关于初中课间作文六篇

关于初中课间作文六篇（精选）

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关于初中课间作文锦集六篇

　　在现实生活或工作学习中
，大家最不陌生的就是作文了吧
，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题
，下面是小编为大家整理的初中课间作文7篇
，希望对大家有所帮助。

初中课间作文 篇1
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　　“丁零零……”一阵急促的下课铃响了
，走廊里顿时喧闹起来
，我们还坐在教室里听着常识老师那没完没了的讲课。老师手中还捏着那支用了一半的粉笔
，在黑板上写着
，一点也没有下课的意思
，可我们的心早已飞到了教室外。

　　赵刚和陈明手里拿着乒乓板和乒乓球
，一只脚已跨出了座位外
，做着向教室外冲刺的姿势。有几个女同学手里拿着橡皮筋
，想在课间休息时跳几个新花样。坐在我前面的那个男同学
，他的凳子上好像长着刺
，屁股扭来扭去
，坐着很不自在
，我双手托着下巴
，两眼直愣愣地望着老师
，只看见她两片薄薄的嘴唇不停地蠕动着
，说些什么
，我一句也没听进去。

　　这时
，班里有名的淘气鬼——陶志魁趁老师转身时
，向全班同学扮了一个鬼脸
，引得大家哄堂大笑。只见老师转过身来
，怒气冲冲地瞪着眼睛
，把书拄桌上“砰”的一声摔了下去：“这节课不下课了！我也不讲了！你们给我练坐！”说着
，拉出讲台里的持子气呼呼地一坐
，顿时教室里一片寂静。

　　大家都不由自主地把手中的东西放回了原处
，两只手悄悄地放在背后。两眼注视着老师
，可心里非常懊丧
，看来课间十分钟又泡汤了。时间一分钟、一分钟地过去了
，我们就这样干坐着。只剩下最后两分钟了。

　　突然
，陶志魁举起了手
，老师看着他说：“干什么？”他慢慢地站了起来
，嘴里嘟嘟嚷嚷地不知说些什么。老师说：“大声点。”

　　只见他
，头一仰
，胸一挺
，提高了嗓门说：“老师
，我——要——小——便。”

　　老师愣了一愣
，虎着脸拿起了讲义
，头也不回地朝着教室外走去
，最后丢下了两个字：“下课！”我们争先恐后朝用所奔去
，抓紧这两分钟的时间“方便方便”。

初中课间作文 篇2
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　　记得如果上小学时
，老师要我们写课间十分钟时
，每人都会把它写的很快乐
，可能都无一例外地写：“ 有的同学玩耍
，有的同学跑步
，有的同学在跳远
，玩得真高兴！ ” 其实这样写只是为了符合老师的要求
，那时的我们上课和下课并没有什么两样
，自然而然也不会觉得特高兴……

　　现在老师还爱让我们写课间十分钟
，不过我们却不会再把它写得很快乐
，可能也会大多写同学们都在刻苦地研究数学题吧！当然
，这也是为了符合所谓老师的要求
，但是现在我们那稀有的课间十分钟却能着实让我们很快乐
，为什么呢？

　　自从上了中学后
，白天
，坐在窗明几净的教室里
，我们把整个身心都交给了老师。45分钟连着一个45分钟
，脑海里那五花八门的知识像走马灯一样次第出现：刚刚还是“ 楚汉相争 ” 的战场
，突然就就进入了“ 樱花之国 ” 
，这一节还未结束“ 陋室 ” 的欣赏
，下一节“ 证明平行 ” 的殿堂便拉开了帷幕。我们全神贯注地凭老师领航导游
，神经绷得紧紧的
，说实话
，对待学习不“ 专心也不行……当然还有老师们总爱拖堂
，让我们本来稀少的课间时间少之又少……

　　看看
，每个老师在拖堂这里还各有一招 ：语文老师在下课时如果听到一点点使他不满意的声音
，就立刻开始他的“ 拖堂大计
，诡诈地一笑
，对我们说：“ 大家知道老师从来不会拖堂的
，但有位同学强迫老师拖堂
，下课后大家去K他好了。 ” 说完
，把责任推开后的老师又心安理得地讲他的课了…… 数学老师的那招更绝
，临下课时
，像让我们做选择题似的对我们说：“ 同学们
，你们说这道题现在讲完好呢？还是你们今天晚上做好呢？ ” 晕
，这么难
，当然每一个人都会选择让老师继续讲下去啦
，但我们所要付出的代价就是课间时间泡汤了…… 政治老师一进来就对我们说：“ 同学们
，我发现15班的学生很可爱
，他们下课铃响了也不告诉老师喔！ ”“ 我们也很可爱
， ” “ 我们也不告诉你。 ” 本能反应我们都七嘴八舌地回答老师。但是话一出口就后悔了
，因为这不是“ 变相 ”的拖堂吗？……

