幼儿老师工作计划五篇

幼儿老师工作计划五篇（精选范文）

幼儿老师工作计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝
，我们又将接触新的知识
，学习新的技能
，积累新的经验
，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的幼儿老师工作计划5篇
，仅供参考
，大家一起来看看吧。

幼儿老师工作计划 篇1
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　　首先可以确定的是升入中班的孩子已经可以接受一些高深的知识了
，相对于过去只是边做游戏边教导生活常识来说这学期课教导一些理论性的知识
，无论是美术课的开设还是声乐教导都需要自己慎重对待便可以保证孩子学有所成
，这学期对于孩子们才艺方面的培养绝对相比往期要更加严格一些才行
，但是相对应的则是作为教师的自己也应该要对这方面有所研究才方便进行具体的教学工作。另外这学期可以适当教导一些数学中的加减法来培养孩子们的思维
，尤其是现实中遇到一些问题应该如何去进行解决才是现在孩子们需要进行思考的
，每一种不同的答案对于他们的成长上来说都是一种思维上面的锻炼。

　　其次则是生活中的一些常识需要进行教导并帮助他们进行掌握
，因此在这个学期尽量要让孩子们养成自主动手的习惯才能帮助他们在今后的学习中更好的成长
，而且吃饭不挑食以及按时睡觉也是作为教师的自己需要再三进行叮嘱的。在这里需要注意的则是进入秋冬季节以后孩子们的身体状况是否存在着一些问题
，尤其是感冒一类的流感对于这个年龄阶段的孩子来说可是容易频发的状况
，因此作为幼儿教师的自己需要对这方面容易出现的问题有所防备才行。

　　最后则是针对孩子上学的接送工作需要和家长进行几次沟通
，无论是天气转凉需要叮嘱家长给孩子多加衣服还是平时的照顾
，我觉得自己在这学期应该尽量注重这方面的叮嘱才能够给予孩子最好的成长
，而且对已经进入中班的孩子来说应该要教导一些为人处世的道理
，至少现阶段应该在做好平时的教育的基础上尽量确保家庭环境的和谐
，即便作为幼儿教师很难兼顾到这方面也应该在家长会上重点强调一番。

　　我认为在中班这个承上启下的阶段必须要和家长携手努力才行
，至少要让孩子们心里明白父母将他们交托于幼儿园并非是一种不关心
，而作为幼儿教师的自己也应该在教导知识的同时注重孩子性格的塑造以及品德的教养
，毕竟这方面的教学工作相当于在孩子们的成长道路上树立一个提供指引的标杆。

幼儿老师工作计划 篇2
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　　一、指导思想：

　　班主任老师工作是幼儿园工作管理的一部分
，为了切实地搞好班级工作
，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导
，结合本园具体的工作要求与指示
，本着以幼儿为本
，服务家长的目标开展班级管理工作
，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

　　二、班级情况分析：

　　本班共有幼儿41人
，其中男21人
，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱
，易患病
，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作
，家庭环境较复杂
，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱
，自理能力差
，个性自私、娇宠。

　　但是通过上学期半年的幼儿园小班生活
，大多数幼儿都喜欢上幼儿园
，并逐步能够适应幼儿园的生活
，初步建立了在园的一日生活和学习常规
，会独立进餐
，生活自理能力有了一定的提高
，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动
，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来
，喜欢与同伴交往
，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

　　本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺
，幼儿自我服务能力普遍较低
，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难
，饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒
，整理玩具的常规有所欠缺
，户外游戏活动时间不够充足
，在游戏中
，自我保护意识不强
，安全意识淡薄
，语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思
，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中
，喜欢以自我为中心
，活动中表现出任性、自私的一面
，针对以上情况
，本学期我班将重点进行区域活动的指导
，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力
，在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手
，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

　　三、班级工作管理目标：

　　1、幼儿生活管理目标

　　1.加强幼儿常规训练管理
，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。

　　2.加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理
，增强幼儿的自我保护意识
，力保班级无事故发生。

　　3.加强幼儿生活活动的指导与管理
，培养幼儿基本的生活自理能力。

　　4.加强预防疾病的管理
，降低幼儿发病率
，提高出勤率。

　　5.做好幼儿的日常饮食管理
，力争学期末的体检合格率达到95%以上。

　　2、教学管理目标

　　（1）在健康教育领域
，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣
，培养幼儿健康生活的态度和习惯。

　　（2）在社会教育领域
，培养幼儿同情、责任等社会性情感
，发展幼儿的交往、合作能力
，养成孩子的规则、秩序意识。

　　（3）在语言教育领域
，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

　　（4）在科学教育领域
，注重引发幼儿探索的兴趣
，注重幼儿的探索过程和获得的经验
，锻炼解决问题的能力。

　　（5）在艺术教育领域
，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

　　3、家长工作管理目标

　　1.督促教师与家长之间的沟通与交流
，密切与家长的联系
，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。

