匆匆朱自清原文有哪些内容（匆匆朱自清全文欣赏）

匆匆朱自清原文有哪些内容（匆匆朱自清全文欣赏）

朱自清一生写了许多脍炙人口的散文
，《荷塘月色》的清幽抒怀
，《背影》细致深沉的父爱
，《桨声灯影里的秦淮河》的诗意画境
，篇篇成为传诵的经典
，都以“诗意盎然”被称为散文的典范代表。在众多作家散文中
，朱自清散文有他独特的风格和审美
，虽然他的散文题材大多取材身边凡人小事
，但是
，却传达了朱自清特有的人生思考和感悟。

正如当年作家赵景深说的：“朱自清的文章不大谈哲理
，只是谈一点家常琐事
，虽是像淡香疏影似的不过几笔
，却常能把那真诚的灵魂捧出来给读者看”。

就是因为这样
，朱自清的散文才取得了感人的力量。

他的散文《匆匆》
，仅仅600余字
，为何在几次教材调整中都被保留了下来呢？

一、完美的语言成就一篇诗意的经典散文

凡是优秀的散文
，语言都非常精炼准确。朱自清的散文语言以自然、亲切感人著称。《匆匆》一文
，在表达充满惋惜的心情、在追索时间的去处时
，语言功力尽显其中。

1、多种修辞表达时间的流逝

《匆匆》这篇散文感情真挚
，语言生动
，运用各种修辞手法
，把感情寓于形象之中
，具有强烈的艺术感染力。

“洗手的时候
，日子从水盆里过去；吃饭的时候
，日子从碗里过去；默默时
，便从凝然的双眼前过去。”作者运用排比修辞
，用描述的方法告诉人们时间是怎样流逝
，语句通俗易懂
，在平淡的叙述中对前文提出的问题作了回答。

“太阳他有脚啊
，轻轻悄悄地挪移了
，我也茫茫然跟着旋转”。“太阳有脚”
，“挪移”以拟人的修辞写出时间在不经意间悄悄溜走。“我也茫茫然跟着旋转”作者以略自责的口吻
，表明自己在那些日子里糊涂地过着日子。把对时光的欲留不能、欲追不及
，表达的淋漓尽致。

“八千多日子已经从我手里溜去
，像针尖上的一滴水
，滴在大海里
，我的日子滴在时间的流里。”把自己八千多日子比成“一滴水”
，把“时间之流”比喻成的浩瀚的大海
，突出自己日子的“没有声音
，没有影子”的特点。

实际上
，一滴水滴落
，也是有声可听、有形可寻的
，作者竭力从听觉和视觉上去感受时间
，搜寻过去的日子。可是八千多日子却悄无声息的“溜去”了。时间之无情
，生命之短暂
，使作者不禁“头涔涔”而“泪潸潸”。

2、叠词的运用增强文章感染力

散文中叠词的运用
，可以增强文章的韵律感
，读起来朗朗上口
，富有音乐美。《匆匆》一文
，用叠词来表情达意的地方有很多处
，既使文字既轻巧
，又蕴含感情。

叠词“匆匆”“默默”“斜斜”“白白”“涔涔”“潸潸”“茫茫然”“赤裸裸”“轻轻悄悄”“伶伶俐俐”
，作者运用很巧妙
，细致入微地刻画了时间在人们不经意间溜走
，表达了作者抓不住时间的无奈。

叠词在朗读时会带动读者的情绪
，让读者在反复咏叹时
，渲染感怀伤时的气氛
，增强文章的感染力。

3、问句的运用
，强烈表达作者对逝去日子的留恋

朱自清在《匆匆》一文中
，一共有12处运用了问句。

“聪明的
，你告诉我
，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？”文章在第一自然段
，就运用了一连串的设问
，表达作者找寻时间踪迹的急切心情。形成一种急切之势
，表达出作者迷茫、困惑和苦恼的心理状态。

文章结尾部分
，“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界
，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的
，为什么偏要白白走这一遭啊？”一连串的反问
，层层递进
，使文章达到高潮
，强烈地表现了作者的慨叹、无奈、不甘虚度时光
，也在正告人们珍惜时间！

