博士虎爸逼5岁女儿学高数（简直就是在摧残）

博士虎爸逼5岁女儿学高数（简直就是在摧残）

哪有这样教育孩子的！看到南京一个博士毕业的父亲强逼7岁儿子5岁女儿学习中学、大学知识的新闻
，忍不住想斥骂。

在“双减”背景下
，国家给孩子减负
，家长却给孩子增负
，不仅在课业上增负
，更是心理上增负。让两孩子学习文言文和高等数学
，还得学习到深夜
，常用侮辱性字眼谩骂
，甚至还会殴打。连孩子母亲都受不了
，转向法院“求援”
，申请人身安全保护令。近日
，南京市建邺法院处理了这起因家庭教育方式失当引发的纠纷。

这哪里是在教育
，简直就是在摧残！

教育要分年龄段
，一个年龄段要干一个年龄段的事儿。拔苗助长
，只会带来伤害。国家实施“双减”政策
，就是要让孩子从沉重的课本作业和校外培训中解脱出来
，这不是对教育的削弱
，而是对教育提出了更高的要求——提升学生的综合素养。这位家长闭目塞听
，还沉浸在填鸭式教育的迷梦中
，就该用外部的力量把他叫醒、叫停！

想想前几年那个叫魏永康的神童的遭遇
，还不该惊醒吗？十三岁上大学
，十七岁上研究生
，却因为离开母亲“生活不能自理”而被劝退。其母亲吸取教育
，重新教儿子生活的常识
，才让“神童”归于平凡
，过上正常的也是幸福的生活。

其实
，不只是这个博士
，很多家长都有这种望子成龙的心理。自个当年学习成绩不好的
，希望子女弥补自个的遗憾；自个当年学得好的
，希望子女超过自己。这都是把孩子当作自己的附属品
，而不是当作一个完整的个体
，一个具有独立民事权利的人来看待。这样看起来是为孩子好
，实际上却是害孩子
，剥夺了孩子童年的快乐
，剥夺了孩子学习其他东西的自由
，最终也剥夺了孩子学习的兴趣－－伴随着侮辱打骂的学习
，绝对不会给孩子带来快乐
，不断地刺激
，形成条件反射
，让孩子对学习只有厌恶不会有喜爱！这其实就是为渊驱鱼、为丛驱雀
，想让孩子学好文化课
，却用了让孩子学不好的办法。

陶渊明有一首《责子》诗：“白发被两鬓
，肌肤不复实。虽有五男儿
，总不好纸笔。阿舒已二八
，懒惰故无匹。阿宣行志学
，而不爱文术。雍端年十三
，不识六与七。通子垂九龄
，但觅梨与栗。天运苟如此
，且进杯中物。”陶渊明并非放弃对子女教育的责任
，相反
，他在《命子》诗及《与子俨等疏》中
，都有对几个儿子为学、为人的严格要求
，而在这首诗中
，他看似责子
，却透着对孩子们喜爱
，对孩子天性的认同。

顺应教育规律
，顺应孩子天性
，尊重孩子人格
，因材施教
，以德树人
，这才是对孩子真正的负责
，才是真正担起教育孩子的责任。

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