诚的付出
，认真的教学连感恩的心都没有
，连说一句礼貌的话都不甘心
，那么老师有可能因得不到情感回应而成为只管冷漠的教知识的人
，而没有温度的教育必然是失衡的
，是影响学生身心健康的
，从这一点上来看
，家长和学生懂得感恩老师
，是保证良好教育的根本所在。

三、师者父母心
，家长是学生的第一任老师
，老师是学生的第二任父母
，而家长对孩子的爱是出于本能
，而老师对学生的爱是出于责任
，所以老师更应该受到尊重
，家长希望孩子如何知恩图报
，如何知书达礼
，那么就请家长从尊重老师
，感恩老师做起吧
，最终受到良好教育的依然是孩子自己。

四、如果老师发布的信息需要家长回复
，比如重要通知
，统一要求发布的安全教育、爱国教育等等
，老师希望家长尽快回复
，如果不需要家长回复的信息
，家长尽可以不回复
，老师绝不会因为家长回复的语言不同而对学生有不同的态度
，实际情况下
，“在其职谋其位”老师们真的没有闲工夫在意太多细节
，因为教书育人是老师的沉重的责任
，不可推诿。

总之
，我国是礼仪之邦
，两千来的尊老爱幼
，尊师重教
，以和为贵
，以礼待人的传统美德
，不得葬送在我们这一代手上
，而且还要做出榜样让下一代继承传扬下去才好。

至于
，之所以有些人不但自己不愿意对老师说客气话
，而且非常反感对老师说“谢谢老师”“老师辛苦了”此类礼貌性话语的人
，是因为以下几个原因：

1、觉得跟老师说客气话
，是“拍马屁”讨好老师的表现。

2、认为老师教书育人是职业要求
，不值得家长感激。

3、不习惯对他人说客气感激的话
，认为这样会低人一等。

4、反感他人对老师表达谢意
，认为自己不说老师会对自己有成见的狭隘思想。

有以上几种想法的家长
，即使不得已对老师说了感谢体己的话
，也非诚意
，相信家长在孩子面前表现出来的对老师的不恭不敬
，甚至不满的态度
，必将影响自家孩子的学习动力
，最终为家长不良行为态度买单的是孩子自己。如此看来
，该反思自己行为的应该是家长自己
，家长和学生只有传承中国尊师重教的美德
，端正对老师的态度
，才能成为教育的最大受益者。

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每个班级群都有拍马屁的家长
，网友：正常现象
，早习以为常了

作者：小贤爸爸育儿经

发表时间：18-05-2711:29亲子达人
，优质原创作者

社会在进步
，但却有越来越多的不正之风。无论是在社会
，还是在企业
，甚至在学校
，都有很多不好的风气。很多网友都在吐槽最近很火的一个话题“班级群里拍马屁的家长”。

“班级群里拍马屁的家长”
，很多网友说正常想象的
，多拍马屁
，老师才能对你孩子多
，孩子学习才能进步啊。但也有很多网友说
，对这种现象很反感。本来老师建群是一个好事
，有什么通知或者孩子在校的表现
，通过微信群
，家长可以第一时间收到。但每次老师一发点什么信息
，下面就会立即有很多阿谀奉承的话语出现。

我闺蜜曾想我吐槽过
，他儿子乐乐上小班。入园第一天
，老师就建了一个班级群
，老师也很敬业
，几乎每天都会发每个小朋友在幼儿园表现的照片。家长通过老师的照片
，视频可以进一步了解孩子在园的表现。

可每次不管老师发点什么信息
，那些拍马屁的家长都会第一时间发些阿谀奉承的话语
，导致手机一直在响
，好多信息密密麻麻的出现
，有时我就在想
，这些话是哪里出来的呢？老师就是拍一下小朋友烘焙课的视频
，怎么出来这些感激老师的话语呢？闺蜜很无奈
，但又不能把群屏蔽了
，害怕收不到老师重要的信息。

同事赵姐的女儿不到3岁
，上托班。赵姐和我讲
，她女儿班级里有一个家长
，太遭人烦了。幼儿园要组织一场运动会
，家长也要参加。但老师在班级群通知要求孩子和家长要穿亲在装。每个班级群都会有比较活跃的家长
，喜欢组织。这位家长提出
，大家统一买亲子装
，这样看起来很整齐。其它的家长都没什么意见
，回复可以。

但这位马屁精的家长也出来搞事了
，提议要给托班的几位老师也订和家长一样的衣服
，这时群里鸦雀无声
，但这个家长还不死心
，一个劲的说老师很辛苦
，很敬业
，大家平摊一下也没几个钱……..

