小学五年级体育教学计划13篇

小学五年级体育教学计划13篇（精选范文）

小学五年级体育教学计划（精选13篇）

　　光阴如水
，教学工作者们又将迎来新的教学目标
，不如为接下来的教学做个教学计划吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的小学五年级体育教学计划（精选13篇）
，仅供参考
，大家一起来看看吧。

　　小学五年级体育教学计划 篇1
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　　新的学期开始了
，为了开展良好的教学工作
，进行有步骤的教学
，顺利完成本学期的教学任务
，根据学校工作安排
，特制行本学期的教学计划。

　　一、学期教学目标：

　　1、以人为本
，全面锻炼
，努力增强学生的体质。

　　2、学习基础知识
，学会科学的方法锻炼身体
，以创新的精神和实践能力的培养为重点
，培养自我锻炼习惯
，引导学生建立新的学习方式。

　　二、学生基本情况分析：

　　五年级有六个班
，我担任两个班的教学任务
，学生约110余人
，他们虽然对体育活动积极参加
，但由于基础差
，好胜心强
，可塑性强。有些动作易变形
，掌握不好
，所以
，本学期应在上学期基础上
，加大学习力度
，因材施教
，合理处理教材
，全面提高
，重点培养不段增强学生体质
，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

　　三、教材分析：

　　本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。

　　1、跑是人体的基本活动能力
，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法
，提高跑的基本能力
，学习传接棒方法
，培养学生集体协作意识和配合能力。

　　2、跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法
，发展学生灵敏和爆发力。

　　3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术
，学习助跑掷垒球的完整动作方法
，发展学生灵敏、力量等身体素质
，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

　　4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量
，学会滚翻、分腿腾越的动作方法
，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力
，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。

　　教材还根据儿童特点
，安排一定数量的游戏和武术
，利用游戏的过程和结果
，激发学生积极性
，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力
，培养学生崇尚武德的精神和积极进取
，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

　　四、教学研究内容：

　　教材的重点是跑、跳跃和投掷
，教学时应采取讲练结合
，加强示范
，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧
，教学中应采取直观的教学方法
，在教学中应加强安全保护措施
，完成教学任务。

　　五、教研专题：

　　本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”。

　　集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排。

　　教学措施、教学进度与教学时间安排。

　　全体学生要积极参加体育锻炼活动
，遵守考勤制度
，按时上课。

　　遵守体育课常规
，认真听讲
，积极学习。

　　采用直观教学方法
，精讲多练
，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

　　教师处处以身作则
，为人师表。

　　六、教研专题实验措施：

　　1、注重智力因素与非智力因素协调发展
，寓教于乐
，促进学生全面发展。

　　2、加强对实验课题的研究
，定期举行听课
，评课活动和专题研讨。

　　七、教学辅导计划：

　　1、因材施教
，分类指导。

　　2、培养优生
，能自觉练习
，善于动手
，动脑的好习惯。

　　3、要加强学困生的指导
，提高他们的技能水平。

　　4、教师要关心
，热爱平等对待每一个学生。

　　5、教师要定时、定点
，加强优生优培辅中转差的辅导。

　　小学五年级体育教学计划 篇2
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　　一、学生分析

　　小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大
，运动能力有一定发展
，上课喜欢玩
，运动系统发育不成熟
，肌肉力量和协调性较差
，想象创造力丰富
，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度
，掌握好学习方法
，把握学习规律
，让学生在学习过程中去探讨
，去理解
，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体
，通过合理的运动实践
，在不断克服困难体验运动乐趣
，提高运动技能
，培养健康和愉快生活的态度
，通过从事适宜的运动
，了解自己的身体变化
，增强体质
，培养坚强的意志。

　　二、教学目标及重难点

　　教学目标：

　　1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动
，认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。

　　2、获得运动基础知识
，学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作
，如拍球、运球等
，做出基本体操的动作
，做出单一的体操动作
，如滚翻、劈叉等
，安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。

　　3、形成正确的身体姿势
，发展体能
，具有关注身体和健康的意识。

　　4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现
，观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标
，以体育课和体育活动为载体
，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

　　5、通过体育锻炼
，培养集体主义精神
，进行爱国主义教育
，增强自信心
，为终身体育打下坚实的基础。

　　教学重点：分腿腾越、沙包掷远、400米跑。

　　教学难点：体操技巧、蹲距式跳远。

　　三、教材分析

　　小学五年级体育教材以实践教材为主。根据新课标和教材要求、五年级的各项内容
，主要以快速跑、耐久跑
，1分钟跳绳
，三级跳远
，掷实心球为主要内容
，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养
，在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高
，并且根据学生的能力以及学校的条件
，体育教材主要选择田径
，体操、游戏、篮球等基础项目
，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高
，并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼
，培养集体主义精神
，进行爱国主义教育
，增强自信心
，为终身体育打下坚实的基础。

