科举制的影响有哪些

科举制的影响有哪些

科举制的影响

虽然在封建社会后期
，倡导废除科举制度的呼声十分高涨
，但毕竟在历史上存在了一千三百多年
，那么科举制的影响有那些呢？科举制的影响分为积极影响和消极影响
，下面就来具体看一看。

科举制图片

科举制的积极影响：科举制是按照考生通过考试形式取得的成绩
，然后给予相对应的官位
，它有着公平公正的特点
，考生没有年龄
，地位
，家族等条件限制
，只要有才
，即使是寒门子弟也可以参加
，因此科举制的推广使得全国笼罩在浓厚的学术氛围下。通过科举制
，选拔了许多出身低微的知识分子
，从低层中选拔出来的人才
，会更多的为平民百姓考虑
，真正做到了父母官的责任义务
，使得政治更加清明廉洁
，百姓安居乐业。而且为已有的官吏注入了新鲜血液与活力。选拔的人才都是通过苦读科考而来
，秉承儒家教义
，因此都具备了较高的素质。浓厚的学习氛围促进了古代文学的发展。如唐诗、宋词、元曲、明清小说
，每个朝代都有各自巅峰的文学种类
，都是中华传统文化的艺术瑰宝。科举制的消极影响：因为每个朝代的特点不同
，科举制有了不同发展。明清八股取仕
，以框架的形式禁锢考生的思想
，统治阶级借此来控制考生。八股取仕使得中国古代教育进入了死胡同
，又阻碍了近现代教育的发展。科举考试内容严重脱离实际
，迂腐荒唐的思想慢慢侵蚀着国人的头脑。不鼓励国人创新
，不能培养创新型人才
，科学技术得不到更新
，这也间接的导致中国近代自然科学的落后。科举制度的后期是以消极影响为主
，但不可否认它造就了许多流传千古的人物
，如唐宋八大家之韩愈
，楷书四大家之柳公权
，民族英雄文天祥等等
，它的积极影响还是需要认同的。

科举制度是谁创立的

科举制度是我国的一项伟大发明
，它的创立使得很多的底层社会有识之士有了可以做官的机会
，那么科举制度是谁创立的呢？

隋文帝雕像

根据相关历史资料记载科举制度最先出现是在隋朝时期
，那时候隋文帝最先开始采用分学科考试的方法选拔地方的官吏
，这种做法一直发展到了隋炀帝时期
，隋炀帝逐渐将这种方式方法发扬光大
，也就是在这个时期科举制度逐渐被世人所知道并且开始对社会发展皇权巩固起到了巨大的作用。

科举制度在当时还没有完善的体系
，隋炀帝继位之后的第一年就在下发的诏书中写到
，君子想要建立一个以教学为主导的国家
，很多历史记载中都有提及隋炀帝继位之后逐渐恢复了教学的地位
，科举制度也正是在这个时候成为了一个比较系统的选拔体系
，但是科举制并不是他创立的
，他只是起到了推广的作用
，真正创立科举制的是他的前辈隋文帝
，隋文帝最开始使用考试的方式选拔地方官吏
，这种方式再后来逐渐被推广开来。

他不仅仅创立了科举制度还创立了三省六部制度
，但是当时的科举制度还并不完善
，主要分为三科有进士科、秀才科和明经科
，隋文帝的这种做法虽然还并不完善
，但是到了后来经过不断的改进和完善科举制度越来越被统治者们加以重用。所以归根结底科举制度还是由隋文帝创立的。这样科举制度是谁创立的这个问题也就有了答案。

科举制的特点

任何一个新事物的产生
，必然有其产生的必要条件
，也必须是要满足所在的时代要求。因此
，可以断定
，符合时代需求发展肯定是科举制的特点之一。当然
，科举制的特点还有其他的
，下面就来详细介绍。

科举考试图片

第一是贤能治国
，为我所用。儒家提倡修身、齐家、治国、平天下。而科举考试的内容基本上是以儒家经义为主。因此培养出来的人才都秉承着儒家传统教义
，三省吾身
，谦虚卑恭
，兼备治理国家、建设国家能力。科举制选拔出来的人才
，国家直接任命
，给予与之相对应的施展才华的机会。