各位网友
，你们孩子班级群里有这样马屁精的家长吗？留言
，和大家一起分享一下。

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建议所有老师们别再用班级群了！

作者：农民燕哥

发表时间：18-06-1407:49

现在
，只要你的孩子上学了
，大多数会玩手机的家长就会有班级群。

那么老师建立班级群的初衷
，只是为了与家长沟通和交流孩子们学习方面存在的某些问题或者是发一些通知类的消息和作业。然而
，一些家长在收到老师消息后不光回复“收到”两个字
，还会打上“老师辛苦了、谢谢……”真不知道老师看了这些回复之后是怎么想的
，但就个人认为:家长若是真的发自内心地觉得老师教育你的孩子辛苦了的话
，你只要多关心关心孩子的学习、多和孩子做些正面的思想上地沟通交流而少些埋怨的话
，就是对老师工作莫大地支持了吧？！

还有就是那些把班级群当成闲聊群的家长最是可气！部分家长隔三差五的就发些投票的、拼团的、砍价的、或者是“不转发就死全家”等这样的骚扰信息。说实在的
，每每听到群提示音打开班级群看到这类消息时
，真心地想退群！此时真想告诉那些不遵守群纪律的家长:这是班级群
，不是闲聊群！也想问问老师
，为什么不把那些乱发信息的人踢出群？后来想了想
，可能是老师不敢得罪家长吧？毕竟现在家长和学生
，老师不敢惹啊！

其实
，老师们大可不必成立家长群的。老师们之所以成立家长群不光是因为微信方便
，更多的是为了省电话费。毕竟跟家长聊天不是一句两句话就能说清楚的
，而电话费又不在报销范围之内。还有就是家长们也很少有主动跟老师打电话交流的。

再者就是:老师若是在群里发了某个孩子表现不好、纪律不好影响别的孩子学习、或者是作业完成的不好、考试成绩的话
，某些家长就会以“不顾及孩子尊严、给孩子造成心理阴影”等各种理由在群里质问老师！我就不明白了
，老师不发这些某些家长真的就能主动问老师自家孩子的表现和学习状况了吗？老师不发考试成绩家长就不知道孩子考什么样了吗？家长若是真心地希望老师能教育好自己的孩子
，也会大力支持老师的工作的
，更不会斤斤计较的！

所以我在这里建议所有的老师们解散现有的家长群！

只用手机里的群发功能。打开新版微信
，去选择手机里的“设置”——在“通用”里找到“辅助功能”点开、找到“群发助手”后点开“开始群发”
，再点开“新建群发”
，接着勾选孩子家长的名字
，确定选好后再点击手机右上角的“下一步”
，输入你想要发的内容或者是想要说的话
，这样做保证每个老师的家长微友都能收到信息了！

若是有的领导也在群里的话
，例如幼儿园的园长就会在群里
，幼师也可以选择这样群发信息
，既可以避免在群里给家长们带来不必要的打扰
，也可以避开领导
，哈哈哈……

最后要提醒一点:对于监护那些留守孩子而不会玩手机的家长
，老师们还是不要吝啬那点电话费
，给他们打电话通知吧！毕竟你们的工资和电话费比还是有余的！

好了
，燕哥就是这么一说
，至于老师们怎么做我无权干涉。只是建议而已！

****************

美文：时光易老
，请珍惜身边的人
，对他们好一点

作者：甜甜美食资讯

发表时间：18-09-2709:19

随着手机的普及和网络信息的发展
，很多人都喜欢在网络上聊天
，甚至会和不认识的网友成为网上的好友
，虽然他们能够陪你聊天
，你也愿意什么都和他们说
，因为不认识
，所以无所顾忌
，但是当你上网聊天的时间远远超过陪你身边的人说话的时间
，你难道没有感觉到身边的人的失意吗？为什么要花那么多闲工夫去和不认识的人畅谈人生
，而不和身边的人好好想处呢？时光易老
，请珍惜身边的人
，对他们好一点。