　　四、教学措施及注意事项

　　1、采用主题教学、情景教学等方法
，充分发挥游戏活动的作用
，激发学生参与体育活动的兴趣。

　　2、小学生好胜心强
，可采用一些教学比赛
，以增强学生锻炼身体的效果。

　　3、因材施教
，以增强学生的自信心
，在运动中享受到锻炼的乐趣。

　　4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法
，由小组长带领进行练习
，充分发挥小组长的带头作用。

　　小学五年级体育教学计划 篇3
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　　一、指导思想：

　　以“陶行之”生活教育主流思想为指导
，以教研组教学工作计划为依据
，认真学习“体育与健康教育”新课标
，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中
，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作
，实施优质教育
，进行教学改革
，提高课堂教学质量。

　　二、总体目标：

　　1、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为
，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣
，并在活动中具有展示自我的愿望和热情
，体验到体育活动的乐趣。

　　2、使学生获得一些体育和健康的基础知识
，初步学习一些运动的技术与技能
，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法
，培养参与体育活动的良好习惯
，树立安全的意识
，懂得自我保护。

　　3、使学生逐步形成正确的动作姿势和良好的身体形态
，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、反应、协调、平衡、速度、耐力与力量等体能
，促进身体全面发展
，增强关注自己身体和健康的意识和行为。

　　4、使学生在学与练的过程中
，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受
，学会通过体育活动调控自己的情绪
，并在一定困难的条件下进行体育活动
，逐步形成克服困难与抗挫折等意志品质。

　　5、引导学生形成活泼开朗
，积极向上
，友好相处、团结合作、竞争进去的精神以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守他人、遵守规则的意志品质
，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定良好的基础。

　　三、学生分析：

　　（一）学生生理发育的特点：

　　1、五年级学生一般为10到11岁
，属于人体发育的少年时期
，总的说来
，身体发育处于增长率高峰阶段
，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增
，12岁达到高峰
，女生均自8到9岁开始突增
，12岁达到高峰
，因此
，五年级学生相对比较
，是属于身体发育的最高峰时期。

　　2、五年级学生身体素质指标均有提高
，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生
，差异非常明显
，立位体前屈女生优于男生且差异明显
，速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期
，既关键发展时期。11到12岁时
，灵敏素质发展也极为敏感
，学习和掌握技术动作较快。

　　4、部分女生月经初潮的年龄
，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来
，引起生理、心理上的一系列变化
，给女生素质发展带来一些困难。因此
，五年级应开始对部分女生注意区别对待。

　　5、五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段
，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去
，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期
，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期
，相应练习的容量要大。

　　（二）学生心理发展的特点：

　　1、五年级学生感知觉属于少年阶段的特点
，但相对比较
，五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平
，感知事物的目的性比童年阶段明确
，感知事物的精确性也有所改善
，因此。身体练习时应相对提高难度和标准。

　　2、五年级学生的集中注意能力有所发展
，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高
，在注意腿的动作同时
，还能注意到手或脚的动作
，注意上下肢动作的同时
，还能注意到重心的变换。

　　3、五年级学生有意记忆在不断发展
，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。

　　四、教学措施：

　　（一）确保健康第一的指导思想落到实处

　　体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维健康观。每堂课的教学
，都应把学生的运动实践做为实现综合目标的载体。

　　（二）重视培养与激发学生的运动兴趣

　　运动兴趣是促进学生自主学习和终身坚持体育锻炼的前提
，也是激发学生积极参与活动促进剂。

　　（三）强调以学生发展为中心
，确立学生的主体地位

　　改变过去那种教师灌输、学生被动接受的传习式教学模式
，给学生留有充足的自主支配
，自由发挥的时间与空间
，让他们学会自主学习、自我表现、自我评价
，不仅学会动作的方法与技能这一学习的结果
，也要掌握获得结果的过程。

　　（四）坚持面向全体学生
，关注学生的个体差异

　　根据学生的各种差异性社顶教学目标、选择教学内容与方法
，以及评价的方法与要求
，坚持面向全体学生
，努力做到因材施教
，使学生成为课堂教学的真正主人
，变学生被动学习为主动学习
，给学生发展个性的机会与时间
，使每个学生都能体验到学习与成功的乐趣与运动的身心感受
，满足学生自我发展的需要
，以激发学生参与体育活动的主动性和积极性
，从而保证大多学生达成五个学习领域的目标。