总之
，《匆匆》一文
，朱自清用凝练的语言达意
，用朴素的语言传情
，让读者和他一起体悟生命
，体会时间消逝给人带来的怅惘。

二、从生活琐事入手写感悟
，以情景交融的手法诉眷恋

朱自清写散文
，善于从生活入手
，写身边琐事
，捕捉人们忽略的地方
，却能在朴素的叙述中寄寓真挚深沉的情愫
，表达深沉的感悟。

其实
，朱自清表达珍惜时间的思想
，和古人“明日复明日
，明日何其多”“少壮不努力
，老大徒伤悲”“一寸光阴一寸金”的箴言劝诫是相似的。

只不过他从“起床、洗手、吃饭、默默凝眸、躺在床上”
，这些身边的的小事情写起
，将抽象的时间转化为具体的物象
，给人以真实、亲历的感觉
，与读者产生共鸣
，告诉人们时间一去不复返
，切莫虚度时光的道理。

就像作家林清玄说的：感若相似
，身心同受。这样容易的读者产生共鸣。

《匆匆》一文受读者青睐
，还因为朱自清善用情景交融的写法。

王国维说过:“昔人论诗词有景语,情语之别
，不知一切景语皆情语。”很多文学作品都是借景抒情
，以景寓情的
，对景物的描写
，其实旨在表达情感
，而非单纯的写景
，所以说“一切景语皆情语”
，抒情才是目的
，写景只是手段。

在朱自清的散文中
，偏重于借景抒情的作品占较大的比重
，他的散文注重表达自己的思想感受
，善于抒发胸中无限的感慨。

“燕子去了
，有再来的时候；杨柳枯了
，有再青了的时候；桃花谢了
，有再开的时候。”寥寥几笔
，朱自清就勾勒一个春天的画面。在此
，作者不在于描绘春景的实感
，而在于把读者带入画面情景。

无论是写燕子、杨柳
，还是写桃花
，都与“我们的日子为什么一去不复返”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

情景交融的写法
，容易让读者受到作者无奈情绪的感染
，同时又作形象的暗示：这画面里现出的大自然的荣枯
，是时间飞逝的痕迹。

三、作者由文字传达内心积极向上的追索
，催人奋进

1916年朱自清考进北大预科班
，那时
，正是新文化运动春潮在神州大地汹涌奔突的时刻。

新的环境
，新的气氛
，新的思潮
，开启了朱自清的心灵
，他如饥似渴地吸吮着新文化知识的甘泉
，翻阅着新刊物和新书籍。

1919年
，是朱自清进入北大的第三年
，他成了学生运动的积极分子
，先是加入了邓中夏发起的平民教育团
，继而参加了新潮社
，积极投身新文化运动。

五四运动爆发后
，他积极投身学生运动的洪流
，替人民呐喊。

被孙伏园形容为“有一个和平中正的性格
，从来不用猛烈刺激的言词
，也从来没有感情冲动的语调”的朱自清
，总是在深夜思考着从北大流向全国的自由独立的洪流。他的嘶喊声冲破笔杆：“光明
，你要光明
，你自己去造！”

之后
，“五四”运动落潮期的现实情况
，让朱自清失望,但作者在彷徨中并不甘心于沉沦
，依然执著地探寻与追求。

“我赤裸裸来到这世界
，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的
，为什么偏要白白走这一遭啊？”这样发自内心的呼喊
，不仅宣告了自己不会白白走着一遭
，也在告诉读者
，每个人
，都不应该在这世上白来一趟！

在这里
，我们仿佛又听见杏林子在《生命,生命》的呼喊：于是
，我下定决心
，一定要珍惜生命
，决不让他白白流失
，使自己活得更加光彩有力。

朱自清认为:“生活中的各种过程
，都有它独立的意义和价值——每一刹那有它的意义与价值!每一刹那在持续的时间里,有它相当的位置。”他要“一步一步踏在泥土上
，打下深深的脚印”。

写作这篇文章时候
，朱自清24岁
，也就是文章里提到的“八千多日子”
，他内心充溢着找不到出路的迷茫
，经过思想地挣扎后
，最后他坚持走自己的人生道路。

也许前方不一定有光明
，但是坚决不停留在黑暗中！朱自清在人生的路上勇敢地赶路
，身后留下他笃定的身影。

总之《匆匆》一文
，作者用凝练抒情的语言、抓生活琐事写感悟和情景交融的手法
，既细致刻画了时间流逝的踪迹
，表现了朱自清对时光流逝的无奈和惋惜
，也传达了朱自清要整装待发
，积极果敢追求光明的决心。

结语：

时间是一把没有声音的锉刀
，它在我们的额头刻上皱纹
，夺走我们的青春
，“人生无根蒂
，飘如陌上尘。盛年不重来
，一日难再晨。”

朱自清仅用600余字
，就惊醒世人：时不我待！唤起了人们珍惜时间
，努力奔跑的决心
，怎么可能不长留教科书
，鼓舞韶华学子！

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