网友确实适合倾诉
，但是当你真正有困难的时候
，能给你跟多帮助的就是身边的人
，感谢他们的陪伴吧
，请对他们也好一些。人总是在不断地成长
，陪伴最多的莫过于父母
，小时候他们尽心尽力地照顾你
，当你长大一些
，却也开始烦他们的唠叨
，也开始想着离家出走
，那个时候叛逆的你说了很多伤害父母的话
，但是他们并没有责怪你
，而是依旧一直照顾着你的生活
，一直都毫无怨言
，你每天放学回去都会有做好的饭菜等着
，但是你却嫌弃经常做这样的菜
，等你在长大一些
，你会发现有人做饭等你真的是值得感激
，长大后的你很少和父母沟通
，也越来越忙
，也很少在回家。

工作的单位离家近还能经常回去
，还依旧那样受宠
，却也是很任性
，依旧懒得做家务
，一进家就去玩电子产品
，其实应该多和父母说说话
，帮忙做一下家务
，他们都会感到很幸福。我们在读书的时候
，陪伴我们时间最长的就是老师和同学
，也许你不喜欢你的老师
，觉得他太过于严厉
，或者对你毫不关心
，但是你也应该心存感恩
，毕竟他也教会了你很多知识和道理
，当你离开校园的时候
，你会发现老师们的耐心是那么好
，如果你不懂只要问他们
，他们都很乐于给你解答
，毕业后很少会有人能那么有耐心教你。

对你的老师好一点吧
，少说一些伤害他们的话
，多帮忙他们做一下事情
，他们一直都在为学生付出着
，也是很辛苦的。另外请对你身边的同学好一点
，一起求学的过程中
，你们彼此照应
，共同进步
，甚至成为一辈子的朋友
，请不要对他们发脾气
，有什么事就商量着解决
，毕竟很多人在毕业后都是再也不见
，感谢曾经帮助过你的同学吧
，珍惜你们之间的友谊吧。工作后
，你身边更多的是同事
，上班的时间也是很长的
，同事之间虽然有着竞争
，但是彼此也不要勾心斗角。

一个相处融洽的群体才会让人有幸福感
，虽然你不喜欢有的同事的性格
，但是也也要尊重别人
，只有互相理解
，工作才会更有动力
，也好好对你的同事吧
，他们也是一直陪着你的人。身边的人
，有的会一直停留
，有的停留一段时间走了
，但是你都应该心怀感激
，他们让你的生活多了一些温暖
，有人陪伴是一件很幸福的事
，不要总是去想着远方
，请对身边的人好一点
，再好一点。（本文文字纯属原创
，转发需标明出处
，作者）

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在班级群说话要注意
，这三种情况最好别说话！

作者：趣谈行者

发表时间：18-04-2223:32

幼儿园是一个孩子开始接受正规知识教育的起点
，每个人都不希望自己的孩子输在起跑线上
，所以对孩子在幼儿园的生活都是尤为关注
，每个班级都有自己的班级群
，今天咱们就来探讨一下班级群那些最受人讨厌的家长是哪几种？

最讨厌的我接下来就按照最讨厌指数来排名
，其实差不多
，看看各位童鞋有没有同感的。

1.班主任一般都是群主
，假期的时候班主任会在班群里公布一下期末考试的成绩以及作业
，那些家长炸开锅似的
，纷纷议论着
，自己家的孩子考得好
，还装退步
，这不是让那些退步得很厉害的同学难看吗
，而且天天炫耀孩子
，跟广大孩子学习不太理想的家长传授经验
，真是无语了
，而且时不时分享一些难题链接
，知道你家孩子学习好
，但能不能低调一点？要知道
，半桶水响叮当。

2.炫富型
，一般不会选择直接炫富
，而是通过自己的孩子间接炫富
，例如：今天某某（她儿子或者女儿）去上一个兴趣班
，在这种情况下
，都要刻意打上他家孩子上的兴趣班的名字
，然后稍微有点见识的家长都知道那是一个天价兴趣班
，大家都会在潜意识里觉得他们一家是有钱人。厉害了
，这13装的
，我彻底服了。

3.我们班的家长群还有一个现象
，就是晒孩子假期的学习计划（不知道大家有没有
，反正我们班的家长群有这种情况）我们班上的一个学霸
，他母亲在家长群公布了他宝贝儿子的假期计划
，天呐
，密密麻麻的练习册
，兴趣班
，作业和预习下学期的课本
，吓死了。很多家长肯定一窝蜂的上前说道：“真是学霸级别的人物啊
，将来肯定是清华北大的料。”不得不说
，这句话
，哪个家长不爱听？然而
，一般人都只会谦虚的回答哪里哪里
，呵呵哒
，那位学霸家长“谦虚”的说：“哎
，现如今国内的大学也不怎么样
，不知道教育好不好……”天啦噜
，你厉害
，我该给你鼓鼓掌
，谦虚一点好吗
，你儿子才初中
，现在就已经觉得国内的大学不好？这也太自负了吧
，说得好像要考哈佛还一副志在必得的样子
，你这台词功力我很佩服！