　　（五）针对实际制定教学实施方案
，全面达成学习目标

　　在教学过程中根据学生的实际情况
，加强因材施教、区别对待
，避免出现不管学生是否已经掌握教学内容、环境条件、气候变化等因素
，结合教学实际
，加以调节和变化。

　　小学五年级体育教学计划 篇4
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　　一、学情分析

　　本届五年级学生体育基础较差
，教师需要从多个方面进行培养
，包括了知识点、实践能力、情感等等
，以提升学生的综合素质、身体素质为目的
，做一个德智体美劳更优秀的学生。

　　二、 指导思想

　　在新的学期里
，我将以新课程的实施为契机
，积极投身课程改革
，认真学习新的课程标准
，确立新课程的基本理念
，加强教学常规管理
，加强教学研究
，努力提高自身的整体水平
，全面提高教学质量。

　　三、教学目标：

　　1、教育学生正确认识体育的重要意义
，树立正确的体育观念。

　　2、重点在于综合激发学生的身体素质
，如：速度、上下肢力量、弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合。

　　3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中。

　　4、提高学生的身体素质
，培养良好的团结合作精神和严格的纪律
，并且在合作交流中增进师生的感情
，建立良好的社会关系。

　　四、教学重点、难点分析

　　根据新课标和教材要求、五年级的各项内容
，主要以快速跑
，1分钟跳绳
，蹲距式跳远
，仰卧起坐为主要内容
，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。

　　五、教学措施

　　1、根据学生实际
，不断变化练习方式。如增缩练习的距离
，对器材的摆放
，分组的形式等进行变化
，以不断激发学生的练习兴趣

　　2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定
，重视资料的积累和保管
，并且定期进行科学的分析和归纳
，指导和改进教学工作
，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员
，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养

　　3、运用体育对学生特有的影响
，
，逐步提高培养遵守纪律
，尊重他人
，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。

　　4、教学内容淡化竞技性
，增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。

　　六、教学进度

　　周次教 学 内 容课次

　　1复习简单队列
，培养身体的良好姿势---- 编队;纵队、横队看齐;游戏;2

　　2复习简单队列
，培养良好作风与习惯---- 立正、稍息、向后转;游戏2

　　3长绳
，短绳----短绳; 游戏：夺球战

　　4复习小蓝球----原地运球、第2节
，游戏：“火车”赛跑2

　　5复习技巧
，----跪跳起、第2节
，游戏：游戏：“打鸭子”2

　　6复习技巧----跪跳起、
，游戏：各种方式跳短绳;”2

　　7复习技巧----跪跳起、、第7节
，游戏：变速跑 2

　　8复习提高前掷球----自然地形跑
，立定跳远;游戏：“包、剪、锤”;2

　　9复习蹲距跳起----跑走交替;游戏：“斗鸡”;2

　　10篮球基本技术------传球、接球 2

　　11篮球基本技术------行进中运球 游戏：长江——黄河2

　　12放松跑40—60米 游戏：穿山洞2

　　13弯道跑30—40米 游戏：绕树林2

　　14立定跳远 游戏：推小车2

　　15跳远：立定跳远(男生考核) 跳跃：立定跳远(女生考核) 自选项目：长绳、乒乓球或篮球2

　　16身体素质练习 行进间运球2

　　17投掷实心球 游戏：手推车、负重拉力2

　　18实心球考核 自选项目：长绳、乒乓球或篮球2

　　19游戏课：抢位置;贴人 2

　　20发展柔韧、反应、协调能力---- 游戏：丢手绢;游戏：赶“鸭子2

　　21秒跳短绳 跳长绳 游戏：“赶小猪跳力2

　　22单脚跳连续向前跳。

　　小学五年级体育教学计划 篇5
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　　一、大纲目的要求：

　　通过体育教学
，向学生进行体育
，卫生保健。增进学生健康
，增强体质
，促进德。智。体。全面发展
，为提高全民族的素质奠定基础。

　　1、全面锻炼身体
，促进正常的生长发育

　　通过身体锻炼
，培养学生身体的正确姿态
，促进生理机能
，身体素质和人体基本活动能力的全面发展。增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。

　　2、初步掌握体育知识
，基本技术的基本技能

　　学习简要的体育
，卫生保健基础知识
，树立安全的观念
，掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术
，培养锻炼身体的习惯。身体的能力
，培养对体育运动的兴趣
，善意成锻炼身体的好习惯。

　　3、向学生进行思想品德教育
，陶冶美的情操

　　教育学生热爱中国共产党
，热爱祖国
，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感
，运用体育对学生身习特有的影响
，培养学生的美感和文明行为
，逐步善养成遵守纪律尊重他人
，团结友爱
，互相帮助等集体意识和良好作风
，发展学生个性
， 培养勇敢顽强趄气蓬勃和积极向上的精神
，注重能力的培养启迪思维
，培养学生的主动性的创造性。

