科组工作计划模板5篇

科组工作计划模板5篇（精选范文）

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科组工作计划模板集合5篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝
，我们又将续写新的诗篇
，展开新的旅程
，是时候开始写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的科组工作计划5篇
，希望对大家有所帮助。

科组工作计划 篇1
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　　一、指导思想

　　科组是学校的主要组成部分。教学是学校中心工作
，自然就是科组的中心工作。所以科组必须认真抓好教学常规管理和深入开展教学改革
，全面贯彻教育方针
，大力推行素质教育。

　　二、科组基本情况

　　1、课程安排情况

　　我科组一共8人。按照本学期教导处给我科组的任课安排详情为
，物理四人：分别是八年级的王乃金、黎韦忠和九年级的孙挺、林明星
，生物三人：分别是七年级周祥贤和八年级周绍文
，化学二人：九年级的黎国清和黎公孝。

　　2、科组各成员周课时情况

　　三、科组主要工作内容

　　1、教学常规督促

　　上学期我科组在备课、上课、辅导、作业批改、考查考试、听课记录六项常规工作工作方面取得喜人成绩
，数量和质量均达标
，其中王乃金还在六项常规检查中获得一等奖。本学期
，将继续抓好本项工作任务。我科组撰写教学工作计划与总结也很及时
，没有迟交未交情况。

　　2、继续做好公开课

　　本学期继续有组织、有计划、有目的地组织好本科组成员开展公开课
，要求人人至少完成一节公开课任务。在新课程改革的背景下
，公开课必须体现先进的教育教学理念
，所以要认真备课备学生备教学资源
，特别是多媒体教数学。结合课程表的安排
，我科组活动定在周三上午第三四节课时间
，其中第三节上公开课
，第四节作为评课。公开课具体安排为：公开课的安排采取授课教师提前向科组长申请
，并由科组长协助授课教师调课
，其他到场观摩的科组成员必须认真听课和作好记录并就发现的问题进行有意义的评议
，杜绝形式主义。评课的目的为了促进全体组员的教学能力提升
，所以评课时必须严格遵守评课不评人的原则。

　　教学过程是在教师的指导下的学生能动的认识过程和自我完善的实践过程
，是促进学生全面和谐发展。这一过程中的主体是学生
，教师应当发挥主导作用
，既要面向全体学生
，保证全面发展
，又要注意因材施教
，发展学生的个性特长。

　　3、人人参与226教研

　　我校以往开展的226教研活动
，是自愿的试验阶段。那么
，按照学校总体部署
，明确本学期人人必须参与。所以我科组尚未参与226教研的老师
，科组要组织他们边观摩学习边实践226
，并尽快熟悉以“自主、合作、探究式学习”为主的226教学流程。另外跨科组观摩。

　　4、教育教学理论学习

　　5、法律法规学习

　　6、做好两考工作

　　7、组织科组成员参与学校的其他活动

科组工作计划 篇2
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　　一、指导思想

　　深入推进新课程实施
，认真贯彻落实区教研室新学期的工作思路
，结合实际
，勇敢创新
，以抓质量为核心
，不断提高服务于研究的水平
，为办人民满意的教育而努力。

　　二、工作思路

　　1、关注学困生
，全面提高教学质量
，

　　2、利用天河部落
，拓展教学研究的空间。

　　3、狠抓教师队伍建设
，目标：培养高素质的语文教师
，

　　4、继续进行语文课堂教学结构的改革
，继续研究、实践、完善语文教学模式
，探索课型特点。

　　三、主要工作：

　　1、加强教学理论学习
，提高理论水平

　　在新课程的推进中
，我们要继续加强理论学习
，如发展性教学评价理论
，学习方式转变理论
，学生学习潜能发挥理论以及儿童心理学理论等等。只有加强学习
，才能有利于促进教学行为的变革。每月根据自己的教学工作写一篇教学叙事
，（统一30日前交）并挂在长兴小学网—校本研修