第二是标准客观
，竞争公平。科举制度不再是通过举荐来获得官位
，而是考试方式。考试内容是固定的儒家经义
，只是有的朝代侧重点会有所不同
，但都离不开整个大的框架。这就是客观标准。竞争公平在于科举制不会关注考生的出身
，地位
，家业情况
，而是统一根据考试成绩去录取优秀人才。科举考试每三年一次
，时间固定
，考生为科考准备时间也是相同的
，这都体现了公平公正的原则。

第三是立法保护
，稳定延续。科举制是国家自上而下进行的人才选拔制度
，是由国家推动运行的
，因此它有立法保障
，受到政府保护。正因为科举制度极大的改善了官吏的选拔制度
，而且它符合中央集权制度的发展需要
，再加之它的公平公正的特点
，深受历朝历代政府机构的喜欢
，所以科举制度才能够在历史中稳定的存在了一千三百多年。

科举制的作用

科举制度是我国早期出现的一种人才选拔制度
，这种制度的出现对社会发展以及政治效率的提高起到了非常大的作用
，科举制度从出现到被废除其间经历过多次改革
，虽然在改制的道路上科举制的作用也在发生着改变
，但是从根本上来讲科举制的作用基本可以从两个大的方面来讲
，一个是有利的作用
，另一个是有弊的作用。

科举制度图片

科举制度通过考试来选拔官员
，这种方式使得中国原本的门阀制度被有效的遏制
，在早前的门阀制度下官员一般都是由贵族子弟担任
，所以他们不用费什么心力就能当官
，文采水平也就相对较低
，但是真正有才能的人却很难有施展自己才华的地方
，科举制度施行之后这种人可以通过考试做官
，既为皇权的巩固与加强做了贡献
，又提高了官员的文化素质
，从这个方面来讲科举制度是有利于社会发展的作用的一种制度。

但是从另一方面来说
，科举制发展到后期考试的范围逐渐缩减甚至仅仅局限于八股文
，统治者的根本目的从选拔贤能逐渐转变成了巩固皇权
，这种变化使得当时参加科举的人们的思想被八股文局限
，眼界知识储备量都大不如前
，所以这时候的科举制度已经违背了最初的创立目标。科举制度已经不再是选拔才能的选官制度而变成了统治者加强皇权的一种手段
，所以这个时期的科举制的作用是弊大于利的。

科举制度的利弊

科举制度自从产生到它被废除
，存在一千三百多年
，黑格尔曾说“存在即是合理”
，既然科举制能够存在这么长时间
，必然有它的优点。但不可否认
，任何事物都有两面性
，因此
，科举制也必然存在弊端。那么科举制服的利弊分别是什么呢？

科举制考官

科举制度是隋文帝根据前朝历代官员选拔制度的利弊创新的一种新的人才选拔制度。它是通过公平公正的考试方式选拔人才
，这使得广大有志青年有了施展才华的平台
，同时科举考试选拔的人才为皇帝直接任命
，有利于皇权的集中
，并且消除了魏晋时期世族大家把持朝政的威胁
，巩固了统治阶级地位
，促进国家安定统一。科举制的优点还有就是因为它不限制参加科举考试的对象
，在全国范围内掀起读书狂潮
，促进我国古代教育的发展。而且营造了浓厚的艺术氛围不断的丰富着中国文化。如唐诗、宋词、元曲、明清小说
，每个朝代都有它的盛行的、巅峰的文学。科举制度带来的全民学习
，出现了一批又一批文坛巨匠
，极大的充实了中国传统文化。说过了科举制度的利
，那它的弊在何处呢？纵观历史
，科举制度的不断发展
，到了明清即封建社会后期
，政府采取八股取仕
，科举制的弊端就日益显现。八股文
，有着严格的固定格式
，而且所考内容仅限于儒学经史
，这些都严重束缚了考生的创新思想
，成为钳制知识分子思想的枷锁
，扼杀了创新能力。八股取仕严重禁锢了知识分子思想的进步
，从而导致科学技术的发展停滞不前
，也使得中国从此落后于世界文明潮流。因此从科举制度的利弊中看出
，社会需要发展
，新事物必将代替旧事物
，科举制度也将会被取代。

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