　　二、教材简析

　　高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列
，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性
，基本部分占70%
，选用部分占30%
，其中
，体育卫生保健基础知识占6%
，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识
，基本运动游戏占11%
，帮助儿童认识事物
，促进体力和智力的发展
，韵律操占6%
，培养正确的身体姿势
，田径占15%
，发展身体素质
，提高运动能力
，体操占16%
，培养学生组织纪律性
，小球类占6%
，提高身体基本活动能力
，民族体育占6%
，激发儿童民族自豪感
，发展身体素质占4%
，提高身体活动能力
，全面发展。

　　三、教学目标：

　　1、进一步了解和认识自己的身体
，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法
，能掌握所学知识
，锻炼身体。

　　2、掌握所学各项运动的基本技能
，提高运动技能
，进一步促进身体素质和运动的能力的发展。

　　3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性
，初步树立公正、协作、负责的观念
，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。

　　四、教学重点、难点

　　1、了解心脏的功能及其体育锻炼的关系。

　　培养学生积极参加课间、课外活动的`良好态度和习惯。

　　2、掌握少年拳的要领
，严格动作要领。

　　掌握基本的体育动作及蹲距式跳远和 在支撑跳跃及篮球及基本技术. 起跑后加速和终点冲刺跑技术等。

　　3、掌握游戏规律等。

　　五、教材内容及上课次数安排 周次

　　教材内容

　　1体育基本知识

　　2高抬腿,50米,100米跑

　　3定时跑(3---6秒)

　　4上步单跳模式
，蹲锯式跳远

　　5单
，双手胸前推实心球
，掷沙袋

　　6徒手操

　　7跳短绳

　　8侧手翻
，仰卧起坐

　　9山羊分腿腾越

　　10篮球基本技术
，教学比赛

　　11武术基本技术
，组合动作

　　12韵律活动

　　13游戏

　　14复习

　　15复习

　　16迎接抽测

　　其它时间全面复习
，迎接小科考查

　　六、注意事项

　　1、强调组织纪律性。

　　2、注意上课安全。

　　3、教学动作循序渐进
，由浅入深。

　　4、训练要严格。

　　小学五年级体育教学计划 篇6
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　　体育教学是学校教育工作的重要组成部分
，在新的学期里
，我本着全面贯彻党的教育方针
，全面推进素质教育
，以新课改为标准
，结合学校实际
，将本学期的教育教学工作计划如下：

　　一、教材分析

　　本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。

　　结合我校实际情况和五年级学生的基本特点
，有目的、有计划地进行体育教学工作
，通过以上内容学习
，使学生学习并了解体育的基础知识
，发展了学生身体各方面的素质
，如通过跑的练习发展学生的速度和耐力素质
，通过体操学习发展了学生的身体协调能力
，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能
，发展身体素质。促进身体全面发展
，增强关注自己身体和健康的意识和行为。传授基本的体育卫生保健知识
，形成良好的卫生习惯
，掌握科学锻炼身体的方法和体育文化知识。

　　二、学生的基本情况

　　五年级的学生年龄在10-12岁之间
，处于发育时期
，身体发育较快
，男女差别较大
，男生活泼好动
，表现欲强
，女生由于发育的原因
，很少参加激烈的运动项目
，但考虑到某些女生的天性
，要因势利导
，加强男生的身体素质练习
，培养女生积极参与体育锻炼的习惯
，使男女均衡发展。在运动技能方面
，学生通过几年的学习
，都学到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年级学生
，是有很大的自控力。

　　三、教学目标：

　　1、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为
，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣
，并在活动中具有展示自我的愿望和热情
，体验到体育活动的乐趣。

　　2、通过体育锻炼
，培养集体主义精神
，进行爱国主义教育
，增强自信心
，为终身体育打下坚实的基础。

　　3、培养运动的兴趣和爱好
，形成锻炼的习惯。

　　4、提高对个人健康和群体的责任感
，形成健康的生活方式。

　　5、发扬体育精神
，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

　　四、重点与难点

　　1、重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

　　2、难点是耐久跑的呼吸
，跨越式跳高的助跑与起跳
，过杆。

　　五、教学措施

　　1、要改变只研究和强调教师的教法
，而忽视学生的学法的倾向
，加强对学生学法的指导。

　　2、在教学中多运用游戏作为方法、手段
，为学生参与体育活动
，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。

　　3、随着学生身体和年龄的增长
，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强
，可采用一些教学比赛
，以增强学生锻炼身体的效果。

　　六、教学进度

　　（略）

　　小学五年级体育教学计划 篇7
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　　体育教学是学校教育工作的重要组成部分
，在新的学期里
，我本着全面贯彻党的教育方针
，全面推进素质教育
，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：