　　2、开展教学专题探讨和开展形式多样的教科研活动

　　本学期重点在优化课堂教学
，继续研究、实践、完善学校的教学模式上
，开展课型研究。根据本校年青老师较多的特点
，开展优秀课例研讨、观摩全国优秀课例。我们将分年段重点进行汉语拼音、口语交际、综合性学习及习作教学的专题研究。

　　3、做好学困生的调查研究

　　基础教育是素质教育。我们要面向全体学生
，努力争取不让一个学生掉队。在抓课堂教学的同时
，要把抓学困生的学习成绩转变结合起来。着手分析中下生存在的问题是什么？学困生需要帮助的是什么
，可进行不同特点的分类
，然后再探讨转变后进生的方式和策略。

　　4、走出去“取经”
，开阔视野

　　要求每个语文教师听课10节以上。尽可能组织语文教师“走出去”
，让老师对最新的教学现状有感性的.认识。“取经”是为了“传经”。外出听课的老师必须在下一次教研活动向全体语文教师传达听课的收获
，可就一两点突出的优缺点来谈。听优秀示范课的老师
，最好回来能给语文老师上汇报课
，以此促进全体语文教师的教学水平的提高。

　　5、鼓励教师大胆创新
，创出个人的教学特色

　　教师在实践学校模式的过程中
，要发挥个性、特长
，扬长避短
，敢于打破常规
，大胆创新
，努力形成自己的个人风格。期末每个教师要总结自己的教学风格。

科组工作计划 篇3
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　　一、基本情况

　　理化教研组现有教师6人
，我科组教师起点高
，工作认真负责
，教学经验丰富
，是我校的一线教学骨干教师。

　　二、指导思想

　　以课改为中心
，本着教育科研以解决理化教学中的实际问题为主要任务
，以提升理化教师自身素质为主要目的
，以课堂为教育科研的主阵地
，以实践反思为主要方法
，以校本教研为主要组织形式
，开拓进取
，与时俱进
，为提高我校的理化教学质量而努力。

　　三、主要工作

　　1、强化学习力度

　　（1）进一步抓好集体备课工作。

　　（2）加强新课标、新教材的学习力度。

　　（3）加强对物理、化学学科新教材、相关教学理论的学习力度。

　　（4）抓好新课程、新教材的培训学习活动。

　　（5）及时总结、交流、反思新课程、教学过程当中的成功与失误。

　　（6）每学期不少于10次集体业务学习
，每次学习做到有专题、中心发言人
，教师要作好笔记。

　　2、抓好课题研究工作围绕课改实验中教师普遍存在的实际问题确定一个校本教研课题
，并扎实开展好课题研究工作。

　　3、抓好常规教研工作

　　（1）组织好说课、上课、评课的常规教研活动。

　　（2）每次常规教研活动必须围绕一个主题进行研究
，活动前定好内容、人员、地点、形式等
，以便提高活动质量。

　　四、主要措施

　　1、开学初对本组教研工作要全盘考虑
，形成系列
，以便活动开展有序。

　　2、抓好教师的课后反思、教学论文、教学案例等的撰写上交工作。

　　3、做学习的带头人
，做到“三吃透”：吃透课程标准、吃透教材、吃透工作思路。

　　4、认真履行学校规定的各自职责
，按时完成各项工作。

科组工作计划 篇4
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　　“一天之际在于晨
，一年之际在于春。”又是一个春回大地的季节
，又是一个播种的时候
，春回大地万物复梳
，一片生气脖脖的景象
，新学期又开使了
，我们全体专科组教师为迎接新学期教学任务
，更好的完成各项工作任务制定工作计划如下：

　　１、本学期全组教职员工认真学习
，努力专研
，并以优良的教风
，完成了校领导交给的各项工作任务。

　　２、全组人员互相学习
，团结友爱
，相互帮助
，为圆满的完成了校级规定的学习任务、辅助其它学科的月考任务及共青团组织的“4月5日”清明节清扫烈士墓
，“5.4”青年节
，“6.1”告别少先队纪念活动任务等。