以上就是我跟一些家长探讨出的结果
，如有偏差欢迎指正。下面是一些比较有代表意义的描述
，一起来看看你有没有这种感受吧。

1.每次考完试过几天就催促老师发成绩。如,“某某老师
，发下数学成绩呗？”一般说这种话的都是孩子学习较好的
，有一次某位家长在群里催促老师发成绩
，结果班里倒数第一第二天肿着脸上学。

烦人指数★★★★★

2.把群当成私聊
，这种也很烦人
，聊一会儿就有上百条
，使手机响个不停
，屏蔽吧
，又怕错过重要通知
，不屏蔽吧
，一会儿就上百条
，实数烦人 。

烦人指数★★★☆☆

3.拍马屁
，动不动就“发老师辛苦了。” “谢谢老师。”老师说啥都发“”或“”之类的。

烦人指数★★☆☆☆

心无亦心：有那么几个家长最爱拍马屁
，炫耀。因为闺女从一到六年级学习最好
，每次老师都让我在群里分享经验
，我就说闺女回家写完老师布置的作业后自由活动
，喜欢干嘛就干嘛
，从来不去逼她写字看书
，属于散养。每天网上包括写网上作业一个小时时间。那几个家长孩子学习不好还天天在群里瞎逼逼
，说我不舍得分享经验
，怕他们孩子超越我闺女。唉
，真的烦死人了。我只是觉得孩子压力大
，让她轻松的学习
，毕竟她不想学逼着她学也记不住。

素妆78681388：最讨厌有的家长
，好不容易放个假
，想休息休息
，她（他）非的鼓动老师组织什么一日游
，两日游
，野游
，烧烤游
，反正老师和家人吃住玩全免费
，何乐不为
，可是有的家长要是不去
，就是不支持班里的活动
，估计去的人多组织者有好处
，可是有时候就放那么几天假真想休息休息
，或者和家人出去玩玩
，可是你要是不参加老师会不高兴。让人很无奈。

你们班级群最讨人嫌弃的是哪种家长呢？

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美文：我是一个很喜欢安静的人

作者：锐界说历史

发表时间：18-07-2816:21

我
，我是一个数学从小到现在都还可以的人；我是一个极酷爱游戏的人；我是一个很喜欢安静的人。

我
，我的数学从小到现在都是令我自豪的一科。记得在小学四年级时
，去濮阳的前一天有一个数学考试
，在那次考试上
，由于太激动没发挥好
，考试后和同学交流时
，发现自己竟错了那么多题
，我的心当时就碎了
，于是在数学老师讲课时心不在焉。突然
，老师见我在下面玩就叫我回答问题
，于是我立马扫了一眼
，答出了答案
，老师说我是“多功能机器人”在下面玩着
，这边还听着
，大家都笑了
，我也笑了。等到快下课时
，我妈妈突然来了
，说现在就要走
，问老师行不行
，老师说：“行
，这孩子很聪明
，没事
，走吧。”
，等到四天后我来的时候
，发现我的试卷上竟是117分
，错了一个选择题。这就是我
，一个酷数学的人。

我
，我是一个极酷爱游戏的人。我一回家就玩电脑
，一玩就至少是5个小时
，一天不睡也要玩个够
，等到我妈妈走了继续玩
，玩到我妈妈都想打我的程度才去写作业
，写作业时心不在焉
，人在这写作业而心却在屋里打电子游戏。这就是我
，一个极酷爱游戏的人。

我
，我是一个很喜欢安静的人。我是一个八年级学生
，在班里学习时
，最烦的就是我在想题时
，那吵闹的说话声打乱我的思路
，还要重想。记得有一次
，小自习开始了班里还是很乱
，吵闹声很大
，仿佛有一辆汽车在自己身边鸣笛
，而我却在想一个特别重要的问题
，忽然一个女生一叫
，悬挂着的木板桥断了
，答案从桥上落到了熔浆里
，我急了
，握紧拳头
，猛地往桌上一拍
，没人说话了
，可是晚了
，我的思路已经断了你们不说话又能弥补什么？这就是我
，一个极喜欢安静的人。

这就是我！

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