　　一、教材分析

　　在小学体育教学中多以跑、跳为主
，在走和跑的练习中
，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容
，全面提高学生的身体素质
，在跳的练习中
，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容
，如:跨越式跳高
，立定三级跳等;在发展力量方面
，主要以投掷实心球为主
，在技巧方面
，主要以垫上练习和简单体操为主。

　　二、教学目的

　　体育教学是以增进学生健康
，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的
，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求
，提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力得到稳步提高。

　　三、教学重点、难点分析

　　根据新课标和教材要求、五年级的各项内容
，主要以快速跑、耐久跑
，1分钟跳绳
，三级跳远
，掷实心球为主要内容
，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养
，在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

　　本学期教学进度如下： XX-XX学年度五年级体育教学进度周次五年级下学期教学内容一教学内容二一第1课时1、总结上学期体育课 2、宣布这学期主要学习内容及课堂要求第2课时1、队列队形游戏：快快集合第3课时1、队列队形游戏：一切行动听指挥二第4课时复习广播操

　　（一）游戏：接力赛跑第5课时复习广播操

　　（二）游戏：绕“8”字第6课时下肢各方向的踢摆原地摆臂练习三第7课时走跑交替游戏：单双脚跳圈第8课时50米追逐跑游戏第9课时单脚跳+慢跑50米放松跑四第10课时原地摆臂练习50米跑 第11课时《体育与健康》第12课时各种姿势的起跑50米快速跑第13课时50米快速跑游戏：挑战迎战第14课时50米测试小组自主活动第15课时《体育与健康》<一天的食物>第16课时搏击操

　　小学五年级体育教学计划 篇8
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　　一、教材内容介绍

　　小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;游戏主要是十字接力,截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识,室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。

　　二、教学目的

　　在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:"通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。"

　　三、教学目标

　　周：1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

　　2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

　　3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面协调的发展。

　　4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质,提高身心健康。

　　5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好基础,增强社会适应能力。

　　四、教学进度

　　一 周：

　　1、始业课:上体育课的安全常识(理论)

　　2、复习小学生广播体操

　　3、队列队行练习;游戏

　　二 周：

　　1、50米快速跑;接力游戏

　　2、站立式起跑;快速反应练习

　　3、韵律操(一)：游戏
，射击

　　三 周：

　　1、韵律操(二)：捅马蜂窝

　　2、600米耐力跑;放松操

　　3、立定跳远;跳远接力

　　四 周：

　　1、花样踢毽;踢毽子比赛

　　2、有趣的拔河;冲出重围

　　3、跳短绳;一分钟跳绳比多

　　五 周：

　　1、走跑交替;变速跑(600米)