　　３、体育教研组在认真完成教学任务同时
，应做好三操
，并训练学生在体能上
，耐力跑
，立定跳远
，体育活动等方面
，规范指导取得好的成绩。

　　４、美术教研组应积极组织课堂教学
，提高学生的鉴赏能力和专科特长争取今年美术大赛中荣获美术大奖
，为我校和专科组争得荣誉。

　　５、我组的江磊老师
，在完成本学科教学任务的同时又担任了校办《水鸟》报刊的编辑出版工作
，以最先

　　进、最新、最科学、最有趣、最有知识点的文章
，教育全校的师生
，为我校的文明创建新功。

　　６、我在本学期的工作中
，在完成本专业任务的同时
，并辅导学生完成全国业余乐器考级任务
，排练任务

　　合唱任务等。

　　以上就是我们专科组本学期的工作计划
，还不够全面如有不到之处
，请给予斧正为盼。

科组工作计划 篇5
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　　一、指导思想

　　1.全面贯彻党的教育方针
，积极推进教学改革
，坚持树立为教学服务的思想
，各项活动的开展本着切实有效的原则。

　　2.以实施素质教育为突破口
，结合教研组特点
，充分发挥学科组在教育教学中的作用
，通过活动的开展来调动教师的积极性
，形成较浓厚的教学氛围。

　　3.积极贯彻上级教育部门的教学改革意图
，认真学习课改方案和课程标准
，努力探索教学方法创新,提高课堂教学效率。

　　4、以远程教育资源运用、网络教研为平台
，扎实推进新课程改革。

　　二、工作目标

　　根据教研组工作量大的特点
，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径
，加强引导
，营造氛围
，全员参与,强化落实
，抓好课堂教学
，规范教学科研
，提高教学效率
，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处
，为学校的发展做出积极的努力与探索。

　　三、工作举措

　　(一)完善教科研制度
，规范教学科研

　　保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务
，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动
，积极参加集体评议以提高听课评课的质量
，不断优化课堂教学结构
，提高教师的业务水平。

　　教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。

　　评者要做到：发现执教老师的一个亮点
，找出执教老师的一个不足之处
，提一条合理化建议。

　　(二)加强常规管理
，提升业务水平

　　1、组织本教研组教师学习常规
，进一步深入解读新课程标准
，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著
，加强理论与实践并重的观念
，促使教师从观念到行动的彻底转变。

　　2、以课堂为主阵地
，合理、科学、有效地安排课堂
，向课堂要质量
，要成效
，提高课堂单位时间的使用率。

　　3、推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作
，资源共享
，互相学习
，共同成长。落实备课组每两周一次的集体备课(共8次)。每周周二下午七、八节课
，备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人
，主备课人要提出备课内容的重难点分析
，教法的组织和学法的指导
，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的研究
，做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题
，要研究中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案
，集体备课做课后
，写出相应的分析反思
，集中上交。

　　4.继续落实好“帮带工作”
，组织本组教师学习掌握多媒体技术
，以远程教育、网络教研为平台
，夯实教师教学基本功
，促进教师自身的成长。

　　(三)落实教研职能
，加强校本教研

　　1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作
，提高教研组的教科研能力。

　　2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课
，组织教学研讨活动
，围绕相应的课题
，组织相应的公开课、随堂课
，通过研讨、观摩、评议等形式
，促本组教师共同提高。

　　3、积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动
，掌握教学信息
，研究新教法
，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动
，力求出几篇高质量的论文。

　　(四)进行课题研究
，提高教研质量。

　　1、改变教研课研讨方式
，尝试教研课一课多上
，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听
，更是对教学的研讨
，通过研讨反思
，提高教学水平。

　　2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案
，上好一堂优质课
，写好一篇教学反思
，写好一篇教学论文。

　　3、抓好课题研讨
，组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究
，并根据自身的需要
，确定学习重点
，讲究学习方式
，提高学习效率
，努力做到：自觉学习理论
，深入研究探索
，认真总结经验
，积极撰写论文
，使理论学习落到实处
，落实每人围绕课题主讲一节公开课。

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【结语】：科组工作计划模板5篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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