　　2.树立全心全意为家长服务的意识
，尽可能多地展示优秀的育儿经验
，供家长借鉴与参考。

　　3.利用各种机会、组织各种活动
，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

　　4.与家长签订安全责任书
，加强家长的安全防范意识
，促进幼儿身心和谐、健康地发展。

　　3、教师工作管理目标

　　1.明确班内教师之间的具体分工与职责
，促进教师认真完成自己份内的工作
，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居
，提高保教质量。

　　2.注重与教师之间的沟通
，了解班内教师家庭生活及身体状况
，遇困难能及时给于帮助。

　　3.注重教师在幼儿心目中的形象
，关注教师的言行举止对幼儿的影响
，并作必要的提醒。

　　4.协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。

　　四、具体组织与实施：

　　1、做好园部与教师之间的传媒工作
，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态
，及时传达工作精神
，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时
，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作
，努力做到班级跟牢园部
，扎扎实实地完成各项任务。

　　2、协调好班内教师与教师之间的关系
，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难
，大家共同商议
，合力解决。开好一月一次的班务会议
，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标
，结合本班幼儿特点
，共同制订班务计划、学期教学计划
，并组织实施
，步步到位
，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

　　3、热爱幼儿
，坚持正面教育
，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况
，注意个别差异
，做好个别特殊幼儿的教育工作
，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

　　4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境）
，合理组织好活动
，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通
，取得教育一致性
，进班前做好准备
，带班时不擅自离岗
，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。

　　5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度
，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作
，管理好本班幼儿的睡眠、饮食
，努力做到使每位幼儿吃好睡好
，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防
，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况
，杜绝责任事故的发生。

　　6、密切与家长的联系
，做好期末的家访工作
，及时了解家长的基本情况及家庭教育情况
，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动
，组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇
，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访
，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。

　　7、参加业务学习和幼儿教育研究活动
，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。

　　8、学会一些意外事故的应急措施。同时
，凡遇任何大小事故均及时报保健室。

幼儿老师工作计划 篇3
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　　新的学期马上开始了
，在新的学期中我很荣幸被领导分到爬爬班
，以前在这个班待过一个多月
，所以对这个班的孩子还是比较熟悉
，为了提高幼儿学习和游戏的.积极性
，以下是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标

　　一、个人学习方面

　　严格要求自己
，要遵守园里的规章制度
，积极认真地投入工作。认真参加园内的政治学习
，以学习精神为工作的动力
，不断更新思想
，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。积极向老教师学习工作经验和教学方面。

　　二、工作方面

　　要认真写每一篇教案
，为孩子们认真的上好五大领域的课程
，及时完成网站方面的工作
，不拖延。对工作做到主动、积极、踏实
，勇于承担责任。及时配合主班老师和生活老师认真积极的做好班里的相关工作
，并对幼儿有爱心、耐心
，能细心地观察幼儿
，努力做到对每个幼儿因材施教
，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系
，视孩子为自己的孩子。

　　三、家长方面

　　对家长热情
，及时向每个家长了解幼儿在家情况
，并向家长反馈幼儿的信息
，加强互动。要主动与家长多沟通
，得到家长的肯定
，以便于自己的工作。

　　四、个人努力方向

　　1、再多点爱心
，多一些耐心
，使孩子在各方面有更大进步。

　　2、续抓好班级的常规工作
，使得有更好的班风班貌。

　　3、加强自身基本功的训练。

幼儿老师工作计划 篇4
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　　一、思想工作

　　新的一学期又要开始了
，本学期我带的小班
，在这里我们又迎来一群天真可爱的小朋友
，我们会让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展
，学中玩玩中学
，并在集体生活中健康全面的发展。

　　为了孩子的一切
，把孩子的安危冷暖挂在心上是我们的行动。我会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作
，使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划：

　　二、能力发展

　　上学期
，由于我个人的问题
，特别的情绪化
，没有认真的去工作
，尤其是没有去注意那些小细节
，并且由于自己家里的种种原因
，导致在工作走了下坡路
，其实我也对自己上学期有种种的不满
，所以我打算从这学期
，拼命努力的工作
，因为我深知 我不努力我什么都不是
，毕竟自己还是很年轻
，努力的做好自己的本职工作
，并且协助主班和生活老师做好本班工作
，团结向上。按时完成领导分配的每一项任务
，放好态度
，虚心的向有经验的老师学习、交流
，不懂就问不懂就学 多反思。我的成长路上有你
，幼儿的相伴
，幼儿的成长路上有我
，我的跟随
，我和幼儿共同成长
，一定会对孩子有爱心细心责任心!严格的要求自己
，脚踏实地一步一个脚印
，努力的做到更好。

　　三、努力方向

　　多与幼儿园xx园长还有园里有经验的老师多交流、虚心的学习
，加强交流学习
，提高教学质量。

　　四、出勤方面

　　在出勤方面
，我会很严格的要求自己
，做到无 重大事故 不请假!