　　2、掷垒球;投准练习

　　3、单脚交换跳;游戏:大鱼网

　　六 周：

　　1、队形队列:向右转走,向左转走;右(左)转弯走

　　2、理论:体育活动与营养卫生

　　3、排球:准备姿势;移动练习

　　七 周：

　　1、排球:双手胸前垫球;小游戏

　　2、模仿操;柔韧练习

　　3、武术基本步伐;基本手型

　　八 周：

　　1、队形队列练习;小游戏

　　2、双手抛实心球;力量练习

　　3、理论:运动损伤的预防与处理

　　九 周：

　　1、篮球:熟悉球性;原地运球

　　2、篮球:运球练习;原地传球

　　3、篮球:传球比快;行进间传球

　　十 周：

　　1、技巧:前滚翻;柔韧性练习

　　2、技巧:后滚翻;游戏:贴膏药

　　3、400米耐力跑;放松练习

　　十一 周：

　　1、跳远;游戏:小手球

　　2、投准练习;掷垒球

　　3、球性练习;运球接力

　　十二 周：

　　1、武术基本手型;快速反应练习

　　2、武术基本步伐;游戏:争取胜利

　　3、技巧:立卧撑;叫号赛跑

　　十三 周：

　　1、兔子舞;大家一起跳

　　2、100米快速跑;复习队形队列

　　3、双手掷实心球;小小保龄球

　　十四 周：

　　1、复习、总结

　　2、身体素质测试

　　3、身体素质测试

　　十五 周：

　　1、复习、考试

　　2、期末考试

　　3、期末考试

　　小学五年级体育教学计划 篇9
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　　教学目标

　　1 跑：进一步学习50米跑的技术
，摆腿积极
，后蹬有力。动作协调、自然。

　　2 跳 跃：进一步学习跳高的助跑技术
，初步掌握过竿动作
，培养向上跃起的能力。

　　3投 掷：基本掌握助跑投垒球的方法
，提高投掷能力。助跑引球
，交叉上步转体挥臂动作连贯。

　　***校本内容测试

　　1 跑：培养途中跑正确姿势
，学习撞线技术
，动作轻松协调
，基本掌握弯道跑技术
，会合理分配体力
，发展学生速度耐力素质。

　　2 跳 跃：基本掌握跳高的全过程
，踏跳脚滚动落地
，过竿时摆动腿脚尖内扣
，身体左转。

　　3 投 掷：基本掌握推抛实心球的技术
，提高投掷能力。

　　***校本内容测试

　　教学内容

　　跑：

　　1 高抬腿跑、后蹬跑（1）

　　2 蹲踞式起跑（1）

　　3 途中跑（1）

　　4 30米加速跑（1）

　　5 60米快速跑（2）

　　6 400米跑（3）***

　　7 1000—1200米自然地形跑走交替（2）

　　跳跃：1助跑单脚起跳摸高（3）

　　2跳高（1）

　　投掷：

　　1上步投掷垒球（3）***

　　2单双手推抛实心球（2）***校本内容测试

　　跑：

　　1 高抬腿跑、后蹬跑（1）

　　2 途中跑（1）

　　3 弯道跑（2）

　　4 终点跑（1）

　　5 60米全程跑（3）***

　　6 400米跑（1）

　　7 1000—1200米自然地形跑走交替（2）

　　跳跃：

　　1助跑单脚起跳摸高（1）

　　2跳高（3）***

　　投掷：单双手推抛实心球（3）

　　注：***为考核 括号内为授课次数

　　***校本内容测试

　　————攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡

　　教学目标

　　学会攀爬、悬垂、支撑、滚动等动作
，发展力量素质
，培养团结协作精神。

　　教学内容

　　1、 有人扶持手倒立

　　2、 单挂膝悬垂

　　3、 前后滚翻

　　4、 分腿腾越***

　　5、 侧手翻

　　6、 荡秋千

　　7、 悬垂

　　8、 游戏

　　注：游戏内容教师根据学生学习动作和掌握情况将不同的动作有机的组合进行巩固与提高。教师也可以自选一些内容进行教学。注：***为考核

　　————民族、民间传统体育教学

　　教学目标

　　学会武术操和民间体育游戏
，提高动作准确性和身体素质
，增强民族自豪感。

　　教学内容

　　1、 武术操

　　2、 斗鸡

　　3、 抓尾巴

　　4、 推小车

　　5、 踩高跷

　　6、滚铁环

　　——————体育与保健常识

　　教学目标

　　理解人体卫生、体育保健知识
，初步学会一些运动创伤预防和处理的简易方法。

　　教学内容

　　1、 爬山郊游好处多

　　2、 田径运动的由来

　　3、 亚运会简介、体育欣赏

　　4、 体育锻炼对心血管系统的好处

　　5、 脉搏和血压的测量

　　6、 身体有病时不要剧烈运动

　　7、 运动损伤的预防

　　8、 关节扭伤的处理

　　9、 肌肉痉挛的处理

　　10运动中腹痛的处理

　　11、体育欣赏

　　12低血糖症的预防

　　13体育节有关知识

　　——————快乐体育与情境教学等计划

　　教学目标

　　培养学生快乐的学习
，快乐的活动
，集体参与体育
，能积极参加体育活动
，并能享受的运动后的快乐感
，利用各大节日等教学情境进行教学
，培养学生的兴趣。

　　教学内容

　　1、 模仿庆六一活动

　　2、 祖国的生日

　　3、 体育节情境

　　—————校本课程教学计划

　　教学目标

　　了解校本课程的基本内容
，掌握皮筋游戏的基本方法和作用
，学会各种皮筋游戏
，并和同伴合作完成比赛和教学活动
，并能对游戏进行改编和延伸。

　　教学内容

　　1、各类游戏学会4———5种

　　2、改编、延伸或创造1—2种皮筋游戏

　　小学五年级体育教学计划 篇10
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　　一、指导思想

　　本节课从健身体育出发
，全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。根据小学生生理和心理特点
，为学生提供自主学习活动的空间
，改变原有的教学模式
，以教师为主导
，学生为主体
，充分发挥学生主观能动性
，挖掘学生内在潜力
，尊重每个学生的个体差异
，满足学生的不同需求
，培养学生创新意识。通过多种教学方式
，培养学生自学、自练、互评能力
，在愉悦的气氛中完成教学任务。

　　二、教材选择

　　双长绳是本单元教材四
，跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容
，经常进行跳绳
，对于促进运动器官的发育和内脏机能的发展有重要的作用
，尤其能够对发展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。本课结合新课程标准的理念
，根据五年级小学生身心特点
，将跳绳教材游戏化
，培养学生练习的积极性
，针对学生的个体差异
，采用分层次教学的方法
，满足学生们的不同需求
，确保每个学生都受益
，通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感
，使学生得到全面的发展
，在学习中体会快乐
，在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识。

