小马过河课文原文（课文全文解析）

小马过河课文原文（课文全文解析）

《小马过河》是二年级语文下册部编教材第五单元课文第十四课。

这是一篇童话故事

，讲的是小马帮妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去的时候

，一条小河挡住了去路。小马去问老牛

，老牛说河水很浅

，而松鼠说河水深得很。妈妈叫小马试一试

，小马终于跨过了河。这个故事告诉我们:别人说的是不是对的

，要动脑筋思考

，并亲自试一试

， 才能得出正确的结论。

 

课文插图

全文共8个自然段

，按事情发展的顺序叙述故事

，情节跌宕起伏

，巧妙设置悬念

，顺应儿童心理

，富有童趣

，且能引发儿童思考。

 

课文插图

本文对话精彩

，尤其是对话时的提示语鲜明地展现了人物的心理变化和性格特点。老马、小马、老牛、松鼠4个角色

，说话语气符合自己的身份

，且富有变化。由于对话内容不同

，人物说话的语气也富于变化。“你已经长大了

，能帮妈妈做点儿事吗?”妈妈是用商量、询问的语气与小马说话

，显得温和、亲切。老牛和松鼠说话也富有个性特点。牛伯伯是一位长者

，见多识广。说话语气十分肯定。松鼠因为亲眼见到自已的同伴淹死在河里

，所以他十分焦急

，说话时大喊大叫。这些语句都是分角色朗读的好材料。课文角色主要围绕“河水的深浅”展开对话

，通过对话推动故事情节发展

，揭示事理。

 

课文插图

课文配有3幅插图。前两幅画的是小马来到河边

，与老牛

， 松鼠对话的情景

，不仅照应课文情节

，还可以提示说话的语气:老牛是那样的和蔼

，而松鼠拦住小马的动作细腻地表现了他紧张的心理。第三輻画的是小马听了妈妈的话

，再次来到河边

，小心过河的情景。这些插图都可以帮助学生感受人物的心情和说话的语气

，进而深入地理解课文内容。

 

课文插图

 

课文插图

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