　　为什么我们的课间时间越来越少呢？真希望有足够的课间十分钟
，带着欢笑
，带着歌唱
，伴我们健康成长……

初中课间作文 篇3
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　　课间是美好的
，曾给我们留下多少动人的瞬间
，课间是轻松的
，曾给我们带来多少愉悦的欢笑。它如同生活中的一道溪流
，滋养着每个人的心灵。它宛如风雨过后的睛天
，给了我们多少无尽的遐想……

　　一阵清脆的玲声响彻了教室
，打碎了深沉的寂静
，打断了同学们紧锁的神经。不知是哪个“猴头儿”放肆地冲出了门外
，引得老师也笑了起来。随后
，同学们各奔东西
，各赴南北。先闻一阵轻语交谈
，后听一阵追打嬉笑。值勤的班长好似早已经“外出远门”
，黑板上还残留着“尸骨未寒”的白色印迹。黑板擦也不知是被哪个“坏蛋”拿了去当球踢。一时间“灰飞尘扬”
，别有一种“白雾拂面
，欢笑迷离”的快乐场面。

　　当然
，也有一些好学者挤作一团
，簇拥着那本写满知识的书卷
，在争论着什么。还有两位“白面书生”正在聚精会神地苦读
，他们眉头锁
，想必是遇到了什么难题。瞧
，那边还有家“武馆”正在热招学徒
，一时多少豪杰一拥而上
，好似都想争那武功盖世的“神龙大侠”。这时
，两位侃侃而谈的“公主”正在手拉着手
，悠然自得时谈论着
，不时这里摸摸
，那里瞧瞧
，好象是两位悠闲的游客。

　　不止如此
，看啊！那还有两位小姑娘正谈笑风声呢
，看他们如此开心
，不知何故。注意一听
，原来俩人正在讲笑话
，笑话还没讲完
，又谈起各自的喜好。一时间
，什么电影、小吃、游戏、书本、绘画、衣装、明星等都被纷纷“扯”了出来。她们仿佛正抓紧着有限的一分一秒
，要把这一辈子想说的话都给讲出来。

　　这就是我们的课间
，一个给了我多少美妙的课间
，一个将伴我走过十余年的课间
，一个成长的空间
，一个满载着梦的摇篮
，一个那样美好而短暂的时刻
，只要一放松
，它便会从你的身边掠过……

　　有课间的日子就是读书的日子
，想起来似乎很长
，但事实上
，它是那样的短暂
，而欢乐的课间似乎很短
，但它短暂得能在我们的记忆中刻下地久天长。

初中课间作文 篇4
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　　说到课间花絮
，我就会想起《课间十分钟》这个节目
，在《课间十分钟》里都是演一些高中生在课间的时光
，但现在
，该上演我在课间时光的故事了。

　　在小学里的时光里
，人们的好奇心是最有疑心的突发点。然而
，好奇心往往会让人们获得没有的新知识
，和收获（得到未知的答案）

　　小学六年级时
，我们旁边有一个窄窄的“死胡同”。长度和我们教室的宽度一样
，宽度正好是一个人的。所以
，一般人都能进去
，只有稍胖一点人进不去。

　　有一次
，我和同学觉得很好奇
，就来决定进去看个究竟
，刚进去几步
，看见有个弯弯曲曲常常的东西
，我们还以为是条蛇
，所以被惊吓了一下
，心里觉得很不安全
，所以不敢弄。一次大扫除
，老师发现了这个“胡同”
，让我们把里面的垃圾给处理干净
，我们都不敢
，对老师说：“老
，老师
，里面有一个弯弯曲曲长长的东西
，我们不敢弄。”老师听了后
，对我们说：“我去看看
，究竟是什么东西把你们吓怕。”于是
，老师拿上扫把亲自上阵
，老师看了看
，说：“别
，别怕
，有我在。你们不用。”这时
，我从老师的.面孔里看到了一丝的恐惧。

　　“老师
，咱班不是有一个墩布把
，用墩布把弄他一下
，看看。”老师听完
，叫一个“手下”拿。老是拿过来好像一个刺客
，左手拿扫把
，右手拿棍
，真帅气！

　　过了一会儿
，那个弯弯曲曲的东西被弄了出来
，大家因害怕都躲得远远地
，原来一看
，“嗨”
，原来是一条断麻绳
，老师和同学看见后
，心里放心多了
，心中的“石头”终于落底了。

　　因为这条绳子
，把我们班的同学和老师给吓坏了。看到真相后
，大家你看看我
，我看看你
，都“哈哈”大笑起来……

　　但大扫除依然在持续……

初中课间作文 篇5
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　　“叮铃铃!”