　　三、教学过程

　　1．开始与准备部分：

　　采用英语谈话的方式开课
，以此激发学生的学习兴趣
，让学生体会体育课不是单一存在的。利用音乐烘托课堂气氛
，改变队列枯燥、单调的练习方式
，巧妙地利用队形变化的特点
，吸引学生的注意力
，让队列真正成为课堂中不可缺少的一部分
，充分体现学生的动作整齐
，团结协作的优良品质
，反映学生的精神面貌。用节奏欢快的乐曲进行韵律操练习
，提高学生的节奏感、协调性
，使学生在愉快的氛围下达到热身的目的。

　　2．基本部分：

　　主教材是《双长绳》
，教师引导学生
，通过检查作业的方式
，来了解学生对上节课内容的掌握程度
，在此基础上鼓励学生勇于创新
，从而引出本节课的主题──双长绳。教师将主要内容直观地展示给学生
，鼓励学生模仿──分组练习──巩同提高──自由创编
，使教学内容由浅入深地进行
，同时针对学生的个体差异
，为他们创设充分展示的空间
，来满足学生们的不同需求。为了发展个性加强合作与交流
，活动形式由个体发展到结伴练习
，最后到小群体练习
，教师设疑引导
，学生们相互交流、合作尝试。在自主创新练习中
，让学生运用生活中的经验和学会的动作
，引导学生研究讨论
，帮助发挥各自的才智与创造力
，去创造新跳法。通过小组交流、展示、形成积极、主动的学习态度和行为
，激发学生积极思维
，有意识地挖掘和发展个性
，使每个学生在课堂中都能充分展示自己
，培养体育能力
，使学生学会做课堂的小主人。运用游戏激发学生的好胜心和集体荣誉感
，培养他们的竞争意识与合作能力
，并从中体验到合作的快乐
，同时在不知不觉中使孩子们丰富的想象力和创造力也得到发挥。

　　3．结束部分：

　　在本课的最后
，一首《感恩的心》把学生带入轻松舒缓的氛围之中
，逐渐恢复身心
，使学生在愉快的心境中完成本节课的任务。

　　四、教学特色

　　1．创设良好的学习氛围
，建立民主、和谐的师生关系
，促使学生主动、愉快地参与到课堂中来。

　　2．勇于创新与探索
，让学生自主学习
，开创学生的创造性思维
，培养创新意识和实践能力。

　　3．采用以小组为单位的组织形式
，学生自我练习、自主评价
，实现了师生、生生间教学评价与反馈及学习过程中的交流和交往。

　　4．关注个体差异
，确保每一个学生都受益。

　　小学五年级体育教学计划 篇11
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　　一、学生分析：

　　水平三的学生性格差异较大
，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段
，性格比较叛逆
，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时
，水平三处于升学阶段
，学业压力比较重
，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目
，球类项目以及自主活动等）
，提高学生的学习热情。

　　二、教学目标：

　　1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法
，学会一些体育、卫生保健的安全常识
，培养认真锻炼身体的态度。

　　2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术
，掌握简单的运动技能
，进一步发展身体素质
，提高身体基本活动能力。

　　3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性
，以及勇敢
，顽强
，胜不骄、败不馁
，自觉遵守规则
，团结协作等优良品质。

　　三、教学重。难点

　　（1）教学重点：

　　1、规范课堂教学行为
，培养学生身体素质。

　　2、田径、体操、球类学习。

　　（2）教学难点：

　　田径、体操技巧

　　四、教材分析：

　　全期教材内容包括

　　（一）、体育卫生基础知识

　　（二）、运动技能

　　（三）、身体健康

　　（四）、心理健康。教材内容较多
，

　　除有常规性的跑、跳、投的教学外
，还设有体操、武术、球类几个方面
，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主
，并适当运用课堂讨论。室外授课
，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧
，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯
，达到“健康第一、安全第一”的目的。

　　五、教学：

　　1、认真备课
，不断改进教学方法
，激发学生对上体育课的兴趣。

　　2、加强思想教育
，加强体育教师之间的交流
，认真听取其他教师的课堂教学
，从中学习他人的教学方法。

　　六：措施

　　1、上好每一堂体育课
，充分贯彻课改精神
，突出学生的主体性
，搞好自主互助教学模式
，提高课堂效率。

　　2、结合学校的趣味体育发展路线
，指定趣味体育游戏
，加强体育活动的趣味性。

　　3、发展学生个性
，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神
，注意能力的培养
，启迪思维
，培养学生的主动性、创造性。

　　小学五年级体育教学计划 篇12
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　　一、学生情况分析

　　五年级学生一般为10－11岁
，属于人体发育的少年时期
，总的来说
，身体发育处于增长率高的阶段
，发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增
，12岁达到高峰
，因此
，五年级学生相对比较
，是属于身体发育的最高时期。