幼儿老师工作计划 篇5
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　　一、指导思想

　　以推进二期课改为核心
，以《课程指南》及新教材为准绳
，加强学习、研究
，整体地领会与把握
，并积极开展实践研讨
，努力提高教师专业化水平与保教质量
，使每一个教师都能得提升和发展。

　　二、现状分析

　　(一)教师现状

　　本学期
，我园仍是9个班
，其中2个托班
，2个小班
，3个中班
，2个大班。本学期
，我园在调走2位教师的同时又新进了2位教师。现在一线教师共有18名
，其中在读本科有2人
，大专有23人;区级骨干教师培养对象2名;高级教师9名
，一级教师18名
，平均年龄27岁。总体来说
，我园教师较年轻
，学历层次较高
，接受信息能力较强
，有一定的教育教学经验。

　　(二)保教工作现状

　　1、经过学习
，教师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解
，在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并注意关注幼儿
，捕捉幼儿的信息
，能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动
，但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面
，仍普遍存在着问题。

　　2、由于实施了分组教学
，有效地促进了师生互动、生生互动
，幼儿的学习积极性、探索欲望等有了明显提高
，学习习惯得到改善
，而这些反过来又激发了教师的教学热情
，教学质效得到提高。

　　3、通过学习
，教师对整合这一理念开始重视起来
，但由于受传统教育思想的影响
，在活动中整合思想还不够明显地体现出来。相对来说
，托班的情况比小中大要好一些。

　　4、能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等
，但不能有效运用信息技术
，充分发挥信息技术功能。

　　(三)幼儿现状

　　我园的外部条件比较好
，有充足的幼儿活动场地
，所以幼儿的动作发展较好。其次
，我园幼儿喜欢参加活动
，对活动充满了好奇。但幼儿的探究动手能力有待于进一步培养
，应加强幼儿音乐、美工的教育
，以培养幼儿的审美艺术能力
，我园幼儿的语言表达能力也应加强培养。

　　三、主要目标

　　1、继续开展二期课改研究
，树立“以幼儿发展为本”的教育理念
，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性
，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。

　　2、立足自培
，完善师资自培工作体系
，加强师资队伍建设
，促使教师专业化水平提高。

　　四、主要工作

　　(一)加强教育教学研究
，继续学习、领会《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》的精神与理念
，大胆实践
，加强保教工作过程化管理
，逐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。

　　1、加强学习、研究《指南》、新教材
，领会其精神实质
，转变新的教材观。

　　根据区教研室“读通、读懂、读烂”这一精神指示
，继续组织教师围绕课程指南和新教材开展大学习、大讨论活动
，促教师整体地领会、把握新教材
，促教师教育观念的转变。

　　措施：

　　①以班组教研组为单位
，一起通读主题全部内容
，一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值
，一起研究主题实施中要发展孩子哪些基本经验
，主题中哪些内容适合我们孩子
，哪些需要替代
，哪些需要补充
，哪些需要删除
，主题的展开可以从哪几个点进行
，主题何时导入
，何地导入
，以何种方式导入等。

　　②以综合教研组为单位整体学习课程指南：分段式读
，每读一段找出关键词、关键句
，并结合自己的实际和理解加以阐述。

　　2、加强实践研讨
，促观念向行为转化

　　大胆、积极地实践新教材
，在实践新教材的过程中不断地反思
，积累经验与教训
，丰富、扩展、创造教材。

　　研究专题：如何以整合的思想实施新教材?(包括在教学实践中
，如何渗透“整合”这一教育思想?)在新教材实施过程中
，如何引发幼儿生成问题?教师如何回应?

　　3、结合反省课题
，开展案例实证研究。即将已撰写好的案例化为教案
，进行实践验证
，在此基础上进一步完善教案。

　　4、加强保教常规管理
，全面提高保教质量

　　①修订、完善《幼儿园保教工作常规管理制度》
，使幼儿园的保教管理规范化、科学化。

　　②组织教师认真学习教师一日活动操作规范
，加强保教工作检查考核
，如是否做到分组教学等
，并与月考核、学期考核相挂钩
，从而制约保教工作的随意性
，增强保教工作有效性。

　　5、加强2-3岁托班教养工作研究
，

　　①学习、研究、实践《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》

　　②加强2-3岁教材的学习研究实践

　　③托班获奖教师展示活动

　　④加强托班“市青年教师课题”的开展。

　　(二)立足自培
，完善师资自培工作体系
，加强师资队伍建设
，切实提高教师专业化水平

　　1、挖掘园本资源
，加强自培工作

　　①幼儿园教育改革与发展系列讲座

　　②遵循自愿的原则
，开展各类培训 。

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【结语】：幼儿老师工作计划五篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
【温馨提示】：早睡早起，按时吃饭，多运动，每天开心学习和工作，做个健康的正能量人士。