　　“下课。”

　　“起立!老——师——再——见——”

　　就这样
，一节四十五分钟的课结束了。然而
，有趣又短暂的课间十分钟开始了。同学们都好像卸下了一个重重的“担子”
，一下子轻松多了。

　　那些男生都又生龙活虎地玩了起来。憋了一肚子的话
，现在又滔滔不绝地讲起来了。在刚开学的时候
，大家还都素不相识
，只能慢慢的认识。经过了这几个月
，大家都熟悉多了
，讲的话
，一起玩自然就多了。

　　最能娱乐的算是沈国川了
，他总是一副唯恐天下不乱的样子
，嘴里就唠个不停
，见谁就想给谁聊几句。这不
，沈国川和柳君浩又“开打”了(不知道是谁又惹谁了)
，在后面的空地上打滚
，他们互相抱着
，确实很不雅
，倒把地板给擦得干干净净。他们边打滚嘴里边嘟囔着什么
，不一会儿他们就起来了。沈国川又笑嘻嘻的说：“嘿呦!太爽了。”要是在课堂
，老师看着他肯定会说他“嬉皮笑脸”。

　　当然还有那些不是很疯狂但又玩的起来的同学
，比如胡津瑞。他长得好似一座山
，给你感觉难以撼动他的位置。有时跟他一起玩
，还是蛮有趣的。你看
，胡津瑞和赵宝成正从那说笑呢。这时
，刘阳过去弄他一下。一场惊心动魄的“追逐战”开始了
，教室变得更热闹了。

　　下课并不是所有人在玩
，也有坐在座位看书的同学。张小萌就是一个。下课后
，他好像复习本节课的内容。如果沈国川过去惹她一下
，她也绝不会“怒发冲冠”的。

　　而我呢
，则有时间下去转转
，或有时候听别人聊天。这时
，就有可能沈国川来找我们事了。他就会给我后面玩的曹煜说一些稀奇古怪的话
，类似火星语
，曹煜就会不耐烦地说：“你起来吧
，你。”沈国川就会去找下一个“目标”。

　　“叮铃铃!”上课铃响了
，同学们都争先恐后地跑回座位!

　　“上课!”

　　“起立
，老——师——好——”

　　新一节课又开始了。

初中课间作文 篇6
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　　每天的4：00
，是校园里最热闹
，最高兴的时候了
，因为这个时候是我们的大课间活动。

　　校园里一片生机勃勃的景象。瞧！操场上有的班级在跳长绳
，一个一个在长绳中穿梭着
，有的班级在踢毽子
，那毽子就像一只小鸟一上一下
，一上一下的在空中飞舞
，有的班级在跳牛皮筋
，那脚步灵活地在皮筋中跳跃着
，旁边的小朋友都为他拍手叫好。看！草坪上小球员们正在刻苦训练
，那足球在他们脚下好像变得有了生机
，有了活动
，一会儿往左
，一会儿往右地跑
，啊！只见它腾空而起
，经过球员的大力一脚
，就像离弦的箭
，又像脱缰的马一样
，重重地飞进了球门里。只听“嘘——”一声
，球员们得了一分
，他们高兴地跳
，高兴地叫
，高兴地忘乎所以。

　　篮球馆里
，“嘭！嘭！嘭！”的篮球声就像“咚！咚！咚！”的心在跳动一样
，一下子有了活力
，一下子有了激情。篮球队员们拍着球
，开足马力
，奋力向对方球框冲了过去。扣篮
，补篮
，卡位
，所有球技都在我们眼前展现
，让我们大饱眼福。

　　半小时的时间转瞬即逝
，我们的大课间活动结束了
，同学们都恋恋不舍
，期待着明天的大课间会更加精彩！

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【结语】：关于初中课间作文六篇（全文完），小编在下方为大家整理了更多好看的相关文章，希望大家能够喜欢。
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