　　五年级学生身体素质指标均有提高
，50米、立定跳远和50米X8往返跑优于女生
，差异感非常明显
，立位体前屈女生优于男生且差异明显
，速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期
，既关键发展期。11－12岁时
，灵敏素质发展也极为敏感
，学习和掌握技术动作较快。

　　女生在一起活动开始注意性别界限
，男性女性的性别特点明显地表露出来。集体意思显得强烈
，与其他他小组的对搞意思越来越强
，喜欢与同学协作参加竞赛性练习
，愿意练习竞技运动中的一些基本动作
，但仍十分游乐性、趣味性、活动性游戏。

　　三、 教材分析

　　全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多
，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主
，并适当运用课堂讨论。室外授课
，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧
，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯
，达到“健康第一、安全第一”的目的。

　　四、教学目标：

　　（一）使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法
，巩固一些体育、卫生保健的安全常识
，培养经常锻炼身体的习惯。

　　（二）提高对个人健康和群体健康的责任感
，形成健康的生活方式。

　　（三）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动的舞蹈等项目的基本技术
，掌握简单的运动技能
，进一步发展身体素质
，提高身体基本活动能力。

　　（四）培养学习各项基本技术的兴趣和积极性
，以能勇敢、顽强、胜不骄、败不馁
，自觉遵守规则
，团结协作等优良品质。

　　五、教学措施

　　1、教育学生热爱中国共产党
，热爱祖国
，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

　　2、运用体育对学生特有的影响
，培养学生的美感和文明行为
，逐步提高培养遵守纪律
，尊重他人
，团结友爱
，互相帮助等集体意识和良好作风。

　　3、发展学生个性
，培养勇敢、顽强、朝气篷勃和积极向上的精神
，注意能力的培养
，启迪思维
，培养学生的主动性、创造性。

　　4、根据教学任务
，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具
，教师不准旷课
，丢课或因故不能上课
，必需经学校领导同意
，并做好妥善安排。

　　5、教学中要有严密的组织纪律
，严格的安全保护措施与要求
，严防伤害事故的发生
，一旦发生伤害事故要及时向校领导汇报并做好妥善处理。

　　6、不得无故缺课
，不迟到、不早退
，服从领导
，听从指挥
，遵守课常各项规定。]

　　7、要爱护体育器材
，不得有意损害各种体育设备和用品
，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

　　小学五年级体育教学计划 篇13
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　　体育教学是学校教育工作的重要组成部分
，在新的一学期中
，为总结经验教训
，开展体育教学工作
，完成体育教学任务
，制定本学期教学工作计划如下。

　　一、指导思想

　　全面贯彻教育方针与政策
，以“健康第一
，全面发展”为指导思想
，以培养学生的体能为目标
，以学生生理和心理特点为依据
，从实际出发
，深入贯彻课程改革精神
，把理论知识学习和实践能力相结合
，培养学生自我锻炼身体
，增强学生身体素质和体育情趣
，陶冶学生的情操
，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神
，引导学生开发潜能
，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。

　　二、基本情况

　　1、学生情况：本学期我担任的是五年级6个班（一至六）和六年级（6）班的体育与健康教学工作
，大多数学生身体健康
，无运动技能障碍。

　　2、技能情况：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动
，但有些学生因身体原因如：肥胖等
，学习动作显得僵硬呆板。

　　3、由于五年级学生受到自身生理和心理上的发展特点的影响
，所以体育工作任务繁重
，必须高度重视
，耐心指导
，细致关怀
，合理安排课堂内外的体育运动
，使学生端正态度
，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。

　　三、任务目标

　　1、使学生熟练地掌握队列队行
，并且能灵活地根据口令进行站队
，形成有纪律
，有组织的良好行为规范。

　　2、使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧
，增强身体综合素质。

　　3、掌握基本的体育基础知识
，明确体育锻炼的作用
，在锻炼中运用学到的知识
，发展个性体育
，并不断巩固、提高和创新。

　　4、进一步增强体质
，特别是速度素质和力量素质。

　　5、通过体育锻炼
，培养集体主义精神
，进行爱国主义教育
，增强自信心
，为终身体育打下坚实的基础。

　　6、建立和谐的人际关系
，具有良好的合作精神和体育道德。

　　7、引领学生到操场上
，到阳光下
，到大自然中去
，积极主动地参与体育游戏活动
，使学生获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案、感受更多的新乐趣。

　　四、教学措施

　　1、课前充分了解学生
，认真备课、改革课堂的教学形式
，注重内容的创新
，提高学生学习兴趣。

　　2、加强理论与实践相联系
，平时多带学生到生活中体验
，提高学生自主学习的兴趣。

　　3、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

　　4、对特殊学生进行特殊教育
，要因材施教。

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【结语】：小学五年级体育教学计划13篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。